建筑欣賞教案

哈一職教案設(shè)計案例課題建筑藝術(shù)概論授課時間201授課類型新授課學時1教學目標知識與技能了解建筑藝術(shù)的特點和規(guī)律過程與方法案例導入→案例分析→案例拓展→總結(jié)練習情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力教學重點建筑藝術(shù)的特點教學難點建筑藝術(shù)的規(guī)律教學方法案例分析法、探究式學習法教具準備課件教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【案例導入】（3分鐘）組織教學導入新課教授新課【案例分析】（15分鐘）一、建筑藝術(shù)的特點建筑是技術(shù)與藝術(shù)的綜合體；用結(jié)構(gòu)表達思想的科學性藝術(shù)。（建筑的形象；建筑的文化屬性）建筑的體量美與環(huán)境美建筑的性格美與風格美建筑的造型美與結(jié)構(gòu)美建筑的色彩美與質(zhì)感美二、建筑藝術(shù)的規(guī)律1.對稱與均衡2.比例與尺度3.統(tǒng)一與變化4.韻律與節(jié)奏5.建筑空間構(gòu)成（基面、頂面、垂直要素）教師展示圖片教師邊進行講解邊演示圖片學生欣賞并引出課題欣賞并理解知識點給學生以最直觀的印象加深對所學知識的理解【案例拓展】（20分鐘）【總結(jié)練習】（2分鐘）、建筑藝術(shù)的特點；建筑藝術(shù)的規(guī)律師生互動，共同探討建筑藝術(shù)的規(guī)律參與圖片欣賞開闊學生的視野，提高學生欣賞美，鑒賞美的能力。板書設(shè)計建筑藝術(shù)概論一、建筑藝術(shù)的特點二、建筑藝術(shù)的規(guī)律教學后記教案審閱系部主任簽字：年月日教務主任簽字：年月日哈一職教案設(shè)計案例課題中國古代建筑的發(fā)展概況授課時間201授課類型新授課學時1教學目標知識與技能了解中國古代建筑的發(fā)展及其相關(guān)建筑代表過程與方法案例導入→案例分析→案例拓展→總結(jié)練習情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力教學重點唐宋華章教學難點發(fā)展概況教學方法案例分析法、探究式學習法教具準備課件教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【案例導入】（3分鐘）組織教學復習請同學說出你印象中的中國古代建筑【案例分析】（15分鐘）中國古代建筑經(jīng)歷了萌芽、初步成型、基本定型、成熟興盛、持續(xù)發(fā)展后漸趨衰落的過程。萌芽時期二、“三代”形制（夏、商、周）早期夯土建筑秦、漢時期阿房宮，秦始皇陵石祠、石闕嵩岳寺唐、宋華章五臺佛光寺釋迦塔古典終結(jié)（元、明、清）北京妙應寺白塔北京故宮頤和園萬壽山教師提問，引出本節(jié)課主題教師邊進行講解邊演示圖片教師邊進行講解邊演示圖片學生回答問題欣賞并理解知識點欣賞并理解知識點激發(fā)學生的學習興趣給學生以最直觀的印象加深對所學知識的理解【案例拓展】（20分鐘）【總結(jié)練習】（2分鐘）建筑藝術(shù)的特點;建筑藝術(shù)的規(guī)律師生互動，共同探討建筑藝術(shù)的規(guī)律參與圖片欣賞開闊學生的視野，提高學生欣賞美，鑒賞美的能力。