第8單元主題閱讀 三年級語文上冊 部編版

部編版三班級上冊第八單元主題閱讀部編版三班級上冊第八單元主題閱讀知識梳理知識梳理學問點：學習帶著問題默讀，理解文章的意思。本單元課文主要是圍繞“愛”這個專題進行編排的。主要由《司馬光》《灰雀》《手術臺就是陣地》和《一個粗瓷大碗》四篇課文組成?！端抉R光》一文通過寫司馬光搬石砸甕救人一事，告知我們：無論何時，開動腦筋，解決問題很重要?！痘胰浮芬晃耐ㄟ^敘述列寧在公園里找灰雀時與一個男孩交談，受到感動的男孩主動放回灰雀的故事，表現(xiàn)了列寧對灰雀和誠懇的男孩的寵愛之情。《手術臺就是陣地》寫的是在抗日戰(zhàn)斗時期，白求恩不顧個人安危堅持為傷員做手術，連續(xù)工作了六十九個小時的故事，表現(xiàn)了白求恩大夫對工作極端負責人，對同志極端熱忱的高尚品質，贊揚了白求恩大夫的國際主義精神?！兑粋€粗瓷大碗》以倒敘的方法，以一個粗瓷大碗為線索，記述了抗日民族女英雄趙一曼，在那樣艱苦的環(huán)境中時時關懷戰(zhàn)士勝于關懷自己，和他們同甘共苦，堅持革命，從而贊美趙一曼作為一名共產(chǎn)黨員的高尚品質。本次口語交際主題是《請教》，在我們有不會的問題是怎么請教別人。重點是留意使用請教的禮貌用語，不清楚的地方準時追問。本次習作主題是看圖《那次玩得真興奮》，引導同學把自己玩時歡快的心情寫下來。重點是把自己歡快的心情寫下來。本次園地主要內容是溝通默讀的方法，積累帶有目字旁的字，辨析近義詞，學會分類，積累名言。重點是把握默讀的方法，積累字詞和名言。本單元的編排意圖是引導同學閱讀這些故事，感受人物的仁愛之情，學會理解課文的意思。本單元的重點是：學習帶著問題默讀，理解課文的意思。本單元的四篇課文都支配了默讀課文，邊讀邊想的練習?！墩坡暋分械摹澳x課文，一邊讀一邊想，英子前后有什么變化？為什么會有這樣的變化？”《灰雀》支配了練習“默讀課文，想一想，列寧和小男孩在對話的時候，他們各自心里想的是什么?！薄妒中g臺就是陣地》的重點要求是“默讀課文，說說你對‘手術臺就是陣地’的理解。”精選閱讀精選閱讀一、（2020·全國·三班級單元測試）_____________老奶奶在院子里種了一棵南瓜苗。澆水、松土、施肥……老奶奶無微不至地照看南瓜苗，成天期望它快快長成南瓜藤，結個大南瓜。南瓜藤最終開花了，不過只開了一朵?；渲?，瓜藤上掛了一個小指大的南瓜。老奶奶興奮極了，成天圍著小指大的南瓜轉，跟它說一些又溫存又好聽的話：“快點兒長吧，小珍寶，快點長成一只大南瓜。”小指大的南瓜像是聽懂了老奶奶的話，真的舍命長。到了秋天，當它成熟變紅的時候，已經(jīng)成了一個超級大南瓜，簡直像老奶奶的房子一樣大了。老奶奶當然搬不動這個大南瓜。她請全村人來幫忙，“一，二，三！”大家一齊用勁，還是搬不動這個大南瓜。老奶奶一點兒也不介意，她說：“就讓它留在院子里吧?！崩夏棠谈裢鈱檺圻@個大南瓜，每天都要去看看它，用手去摸摸它。白天，老奶奶搬把凳子，靠在南瓜旁邊織毛衣。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡擔憂穩(wěn)。有一天，老奶奶靈機一動，想出了一個好方法。冬天到來的時候，老奶奶請人在大南瓜上開了一道門和一扇窗戶，在南瓜頂上挖了一個煙囪。這樣一來，大南瓜變成了大房子。老奶奶住進紅紅的南瓜房子里，快樂極了。1．【確定題目】讀完全文后，你想給它加一個什么題目？（

