專題02 材料解析題（解題指導+專項練習）

九年級（上冊）歷史期末復習：材料解析題解題指導+專項練習常見的材料類型1．文字材料這是最基本、最常見的?？煞譃閮深悾阂皇堑浼填悺＜磸慕?jīng)典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，溫聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料。2．表格材料表格材料其實是文字材料的一種特殊表達方式，它以各種項目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。數(shù)據(jù)具有說服力強的特點，表格具有簡潔性特點，可以省略大量的文字表達，使人一目了然，可以從數(shù)字的變化中分析出某些歷史特點。但是單純的簡單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。3．圖片材料把歷史地圖，有關(guān)歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強的特點。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識的記憶或運用課本知識辨別真?zhèn)危^續(xù)增大難度的設(shè)問則無法根據(jù)圖片回答。材料分析題的解題步驟1．審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個要回答的問題，每個題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題。2．讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍，第一遍粗讀，大體了解時段、地點、人物、事件等基本內(nèi)容；第二遍細讀，對材料去粗取精的簡單處理，找到材料的中心詞，找到材料之間的對比處，即關(guān)聯(lián)信息；第三遍重點讀，結(jié)合前后問題有重點地細讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時，還要注意提示性的文字，即時間地點、人物、材料的出處。3．鏈接：就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時期、歷史事件，該內(nèi)容在教材中怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點問題聯(lián)系。4．答題：答題前請寫出簡單的題綱。材料分析題的四種問法1．“根據(jù)材料回答”，答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可，不必回到教材，如果問的是根據(jù)這幾段材料回答，請綜合每段材料的中心，分別寫出，不要籠統(tǒng)概括，否則是寫不完整的；2．“根據(jù)材料和所學知識回答”這類問題答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去回答；3．“根據(jù)上述材料談自己的看法”回答，將材料中涉及到的都拿來當作有效信息處理，理解和把握材料的中心詞是解答問題的關(guān)鍵；4．“根據(jù)所學知識回答”，即從所學知識出發(fā)探索歷史問題的答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點，做到史論結(jié)合，論從史出，在語言表達上要準確，語言簡潔，層次分明書寫工整。材料分析題的答題四忌一忌照抄材料做無用功二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材；三忌白話連篇，不注意語言的表達，措詞隨便無中心；四忌堆積詞藻。答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進行補充。專項訓練——材料題（共30小題）1．（2023秋?張北縣期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：11﹣14世紀西歐經(jīng)濟和社會發(fā)展的變化。材料二：公元1500年前后，世界各大洲結(jié)束了相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始匯合交融。最活躍的是歐洲的商人們，他們把中國的茶葉、絲綢等物品運到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運到世界各地。商人們賺取了利潤，而物產(chǎn)的流通則促進了世界各地的經(jīng)濟交流。從那時候開始，人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史。——摘編自《世界地圖冊》材料三：讀圖。（1）材料一圖中①處應填寫的內(nèi)容是什么？結(jié)合所學知識分析材料中“新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式”的性質(zhì)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，談談你對“人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史”的理解。（3）結(jié)合所學知識，指出材料三所反映的歷史事件。你認為材料二所述的歷史事件與材料三所示事件之間有何聯(lián)系？（4）結(jié)合所學知識，概括上述三則材料中的歷史事件的共同影響。2．（2023秋?西峽縣期中）海洋是人類生命的起源，是人類發(fā)展的最根本所在。九年級某班開展“人類社會活動與海洋之間的關(guān)系”主題探究活動，請你參與。【源于海洋】材料一：……與東方早期的小國相比，蔚藍色的地中海世界孕育出眾多的希臘城邦，形成了自己鮮明的個性。它們保持著小國寡民的狀態(tài)，商品經(jīng)濟和海外貿(mào)易較發(fā)達，公民享有政治權(quán)利……——摘自王斯德《大學世界史》【經(jīng)略海洋】材料二：【和諧海洋】材料三：傳統(tǒng)全球化由海而起，由海而生。21世紀被稱為“海洋的世紀”，新一輪全球化正向我們走來。中國不走西方列強走向海洋的擴張、沖突、殖民的老路，也不走與美國海洋霸權(quán)對抗的邪路。中國提出了構(gòu)建“和諧海洋”的理念，是以“21世紀海上絲綢之路”重點工程為依托，規(guī)避傳統(tǒng)全球化風險，開創(chuàng)人海合一、和諧共生、可持續(xù)發(fā)展的新型海洋文明。（1）據(jù)材料一指出，希臘城邦“鮮明的個性”是哪個國家？結(jié)合所學知識回答，誰主政時期這個國家達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰？（2）結(jié)合材料二中圖中的路線，標出新航路開辟示意圖中屬于哥倫布的航線。（寫字母代碼）據(jù)材料二概括這一事件的積極和消極影響各一例。（3）據(jù)材料三指出，中國提出的“和諧海洋”理念的內(nèi)涵是什么？3．（2023秋?桐鄉(xiāng)市月考）人類文明輝煌燦爛，法制傳統(tǒng)源遠流長。某校師生開展以“人類法制建設(shè)歷程”為主題的項目化學習，請你參與?！咀穼す糯姆ㄖ平ㄔO(shè)】材料一：（羅馬共和國時期）十二銅表法以及其他的法律規(guī)范僅僅適用于羅馬公民，但隨著羅馬對外擴張以及國際交往和商業(yè)的發(fā)展，羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多……于是，執(zhí)法官按照羅馬奴隸主統(tǒng)治階級的意志和愿望，有意識地推動羅馬法進一步發(fā)展，逐漸形成了萬民法?！獏怯阝?、齊世榮《世界史?古代史編》（上卷）（1）根據(jù)材料一，概括羅馬共和國在法制建設(shè)上遇到的挑戰(zhàn)，并指出其解決對策?！咎接懡姆ㄖ平ㄔO(shè)】材料二：近代西方資本主義法律文獻（部分）國家法律文獻主要內(nèi)容主要觀點英國《①》規(guī)定國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅等美國《獨立宣言》宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立《1787年美國憲法》依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國②《人權(quán)宣言》宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則《拿破侖法典》體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)不可侵犯等原則，成為很多國家民法的參照藍本（2）在表中①②處填上適當?shù)膬?nèi)容，選擇其中兩份法律文獻，自擬一個觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）【讀史明智，成果分享】（3）經(jīng)過本次項目化學習，請同學們談談對法制發(fā)展的認識。4．（2023秋?中江縣期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散工的人，就不得不去城里找工作。——摘引自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：英國西北部工商業(yè)城市的興起，吸引了大量人口，形成了新的人口中心。1801﹣1831年，伯明翰、曼徹斯特、利物浦等城市的人口增加了兩倍多，機械化生產(chǎn)使工人的一部分體力消耗和技能的運用被機器所代替，使工人的勞動失去了獨立的性質(zhì)，成為了機器的附庸，同時也使得資本家可以利用女工和童工來排擠成年男工，從而壓低工資。使用機器進行生產(chǎn)又成為資本家增加工人勞動強度和延長勞動時間的有力手段，它甚至突破了起碼的道德標準和人的生理承受限度。——摘編自劉宗緒《世界近代史》（1）根據(jù)材料一，概括該學者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素。（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析18世紀的英國率先爆發(fā)工業(yè)革命的原因。（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括19世紀英國社會的變化。5．（2023秋?