板書設(shè)計中國古代建筑的發(fā)展概況萌芽時期二、“三代”形制三、秦、漢時期四、唐、宋華章五、古典終結(jié)（元、明、清）教學后記教案審閱系部主任簽字：年月日教務主任簽字：年月日哈一職教案設(shè)計案例課題中國古代建筑的基本特點授課時間201授課類型新授課學時1教學目標知識與技能了解中國古代建筑的基本特點過程與方法案例導入→案例分析→案例拓展→總結(jié)練習情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力教學重點房屋木構(gòu)架形式教學難點建筑造型與空間教學方法案例分析法、探究式學習法教具準備課件教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【案例導入】（3分鐘）組織教學復習【案例分析】（15分鐘）一、房屋采用木構(gòu)架形式以木構(gòu)架為房屋骨架，承屋頂或樓層之重；墻壁是圍護結(jié)構(gòu)，只承自重。室內(nèi)可以不設(shè)隔墻，外墻可以任意開門窗，甚至可以建不設(shè)墻壁的敞廳。抬梁式房屋前后檐相對的柱子間架橫向的大梁，梁上重疊幾道依次縮短的小梁，梁下加瓜柱或駝峰，把小梁抬到所需高度，形成三角形屋架；相鄰兩道屋架之間，在外端架檁，上下檁架椽，形成屋面呈下的兩坡屋頂骨架。穿斗式進深方向上各柱隨屋頂坡度升高，自接承檁，另用一組稱為“穿”的木枋穿過各柱，使之聯(lián)結(jié)為一體，成為一道屋架；各屋架之間又用木枋聯(lián)系，構(gòu)成兩坡屋頂骨架。密梁平頂式用縱向柱列承檁，檁間架水平方向的椽，構(gòu)成平屋頂。二、建筑造型與空間1.屋頂形式示意圖2.室內(nèi)空間靈活分隔采用木裝修靈活分隔。分隔方式可實可虛。3.采用油漆彩畫教師提問，引出本節(jié)課主題教師邊進行講解邊演示圖片教師邊進行講解邊演示圖片學生回答問題欣賞并理解知識點欣賞并理解知識點激發(fā)學生的學習興趣給學生以最直觀的印象加深對所學知識的理解【案例拓展】（20分鐘）鄉(xiāng)土建筑【總結(jié)練習】（2分鐘）房屋采用木構(gòu)架形式；建筑造型與空間師生互動，共同探討建筑藝術(shù)的規(guī)律參與圖片欣賞開闊學生的視野，提高學生欣賞美，鑒賞美的能力。板書設(shè)計中國古代建筑的基本特點一、房屋采用木構(gòu)架形式二、建筑造型與空間教學后記教案審閱系部主任簽字：年月日教務主任簽字：年月日哈一職教案設(shè)計案例課題古文明建筑授課時間201授課類型新授課學時1教學目標知識與技能了解世界古代建筑的基本特點過程與方法案例導入→案例分析→案例拓展→總結(jié)練習情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生的藝術(shù)鑒賞能力教學重點唐宋華章教學難點發(fā)展概況教學方法案例分析法、探究式學習法教具準備課件教學過程教學內(nèi)容教師活動學生活動設(shè)計意圖【案例導入】（3分鐘）組織教學復習【案例分析】（15分鐘）一、古西亞建筑藝術(shù)以土為基本原料的結(jié)構(gòu)體系和裝飾方法。古西亞建筑發(fā)展了券、拱和穹隆結(jié)構(gòu)，隨后又創(chuàng)造了可用來保護和裝飾墻面的面磚與彩色琉璃磚。一）蘇美爾文明1.烏爾塔廟缺乏石料及木材，用太陽曬干的泥磚建造房屋。歷經(jīng)四千年。底層：65m*45m2.薩爾貢王宮3.新巴比倫城二）波斯帝國的建筑泰西封宮原貌二、古埃及建筑藝術(shù)有著與時間一般永恒的紀念性，體現(xiàn)在各個時期所建造的陵墓和神廟上。陵墓建筑金字塔及獅身人面像神廟建筑三、古希臘建筑藝術(shù)代表了西方古典建筑的最高成就。雅典衛(wèi)城（帕提農(nóng)神廟、厄瑞克提翁神廟）古希臘三種古典柱式多立克柱式愛奧尼克柱式科林斯柱式教師提問，引出本節(jié)課主題教師邊進行講解邊演示圖片教師邊進行講解邊演示圖片學生回答問題欣賞并理解知識點欣賞并理解知識點激發(fā)學生的學習興趣給學生以最直觀的印象加深對所學知識的理解【案例拓展】（20分鐘）鄉(xiāng)土建筑【總結(jié)練習】（2分鐘）房屋采用木構(gòu)架形式；建筑造型與空間師生互動，共同探討建筑藝術(shù)的規(guī)律參與圖片欣賞開闊學生的視野，提高學生欣賞美，鑒賞美的能力。板書