黑龍江省齊齊哈爾市富裕縣第二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期11月期中考試化學(xué)試題（含答案）

2024－2025學(xué)年度上學(xué)期階段質(zhì)量檢測(cè)九年化學(xué)卷一、選擇題1．下列生活應(yīng)用或生產(chǎn)活動(dòng)中，不是運(yùn)用相應(yīng)化學(xué)知識(shí)的是選項(xiàng)生活應(yīng)用或生產(chǎn)活動(dòng)化學(xué)知識(shí)A鉛筆芯在紙上畫(huà)過(guò)會(huì)留下黑色痕跡石墨很軟，且為深灰色B濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快分子不斷運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快C伍德合金用于制電路保險(xiǎn)絲伍德合金的硬度較小D用炸藥爆破拆除樓房利用了化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的能量A．A B．B C．C D．D2．很多成語(yǔ)中蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。下列成語(yǔ)中，體現(xiàn)了化學(xué)變化的是A．刻舟求劍 B．滴水成冰 C．死灰復(fù)燃 D．沙里淘金3．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作或裝置正確的是（

）A． B． C． D．4．垃圾是放錯(cuò)地方的資源。廢棄的水銀溫度計(jì)屬于A．

B．

C．

D．

5．下列實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)目的主要操作A鑒別食鹽固體和燒堿固體取樣，加適量水溶解，測(cè)溶液溫度B檢驗(yàn)一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著木條放置于瓶口，觀察現(xiàn)象C配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液取5g蔗糖，溶于95mL水D除去氯化鈣溶液中混有的少量鹽酸加過(guò)量的碳酸鈣，攪拌，過(guò)濾A．A B．B C．C D．D6．某元素的原子失去1個(gè)電子后形成的粒子與Ne原子有相同的核外電子數(shù)，下列說(shuō)法正確的是A．該元素為非金屬元素 B．該粒子為陰離子C．該粒子核電荷數(shù)為10 D．該粒子為Na+7．下列說(shuō)法中，正確的是（

