政治教學(xué)總結(jié)范文7篇

第第頁(yè)政治教學(xué)總結(jié)范文7篇政治教學(xué)總結(jié)范文篇120xx年高考已經(jīng)灰塵落定，透視新課程高考政治試卷，聯(lián)系自身教學(xué)實(shí)際，我認(rèn)為有必需對(duì)高三階段政治課教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)改進(jìn)自身教學(xué)策略和教學(xué)水平，對(duì)下一屆高三的復(fù)習(xí)工作具有確定的引導(dǎo)意義?；仡櫿麄€(gè)高三，我緊要進(jìn)行了以下幾個(gè)方面的教學(xué)實(shí)踐：1、加強(qiáng)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，突出學(xué)科主干知識(shí)，重視知識(shí)之間的整合。任何知識(shí)的拓展、本領(lǐng)的提升，都離不開堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。而學(xué)生經(jīng)過(guò)了新課學(xué)習(xí)以后，自認(rèn)為書上的知識(shí)全懂了，存在眼高手底的情形，對(duì)第一輪復(fù)習(xí)再來(lái)講書本上的知識(shí)很厭煩，其實(shí)對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)都是一知半解，書本合起來(lái)就可能什么也不知道了，基礎(chǔ)知識(shí)不堅(jiān)固結(jié)實(shí)那么知識(shí)的融會(huì)貫穿、就成為了一句空話。在每次考試中，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不堅(jiān)固成為失分的最大原因，因此在一輪復(fù)習(xí)中就要狠抓基礎(chǔ)，過(guò)好知識(shí)關(guān)，首先要以浙江省頒發(fā)的《思想政治教學(xué)引導(dǎo)看法》的要求為依據(jù)，全面掌握《看法》強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)，中重視對(duì)書本中最基本概念、原理和觀點(diǎn)的內(nèi)涵的準(zhǔn)確、全面的把握，其次理清各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間、各目之間、各框之間乃至各課之間的內(nèi)在聯(lián)系，努力構(gòu)建一個(gè)完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?？梢圆扇∽钤紡?qiáng)制性的方法，要求學(xué)生背、記，上課時(shí)候默寫，目的是促使他們?nèi)ラ喿x，從而養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在復(fù)習(xí)剛剛開始，我要求他們晚上夜自修能夠抽出1020分鐘的時(shí)間來(lái)看閱讀，用來(lái)復(fù)習(xí)鞏固上課所講過(guò)的內(nèi)容。同時(shí)精選配套練習(xí)，及時(shí)進(jìn)行講解。第一輪復(fù)習(xí)我認(rèn)為時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，不必為了趕進(jìn)度而匆促而過(guò)。當(dāng)然在一輪復(fù)習(xí)中要求學(xué)生在政治學(xué)科上化過(guò)多的時(shí)間是不現(xiàn)實(shí)的，學(xué)生終歸還有其他的學(xué)科，作為班主任必需統(tǒng)籌兼顧、宏觀調(diào)控。在二輪復(fù)習(xí)中，對(duì)教材的.知識(shí)點(diǎn)要分清主次，突出重點(diǎn)知識(shí)和主干知識(shí)，重視學(xué)科內(nèi)綜合，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和專題加以強(qiáng)化。2、要提高學(xué)生推斷、比較、分析問(wèn)題的本領(lǐng)。高考政治試題的設(shè)計(jì)越來(lái)越活，考查本領(lǐng)越來(lái)越全面。從主觀性試題看，試題情境設(shè)置、問(wèn)題提出、答案確立渾然一體，可以說(shuō)情境中蘊(yùn)涵著答案，有的甚至情境就是答案，這就要求考生必需更加注意審題、正確推斷、科學(xué)分析，在此基礎(chǔ)上理論聯(lián)系實(shí)際，而不是生搬硬套、強(qiáng)拉硬扯、情境、答案兩張皮。3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)今年的高考題緊密聯(lián)系生活實(shí)際，具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，將近一年來(lái)國(guó)內(nèi)外突出的熱點(diǎn)問(wèn)題在試卷中都不同程度地得到了體現(xiàn)。