民權(quán)縣校級期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資本……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工作?！裕溃┧顾蚶锇⒅Z斯著《全球通史》材料二：如圖所示（1）根據(jù)材料一，概括指出該學者認為英國工業(yè)革命的發(fā)生需要滿足哪些因素？（2）根據(jù)材料二中的三幅圖片及所學，說說工業(yè)革命給英國帶來了哪些影響？（三個圖片各寫一點）（3）根據(jù)上述材料和所學，該如何辯證看待第一次工業(yè)革命給社會發(fā)展帶來的影響。6．（2022秋?平鄉(xiāng)縣期末）政治體制是治理國家的基石，在很大程度上決定著國家發(fā)展的方向。閱讀材料，回答問題。材料一：英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度，新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境，使英國第一個敲開了通向現(xiàn)代世界的大門，開始了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變?！幾藻X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程?總論卷》材料二：1787年憲法被當時美國擁有的13個州的特別會議所批準。它奠定了美國政治制度的基礎(chǔ)。1787年憲法并不是一個完美無缺的政治體制設(shè)計，其最明顯最嚴重的缺點在于承認了黑人奴隸制，為憲政的發(fā)展埋下了一顆定時炸彈，為日后美國的發(fā)展留下了隱患。——摘編自王?！对瓌t與妥協(xié)：美國憲法的精神與實踐》材料三：如圖表所示美國與英國政治體制的異同（部分）國家元首政府首腦閣員如何產(chǎn)生國家的政權(quán)中心稱謂產(chǎn)生方式任期方式職能總統(tǒng)間接選舉產(chǎn)生任期制4年總攬軍政大權(quán)總統(tǒng)總統(tǒng)任命總統(tǒng)國王世襲終身制統(tǒng)而不治首相首相任命議會請回答：（1）根據(jù)材料一，指出新的政治制度的名稱，概括該制度對英國歷史發(fā)展產(chǎn)生的影響。（2）根據(jù)材料二，請用史實說明美國1787年憲法“不是一個完美無缺的政治體制設(shè)計”。（3）根據(jù)材料三，分析美國民主共和制呈現(xiàn)的最顯著特點。比較美、英國家元首在權(quán)力方面的不同之處。（4）綜合以上材料，同為資本主義國家的英國和美國卻形成了不同的政治體制，談談你對此現(xiàn)象的認識。7．（2023秋?西峽縣期中）有人說美國是一個沒有童年的國家。在很短的時間里，美國完成了從建國到強盛的華麗轉(zhuǎn)變，許多經(jīng)驗值得我們借鑒。請結(jié)合所學知識，回答下列問題。材料一：漫畫一漫畫二漫畫二中的人和馬分別是英國殖民者和名為“美利堅”的烈馬，這烈馬要將騎在它身上的英國殖民者掀翻在地。材料二：我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)利，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應從此完全廢止。材料三：“這位先生作為軍官……將比聯(lián)邦中的任何其他人更能博得全美國的支持，更能聯(lián)合東部十三州的真誠努力。”一一大陸會議上關(guān)于大陸軍總司令人選的提議（1）結(jié)合材料一漫畫一，漫畫二中的“美利堅”的烈馬”要將英國殖民者掀翻在地說明了哪一史實。據(jù)此可知，這次戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因是什么？（2）材料二出自哪個歷史文獻？據(jù)材料可以看出，這一歷史文獻頒布的最大意義是什么？（3）料三中的“這位先生”是誰？請寫出他的名字。我們從他身上可以汲取哪些精神財富？8．（2023秋?建湖縣期中）英、美、法三國先后確立了資本主義制度。閱讀下列材料，回答問題。材料一：當時整個歐洲都在加強君主的權(quán)力，而英國人卻在限制國王的權(quán)力?！嗽谡沃贫确矫娴闹卮髣?chuàng)新，使后來西方各國在步入民主政治的行列之時，都自覺或不自覺地以英國為榜樣。——摘自唐晉主編《大國崛起》（1）材料一中，英國人通過哪一法律文獻“限制國王權(quán)力”？他們在政治制度方面有什么“重大創(chuàng)新”？依據(jù)材料，從歐洲近代化歷程看，英國的制度創(chuàng)新有什么意義？材料二：三權(quán)分立，互相制衡，無疑具有反專制獨裁的歷史進步意義，1787年憲法比《獨立宣言》更符合美國獨立后的政治經(jīng)濟形勢?！P(guān)紹紀《世界近現(xiàn)代史精要》（2）據(jù)材料二，指出1787年美國憲法有怎樣的進步意義？結(jié)合所學知識，分析《獨立宣言》頒布的歷史意義？材料三：第8條所有法國人都享有民事權(quán)利；第537條除法律規(guī)定的限制外，私人得自由處分屬于其所有的財產(chǎn)；第1134條依法成立的契約，在締結(jié)契約當事人間有相當于法律的效力?！赌闷苼龇ǖ洹罚?）材料三體現(xiàn)了《拿破侖法典》的哪些基本原則？該法典有何影響？（4）綜合上述，從歐美國家民主政體確立的過程，你從中能夠得到哪些認識？9．（2023秋?蘭陵縣期中）工業(yè)革命不僅是技術(shù)革命，也是深刻的社會變革，對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。閱讀下列材料，結(jié)合所學知識回答。材料一1765年，他發(fā)明了設(shè)有與汽缸壁分開的凝汽器的蒸汽機。1785年，他改進的蒸汽機投入使用。他是蒸汽機的改良者，這款蒸汽機在紡織、采礦、冶煉和交通運輸?shù)确矫娴玫綇V泛運用。（1）材料一中說“他是蒸汽機的改良者”，這個“他”是誰？英國人將蒸汽機運用在交通運輸領(lǐng)域而發(fā)明的主要交通工具是什么？第一次工業(yè)革命極大地提高了社會生產(chǎn)力水平，人類進入什么時代？材料二隨著全球范圍內(nèi)工業(yè)化的推進，環(huán)境惡化成為嚴重問題。人類使用煤炭、石油等礦物燃料，排放了大量的二氧化碳，加劇了溫室效應，導致全球氣候變暖、冰川融化、海平面上升。對森林資源的亂砍濫伐，導致熱帶雨林大片消失，直接影響到全球的生態(tài)平衡。這些環(huán)境危機不僅是生態(tài)問題，也是現(xiàn)代社會面臨的重大經(jīng)濟和社會問題。——據(jù)部頒統(tǒng)編教材《世界歷史》（九年級下冊）（2）根據(jù)材料二及所學知識，分析“隨著全球范圍內(nèi)工業(yè)化的推進，環(huán)境惡化成為嚴重問題”的主要原因。（3）依據(jù)以上材料并結(jié)合所學簡述工業(yè)革命給英國帶來的巨大影響。工業(yè)革命后英國發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭對中國社會發(fā)展產(chǎn)生了什么深遠影響？材料三馬克思主義是最科學、最完整、最嚴謹?shù)氖澜缬^和方法論，它第一次站在人民的立場探求人類自由解放的道路。馬克思主義在實踐中形成，是直接服務于無產(chǎn)階級和人民大眾改造世界的實踐理論。馬克思主義是發(fā)展的，具有與時俱進的理論品格，馬克思主義在運用時不能生搬硬套，必須與具體實際相結(jié)合。——摘自劉建軍《論馬克思主義的基本特征》（4）馬克思主義誕生的標志是什么？寫出在這一“理論”的指導下建立的世界上第一個無產(chǎn)階級政權(quán)是什么？10．（2023秋?鯉城區(qū)校級期中）閱讀材料，回答問題。材料一：（1）根據(jù)材料一，簡述圖中哈格里夫斯的發(fā)明。并指出材料一中能夠作為研究工業(yè)革命的第一手史料的圖片（寫序號）。材料二：政策是助推工業(yè)化進程的重要因素。18世紀英國政府開始征收關(guān)稅，頒布了關(guān)于工作環(huán)境、公共衛(wèi)生等方面的規(guī)章制度，還廢除了封建農(nóng)奴制，促進了城鎮(zhèn)勞動力的形成?！猍美]布魯尼格《現(xiàn)代歐洲史》經(jīng)過一個世紀的成功探險、奴隸交易、海上劫掠、戰(zhàn)爭和商貿(mào)活動，英國具備了工業(yè)經(jīng)濟的首要條件：巨大的消費市場，需求的高漲刺激了對新技術(shù)的探索?！猍美]舍曼《世界文明史》（2）根據(jù)材料二，分別概括材料二中兩本著作在分析工業(yè)革命發(fā)生的原因時選取的視角，并總結(jié)分析歷史問題的方法。材料三：到19世紀三四十年代，雇傭勞動快速發(fā)展對新興政治力量的崛起產(chǎn)生影響，這些政治力量追求社會和政治的變革，越來越關(guān)注工人的狀況，由此導致的最為顯著的結(jié)果之一是馬克思主義理論的形成。——[美]梅里曼《歐洲現(xiàn)代史》（3）根據(jù)材料三，簡述這一“理論”形成的標志。綜合上述材料，分析材料三中“新興政治力量崛起”的原因。11．（2023秋?張北縣期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：農(nóng)奴制改革前夕，尤其是在克里米亞戰(zhàn)爭失敗后，全國農(nóng)奴暴動愈演愈烈……統(tǒng)治者按照自己的意愿進行了社會變革。他頒布的法令規(guī)定：農(nóng)民在獲得地主同意后，贖買分配給他們長期使用的土地和其附屬地作為私產(chǎn)。因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農(nóng)民。農(nóng)奴制的俄國被資本主義的俄國代替了，農(nóng)奴也被新一代的農(nóng)民代替了。材料二：明治政府……大刀闊斧地進行國家的建設(shè)工作。它實現(xiàn)了社會形態(tài)的更替，使日本僅用半個世紀的時間就發(fā)展成為先進的資本主義國家，為日本擺脫淪為半殖民地的危機創(chuàng)造了條件，使日本成為亞洲唯一能夠繼續(xù)保持民族獨立的國家。相關(guān)鏈接“公歷取代了農(nóng)歷，元旦取代了春節(jié)；天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服；理發(fā)館的生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)。”（1）材料一中的“統(tǒng)治者”指的是誰？據(jù)材料一，改革后俄國農(nóng)民的地位有了怎樣的變化？這一變化是如何實現(xiàn)的？