社會調查論文大學生閱讀現狀調查報告

/大學生閱讀現況分析讀書，對于當代大學生我們來說，耳熟能詳。無可否認，大學階段是讀書觀形成并逐步穩(wěn)定關鍵時期，對于大學生心理健康、人格養(yǎng)成和社會適應等都具有重要意義。為了解目前大學生讀書現狀及存在問題，喚起大學生讀書意識，并且為了讓大家明白讀書重要性，我們對一些數據進行了分析，以此希望能夠發(fā)現當代大學生閱讀現況，發(fā)現問題并提出解決建議。一．調查對象：大學生二．調查方式：問卷調查法。三．調查時間：2016年5月四．調查結果：（一）多數大學生不喜歡讀書調查顯示，63.5%學生目前是不喜歡讀書，他們普遍認為，互聯網等其他多媒體日益發(fā)達，增長知識遠遠不止書本一種形式。只有28.9%學生稱很喜歡讀書，把讀書作為生活中一大樂趣。（二）閱讀渠道多樣，電子閱讀成為時尚。在“你通過什么方式閱讀？”問題上，44%同學選擇了從圖書館借閱，20%學生選擇自己購買，31%學生選擇了通過網絡渠道。從中看出，圖書館成為大學生閱讀主要渠道，對大學生擴大閱讀量起到了重要作用。而從結果中也明顯地發(fā)現電子閱讀越來越成為大學生閱讀不可忽視媒介。隨著網絡時代到來，電子讀物出現已經開始挑戰(zhàn)傳統紙質書籍，并悄然改變大學生閱讀方式。（三）雖然對圖書供給比較滿意，影響讀書因素眾多。由于參加各項活動和忙于社團工作，很多同學沒法抽出足夠時間用于讀書，還有些人是由于圖書館座位不夠而寢室不能提供一個安靜環(huán)境讀書，所以他們沒有一個安靜環(huán)境，以致不能經常去讀書.（四）快餐式“淺閱讀”漸成風尚。什么叫淺閱讀、快餐化？根據這些年有關報道，大致可以歸結為：一是鼓吹所謂“讀圖時代”；二是鼓吹所謂“速讀”和“縮讀”；三是鼓吹“時尚閱讀”和“輕松閱讀”。在對我校大學生調查中發(fā)現，很多學生承認自己閱讀比較快餐化，通常以瀏覽為主。僅有少數學生對自己比較偏愛讀書會精讀甚至重復讀。 （五）大學讀書氛圍不是很濃厚。此次調查中，30%人認為自己大學校園讀書氛圍一般，且功利性很強。30%人競對大學讀書氛圍不關注，說明有相當大一部分人不關心讀書，對讀書呈現無所謂態(tài)度。15%同學認為其周圍讀書氛圍濃厚。因此應該加強大學讀書氛圍建設，能夠使較多同學加入到讀書行列。也讓更多人喜歡上讀書。五.現狀分析（一）網絡和休閑娛樂擠占了大部分讀書時間。網絡日新月異發(fā)展和休閑娛樂活動多樣化，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調讀書生活，他們業(yè)余時間被各種娛樂活動所占據。如今娛樂形式越來越多元化，如網上聊天、網絡游戲、KTV、電影、旅游等等。除此之外，大學校園中人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉(xiāng)會、學生社團活動層出不窮，這讓剛剛從高壓式應試教育禁錮中掙脫出來大學生們眼前一亮，不覺陶醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時間更為大大減少。（二）課業(yè)負擔重也是大學生讀書較少原因之一。當今大學生課外閱讀較少原因還有課程偏多，再加上不少學生輔修第二專業(yè)、攻讀外語、學計算機等，使得他們讀書時間自然減少。就拿我們學習這個專業(yè)來說，一走進大二，各種考試接踵而至，計算機二機，英語四級，英語六級，托業(yè)，托福，BEC……這些都是人生中重要考試，都需要花費大量時間，考試前準備、各種補習班，消耗掉不單單是時間，更是心血。畢竟，這些考試決定著自己前途命運。為了美好前程犧牲點讀書時間，這筆賬不管誰來算都是劃得來。（三）就業(yè)壓力大是大學生讀書功利性直接原因。當前，嚴峻就業(yè)形勢、激烈就業(yè)競爭使大學生讀書目越來越實際。他們是從高考千軍萬馬中沖殺出來，已經習慣了考什么學什么，因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實用，顯得十分急功近利。這和現階段就業(yè)形勢密切相關。