）A．鐵和鋁在空氣中都能形成致密的氧化物薄膜B．氧化鈣和氫氧化鈉固體都能作食品干燥劑C．濃鹽酸和濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會(huì)變小D．二氧化碳和一氧化碳分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同8．下列四個(gè)反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中不屬于化合反應(yīng)的是A．B．C．D．9．學(xué)會(huì)整理和歸納是自主學(xué)習(xí)的重要手段。下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是A．物質(zhì)用途B．元素之最金剛石──切割玻璃液態(tài)氧氣──火箭的燃料海水中含量最多的元素──氧太陽(yáng)上最豐富的元素──氫C．人體健康D．微粒性質(zhì)缺鋅──易患骨質(zhì)疏松缺鈷、鐵──易得貧血病熱脹冷縮──微粒大小隨溫度改變氣體被壓縮──微粒間有空隙A．A B．B C．C D．D10．下列排序正確的是A．碳元素的化合價(jià) B．鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C．地殼中元素含量 D．空氣中物質(zhì)的含量11．鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法錯(cuò)誤的一組鑒別物質(zhì)實(shí)驗(yàn)方法A．氮?dú)夂投趸紝⑷贾哪緱l插入其中，觀察現(xiàn)象B．水和澄清石灰水通入二氧化碳，觀察現(xiàn)象C．二氧化錳和高錳酸鉀觀察顏色D．酒精和白醋聞氣味A．A B．B C．C D．D12．“侯氏制堿法”創(chuàng)立了更為先進(jìn)的“制堿”工藝，主要反應(yīng)是。如圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是A．20℃時(shí)，將9.6g加入到90.4g水中，可得到100g飽和溶液B．20℃時(shí)和NaCl的溶解度相等C．溶液從40℃降溫至20℃時(shí)，一定有晶體析出D．分別將60℃時(shí)的和的飽和溶液降溫至20℃時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13．下列除去物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑和方法不正確的是選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑及操作方法A氧化銅炭粉在空氣加熱B氧化鈣碳酸鈣高溫煅燒C水色素活性炭D二氧化碳一氧化碳通過(guò)灼熱的氧化銅A．A B．B C．C D．D二、填空與簡(jiǎn)答14．在人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程中，金屬起著重要的作用。（1）青銅是銅錫合金，其屬于（填“金屬材料”或“合成材料”）。（2）某些鐵制零件防銹措施是涂油，其防銹原理是。工人師傅常用稀鹽酸除鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是。15．中國(guó)科學(xué)家首次利用CO2人工合成了淀粉。(1)在自然界中綠色植物可以通過(guò)作用將CO2逐步轉(zhuǎn)化為淀粉。(2)淀粉攝入人體后的作用是（選填“提供人體能量”或“構(gòu)成人體細(xì)胞”）。(3)核磁共振等檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，人工合成淀粉分子與天然淀粉分子的結(jié)構(gòu)組成一致，在實(shí)驗(yàn)室可用初步檢驗(yàn)生成物中有淀粉。(4)從CO2人工合成淀粉需11步反應(yīng)，圖為第1步轉(zhuǎn)化的微觀示意圖（未配平）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。16．氯化鐵能腐蝕銅，工業(yè)上常用此原理生產(chǎn)印刷線路板。以下是印刷線路板的生產(chǎn)和廢液處理過(guò)程：（1）步驟②中發(fā)生了兩個(gè)反應(yīng)，化學(xué)方程式為：2FeCl3+Fe=3FeCl2和。（2）濾渣的成分有；過(guò)濾操作中玻璃棒的作用是。（3）該流程中可以循環(huán)、回收利用的物質(zhì)是。17．在宏觀﹣微觀﹣符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)獨(dú)特的研究方法。（1）硝酸能與碳發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為C+4HNO3（濃）CO2↑+4X↑+2H2O，則X是（寫(xiě)化學(xué)式）。（2）甲和乙在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成丙和丁，其微觀過(guò)程如圖所示。畫(huà)出丙的微觀示意圖。（3）Cu能與空氣中的、（寫(xiě)出其中兩種物質(zhì)的化學(xué)式），發(fā)生化合反應(yīng)生成“銅銹”[主要成分為Cu2（OH）2CO3]。（4）CO和CO2的混合物氣體共36g，通過(guò)足量的灼熱的氧化銅，充分反應(yīng)后，得到氣體的質(zhì)量為44g，則原混合氣體中碳元素和氧元素的質(zhì)量比是（最簡(jiǎn)化）。18．某同學(xué)按圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”），理由是。19．港珠澳大橋是世界最長(zhǎng)的跨海鋼橋，施工中用了大量的鋼材并采用了先進(jìn)的防銹技術(shù)。(1)鋼和生鐵性能不同的原因是。