）A．種南瓜 B．南瓜房子 C．老奶奶的南瓜 D．老奶奶的南瓜房子2．【猜測內容】一邊讀一邊猜想接下來會發(fā)生什么事。老奶奶種了一棵南瓜苗——__________——_________——_________3．【品讀句子】讀下面的句子，體會作者是如何把人物描寫鮮活的，并猜想人物的心理活動。到了晚上，老奶奶回房子里睡覺，可心里還是惦記著大南瓜，總是睡擔憂穩(wěn)。老奶奶惦記著大南瓜，她想：4．【推想推斷】下面說法正確的一項是（

）A．老奶奶沒有房子，所以做了個南瓜房子。B．南瓜能聽懂老奶奶的話。C．老奶奶寵愛南瓜，所以把它做成了房子。D．由于南瓜無處可放，就做成了房子。5．【拓展思維】讀了這篇文章，你還能想到什么方法掛念老奶奶？【答案】1．D

2．南瓜藤結了大南瓜

大南瓜搬不動

大南瓜變成房子

3．我的大南瓜呀，它冷不冷?。克鼤粫陋毧膳掳。繒粫欣鲜髞硪。堪?，我真是放心不下呀！

4．C

5．示例：我想，假如在老奶奶的南瓜房子底部裝上輪子，老奶奶就可以坐著房車環(huán)游世界了。二、（2021·江蘇淮安·三班級期末）換傘①早晨，天下著雨，街邊的一家點心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點的行列中。②好簡潔輪到我買了。我收起雨傘，靠在柜臺邊，買了點心，匆忙間順手抓起柜臺邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進了雨簾。③我正在匆忙趕路，突然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透亮?????的雨絲，向我急速地移動著。④雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉——一個小妹妹正沖著我笑呢?！按蟾绺纾惆褌隳缅e了，這把才是你的?！蔽疫@才發(fā)覺，自己的傘在她的手里——那是前不久才買的。⑤“大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c醉人。⑥我撐著自己的傘連續(xù)趕路，一滴雨點落在我的唇邊。喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，始終甜到我心里。6．短文中消滅了兩把雨傘，一把是_______的，一把是________的。仿照著概括一下：圍繞“傘”，第①自然段寫了___________；第②自然段寫了抓錯傘扎進雨簾，第③—⑥自然段寫了__________。7．借助關鍵詞語能掛念我們理解一句話的意思，從第⑤自然段的“打補丁”一詞中，我讀出了：8．感受文章生動的語言，積累寵愛的語句：“喲，甜滋滋的，像蜜一樣甜，始終甜到我心里。”從這句話我感受到：9．第⑤自然段中，作者為什么覺得小妹妹甜甜的聲音有點醉人？10．第2自然段主要抓住了“我”的()，第④、⑤自然段主要抓住了小妹妹的()進行描寫。A．神態(tài)

B．動作

C．語言

D．心理11．下列說法不正確的一項是（

）A．從換傘這件事中，“我”看到了一個誠懇守信，不占別人廉價的小妹妹。B．一滴雨滴落在唇邊，“我”覺得甜甜的是由于我買的點心是甜的。C．“我”的傘是一把新傘。D．“一把黑布傘穿過透亮?????的雨絲，向我隱速地移動著。”一句，可以看出作者觀看很細致，短短的時間內，就看到了雨傘的顏色、質感和細小透亮?????的雨絲。【答案】6．新買的