例如很多招聘單位青睞那些擁有英語四六證書或者會計師證書人，這就無形中加大了學生壓力，迫使大學生為了與招聘單位要求相符而讀書，這無疑增強了學生讀書功利性。六.解決方法（一）學校要以豐富多彩活動占領閱讀主陣地。如今，大學校園里社團活動如雨后春筍般層出不窮，頻繁社團活動占用了學生很多課余時間，使他們用于讀書時間相對減少。如果學校也能組織一些讀書方面社團活動，這對大學生閱讀生活無疑起到積極推進作用。如定期開展讀書競賽活動、讀書匯報會、讀書演講會等，這樣就會把學生興趣引導到讀書中來，讓他們有更多機會接觸到古今中外優(yōu)秀作品，同時也讓他們在活動和交流中取長補短，不斷提高閱讀質量和閱讀效果。久而久之，積極健康閱讀活動自然成了引領學生人生導向主陣地，在學校德育方面發(fā)揮著不可替代作用。（二）學校要充分發(fā)揮圖書館資源共享和開放性功能。圖書館是學生讀書最佳場所。圖書館是書海洋，知識殿堂，同時也是提升修養(yǎng)、陶冶情操重要場所。因此，學校應該充分利用圖書資源，最大限度地發(fā)揮它開放性功能。為了讓學生在圖書館中閱讀收獲最大，學校應該不斷豐富圖書館書目種類，增加圖書館開放時間，嚴格圖書館借閱制度。使學生在這里得到詩意棲居，從書籍中汲取營養(yǎng)，享受讀書帶來樂趣。（三）在拿到大學錄取通知書那一瞬間，所有從高考獨木橋中擠過來學子們都暫時松了一口氣，以為從此告別題海，邁向新天地。沒想到進入大學不久，高三一幕重新上演，為了應付考試，他們再一次被題海所淹沒。因此，完善考核制度也是高校改革當務試成績比例。以便讓大學生從繁重課業(yè)中解放出來，有時間和精力去閱讀更多更好書籍，不只做學習工具和考試機器，而是做一個有思想有觀點有理想有道德發(fā)展中人。（四）大學生要抓住點滴時間，養(yǎng)成良好讀書習慣。總有人把沒有時間當作不讀書理由，其實這只是借口。魯迅先生說過：“時間就像海綿里水，只要愿意擠總是有?！蔽覀儫o須像歐陽修那樣連馬上、枕上、廁上時間也不放過，也不用像董仲舒那樣“三年不窺園”地苦讀，我們只要從那些毫無意義網絡游戲、休閑娛樂中解放出來，就會擁有更多讀書時間。因為網絡只是虛擬空間，它給人帶來快樂畢竟是短暫，只有讀書帶給人才是終身享受；而人沉溺于休閑娛樂中久了，也容易玩物喪志，只有讀書終能啟迪人心志，使人變得高尚。（五）大學生要樹立遠大理想，克服讀書功利性。未來社會需要不單單是具有專業(yè)理論知識人，更需要具有高尚道德情操和較強綜合能力人，因此那些考什么就讀什么做法，只能把自己逼進死胡同。風物長宜放眼量。一個人不能只盯著個人前途，只有把眼光放遠，樹立崇高而遠大理想，才能在未來競爭中立于不敗之地。我們敬愛周總理少年時就立志為中華崛起而讀書，后來終于在國際舞臺上叱咤風云，鑄就了大國總理不朽風范。因此我們不能只想著畢業(yè)后找一份事做，而應該先想著會一個高尚人?？朔斯阅浚敲纯蛇x擇閱讀范圍就會廣闊得多，人生路也會越走越寬。（六）大學生要培養(yǎng)廣泛興趣，不斷完善閱讀結構?！白x書就如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來。”這是告訴我們讀書要博采眾長。而在調查結果中顯示，我校大學生課外閱讀呈現出了重專業(yè)輕素質、重消遣輕理論、重“暢銷”輕經典傾向，這樣閱讀傾向和閱讀結構不利于大學生綜合素質提高。因此，我們要培養(yǎng)廣泛興趣愛好，不斷完善閱讀結構，專業(yè)理論書籍要閱讀，經典名著更要閱讀，因為能成為經典名著，濃縮了人類最美好情感和語言，它讓我們走進高尚，遠離低俗。休閑娛樂不是不可以閱讀，但決不能讓休閑娛樂左右我們價值取向。歌德說：“讀一本好書,就如同和許多高尚人談話”，而別林斯基說：“閱讀一本不適合自己讀書，比不閱讀還壞”。因此，我們讀書既要廣泛又要精選，既要博采又要專攻，使閱讀跟得上時代節(jié)拍，適合社會發(fā)展需要。七.總結調查結束了，但是它留給我們思考并沒有結束，調查中顯示不僅僅是一些沒有生命數據，它擺在我們面前是一種閱讀理念，更是一種價值取向。因此，當代大學生讀書現狀應該引起每一個人關注，閱讀更應該成為一種全