（2）相關(guān)鏈接中社會新現(xiàn)象的出現(xiàn)得益于明治政府實施的哪項政策？（3）綜合上述材料并結(jié)合所學知識，比較俄國、日本改革的相同點。12．（2023春?江岸區(qū)校級月考）民主模式不存在統(tǒng)一的標準，應尊重主權(quán)國家自主選擇發(fā)展道路的正當權(quán)利。閱讀材料，回答問題。材料一英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度……制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國社會如何能在18、19世紀和平地出現(xiàn)現(xiàn)代化。英國迅速崛起的另一個重要因素是到1850年，火冒著蒸汽在英國2000英里的鐵軌上轟鳴運行，將人和貨物迅速、便宜、可靠地運到分布在各地的站，給制造業(yè)、商業(yè)和貿(mào)易帶來了巨大的變化?！幾藻X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程》等材料二1861年，沙皇亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。其主要內(nèi)容有：農(nóng)奴在獲得人身解放的同時，可以通過贖買方式得到一塊份地和宅旁園地。然而，過高的贖金和贖金貸款利息，使得這次改革成為一場新的對農(nóng)民的掠奪過程，但改革確實使2100多萬農(nóng)奴獲得了解放。——摘編自王斯德主編《世界通史》材料三倒是我們這些還活著的人……要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻身的事業(yè)；我們要在這里下定最大的決心……要使這個民有、民治、民享的政府永世存?！挚?863年在葛底斯堡軍人公墓落成儀式上的演說詞（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學知識，概括英國崛起的兩大因素。（2）有人認為“1861年俄國農(nóng)奴制改革俄國歷史發(fā)展有推動作用，但并沒有真正改變普通民眾的悲慘命運”。根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡要談談你對這一說法的理解。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出演說詞中“獻身的事業(yè)”一詞的含義，并寫出與1860年相比，演講詞中“人民”增加新成員的原因。13．（2023秋?龍沙區(qū)期中）材料一：斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“舊制度所顯示的破產(chǎn)導致舊制度的變革。第一個變革是解放農(nóng)奴……這是俄國歷史上的一個重大轉(zhuǎn)折……工廠工人的數(shù)目從1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”。材料二：1858年，他發(fā)表了一篇題為《裂開的房子》的演說，他把南北兩種經(jīng)濟制度形勢并存的局面比喻為“一棟裂開的房子”。他說：“一棟裂開的房子是站不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！彼难菡f生動形象，表達了北方的要求，也反映了全國人民的要求，1860年，他當選為美國總統(tǒng)。一一吳于廑《世界史》材料三：“過去的西洋文明史是外國人引進（到日本）的，從此以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。”一一1868年，一位日本官員語（1）材料一的“變革”指的是什么？“工廠工人的數(shù)目”不斷增加說明了什么？這一“變革”是哪位沙皇在位時進行的？（2）根據(jù)材料二，請你判斷文中的演說者是誰？材料二表明了他怎樣的態(tài)度？（3）材料二這幢“裂開的房子”經(jīng)歷了怎樣的巨大災難？在這場災難中頒布了哪兩個文件力挽狂瀾？（4）材料三表明日本以哪里為榜樣？為了實現(xiàn)材料三中日本官員所說的“用自己的手將西洋文明帶入日本”，日本在社會生活方面采取了什么具體措施？歷史上稱這次改革為什么？（5）美國、俄國、日本所采取的措施有何共同作用？14．（2023秋?杭州期中）某校九年級（1）班同學決定圍繞“第二次科技革命與人類社會”辦一期主題板報，請你一起參與。【科技促進發(fā)展】材料一19世紀六七十年代開始的這場革命，使人類進入了新的時代。（1）根據(jù)材料一，指出這場革命最顯著的成就。這場革命中出現(xiàn)的汽車、飛機又是以哪一發(fā)明作為發(fā)動機的？材料二主要資本主義國家工業(yè)生產(chǎn)比重表（1870年和1913年）國家英國法國美國德國其他國家1870年3210%23%3%22%1913年4%6%38%16%26%材料三19世紀末，電力和電機產(chǎn)品在一些國家受到重視，但英國有運行良好的蒸汽機，因此英國人說：“煤價很低廉，它對于我的父輩一直很合用，現(xiàn)在我為什么要改弦更張呢？”當時德國的大學教育堪稱楷模，德國的科學家都出自大學，它的大學首先與科學研究結(jié)合在一起，大學成為科學研究的根據(jù)地。英國大學與此不同，其目的是培養(yǎng)紳士而不是科學技術(shù)人才?！X乘旦主編《世界現(xiàn)代化歷程》（2）根據(jù)材料一、二，概括第二次工業(yè)革命產(chǎn)生的影響。（3）根據(jù)材料二，概括這一時期主要資本主義國家的發(fā)展趨勢。根據(jù)材料三，分析英德兩國相關(guān)趨勢出現(xiàn)的主要原因。15．（2023秋?新城區(qū)期中）閱讀材料，回答問題：材料一：工業(yè)革命與世界工廠的變遷18世紀60年代19世紀末20世紀中期（二戰(zhàn)以后）20世紀末工業(yè)革命第一次第二次第三次第四次世界工廠英國美國日本特點制造中心、科技中心、貿(mào)易中心制造中心、科技中心制造中心分散化——摘自孫林巖《全球視角下的中國制造業(yè)發(fā)展》（1）根據(jù)材料一，“世界工廠”的產(chǎn)生起源于哪一歷史事件？并結(jié)合所學知識，簡要說明英國成為“世界工廠”的原因。材料二：第二次工業(yè)革命期間，科學技術(shù)突飛猛進，新技術(shù)、新發(fā)明，新理論層出不窮。電燈亮起來了，電話響起來了；內(nèi)燃機取代蒸汽機，交通運輸飛速發(fā)展?！祟愡M入了工業(yè)文明的新時代。（2）材料二中，“電燈亮起來了，電話響起來了”說明人類已進入了什么時代？請列舉出第二次工業(yè)革命中兩項重要成果。材料三：小明總結(jié)出這樣一條圖示線索，請你結(jié)合這條線索回答相關(guān)問題。（3）請說出圖示中“工業(yè)革命→工人運動”有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系。19世紀40年代，產(chǎn)生的革命理論指的是什么？請說明這一革命理論誕生的標志是什么？16．（2023秋?成武縣期中）20世紀初期的第一次世界大戰(zhàn)使整個世界發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀材料，回答問題。材料一：1913年英、法、美、德的實力對比國家英國法國美國德國在工業(yè)產(chǎn)品數(shù)量上所占位次3412殖民地面積所占位次1254（1）指出材料一中歐洲經(jīng)濟實力最強的國家，并分析材料一說明的問題。材料二：（2）請分別寫出材料二圖中A、B兩國所在的軍事集團的名稱，并結(jié)合所學知識指出他們之間的較量帶來的后果。材料三：凡爾賽﹣華盛頓體系不過是帝國主義上一輪爭奪的總結(jié)，下一輪爭奪的開始。正如列寧所指出的：不管是一個帝國主義聯(lián)盟，還是一切帝國主義強國結(jié)成一個總聯(lián)盟，都不可避免地只會是前后兩次戰(zhàn)爭之間的“暫時體戰(zhàn)”。一旦矛盾爆發(fā)，他們必將重開爭奪之戰(zhàn)，那個時候也就是凡爾賽一華盛頓體系壽終正寢之時?！幾蕴赵娪?、宋洪章《火山口上的分贓》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出與“凡爾賽﹣華盛頓體系”形成有關(guān)的兩次會議，并談談你對“暫時休戰(zhàn)”的理解。17．（2023秋?遷安市期中）閱讀材料，回答問題。材料一：共產(chǎn)黨人不屑于隱瞞自己的觀點和意圖。他們公開宣布：他們的目的只有用暴力推翻全部現(xiàn)存的社會制度才能達到。讓統(tǒng)治階級在共產(chǎn)主義革命面前發(fā)抖吧。無產(chǎn)者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。全世界無產(chǎn)者們，聯(lián)合起來！——《共產(chǎn)黨宣言》材料二：共產(chǎn)主義作為人類一種未來的社會形態(tài)，是馬克思為實現(xiàn)人類解放而設(shè)定的崇高理想，是人類最美好的社會。在科學理論的指導下，無產(chǎn)階級進行了建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，還獲得了人類歷史上第一次社會主義革命的勝利，……向各國人民展示了一條不同尋常的社會發(fā)展之路?！豆饷魅請蟆罚?018年03月28日05版）材料三：1920﹣1924年蘇俄（聯(lián)）農(nóng)民年平均稅款：年份1920～19211921～19221922～19231923～1924平均稅款（盧布）10．306．113．983．06奧格涅茨省的一個農(nóng)民在給蘇維埃機關(guān)的信中寫道：1920年對余糧征集額的增加，這是我們無力負擔的?！獡?jù)《一個大國的強起與崩潰》相關(guān)內(nèi)容編制材料四：1928﹣1940年蘇聯(lián)工、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品（部分）產(chǎn)量對比表：年份鋼（萬噸）煤炭（萬噸）棉織物（億平方米）谷物（萬噸）1928年425．1355118．2173301940年1831．716592．327．159564增幅（%）330．89367．2649．0930．48請回答：（1）依據(jù)材料一概括，怎樣才能達到共產(chǎn)黨人的目的？《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，有何重大意義？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是什么？