山西省長(zhǎng)治市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

山西省長(zhǎng)治市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

gāobǐng

xùnqī

qīhēi

xiázhǎi

mánglù

límíng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

cí

tuì

diào

zhe

kù

shǔ

jī

xiè

quán

wēi

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

táng

guǒ

yā

yì

péi

jià

zhǔ

fàn

zhěn

tou

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)2）.看拼音寫詞語(yǔ)。

liáokuò_______美麗的草原，心之向往的地方。那里駿馬fēichí_______，牛羊踱步，húdié_______快樂地飛舞，野花cùyōng_______著綻放。清澈的河水，bēnfù_______遙遠(yuǎn)的地方：連綿的小丘，宛如翠綠的píngzhàng_______。juànliàn_______這里的人們發(fā)出yóuzhōng_______的贊嘆！3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。wéigānchuáncāngdiànzicùyōng____________________________xiǎotǐngzhēyǎnbǎndèngyàshāng____________________________4）.看拼音，寫字詞。chéngrèndùjìjuànliànxiánjiē____________________________niǔkòulǐmàopíngyōngfàngsì____________________________liàn鍛_______熟_______

zhàng故_______拐_______5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“海力布聽到這個(gè)消息，大吃一驚。”句子中的“這個(gè)消息”是指_______，此時(shí)他可能在想：________。

（2）“她樂極了，可是有時(shí)候也發(fā)愁。愁什么呢？她沒告訴牛郎?！边@里的“她”指______，她發(fā)愁的原因是_________，她不告訴牛郎是因?yàn)開_____。

（3）七夕今宵看碧霄，______。家家乞巧望秋月，_______。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．作為龍的傳人，我們要牢記歷史，奮發(fā)圖強(qiáng)。B．正如“侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館”出口地方的解說(shuō)員所說(shuō)：別回頭，向前走，出口有光，有人間煙火，有國(guó)泰民安；別忘記，來(lái)時(shí)路，有民族苦難，有國(guó)恨家仇。C．近期，廣西11個(gè)可愛的“小砂糖橘”勇闖哈爾濱，個(gè)個(gè)得意忘形，玩得開心極了。2）.某網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)攜手校園開展“重慶風(fēng)物展”活動(dòng)，分為以下四大主題，主題名中有錯(cuò)別字的是（

）A．述說(shuō)興哀——聽重慶歷史B．舌尖韻味——品重慶美食C．漫游山河——賞重慶美景D．追逐時(shí)代——啟重慶未來(lái)3）.很多外地游子在評(píng)論區(qū)積極留言。選出寫法與其他三句不同的是（

）A．我看過(guò)世界各地的獨(dú)特名勝，重慶的洪崖洞雖非舉世聞名，在我心里卻比那夜晚的埃菲爾鐵塔更迷人。B．重慶的山雖不像華山那么陡峭，但我卻忘不了它的靈秀、蔥郁。C．兩江交匯，滾滾向前。行千里，致廣大，這樣的情懷最叫人感佩。D．嘗一口重慶火鍋，比起北方的涮羊肉，那味道更讓我難忘。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.下面是對(duì)湖水的靜態(tài)描寫，請(qǐng)根據(jù)情景，接著進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫。

那碧藍(lán)色的湖水，真像華麗的錦緞。朵朵白云倒映在水中，是錦緞上俏麗的花紋。周圍的樹木也把蒼翠的身影映入水中。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，_______________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.[背誦]根據(jù)所學(xué)知識(shí)連線。

垂緌飲清露

天光云影共徘徊

七夕今宵看碧霄

牽?？椗珊訕?/p>

青箬笠，綠蓑衣

流響出疏桐

半畝方塘一鑒開

斜風(fēng)細(xì)雨不須歸2）.詞語(yǔ)連線。

高度的

目光

寶貴的

子彈

巨大的

評(píng)價(jià)

罪惡的

“和平之花”

深情的

悲痛

嬌嫩的

生命評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()他又說(shuō)道：“我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

()相反，他幾次問(wèn)我各科學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃?。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。

()我知道這是對(duì)我的批評(píng)，也是對(duì)我的希望。

()他說(shuō)道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。”

()想來(lái)有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎(jiǎng)的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

()他又讓我背中國(guó)歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。2）.句子排序

(

)老黃鸝說(shuō)：“這是卷葉蟲?！?/p>

(

)小黃鸝都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！”

(

)那只小黃鸝吃得津津有味，問(wèn)媽媽：“這是什么呀？真好吃！”

(

)老黃鸝看見了連忙飛過(guò)去，從那片卷著的葉子里捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來(lái)。