(2)“魔法化學(xué)”社團(tuán)的同學(xué)們利用如圖所示的微型實(shí)驗(yàn)裝置模擬赤鐵礦煉鐵。①寫(xiě)出a處反應(yīng)的化學(xué)方程式。②若該實(shí)驗(yàn)中使用的是10g含氧化鐵80%的鐵礦石，則充分反應(yīng)后，理論上可以得到鐵的質(zhì)量為g。三、實(shí)驗(yàn)題20．實(shí)驗(yàn)室常用下圖裝置制取氣體，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：(1)寫(xiě)出編號(hào)①所指儀器的名稱：①(2)組裝氣體發(fā)生裝置后，應(yīng)先，再添加藥品；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為，若用A裝置作為該反應(yīng)的發(fā)生裝置還需要在試管內(nèi)塞入防止藥品堵塞導(dǎo)管，所選用的收集裝置是。(3)常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸溶液反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，請(qǐng)根據(jù)以上裝置圖選擇，在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫（H2S）氣體選擇的發(fā)生裝置是（填裝置編號(hào)）。已知硫化氫（H2S）氣體的密度比空氣大，能溶于水，則可選擇的收集裝置是。四、計(jì)算題21．某化學(xué)興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定石灰石中的含量(假定石灰石中只含有以及不與稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì))。將石灰石加入到過(guò)量的稀鹽酸中，產(chǎn)生的氣體通入到足量的溶液中，測(cè)量溶液增加的質(zhì)量變化如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)由圖可知，石灰石與過(guò)量稀鹽酸完全反應(yīng)后生成氣體的質(zhì)量為(假定全部被溶液吸收)。(2)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出詳細(xì)解題過(guò)程)。(3)有同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)的時(shí)間，請(qǐng)分析，該結(jié)論(填“正確”或“不正確”)。(4)反應(yīng)時(shí)間時(shí)，所得溶液中的質(zhì)量為。五、科學(xué)探究題22．興趣小組的同學(xué)對(duì)“CO2溶于水的性質(zhì)”產(chǎn)生了興趣，進(jìn)行了如下探究。【初步探究】實(shí)驗(yàn)①：如圖所示，取1瓶充滿CO2且氣密性良好的軟塑料瓶，打開(kāi)瓶蓋，加入體積約為塑料瓶容積1/3的蒸餾水，旋緊瓶蓋后充分振蕩，觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)②：如圖所示，取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mLCO2和蒸餾水，用膠管連接，交替推動(dòng)2支注射器的活塞，反復(fù)多次至體積不再減少為止。充分混合后，氣、液總體積約為12mL。（1）實(shí)驗(yàn)①中觀察到軟塑料瓶變(選填“癟”或“脹”)，說(shuō)明CO2能溶于水。（2）實(shí)驗(yàn)②中氣、液總體積減少的原因是(選填“氣體”或“液體”)體積減少，在實(shí)驗(yàn)室條件下，1體積水最多能溶解體積的CO2。（3）實(shí)驗(yàn)①中充分振蕩和實(shí)驗(yàn)②中反復(fù)交替推動(dòng)注射器活塞的作用是?！旧钊胩骄俊啃〗M同學(xué)利用如圖裝置測(cè)量了反應(yīng)前后圓底燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的變化。步驟1：某同學(xué)檢驗(yàn)了上圖裝置的氣密性，得到如圖圖像，說(shuō)明裝置氣密性良好。步驟2：兩瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2氣體，注射器內(nèi)各裝有85mL的水和澄清石灰水，連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。打開(kāi)活塞1和2，同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞1，一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖像情況如圖所示。（4）步驟1中該同學(xué)進(jìn)行氣密性檢查的操作是：打開(kāi)活塞1和2，(填“推”或“拉”)注射器活塞一段距離后停止。（5）圖像中，表示注入的是澄清石灰水的是曲線(填“I”或“Ⅱ”)。（6）圖像中，AB段壓強(qiáng)上升的原因是。最終C點(diǎn)壓強(qiáng)大于A點(diǎn)，由此你的解釋是。（7）如圖是注入澄清石灰水后最終瓶中氣體微觀示意圖(忽略水的揮發(fā)，兩活塞關(guān)閉狀態(tài))，則下列符合注入水后瓶中情況的是()

參考答案：1．C2．C3．C4．C5．B6．D7．D8．C9．B10．B11．A12．B13．C14．金屬材料隔絕氧氣和水15．(1)光合(2)提供人體能量(3)碘水(4)16．Fe+CuCl2=FeCl2+Cu鐵、銅引流氯化亞鐵溶液17．NO2CO2H2O1：218．符合生成的CO2氣體逸出，導(dǎo)致天平不平衡19．(1)含碳量不同(2)5.620．(1)長(zhǎng)頸漏斗(2)檢查氣密性棉花E/C(3)BE21．(1)