人類歷史上第一次勝利的社會主義革命是什么？“一條不同尋常的社會發(fā)展之路”指什么？（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出1920﹣1924年農(nóng)民年平均稅款的變化。結(jié)合所學知識，分析出現(xiàn)上述變化的主要原因。1921年蘇俄（聯(lián)）哪項具體措施解決了材料三中農(nóng)民提到的問題？（4）根據(jù)材料四，分別指出1928﹣1940年蘇聯(lián)工、農(nóng)業(yè)的發(fā)展概況。指出這給蘇聯(lián)社會帶來的新變化。在此發(fā)展過程中形成了什么發(fā)展模式？18．（2022秋?利津縣期末）20世紀蘇俄（蘇聯(lián)）一直是歷史舞臺的主角。它獨具特色的發(fā)展道路啟迪著我們的今天，也影響著我們的未來。閱讀材料，回答問題。材料一（1）材料一中圖1反映了俄國歷史上哪一重大歷史事件？結(jié)合所學知識，說說該事件的歷史意義。（2）根據(jù)圖2，概括1913﹣1925年糧食產(chǎn)量的變化趨勢。結(jié)合所學知識，指出導致1921﹣1925年變化趨勢出現(xiàn)的政策因素。材料二1928﹣1937年蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值及重要工業(yè)產(chǎn)品在世界所占的地位。時間項目工業(yè)總產(chǎn)值機械制造電力煤鋼1928年5410651937年22343（3）觀察如表，結(jié)合所學知識，說明1928﹣1937年蘇聯(lián)取得工業(yè)化成就的主要原因。材料三當蘇聯(lián)政府每年國民收入的三分之一用作再投資時，這也就意味著低工資和消費品短缺。一個蘇聯(lián)工人的反應很典型：“他們假裝給我們工資，于是我們也假裝在工作?！暴仼仭度蛲ㄊ贰罚?）結(jié)合材料三和所學知識，指出蘇聯(lián)在取得工業(yè)化成就的同時，存在哪些問題？19．（2023?紅安縣模擬）閱讀下列材料，回答問題。材料一以列寧為首的布爾什維克黨在戰(zhàn)爭期間提出了“變帝國主義戰(zhàn)爭為國內(nèi)戰(zhàn)爭”的正確口號。列寧在戰(zhàn)爭期間提出的“社會主義可能首先在少數(shù)甚至單獨一個資本主義國家內(nèi)獲得勝利”的理論，鼓舞了俄國無產(chǎn)階級和廣大人民。1917年11月，列寧領(lǐng)導了十月革命并取得了勝利，建立了第一個無產(chǎn)階級專政的國家?！幾詣⒆诰w主編《世界近代史》材料二美國黑船壓境的傲慢和強勢，凸顯出幕府的軟弱無能，來自外部的壓力終于演變?yōu)閮?nèi)部變革的動力。最終，武士們以王政復古的名義推翻了幕府，扶持剛剛登基的明治天皇，建立起合法的新政府。14歲的明治天皇成為日本國的最高領(lǐng)袖。年輕的天皇所要領(lǐng)導的，是一個內(nèi)憂外患、危機四伏的日本?！洞髧绕稹方庹f詞材料三羅斯福以其強有力的手段在一定程度上加強了資本主義。羅斯福說：“當這個私人利潤和自由企業(yè)的制度臨到毀滅邊緣時，是這個政府挽救了它?！绷_斯福通過新政在美國保存了資產(chǎn)階級民主制度，具有重大歷史意義。羅斯福是一位有遠見的、有魄力的、比較進步的資產(chǎn)階級政治家?！幾酝醮毫?、祝明等主編《世界現(xiàn)代史》（1）據(jù)材料一，說出列寧對俄國革命的理論貢獻，并結(jié)合所學知識指出列寧在政治和經(jīng)濟方面的貢獻。（2）結(jié)合材料二和所學知識回答：日本擺脫“內(nèi)憂外患”局面的事件是什么？這一事件中的哪一項措施最能體現(xiàn)日本的改革者具有長遠眼光？（3）據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，指出羅斯福新政的中心措施并指出羅斯福新政的顯著特點。（4）據(jù)材料三，概括羅斯福新政的歷史影響，并說明杰出歷史人物在歷史進程中有何影響？（5）閱讀材料二、三，概括這兩次改革所反映的共同主題。20．（2023春?崇川區(qū)校級月考）第二次世界大戰(zhàn)給人類歷史帶來深遠的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一：1939年前英、法、美等國占有了大量的海外殖民地，德意日等國的進出口貿(mào)易被嚴格限制，無法滿足本國的資本主義發(fā)展，以及外延的政治地位進一步被擠壓。所以二戰(zhàn)在某種意義上是一戰(zhàn)的延續(xù)，其爆發(fā)有著本質(zhì)的相同點。材料二：太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，26個抗擊法西斯的國家于1942年1月在華盛頓簽署了《聯(lián)合國家宣言》，各簽字國贊同協(xié)同作戰(zhàn)，將這場反法西斯戰(zhàn)爭進行到底。排在26個國家名單前列的是美國、英國、蘇聯(lián)和中國，這使“四大國”正式出現(xiàn)在聯(lián)合國家之中，因此，《聯(lián)合國家宣言》的發(fā)表和以美英蘇中四國為核心的反法西斯同盟國的形成，實際預示著戰(zhàn)后一種新的國際政治秩序的誕生。它將以一個新的國際組織——聯(lián)合國為代表，并成為建立聯(lián)合國的法律與外交結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)。——徐藍《世界歷史發(fā)展進程中的第二次世界大戰(zhàn)》材料三：史學界關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)起點有不同的觀點：起點主張者1937年七七事變部分中國學者1939年德國進攻波蘭國際上大部分學者1941年6月，德國進攻蘇聯(lián)部分前蘇聯(lián)學者和俄羅斯學者1941年12月日本偷襲珍珠港部分歐美學者——摘編自張海鵬《第二次世界大戰(zhàn)的宏觀反思》（1）根據(jù)材料一說出二戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因。（2）據(jù)材料二指出世界人民反法西斯戰(zhàn)爭取得勝利的原因。據(jù)材料并結(jié)合所學知識簡述第二次世界大戰(zhàn)的影響。（3）從材料二中選擇你贊成的一種觀點并說明理由。分析對第二次世界大戰(zhàn)起點存在多種觀點的原因。21．（2022秋?邯鄲期末）觀察下面漫畫，結(jié)合所學知識，回答問題。（1）漫畫中的人物指哪個國家？（2）漫畫一反映出二戰(zhàn)后，該國為援助西歐采取了什么具體措施？該措施對歐洲起到了怎樣的作用？（3）從合作共贏的角度，用史實說出漫畫二中西歐快速成長的表現(xiàn)。從世界格局角度說出漫畫二“今日的競爭”所起的作用。（4）漫畫中兩者在不同時期的關(guān)系發(fā)生了變化，對此你有何認識？22．（2023?羅江區(qū)）閱讀材料，完成下列要求。材料一：如表關(guān)于馬歇爾計劃的部分信息背景歐洲已是一片廢墟，“經(jīng)濟、社會、政治嚴重惡化”，人民不滿情緒日益高漲，社會動蕩不安。時間1947年提出，1948年正式啟動，持續(xù)了4年。金額援助131．5億美元，其中90%是贈予，10%為貨款。受援國奧地利、比利時、丹麥、法國、西德、英國、希臘、愛爾蘭、意大利、盧森受援國堡、荷蘭、挪威、瑞典、瑞士、土耳其、冰島、葡萄牙?！幾浴独鋺?zhàn)國際史二十四講》等材料二：在美國的要求下，1947年英、法等16個國家成立了“歐洲經(jīng)濟合作委員會”，1948年4月，該委員會改為常設(shè)機構(gòu)“歐洲經(jīng)濟合作組織”，與美國的經(jīng)濟合作署對口，負責分配和使用美國提供的援助。各成員國還希望在減少關(guān)稅和貿(mào)易壁壘方面互相合作，于是，1950年6月西歐國家又成立了旨在促進貿(mào)易和支付自由化的歐洲支付聯(lián)盟。1951年，法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲煤鋼共同體。——摘編自《世界現(xiàn)代史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，請你給“馬歇爾計劃”下一個定義。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，用一分為二的方法簡析馬歇爾計劃實施對西歐的影響。（3）馬歇爾計劃只是冷戰(zhàn)的表現(xiàn)之一，如果你參與關(guān)于冷戰(zhàn)的項目學習，請你補充一個史實，并說明你補充這一史實的理由。23．（2023?黃埔區(qū)一模）經(jīng)濟格局的變化深刻影響著政治格局的走向。閱讀材料，完成下列要求。材料一：1500年到1914年這一時期，是歐洲（主要指西歐）直接或間接的成為全球主人的時期，在歷史上具有突出的地位。歐洲的霸權(quán)不僅在政治領(lǐng)域——以大殖民帝國的形式表現(xiàn)的很明顯，而且在經(jīng)濟領(lǐng)域——以資本主義世界市場形式也表現(xiàn)的很明確，同時發(fā)端于歐洲的近代自然科學在當時也遙遙領(lǐng)先于世界……到20世紀初，歐洲的政治、經(jīng)濟、文化居于優(yōu)勢地位。歐洲人自然會這樣認為，他們位于世界的中心，他們主導著全世界，而這又反映出他們作為一個種族的優(yōu)越性?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料二：歐洲（主要指西歐）的全球霸權(quán)在第一次世界大戰(zhàn)后比大戰(zhàn)前看上去要更完整。但是在這一表面之下，形勢卻完全不同。實際上，從全球的觀點來看第一次世界大戰(zhàn)的主要意義——恰恰在于它開始了歐洲霸權(quán)的削弱，這一過程在第二次世界大戰(zhàn)后宣告完成。這一削弱至少表現(xiàn)在三個方面，經(jīng)濟衰弱、政治危機、對殖民地的控制日益減弱?！顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》材料三：世界歷史大事年表1947年馬歇爾計劃提出并開始實施1949年“北大西洋公約組織”成立1955年“華沙條約組織”成立1960年非洲有17個國家獲得獨立——據(jù)義務教育教科書《世界歷史九年級下冊》制作（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概述“1500年到1914年”西歐迅速崛起的主要原因。（2）材料二認為第二次世界大戰(zhàn)后西歐霸權(quán)的衰落宣告完成，根據(jù)材料三，請從“經(jīng)濟衰落、政治危機、對殖民地的控制日益衰弱”三方面對此觀點加以說明。