(

)老黃鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。

(

)海棠樹上有一片嫩葉卷了起來(lái)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列選項(xiàng)中字音、字形全對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

（1）窈窕（yáo）

長(zhǎng)膘（piāo）

幺喝

黯然

(

)

（2）造詣（yì）

精湛（zhàn）

都督

銜接

(

)

（3）徘徊（huí）

露餡（xiàn）

慈祥

牲蓄

(

)

（4）癡呆（chī）

迸發(fā)（bìng）

包袱

躊著

(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．解釋加點(diǎn)字詞的含義：

①涕淚：_________

②卻看：___________

③漫：___________。

2．表現(xiàn)詩(shī)人一家欣喜欲狂的句子是：_______________________。

3．本詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)__________________的心情。

4．此詩(shī)中表現(xiàn)的詩(shī)人的感情可以用一個(gè)字來(lái)概括，就是：______________。

5．“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”中的“忽傳”二字表現(xiàn)出_____________，詩(shī)人“涕淚”是因?yàn)開________________________

6．“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)”之句，營(yíng)造了一幅__________的畫面，表達(dá)了詩(shī)人_____________、______________的心境。

7．下列關(guān)于詩(shī)句的理解，有誤的一項(xiàng)是（

）A．全詩(shī)突出寫了一個(gè)“喜”字，表現(xiàn)了聽聞捷報(bào)后欣喜、激動(dòng)的感情。B．“滿”字描繪出了詩(shī)人喜極而泣的樣子，情感真實(shí)、感人。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”中的“青春”指春天，春天的景象是明麗的，正好與“喜”的心境相匹配D．“下”說(shuō)明從“巫峽”到“襄陽(yáng)”是逆流而上，“向”則表明從“洛陽(yáng)”到“襄陽(yáng)”走的是陸路。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

每個(gè)人都有自己的知心朋友，在你開心時(shí)和你一起歡笑，在你傷心時(shí)陪你走出低谷，在你成功時(shí)提醒你不要驕傲，在你遇到挫折時(shí)給你信心。你的知心朋友是誰(shuí)？是同學(xué)、伙伴，是父母、老師，還是洋娃娃、日記本？請(qǐng)以“我的知心朋友”為題，寫一篇文章。

要求：1．緊扣“知心”寫具體；2．表達(dá)真情實(shí)感；3．字跡工整、美觀，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片段，完成后面的題目。慈母情深（節(jié)選）梁曉聲①七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。②……③我穿過(guò)一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機(jī)板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。④“媽——”⑤“媽——”⑥背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……⑦母親大聲問(wèn)：“你來(lái)干什么？”⑧“有事快說(shuō)，別耽誤媽干活！”⑨我本已不想說(shuō)出“要錢”兩字，可是竟說(shuō)出來(lái)了?、狻耙X干什么？”?“多少錢？”?“一元五角就……”?母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。?旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”?母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛看書的！”?母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀……?那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。?我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……?……?我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)。

震耳欲聾：___________________________________________

2．用“________”畫出文中的排比句。從這句話中你體會(huì)到__________________________________________

3．“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”這里連續(xù)寫“我的母親”，體現(xiàn)了“我”的母親為了“我”和“我”的家人_________，寫出母親的勞累與辛苦，表達(dá)了“我”________________________________的情緒。

4．為什么說(shuō)“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親”？（

）A．因?yàn)殄X是母親辛苦掙來(lái)的，“我”不應(yīng)該亂花。B．因?yàn)槟赣H責(zé)備“我”了。C．因?yàn)椤拔摇辈幌矚g看閑書了。D．因?yàn)椤拔摇毕胱约簰赍X買東西。5．想一想，作者寫了什么事來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”？（

）A．作者寫了“我”幫母親千活的事情來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”。B．作者寫了“我”到母親工作的地方要錢買書來(lái)表現(xiàn)“慈母情深”。6．為什么以“慈母情深”為題？（

）A．因?yàn)椤按饶浮北憩F(xiàn)出母親的慈愛，“情深”體現(xiàn)了慈母對(duì)孩子的深情，以及孩子對(duì)母親的敬愛之情。B．因?yàn)椤按饶浮北憩F(xiàn)出母親的慈愛，“情深”體現(xiàn)了孩子對(duì)母親的敬愛之情。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，選擇帶點(diǎn)的字在句子中的意思，在括號(hào)里寫上序號(hào)。

赤：①泛指紅色；②赤誠(chéng)；③光著，露著；④空。

（1）孩子赤著腳，踏著了沙里的一塊硬東西，就把它挖了出來(lái)。(

)

（2）武松赤手空拳打死了一只吊睛白額猛虎。(

)

（3）紅軍戰(zhàn)士對(duì)革命事業(yè)