打了補丁的

“我”排隊買早點

一位小姑娘不貪小廉價，把“我”剛買的傘還給了我。

7．小姑娘生活樸實、誠懇

8．小姑娘的行為令人感動，以及當時內心的愉悅。

9．小姑娘不貪廉價、替別人著想的品質打動人。

10．B

C

11．B三、（2022·河南商丘·三班級期末）閱讀。麥草、煤塊和豆子一座村子里住著一位貧困的老太太，她摘了一盤豆子，預備煮熟了吃。她在爐子里點上火，為了讓爐子燒得快一點，她生爐子的時候用了一把麥草。當把豆子倒進鍋里時，她沒有留意到一粒豆子掉了出來，落在地上的一根麥草旁。不一會兒，一塊燃燒的煤炭也從爐子中跳了出來，落在它倆的旁邊。于是，麥草開口說：“友愛的伴侶們，你們從哪里來呀？”煤塊答道：“我最終幸運地從火里跳出來了。要是我沒有用勁跳出來，我必死無疑，肯定會被燒成灰燼?！倍棺诱f：“我也成功地逃了出來，可要是那老太太把我倒進了鍋子，我確定會像我的伙伴們一樣，被她毫不遲疑地煮成濃湯?！薄澳俏也皇遣恍抑兄f幸嗎？”麥草問，“那個老太太把我全部的兄弟塞進爐火里，變成了輕煙。她一把就抓住了六十根，要了它們的命。幸好我從她的指縫里溜掉了?！薄翱晌覀儸F(xiàn)在怎么辦呢？”煤塊問?！拔矣X得，”豆子回答，“既然我們都幸運地死里逃命，我們就應當像好伙伴一樣團結在一起。為了避開在這地方再遭到厄運，我們應當離開這里，到別的地方去?！绷硗鈨晌欢加X得這是一個好辦法，于是它們便結伴而行。沒過多久，它們來到了一條小溪邊，小溪上既沒有橋，也沒有跳磴，它們不知道該怎么過去。麥草靈機一動，說：“讓我橫躺在小溪上，你們可以像過橋一樣從我身上走過去?！丙湶菡f著便把自己的身子從小溪的這一邊伸到了另一邊。煤塊性子比較急，馬上大著膽子走上了這座剛剛搭好的橋。可是它走到橋中間時，聽到溪水在腳下“嘩嘩”地流淌，不由得可怕起來，站在那里不敢往前走。這下麥草燃了起來，斷成兩截掉進了小溪。煤塊跟著掉了下去，遇到水發(fā)出“咝”的一聲，就送了命。豆子始終謹慎地待在岸上，看到這情景不由得放聲哈哈大笑。它笑呀笑，笑得裂開了自己的肚皮。它原來以為就這樣完蛋了，但幸運的是，一個外出找活干的裁縫正好坐在小溪旁休息。這位裁縫心腸很好，取出針線把它的肚子縫在了一起。豆子好好地謝了裁縫，可由于裁縫用的是黑線，所以豆子的身上至今還留有一條黑縫。12．讀一讀，想一想，填一填。麥草、煤塊和豆子死里逃命，經(jīng)過__________時，麥草被__________燃著了，煤塊掉入水中送了命；豆子由于譏笑兩位伙伴而________________，幸好裁縫幫它把肚子縫在一起，從今豆子的身上就_____________________。13．選文中講麥草、煤塊和豆子幸運地死里逃命，為了避開再遭厄運，它們實行了什么行動？（

）A．結伴而行，預備到裁縫家生活。B．結伴而行，預備到小溪邊生活。C．結伴而行，預備到別的地方生活。D．分頭行動，去查找適合各自生活的地方。14．是什么緣由讓麥草和煤塊沒了性命？（

）A．煤塊因膽小在過橋時遲疑不決，斷送了自己和麥草的性命。B．麥草言而無信，它發(fā)覺煤塊很重，不愿讓煤塊從自己身上過去。C．豆子背信棄義，它發(fā)覺過溪危急，哄騙麥草和煤塊先過橋，結果麥草和煤塊丟了性命。D．麥草把自己當橋讓煤塊過溪這個方法格外愚蠢，結堅決送了自己和煤塊的性命。15．以下對這個故事理解錯誤的一項是（

）A．不能稱贊伴侶。B．沒有把握的事情不要輕易嘗試。C．伴侶之間要相互掛念，一起面對困難。D．結伴而行是一種愚蠢的行為，會讓人丟掉性命。16．選文第3自然段運用了哪些方法讓故事情節(jié)更加生動具體？（

）（多選）A．語言描寫 B．動作描寫C．外貌描寫 D．心理活動描寫17．選擇正確的詞語填入括號里。幸災樂禍

死里逃命

樂于奉獻

畏縮不前讀了這個故事，我為麥草、煤塊和豆子的()而慶賀，為麥草的()精神而感到鄙視，為煤塊的()而圓滿，為豆子的()而嘆惜。18．假如你是麥草、煤塊和豆子團隊中的一員，你會建議用什么方法跨過小溪呢？再說說你的理由。（選做）【答案】12．小溪