（3）一個多世紀以來，還沒有一個后進的大國能夠躋身于發(fā)達國家行列。中國如何才能夠突破歷史慣性的束縛在新的國際格局中占據(jù)有利地位，請你結(jié)合所學知識，建言獻策。24．（2023?上杭縣二模）閱讀下列材料，回答問題。如果把各類人工智能算法比作蒸汽機時代的蒸汽機、電氣時代的發(fā)電機、信息時代的計算機和互聯(lián)網(wǎng)，作為人類歷史上用戶數(shù)最快過億的消費級自然語言處理應用，ChatGPT就像初生的汽車、電話或者互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站，正以前所未有的速度讓原本分散在各領(lǐng)域的自然語言處理算法“飛入尋常百姓家”，影響到幾乎所有人的生活?！ネぁ禖hatGPT，一場新的工業(yè)革命》注：ChatGPT是美國OpenAl研發(fā)的聊天機器人程序，于2022年11月30日發(fā)布。ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動的自然語言處理工具，它能夠通過理解和學習人類的語言來進行對話，還能根據(jù)聊天的上下文進行互動，真正像人類一樣來聊天交流，甚至能完成撰寫郵件、視頻腳本、文案、翻譯、代碼，寫論文等任務。（1）根據(jù)材料，指出目前人工智能里程碑式的事件。（2）小史同學認為，該產(chǎn)品是人類的良師益友。你同意嗎？結(jié)合所學知識，簡要說明理由。25．（2023?石家莊三模）閱讀材料，回答問題。材料一：英國既是工業(yè)革命的始作俑者，也是早期經(jīng)濟全球化的主要推動者。早在19世紀前半期，英國就奉行沒有任何限制的自由貿(mào)易政策，而且在19世紀的英國政壇上，大部分政治家都認為自由貿(mào)易是國家的命脈?！对缙诮?jīng)濟全球化》材料二：關(guān)貿(mào)總協(xié)定生效以后的40多年里，經(jīng)過數(shù)次多邊談判，發(fā)達國家的平均關(guān)稅已從35%減至4．7%，發(fā)展中國家和地區(qū)的平均關(guān)稅在同期也下降到13%，達成關(guān)稅減讓的商品達10萬種。同期內(nèi)，世界貿(mào)易總額增長了10倍以上。——岳麓版《歷史?必修Ⅱ：經(jīng)濟成長歷程》（1）根據(jù)材料一，指出英國“推動”經(jīng)濟全球化的主要手段。（2）根據(jù)材料二，概括關(guān)貿(mào)總協(xié)定生效后的影響。（3）結(jié)合所學知識，概括其反映的世界發(fā)展趨勢。26．（2023?湖北模擬）閱讀材料，完成下列要求。材料一：二戰(zhàn)后反映美蘇兩國關(guān)系的漫畫材料二：蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國……企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導的“單極世界”。但是，歐盟、日本、中國和俄羅斯等一些具備較強綜合實力的國家聯(lián)盟或國家也在國際和地區(qū)事務中發(fā)揮著重要作用，推動世界朝著多極化方向發(fā)展?！幾匀私贪妗妒澜鐨v史》九年級下冊材料三：當前，百年變局和世紀疫情交織疊加，世界進入動蕩變革期……經(jīng)濟全球化展現(xiàn)出新的韌性，維護多邊主義、加強溝通協(xié)作的呼聲更加強烈?！瓕@一重大命題，我們要從人類共同利益出發(fā)，以負責任態(tài)度作出明智選擇。——習近平《在博鰲亞洲論壇2021年年會開幕式上的演講》（1）指出材料一中漫畫反映出的世界政治格局。結(jié)合所學知識，回答其實質(zhì)。（2）根據(jù)材料二，概括世界向多極化方向發(fā)展的原因。結(jié)合所學知識，簡析多極化趨勢帶來的積極作用。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，回答面對百年變局，中國作出的“明智選擇”。27．（2023?淮安一模）20世紀以來，世界政治格局的變動深刻影響著世界各國的發(fā)展。閱讀材料，回答問題：材料一：第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)標志著這一潛在秩序的瓦解?！瓋纱髧壹瘓F的對抗……主導了戰(zhàn)后國際關(guān)系。這是一種非戰(zhàn)非和的狀態(tài)。我們或許可以爭辯，兩極格局究竟導致了全球的動蕩和不安，抑或發(fā)展起一種穩(wěn)定機制。畢竟世界出現(xiàn)了某種穩(wěn)定狀態(tài)——至少第三次世界大戰(zhàn)不會爆發(fā)?！溃├聿榈?W?布利特等《20世紀全球史》材料二：當今的世界格局仍處于一個過渡期，在這個過程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴散。權(quán)力從傳統(tǒng)強國歐美向新興大國轉(zhuǎn)移，并擴散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進入“碎片化”時代的征兆。——摘編自中國社會科學院2011年《國際形勢黃皮書》材料三：維持世界各地和平；發(fā)展國家之間的友好關(guān)系；幫助各國共同努力，改善貧困人民的生活，戰(zhàn)勝饑餓、疾病和掃除文盲，并鼓勵尊重彼此的權(quán)利和自由；成為協(xié)調(diào)各國行動，實現(xiàn)上述目標的中心。（1）材料一中“這一潛在秩序的瓦解”指的是哪一國際秩序？該秩序的建立有何積極意義？材料一中的“非戰(zhàn)非和的狀態(tài)”開始的標志是什么？（2）材料二中“過渡期”國際格局演變具有怎樣的趨勢？據(jù)材料二指出，在過渡期，權(quán)力出現(xiàn)了怎樣的轉(zhuǎn)移與變化？（3）材料三是哪一國際組織的宗旨？該組織成立于哪一年？（4）綜合以上材料并結(jié)合所學知識分析，影響國際秩序的因素有哪些？28．（2023?高要區(qū)二模）環(huán)境保護是當今全球性的熱點問題，日益受到世界各國的廣泛關(guān)注，閱讀下列材料，然后回答問題。材料一：材料二：國際社會治理環(huán)境問題情況簡表。時間內(nèi)容20世紀50年代英國頒布的《清潔空氣法案》，不僅對工業(yè)廢氣排放進行管控，更對家庭排放的廢氣進行嚴格的限制。1972年6月聯(lián)合國發(fā)布《人類環(huán)境空言》，第一次呼吁全人類要對自身的生存環(huán)境進行保護和改善。之后，西方發(fā)達國家開始了對環(huán)境的認真治理。2000年以來法國巴黎一個高科技的垃圾焚燒站，焚燒已經(jīng)過分揀的垃圾，并發(fā)電輸往國家電網(wǎng)。2009年在哥本哈根會議上，來自193個國家的代表更新了《京都議定書》，規(guī)定了更嚴格的溫室氣體排放限制。材料三：當前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人類只有共同努力，才能戰(zhàn)而勝之，在經(jīng)濟全球化時代，這樣的重大突發(fā)事件不會是最后一次，各種傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全問題還會不斷帶來新的考驗。在應對這場全球公共衛(wèi)生危機的過程中，構(gòu)建人類命運共同體的迫切性和重要性更加凸顯，唯有團結(jié)協(xié)作、攜手應對，國際社會才能戰(zhàn)勝疫情，維護人類共同家園?！x編自習近平《團結(jié)合作是國際社會戰(zhàn)勝疫情最有力武器》回答下列問題：（1）指出材料一反映的社會問題。結(jié)合所學知識，分析這一社會問題出現(xiàn)的主要原因。（2）歸納材料二國際社會治理環(huán)境的主要措施。（3）綜合上述三則材料，談談我們應該怎樣解決世界環(huán)境保護的問題。29．（2023?洛陽三模）閱讀下列材料，回答問題。材料一當今世界有200多個國家和地區(qū)，有著不同的語言和文化，不同的價值理念和發(fā)展模式。這種多樣性決定了世界不可能由一個國家、一種價值理念、一個發(fā)展模式來主導和統(tǒng)治，決定了世界的發(fā)展是多樣的。不僅有全球性大國，也有地區(qū)性大國、國家間的聯(lián)盟或由主權(quán)國家構(gòu)成的重要國際組織。——吳玉才《當代世界經(jīng)濟與政治》材料二大多數(shù)國家認識到：聯(lián)合國并不會由美國擺布，美國在戰(zhàn)爭中所遇到的困難都與它未能獲得聯(lián)合國的授權(quán)有關(guān)……此外，法德俄等反戰(zhàn)國家通過阻止戰(zhàn)爭決議的通過，向美國展示力量。越來越多的國家會意識到，單個國家雖然無法與美國的單邊主義抗衡，但是聯(lián)合國提供了一個多極力量制約超強國家的最佳舞臺?！獎喣小怯隆兑晾藨?zhàn)爭對國際政治格局的影響》（1）根據(jù)材料一，指出當今世界的特點，并結(jié)合所學知識概括相應的國際政治格局是什么？（2）據(jù)材料二概括影響當今世界發(fā)展趨勢的有利因素與不利因素有哪些？（3）綜上所述，你認為中國應該采取哪些措施才能更好地適應當下世界局勢？30．（2023?河東區(qū)二模）走向和平發(fā)展的世界。閱讀材料，回答下列問題。材料一：19世紀以后，為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，歐美主要國家開始推廣大眾教育……1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。教育的普及，提高了歐美國家的大眾文化水平，促進了社會發(fā)展?！鶕?jù)部編版《世界歷史》下冊整理（1）根據(jù)材料一，列舉歐美國家的教育舉措及作用。（不能照抄原文）材料二：下列大事年表簡要反映了20世紀婦女解放的部分歷程時間事件1914﹣1918年在第一次世界大戰(zhàn)期間，女性承擔了在家庭以外工作的責任1918年英國年滿30歲的家庭主婦獲得了選舉權(quán)1919年康斯坦斯?德馬爾凱維奇是英國第一位被選入議會的女性1920年《第19條憲法修正案》給予美國婦女選舉權(quán)1928年英國年滿21歲的婦女獲得了選舉權(quán)1979﹣1990年撒切爾夫人當選英國第一位女首相——選編自【美】霍華德?斯波德《世界史》有增減（2）根據(jù)材料二，總結(jié)20世紀以來婦女地位提高的主要表現(xiàn)有哪些？結(jié)合材料一、二及所學，寫出婦女地位提高的主要背景（寫出一點即可）。材料三：以聯(lián)合國為代表的國際組織為維護世界和平、促進經(jīng)濟發(fā)展作出了重要貢獻。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局發(fā)生了新的變化。兩極格局被打破，世界朝著多極化方向發(fā)展……和平、發(fā)展、合作、共贏的歷史潮流不可阻擋……和平與發(fā)展需要世界人民共同維護?！鶕?jù)部編版《世界歷史》下冊整理（3）根據(jù)材料三及所學，中國在和平與發(fā)展的歷史潮流中做出怎樣的努力？

九年級（上冊）歷史期末復習：材料解析題解題指導+專項練習常見的材料類型1．文字材料這是最基本、最常見的?？煞譃閮深悾阂皇堑浼填?。即從經(jīng)典著作、歷史文獻、地方史志、名人文集、報紙雜志、銘文碑刻等文字資料中摘取的片斷材料。二是文字作品類。即從詩歌、小說、劇本，溫聯(lián)、歌謠、傳說等資料中選取材料。2．表格材料表格材料其實是文字材料的一種特殊表達方式，它以各種項目的數(shù)據(jù)為主體構(gòu)成，將文字材料表格化。數(shù)據(jù)具有說服力強的特點，表格具有簡潔性特點，可以省略大量的文字表達，使人一目了然，可以從數(shù)字的變化中分析出某些歷史特點。但是單純的簡單表格題是有局限性的，數(shù)據(jù)的變化說明了什么?變化原因是什么?這是簡單的表格本身反映不出來的，考生必須用課本知識來回答。而信息量較大的表格則可避免這一局限。3．圖片材料把歷史地圖，有關(guān)歷史場面的圖畫。漫畫和歷史文物照片等作為材料。這類材料能生動形象地再現(xiàn)歷史，具有直觀性強的特點。但純圖片材料題也受圖片的局限，只能借用來考查書本知識的記憶或運用課本知識辨別真?zhèn)?，繼續(xù)增大難度的設(shè)問則無法根據(jù)圖片回答。材料分析題的解題步驟1．審題：拿到材料首先讀題，不要急于看材料，審題包括該題中有幾個要回答的問題，每個題的具體要求是什么，問題與問題之間有什么樣的關(guān)聯(lián)，只有清楚了這些問題，才能帶著問題去讀材料，更有針對性地解答問題。2．讀材料：讀懂材料是答好題的前提。一般情況下讀三遍，第一遍粗讀，大體了解時段、地點、人物、事件等基本內(nèi)容；第二遍細讀，對材料去粗取精的簡單處理，找到材料的中心詞，找到材料之間的對比處，即關(guān)聯(lián)信息；第三遍重點讀，結(jié)合前后問題有重點地細讀材料，理解材料與問題之間的關(guān)系，閱讀材料正文的同時，還要注意提示性的文字，即時間地點、人物、材料的出處。3．鏈接：就是將材料與課文所反映的相關(guān)知識建立關(guān)系，判斷材料所反映出的歷史時期、歷史事件，該內(nèi)容在教材中怎樣論述的，據(jù)此而建立答題的大方向，其次將材料與熱點問題聯(lián)系。4．答題：答題前請寫出簡單的題綱。材料分析題的四種問法1．“根據(jù)材料回答”，答案根據(jù)材料的內(nèi)容即可，不必回到教材，如果問的是根據(jù)這幾段材料回答，請綜合每段材料的中心，分別寫出，不要籠統(tǒng)概括，否則是寫不完整的；2．“根據(jù)材料和所學知識回答”這類問題答案不能全從材料中得到，部分答案必須回到教材中去回答；3．“根據(jù)上述材料談自己的看法”回答，將材料中涉及到的都拿來當作有效信息處理，理解和把握材料的中心詞是解答問題的關(guān)鍵；4．“根據(jù)所學知識回答”，即從所學知識出發(fā)探索歷史問題的答案，既不用教材的內(nèi)容作答，也不用照搬材料原句，用自己的語言陳述自己的觀點，做到史論結(jié)合，論從史出，在語言表達上要準確，語言簡潔，層次分明書寫工整。材料分析題的答題四忌一忌照抄材料做無用功二忌照搬教材文不對題，即置材料于不顧一味回歸教材；三忌白話連篇，不注意語言的表達，措詞隨便無中心；四忌堆積詞藻。答完題后，檢查書寫的答案是否有漏、有誤之處，再進行補充。專項訓練——材料題（共30小題）1．（2023秋?張北縣期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：11﹣14世紀西歐經(jīng)濟和社會發(fā)展的變化。材料二：公元1500年前后，世界各大洲結(jié)束了相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始匯合交融。最活躍的是歐洲的商人們，他們把中國的茶葉、絲綢等物品運到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運到世界各地。商人們賺取了利潤，而物產(chǎn)的流通則促進了世界各地的經(jīng)濟交流。從那時候開始，人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史?！幾浴妒澜绲貓D冊》材料三：讀圖。（1）材料一圖中①處應填寫的內(nèi)容是什么？結(jié)合所學知識分析材料中“新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式”的性質(zhì)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，談談你對“人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史”的理解。（3）結(jié)合所學知識，指出材料三所反映的歷史事件。你認為材料二所述的歷史事件與材料三所示事件之間有何聯(lián)系？（4）結(jié)合所學知識，概括上述三則材料中的歷史事件的共同影響。【答案】（1）內(nèi)容：手工工場。性質(zhì)：資本主義性質(zhì)。（2）新航路開辟前，世界各地相對孤立發(fā)展，沒有密切聯(lián)系。1500年前后，新航路開辟，全球范圍的物產(chǎn)流通促進了世界各地的經(jīng)濟交流。世界各大洲結(jié)束了相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會合交融。（3）事件：“三角貿(mào)易”。聯(lián)系：新航路的開辟改變了各洲間基本封閉的狀況，為后來歐洲的殖民掠奪和三角貿(mào)易開辟了道路。（4）促進了歐洲資本主義的發(fā)展。【分析】本題考查了三角貿(mào)易、資產(chǎn)階級的萌芽、新航路開辟的意義。依據(jù)課本知識分析問題，依據(jù)材料實際組織答案?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一圖片信息和所學可知，11——14世紀，西歐手工業(yè)不斷發(fā)展，農(nóng)村出現(xiàn)了分散的手工工場，手工業(yè)商人不僅向工人提供原料，而且還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，后來手工工場由分散逐漸轉(zhuǎn)向集中，所以材料一圖中①處應填寫的內(nèi)容是手工工場。性質(zhì)：結(jié)合所學可知，租地農(nóng)場采用新的生產(chǎn)方式進行經(jīng)營，雇用少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場，而在手工工場中，工人與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系，所以“新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式”具有資本主義性質(zhì)。（2）依據(jù)材料二“公元1500年前后，世界各大洲結(jié)束了相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始匯合交融”“最活躍的是歐洲的商人們，他們把中國的茶葉、絲綢等物品運到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運到世界各地。商人們賺取了利潤，而物產(chǎn)的流通則促進了世界各地的經(jīng)濟交流”并結(jié)合所學知識，從世界各地文明的匯合交融、世界市場初具雛形兩個方面來理解“人類的歷史才稱得上真正意義上的世界史”即可：新航路開辟前，世界各地相對孤立發(fā)展，沒有密切聯(lián)系。1500年前后，新航路開辟，全球范圍的物產(chǎn)流通促進了世界各地的經(jīng)濟交流。世界各大洲結(jié)束了相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會合交融。（3）根據(jù)材料三圖片信息“出程”“中程”“歸程”和結(jié)合所學知識，可知材料三所反映的歷史事件是“三角貿(mào)易”。根據(jù)材料二“公元1500年前后，世界各大洲結(jié)束了相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始匯合交融。最活躍的是歐洲的商人們，他們把中國的茶葉、絲綢等物品運到歐洲、美洲和非洲等地銷售，然后把歐洲、美洲的物產(chǎn)運到世界各地”可知，材料二所述的歷史事件是新航路開辟，結(jié)合所學可知，新航路開辟改變了各洲間基本封閉的狀況，為后來歐洲的殖民掠奪和三角貿(mào)易開辟了道路。（4）結(jié)合所學可知，題干三則材料中的歷史事件涉及到歐洲租地農(nóng)場、手工工場的出現(xiàn)、新航路開辟和“三角貿(mào)易”，三者都促進了歐洲資本主義的發(fā)展，為歐洲資本主義社會的到來奠定了思想或物質(zhì)基礎(chǔ)。故答案為：（1）內(nèi)容：手工工場。性質(zhì)：資本主義性質(zhì)。（2）新航路開辟前，世界各地相對孤立發(fā)展，沒有密切聯(lián)系。1500年前后，新航路開辟，全球范圍的物產(chǎn)流通促進了世界各地的經(jīng)濟交流。世界各大洲結(jié)束了相對孤立的狀態(tài)，各地的文明開始會合交融。（3）事件：“三角貿(mào)易”。聯(lián)系：新航路的開辟改變了各洲間基本封閉的狀況，為后來歐洲的殖民掠奪和三角貿(mào)易開辟了道路。（4）促進了歐洲資本主義的發(fā)展?！军c評】答題時要注意認真讀題，體會材料反映的問題或考查的目標是三角貿(mào)易、資產(chǎn)階級的萌芽、新航路開辟的意義，從而準確的聯(lián)系課本所學的內(nèi)容，規(guī)范地去組織答案。2．（2023秋?西峽縣期中）海洋是人類生命的起源，是人類發(fā)展的最根本所在。九年級某班開展“人類社會活動與海洋之間的關(guān)系”主題探究活動，請你參與。【源于海洋】材料一：……與東方早期的小國相比，蔚藍色的地中海世界孕育出眾多的希臘城邦，形成了自己鮮明的個性。它們保持著小國寡民的狀態(tài)，商品經(jīng)濟和海外貿(mào)易較發(fā)達，公民享有政治權(quán)利……——摘自王斯德《大學世界史》【經(jīng)略海洋】材料二：【和諧海洋】材料三：傳統(tǒng)全球化由海而起，由海而生。