煤塊

裂開肚皮

留有一條黑縫

13．C

14．A

15．D

16．ABD

17．死里逃命

樂于奉獻

畏縮不前

幸災樂禍

18．麥草橫躺小溪上搭成一座橋，豆子先過橋，然后煤塊再過橋。這樣煤塊不行怕，不至于停步不前點燃麥草。四、（2020·全國·三班級專題練習）睡蓮①親屬探病的時間剛過，同病房的寧波大嬸和胖阿姨還沉醉在方才親人團聚的歡欣中，相互夸贊著對方的小輩如何如何的好……②病房的墻壁是淺綠色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷安靜，沒有一絲波紋。病中長長的夜呀，可真難挨的。③突然，走廊中-陣喧嘩，又進來一個新病人。我看她昏沉沉地躺著，手腕上還吊著輸液針管，有一頭白霜似的頭發(fā)。④“護士阿姨，我是來陪夜的?！边@聲音像清風一般甜潤，吸引了我的視線：一張小姑娘笑瞇瞇的臉，襯在清水潭般的綠墻上，像剛剛盛開的一朵白睡蓮，閃閃的眼睛是噙在花瓣上兩顆晶瑩的露珠?？礃幼硬贿^十二三歲，脖子上還系著紅領巾……⑤“姑姑，這是您的水瓶嗎？我替您打熱水去?！鼻屣L一般甜潤的聲音把我喚醒，天已大亮。那白睡蓮般的小姑娘笑瞇瞇地站在我床邊呢。⑥“噢噢，那太麻煩你了?！雹摺安灰o的，我順便的呀?！闭f著，她把寧波大嬸和胖阿姨的水瓶都帶走了。露珠的的眼睛一閃一閃的，她走了。⑧不知怎么，這-天我只盼著天黑，白發(fā)老人照舊昏睡著，白睡蓮般的小姑娘江陪夜的。我原來在盼她?、帷白o士阿姨，我是來陪夜的?！彼齺砹?！可是聲音變了，很輕很細，像悄然飄灑的關雨。我趕忙抬頭看，同樣十二三歲的年齡，同樣系著紅領巾，卻換了一張臉：尖尖的下限眼睛像新月--樣細細彎彎的，像一朵含苞的新蓮。⑽“護士阿姨，我是來陪夜的?！钡谌焱砩?，病房門外響起的聲音又變了，像百靈鳥一般歡快，映在清水潭般的綠墻上的是--張圓鼓鼓的臉，兩頰很紅很紅，還嵌著-對笑靨。哦，這回可是朵頂呱呱的紅睡蓮啦！這位白發(fā)老人不知從哪修來的這么多好孫女兒，連我們大伙都跟著享享兒女福了。⑾又是一個歡快的早晨，紅睡蓮跳跳蹦蹦替我們打水、掃地……⑿中午，白發(fā)老人醒了，病房的人都夸她的孫女好。白發(fā)老人輕輕嘆口氣，笑了。她說：“我可沒那個福氣。兒子在外地工作，老婆子一個人。那三個閨女是一幢樓里的鄰居，平日全靠她們相幫買鹽買米倒垃圾呢?！雹咽鞘裁丛谖夜陋?????久了的心房中輕輕地、暖暖地攢動著？是甜潤的清風，是細柔的春雨，還是歡快的百靈鳥？⒁陽光灑在病房的綠墻上，清冷安靜的清水變得波光瀲滟起來，水面上開放了那么多睡蓮，白的、紅的……一張張都像姑娘可愛的笑容，我不由得想起了我的許很多多的親人，仿佛他們不曾離開過我。⒂一朵秀麗的睡蓮，在我心中靜靜地開放了……19．形近字組詞。浸()

辮()

幢()

挨()侵()

辯()

撞()

埃()20．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：

歡欣——()

孤獨?????——()反義詞：

喧嘩——()

夸贊——()21．閱讀全文，梳理“我”的心理變化過程，完成下列填空。長夜難挨的孤獨?????→__________→____________→被“睡蓮”深深感動22．文中對人物的描寫傳神精妙，請寫出你對畫線句人物描寫的賞析。23．第⒂自然段在文中舉足輕重，請分析它的“妙用”。24．文中描寫的“秀麗的睡蓮”在生活中也經(jīng)常縮放在我們心頭，請聯(lián)系實際談談你的感悟。（100字左右）【答案】19．沉醉