21世紀被稱為“海洋的世紀”，新一輪全球化正向我們走來。中國不走西方列強走向海洋的擴張、沖突、殖民的老路，也不走與美國海洋霸權(quán)對抗的邪路。中國提出了構(gòu)建“和諧海洋”的理念，是以“21世紀海上絲綢之路”重點工程為依托，規(guī)避傳統(tǒng)全球化風險，開創(chuàng)人海合一、和諧共生、可持續(xù)發(fā)展的新型海洋文明。（1）據(jù)材料一指出，希臘城邦“鮮明的個性”是哪個國家？結(jié)合所學知識回答，誰主政時期這個國家達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰？（2）結(jié)合材料二中圖中的路線，標出新航路開辟示意圖中屬于哥倫布的航線。（寫字母代碼）據(jù)材料二概括這一事件的積極和消極影響各一例。（3）據(jù)材料三指出，中國提出的“和諧海洋”理念的內(nèi)涵是什么？【答案】（1）雅典；伯里克利。（2）哥倫布航線：C；積極：世界開始連成一個整體；促進資本主義發(fā)展；歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來等。消極：歐洲殖民者開始了早期殖民掠奪（或三角貿(mào)易）。（3）人海合一、和諧共生、可持續(xù)發(fā)展?！痉治觥勘绢}考查古希臘、雅典民主政治、新航路的開辟、三角貿(mào)易等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。【解答】（1）據(jù)材料一“……與東方早期的小國相比，蔚藍色的地中海世界孕育出眾多的希臘城邦，形成了自己鮮明的個性。它們保持著小國寡民的狀態(tài)，商品經(jīng)濟和海外貿(mào)易較發(fā)達，公民享有政治權(quán)利……”可知，希臘城邦“鮮明的個性”是雅典，結(jié)合所學知識可知，伯里克利主政時期這個國家達到全盛，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰。（2）結(jié)合材料二中圖中的路線，新航路開辟示意圖中屬于哥倫布的航線是C。據(jù)材料二可知，這一事件的積極影響是世界開始連成一個整體；促進資本主義發(fā)展；歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來等。消極影響是歐洲殖民者開始了早期殖民掠奪（或三角貿(mào)易）。（3）據(jù)材料三“中國提出了構(gòu)建‘和諧海洋’的理念，是以‘21世紀海上絲綢之路’重點工程為依托，規(guī)避傳統(tǒng)全球化風險，開創(chuàng)人海合一、和諧共生、可持續(xù)發(fā)展的新型海洋文明”可知，中國提出的“和諧海洋”理念的內(nèi)涵是人海合一、和諧共生、可持續(xù)發(fā)展。故答案為：（1）雅典；伯里克利。（2）哥倫布航線：C；積極：世界開始連成一個整體；促進資本主義發(fā)展；歐洲大西洋沿岸的工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來等。消極：歐洲殖民者開始了早期殖民掠奪（或三角貿(mào)易）。（3）人海合一、和諧共生、可持續(xù)發(fā)展?！军c評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記古希臘、雅典民主政治、新航路的開辟、三角貿(mào)易等相關(guān)史實。3．（2023秋?桐鄉(xiāng)市月考）人類文明輝煌燦爛，法制傳統(tǒng)源遠流長。某校師生開展以“人類法制建設(shè)歷程”為主題的項目化學習，請你參與?！咀穼す糯姆ㄖ平ㄔO(shè)】材料一：（羅馬共和國時期）十二銅表法以及其他的法律規(guī)范僅僅適用于羅馬公民，但隨著羅馬對外擴張以及國際交往和商業(yè)的發(fā)展，羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多……于是，執(zhí)法官按照羅馬奴隸主統(tǒng)治階級的意志和愿望，有意識地推動羅馬法進一步發(fā)展，逐漸形成了萬民法?！獏怯阝邸R世榮《世界史?古代史編》（上卷）（1）根據(jù)材料一，概括羅馬共和國在法制建設(shè)上遇到的挑戰(zhàn)，并指出其解決對策?！咎接懡姆ㄖ平ㄔO(shè)】材料二：近代西方資本主義法律文獻（部分）國家法律文獻主要內(nèi)容主要觀點英國《①》規(guī)定國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅等美國《獨立宣言》宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。宣告北美13個殖民地脫離英國而獨立《1787年美國憲法》依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國②《人權(quán)宣言》宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護私有財產(chǎn)等基本原則《拿破侖法典》體現(xiàn)了自由平等和私有財產(chǎn)不可侵犯等原則，成為很多國家民法的參照藍本（2）在表中①②處填上適當?shù)膬?nèi)容，選擇其中兩份法律文獻，自擬一個觀點，加以闡述或說明。（要求：觀點正確，史論結(jié)合，條理清楚）【讀史明智，成果分享】（3）經(jīng)過本次項目化學習，請同學們談談對法制發(fā)展的認識?！敬鸢浮浚?）挑戰(zhàn)：十二銅表法等原有法律僅僅適用于羅馬公民，伴隨羅馬帝國的擴張，羅馬公民和非公民在法律上的矛盾增多，十二銅表法等原有法律已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的需要。對策：推動羅馬法發(fā)展，頒布萬民法。（2）①《權(quán)利法案》；②法國。示例一：選擇《權(quán)利法案》和《1787年憲法》。觀點：資產(chǎn)階級通過法律文獻來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。論述：英國資產(chǎn)階級革命后，英國議會頒布《權(quán)利法案》確立了君主立憲制政體，維護了革命的成果；美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立，后為解決各州與中央的矛盾，制定了《1787年美國憲法》，確立了三權(quán)分立的聯(lián)邦制共和國制度。綜上所述，近代西方法律為維護資產(chǎn)階級革命的成果，確立資本主義制度方面做出重大貢獻。示例二：選擇《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》。觀點：法律促進思想的傳播。論述：美國獨立戰(zhàn)爭中為號召殖民地人民反抗英國殖民統(tǒng)治，頒布了《獨立宣言》，宣傳了民主、革命等思想，推動了獨立戰(zhàn)爭的發(fā)展。法國大革命為推翻封建專制統(tǒng)治，頒布《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由等基本原則，推動革命思想的傳播，把法國大革命推向高潮。綜上，近代西方法律對資產(chǎn)階級民主自由思想的傳播起到了很好地促進作用。（3）認識：推動法制發(fā)展的因素包括統(tǒng)治階級的推動、政治變革的推動、思想解放的影響、國際環(huán)境的影響；杰出人物的作用等；民主和法治建設(shè)有漸進性，需要不斷完善；依法治國是歷史發(fā)展的必然；民主法治建設(shè)推動社會發(fā)展，是社會進步的標志等。【分析】本題主要考查人類歷史上的法制建設(shè)歷程。需要考生掌握羅馬法的發(fā)展歷程、近代西方資本主義法律文獻的相關(guān)知識，準確解讀材料信息?！窘獯稹浚?）挑戰(zhàn)：根據(jù)材料“十二銅表法以及其他的法律規(guī)范僅僅適用于羅馬公民，但隨著羅馬對外擴張以及國際交往和商業(yè)的發(fā)展，羅馬公民同外邦人和被征服地區(qū)居民在法律上的矛盾和糾紛日益增多”分析可知，十二銅表法等原有法律僅僅適用于羅馬公民，伴隨羅馬帝國的擴張，羅馬公民和非公民在法律上的矛盾增多，十二銅表法等原有法律已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的需要。對策：根據(jù)材料“于是，執(zhí)法官按照羅馬奴隸主統(tǒng)治階級的意志和愿望，有意識地推動羅馬法進一步發(fā)展，逐漸形成了萬民法”可知，羅馬統(tǒng)治者推動羅馬法發(fā)展，頒布萬民法。（2）根據(jù)材料“規(guī)定國王不經(jīng)議會許可，不能隨意廢除法律，也不能停止法律的執(zhí)行，不得征收捐稅等”可知，①是英國的《權(quán)利法案》；根據(jù)材料“《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》”可知，②是法國。第二小問是小論文試題，選擇熟悉的論述角度及相關(guān)法律文獻進行說明即可。如選擇《權(quán)利法案》和《1787年憲法》。觀點：資產(chǎn)階級通過法律文獻來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。論述：英國資產(chǎn)階級革命后，英國議會頒布《權(quán)利法案》確立了君主立憲制政體，維護了革命的成果；美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立，后為解決各州與中央的矛盾，制定了《1787年美國憲法》，確立了三權(quán)分立的聯(lián)邦制共和國制度。綜上所述，近代西方法律為維護資產(chǎn)階級革命的成果，確立資本主義制度方面做出重大貢獻?；蜻x擇《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》。觀點：法律促進思想的傳播。論述：美國獨立戰(zhàn)爭中為號召殖民地人民反抗英國殖民統(tǒng)治，頒布了《獨立宣言》，宣傳了民主、革命等思想，推動了獨立戰(zhàn)爭的發(fā)展。法國大革命為推翻封建專制統(tǒng)治，頒布《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由等基本原則，推動革命思想的傳播，把法國大革命推向高潮。綜上，近代西方法律對資產(chǎn)階級民主自由思想的傳播起到了很好地促進作用。（3）認識：本題是開放性試題，言之成理即可。如推動法制發(fā)展的因素包括統(tǒng)治階級的推動、政治變革的推動、思想解放的影響、國際環(huán)境的影響、杰出人物的作用等。