辮子

一幢

挨著

侵入

辯論

撞車

埃及

20．興奮

寂寥

安靜

貶斥

21．期盼“睡蓮”到來

因“睡蓮”到來而歡快

22．畫線句是對小姑娘的肖像描寫，用“剛剛盛開的一朵白睡蓮”比方姑娘的笑臉，用“花瓣上兩顆晶瑩的露珠”比方姑娘的眼睛，生動地刻畫出小姑娘純潔甜蜜可愛的形象特點，含蓄地表達了“我”對小姑娘的寵愛之情。

23．“一朵秀麗的睡蓮，在我心中靜靜地開放了”富有詩意，生動而又含蓄地描寫出“我”內心的感動。在內容上贊美給人帶來溫馨和歡快的姑娘們的好品德，深化文章中心；在結構上照應文題及行文線索“睡蓮”，使文章結構嚴謹。

24．助人為樂是公認的最可觀賞的品質。一個助人為樂的人，是一個真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長。助人為樂是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂的光輝，在每個人的心目中都是閃亮的。只要人人獻出一點愛，世界將會變成奇特的藍天。當我看到在自己的幫忙下，別人很順當?shù)囟冗^他們的困難的時候，我就會從心地里涌出一股難以言說的驕傲感和幸福感，由于我感到了自己對他人的價值。五、（2020·全國·三班級單元測試）閱讀短文，完成后面的練習。_____________

這是聽來的一個西藏故事。雖然已有好多年了，可是，我每次乘車穿過藏北無人區(qū)時總會不由自主地想起故事的仆人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。?

經(jīng)常跑藏北的人總能看到一個肩披長發(fā)，留著濃密大胡子、腳蹬長靴的老獵人在青藏大路四周活動。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源。捕獲獵物賣來的錢，除了自己消費一部格外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。?????殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下獵槍是由于發(fā)生了這樣一件事。?????有一天早晨，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正預備喝一杯酥油茶，突然瞅見幾步之遙的對面草坡上站立著一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上門來的美食。沉睡一夜的他馬上來了一股勁，轉身回帳篷拿來了獵槍。他舉槍瞄了起來，驚異的是那只肥大的藏羚羊并沒有逃走，只是用懇求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。與此同時兩行長淚從它的眼中流了出來。老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由地松了一下。但他到底是個老獵手了，他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清楚地留著。?那天，老獵手沒有像往日那樣馬上把藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是消滅出給他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊蹺，他不明白藏羚羊為什么要給他下跪？這是他幾十年來狩獵生涯中唯一見到的一次情景。夜里，他久久難于入眠，雙手顫抖……次日，老獵手懷著忐忑擔憂的心情對藏羚羊進行了開膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打開了，老獵手吃驚地叫出了聲，手中的屠刀咣當一聲掉在地上……原來在藏羚羊的肚子里，靜靜地臥著一只小藏羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。?

????這時候老人全明白了——天下全部慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。?當天，老人沒有出獵，他在山坡上挖了一個大坑，將那只藏羚羊連同它的孩子一起掩埋了。同時埋掉的還有他的獵槍……25．從文中找出下列詞語的近義詞。接濟()

和善()

清楚()

圣潔()26．認真讀3—6小節(jié)，理出事情的進展挨次。發(fā)覺藏羚羊→()藏羚羊→()藏羚羊→()藏羚羊27．夜里躺在地鋪上他也久久難以入眠，雙手始終顫抖著……此時的老獵人會想些什么？28．“這時候老人全明白了……”老獵手明白了什么呢？29．文中哪句話給你印象最深？請說出理由。30．指出下列語句運用的人物描寫方法。?①一個肩披長發(fā)、留著濃密大胡子、腳穿長統(tǒng)藏靴的老獵人……()②他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪？()③)驚異的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用懇求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿撲通一聲跪了下來。()31．開放合抱負像，為故事續(xù)寫一個結尾，交代老獵人的去向。（90字左右）??32．寫兩句關于母愛的詩句。【答案】25．救濟

慈善

清楚

神圣

26．獵殺

解剖

掩埋

27．藏羚羊怎么會給人下跪呢？到底有什么隱情？

28．老人明白了，天下全部慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的，這位羚羊母親的跪拜，震撼了老人的心靈。

29．例：文中給我印象最深的一句話是：“它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清楚地留著。”這句話讓我格外感動，母羚羊情愿為了孩子向獵人跪拜，而它死后仍舊是跪拜的姿勢，這種宏大的母愛給我留下了很深的印象。