民主和法治建設(shè)有漸進性，需要不斷完善；依法治國是歷史發(fā)展的必然；民主法治建設(shè)推動社會發(fā)展，是社會進步的標志等。故答案為：（1）挑戰(zhàn)：十二銅表法等原有法律僅僅適用于羅馬公民，伴隨羅馬帝國的擴張，羅馬公民和非公民在法律上的矛盾增多，十二銅表法等原有法律已經(jīng)不能適應社會發(fā)展的需要。對策：推動羅馬法發(fā)展，頒布萬民法。（2）①《權(quán)利法案》；②法國。示例一：選擇《權(quán)利法案》和《1787年憲法》。觀點：資產(chǎn)階級通過法律文獻來鞏固資產(chǎn)階級革命的成果。論述：英國資產(chǎn)階級革命后，英國議會頒布《權(quán)利法案》確立了君主立憲制政體，維護了革命的成果；美國通過獨立戰(zhàn)爭擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了民族獨立，后為解決各州與中央的矛盾，制定了《1787年美國憲法》，確立了三權(quán)分立的聯(lián)邦制共和國制度。綜上所述，近代西方法律為維護資產(chǎn)階級革命的成果，確立資本主義制度方面做出重大貢獻。示例二：選擇《獨立宣言》和《人權(quán)宣言》。觀點：法律促進思想的傳播。論述：美國獨立戰(zhàn)爭中為號召殖民地人民反抗英國殖民統(tǒng)治，頒布了《獨立宣言》，宣傳了民主、革命等思想，推動了獨立戰(zhàn)爭的發(fā)展。法國大革命為推翻封建專制統(tǒng)治，頒布《人權(quán)宣言》，宣告了人權(quán)、法治、自由等基本原則，推動革命思想的傳播，把法國大革命推向高潮。綜上，近代西方法律對資產(chǎn)階級民主自由思想的傳播起到了很好地促進作用。（3）認識：推動法制發(fā)展的因素包括統(tǒng)治階級的推動、政治變革的推動、思想解放的影響、國際環(huán)境的影響；杰出人物的作用等；民主和法治建設(shè)有漸進性，需要不斷完善；依法治國是歷史發(fā)展的必然；民主法治建設(shè)推動社會發(fā)展，是社會進步的標志等?！军c評】本題主要考查人類歷史上的法制建設(shè)歷程，側(cè)重于考查考生閱讀和提取信息、分析和解決問題的能力以及史料實證、時空觀念、歷史解釋的學科素養(yǎng)。4．（2023秋?中江縣期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部的土地，被迫當租地人或打散工的人，就不得不去城里找工作。——摘引自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料二：英國西北部工商業(yè)城市的興起，吸引了大量人口，形成了新的人口中心。1801﹣1831年，伯明翰、曼徹斯特、利物浦等城市的人口增加了兩倍多，機械化生產(chǎn)使工人的一部分體力消耗和技能的運用被機器所代替，使工人的勞動失去了獨立的性質(zhì)，成為了機器的附庸，同時也使得資本家可以利用女工和童工來排擠成年男工，從而壓低工資。使用機器進行生產(chǎn)又成為資本家增加工人勞動強度和延長勞動時間的有力手段，它甚至突破了起碼的道德標準和人的生理承受限度?！幾詣⒆诰w《世界近代史》（1）根據(jù)材料一，概括該學者認為工業(yè)革命的爆發(fā)首先需要滿足的三項因素。（2）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析18世紀的英國率先爆發(fā)工業(yè)革命的原因。（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括19世紀英國社會的變化?！敬鸢浮浚?）市場、資金、勞動力。（2）市場：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大了國內(nèi)市場。資金：殖民擴張和海外貿(mào)易提供了資金來源。勞動力：圈地運動和行會的較早瓦解，提供了勞動力資源。（3）工商業(yè)城市人口迅速增加；年輕人擇業(yè)和家庭觀念更趨自由化；機器應用于社會生產(chǎn)；工人經(jīng)濟地位下降，生活極度貧困；資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級矛盾加劇?！痉治觥勘绢}主要考查第一次工業(yè)革命，需要考生掌握英國率先開展工業(yè)革命的原因、工業(yè)革命對英國社會的影響，準確解讀材料信息?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料“（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力”概括得出，市場、資金、勞動力。（2）根據(jù)材料“（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可供工業(yè)革命使用的流動資本，源源流入英國的商業(yè)利潤比流入其他任何國家的都多……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得了充裕的流動勞動力”及所學知識，市場條件：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大了國內(nèi)市場。資金：殖民擴張和海外貿(mào)易提供了資金來源。勞動力：圈地運動和行會的較早瓦解，提供了勞動力資源。（2）變化：根據(jù)材料二中“1801﹣1831年，伯明翰、曼徹斯特、利物浦等城市的人口增加了兩倍多”可知，城市人口迅速增加；根據(jù)材料二中“機械化生產(chǎn)使二人的一部分體力，消耗和技能的運用被機器所代替，使工人的勞動失去了獨立的性質(zhì)，成為了機器的附庸”可知，機器應用于社會生產(chǎn)，工人經(jīng)濟地位下降，生活極度貧困；根據(jù)材料二中“使用機器進行生產(chǎn)又成為資本家增加工人勞動強度和延長勞動時間的有力手段，它甚至突破了起碼的道德標準和人的生理承受限度”可知，資產(chǎn)階級與無產(chǎn)階級矛盾加劇。故答案為：（1）市場、資金、勞動力。（2）市場：殖民擴張擴大了海外市場，圈地運動擴大了國內(nèi)市場。資金：殖民擴張和海外貿(mào)易提供了資金來源。勞動力：圈地運動和行會的較早瓦解，提供了勞動力資源。（3）工商業(yè)城市人口迅速增加；年輕人擇業(yè)和家庭觀念更趨自由化；機器應用于社會生產(chǎn)；工人經(jīng)濟地位下降，生活極度貧困；資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級矛盾加劇?！军c評】本題主要考查第一次工業(yè)革命，考查學生的材料分析能力以及調(diào)用所學知識解決問題的能力。5．（2023秋?民權(quán)縣校級期中）閱讀材料，完成下列要求。材料一：（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資本……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工作?！裕溃┧顾蚶锇⒅Z斯著《全球通史》材料二：如圖所示（1）根據(jù)材料一，概括指出該學者認為英國工業(yè)革命的發(fā)生需要滿足哪些因素？（2）根據(jù)材料二中的三幅圖片及所學，說說工業(yè)革命給英國帶來了哪些影響？（三個圖片各寫一點）（3）根據(jù)上述材料和所學，該如何辯證看待第一次工業(yè)革命給社會發(fā)展帶來的影響?！敬鸢浮浚?）很大的、不斷擴大的市場，很多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資金，充裕的流動勞動力。（2）促進了城市興盛和城市人口增長；導致現(xiàn)代工廠取代了傳統(tǒng)手工工場；新式交通工具出現(xiàn)，方便了人們的生活和出行。（3）極大提高了社會生產(chǎn)力，但也造成嚴重的環(huán)境污染、交通擁堵、貧富分化加劇等社會問題?！痉治觥勘绢}考查第一次工業(yè)革命等相關(guān)史實，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識?！窘獯稹浚?）根據(jù)材料一“（英國擁有）很大的、不斷擴大的市場……英國還擁有更多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資本……由于行會較早瓦解，由于對傳統(tǒng)的條塊農(nóng)田的圈占，英國獲得充裕的流動勞動力……貧窮的農(nóng)民們失去了自己的部分甚至全部土地，被迫當租地人或打散工的人，否則就不得不去城里找工作”并結(jié)合所學知識可知，該學者認為工業(yè)革命的發(fā)生，首先需要滿足的因素是很大的、不斷擴大的市場，很多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資金，充裕的流動勞動力。（2）根據(jù)材料二中的三幅圖片及所學可知，工業(yè)革命給英國帶來的影響是促進了城市興盛和城市人口增長；導致現(xiàn)代工廠取代了傳統(tǒng)手工工場；新式交通工具出現(xiàn)，方便了人們的生活和出行。（3）根據(jù)上述材料和所學可知，第一次工業(yè)革命給社會發(fā)展帶來的影響是極大提高了社會生產(chǎn)力，但也造成嚴重的環(huán)境污染、交通擁堵、貧富分化加劇等社會問題。故答案為：（1）很大的、不斷擴大的市場，很多的、可作工業(yè)革命資金用的流動資金，充裕的流動勞動力。（2）促進了城市興盛和城市人口增長；導致現(xiàn)代工廠取代了傳統(tǒng)手工工場；新式交通工具出現(xiàn)，方便了人們的生活和出行。（3）極大提高了社會生產(chǎn)力，但也造成嚴重的環(huán)境污染、交通擁堵、貧富分化加劇等社會問題?！军c評】本題考查學生的識記能力以及分析問題的能力，理解并識記第一次工業(yè)革命等相關(guān)史實。6．（2022秋?平鄉(xiāng)縣期末）政治體制是治理國家的基石，在很大程度上決定著國家發(fā)展的方向。閱讀材料，回答問題。材料一：英國用“光榮革命”的非暴力手段建立了一種新的政治制度，新制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境，使英國第一個敲開了通向現(xiàn)代世界的大門，開始了從農(nóng)業(yè)社會向工業(yè)社會的轉(zhuǎn)變。——摘編自錢乘旦《世界現(xiàn)代化歷程?總論卷》材料二：1787年憲法被當時美國擁有的13個州的特別會議所批準。它奠定了美國政治制度的基礎(chǔ)。1787年憲法