30．

外貌

心理

動作

31．從今，這個老人每天穿行于獵人經(jīng)常出沒的地方，一旦發(fā)覺有人預備獵殺藏羚羊，他就會以曾經(jīng)的羚羊式的跪拜，懇求狩獵者放過這可愛的生命……

32．誰言寸草心，報得三春暉。

有孫母未去，出入無完裙。六、（2021·全國·三班級單元測試）閱讀憶兒時林海音我的生活愛好很廣泛，也很平凡。我寵愛吵鬧，怕孤獨?????，從小就愛往人群里鉆。記得小時候在北平的夏天晚上，搬個小凳子擠在大人群里聽鬼故事，越聽越怕，越怕越要聽。猛一回頭，觀察黑黝黝的夾竹桃花盆里，小貓正在捉壁虎，不禁嚇得呀呀亂叫。但是把凳子往前挪挪，仍舊慫恿著大人講下去。在我七八歲的時候，北平有一種穿街繞巷的“唱話匣子的”，給我留下很深的印象。也是在夏季，每天晚飯后，抹抹嘴，趕忙跑到大門外去張望。先是賣晚香玉的來了。用晚香玉串成秀麗的大花籃，一根長竹竿上掛著五六只，婦女們寵愛買來掛在臥房里，晚上滿室生香。再過一會兒，“換電燈泡兒的”又過來了。他背著一個匣子，里面是新新舊舊的電燈泡。拿家里斷了絲的舊燈泡，貼幾個錢，跟他換新的。我始終不明白，他拿了舊燈泡去做什么用。然后，我最期望的“唱話匣子的”來了!他背著“話匣子”(后來改叫留聲機，現(xiàn)在要叫電唱機了)，提著大喇叭。我觀察了，就飛跑進家，肯定要求母親叫他進來。母親攪不過我，總會依了我。只要母親一答應，我又拔腳飛跑出去，還沒跑出大門就喊：“唱話匣子的!別走!別走!”其實那個“唱話匣子的”，觀察我跑進家去，當然就會在門口等著，不得到結果，他是不會走掉的。講價錢的時候，門口圍上一群鄰居小伴侶，他們都用艷羨的眼光看著。講好價錢進來，圍著的人，就會挨挨蹭蹭地跟進來，北平的土話叫做“聽蹭兒”，就是不花錢聽戲的意思?！俺捪蛔拥摹?把那大喇叭裝在話匣子上，然后擺上百代公司的唱片，把弦搖緊，唱片轉動了，先是那句開場白：“百代公司特請梅蘭芳老板唱《宇宙鋒》。”金剛鉆的針頭在該退休的唱片上，摩擦出吱吱扭扭的聲音，刺刺啦啦地唱起來了，有時像貓叫，有時像破鑼。假如遇到新到的唱片，還要加價呢!由于是熟主顧，最終總會饒上一張《洋人大笑》的唱片，還沒開轉呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑時，大伙兒笑得更兇了，亂哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。母親時代的兒童教育和我們現(xiàn)在不同，比如，媽媽那時候交給張媽一塊錢，叫她帶我們小孩兒到“城南游藝園”去，就可以消磨一成天和一整晚。沒有人說這是不合理的，由于那時候的母親，不太留意“不要帶兒童到公共場所”的說法。游藝園里面什么消遣都有，你可以聽文明戲《鋸碗丁》《春阿氏》，你可以聽京戲《梅玉配》《貍貓換太子》，也可以去看穿著燕尾服的魔術師“變戲法兒”，看扎著長辮子的大姑娘唱大鼓，看露天電影場正演著的《空谷蘭》《火燒紅蓮寺》。大戲場里是男女分座的，有時觀眾突然叫“好”，原來“扔手巾把兒的”，正把一束熱騰騰的濕毛巾扔到樓上去，扔得美，接得準，難怪要叫“好”了。大戲總是最終散場，已經(jīng)夜半，雇洋車回家，剛上車就倒在大人的膝頭上睡著了?？墒悄菚r候大人真怪，總是推搖著你，不許你睡覺，而且說：“別睡!快到家了!”后來，我問母親：“為什么不許困得要命的小孩兒睡覺？”母親說：“一來怕著涼，二來怕睡得魂兒回不了家啊!”我所記憶的童年生活，都是吵鬧而幸福的，是真正的歡快，無憂無慮，不折不扣的歡快。33．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。慫恿不折不扣