因此平常應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)懷國(guó)家大事，關(guān)注民生問(wèn)題，養(yǎng)成看報(bào)紙、觀觀看電視、聽廣播的好習(xí)慣。重視把社會(huì)政治和經(jīng)濟(jì)生活中的大事拉近到考生身邊，注意激發(fā)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和參加意識(shí)。幫忙學(xué)生把信息題目化，把料子設(shè)計(jì)成一道道的題目，實(shí)現(xiàn)社會(huì)熱點(diǎn)和學(xué)科知識(shí)的有機(jī)統(tǒng)一、4、精選習(xí)題，加強(qiáng)思維本領(lǐng)的訓(xùn)練在平常的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考中，老師要依據(jù)《看法》和《考試說(shuō)明》中學(xué)習(xí)本領(lǐng)水平的不同層次要求，有針對(duì)性地進(jìn)行相關(guān)訓(xùn)練。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題和審題的引導(dǎo)，培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣，進(jìn)行專業(yè)的學(xué)科術(shù)語(yǔ)的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠使用規(guī)范、準(zhǔn)確的政治學(xué)科術(shù)語(yǔ)來(lái)答題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)找準(zhǔn)答題角度，準(zhǔn)確地切入答題點(diǎn)，切忌模糊行事，通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維本領(lǐng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時(shí)能夠做到思路清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，邏輯嚴(yán)密。只有老師在教學(xué)實(shí)踐中堅(jiān)持常常訓(xùn)練學(xué)生的思維習(xí)慣，才略實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生本領(lǐng)、加強(qiáng)綜合素養(yǎng)的目標(biāo)要求。政治教學(xué)總結(jié)范文篇2不經(jīng)意間，一學(xué)年很快就過(guò)去了。開學(xué)時(shí)面對(duì)這屆初二學(xué)生的實(shí)際情況，考慮到學(xué)校的高要求，我感到肩上的擔(dān)子特別沉重?，F(xiàn)在終于結(jié)束了，后面還有個(gè)不長(zhǎng)不短的暑假，可以喘一口氣，停下來(lái)寫一個(gè)工作小結(jié)。由于自身身上的問(wèn)題很多，所以始終不敢做自我小結(jié)。其實(shí)這是特別錯(cuò)誤的，我們本該常常批判和自我批判，這樣人才略進(jìn)步。我先指出我自身的問(wèn)題是明明內(nèi)心知道這件事不對(duì)，卻還是去說(shuō)去做了，我想這約莫就是普通人和能夠取得一些成績(jī)的人之間的區(qū)別吧。還有個(gè)致命的毛病是不會(huì)裝糊涂，什么事情總要搞得很清楚，其實(shí)有些事情是永久不行能搞清楚也不行能完全公平正義。當(dāng)然，我在各方面也有相當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，除了上面認(rèn)得上的進(jìn)步之外，我特別重視自身平常的言行，不應(yīng)說(shuō)的話，不應(yīng)說(shuō)的對(duì)象，我放在心里面。同時(shí)，我知道一個(gè)人在工作上不行馬虎，我嚴(yán)格無(wú)條件遵守學(xué)校的規(guī)章制度，這一年沒(méi)有一次遲到早退現(xiàn)象，這是做人的本分。教書育人是我作為一名人民老師的中心工作，無(wú)論遇到什么困難，遭到什么曲折，哪怕是別人的冷嘲熱諷，還有四周同志的誤會(huì)（有時(shí)候我會(huì)瞎說(shuō)，雖然比以前少了很多，但還是有，懂我的知道其實(shí)我什么心眼也沒(méi)有，我只想平平安安的過(guò)日子，我從來(lái)不追趕名利），總之，我挺過(guò)來(lái)了，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，初三政治中考成績(jī)獲得歷史性突破，我雖然只是配角，但也盡了自身的一份力。下面我實(shí)在談?wù)勎业慕虒W(xué)工作，這學(xué)期我偏重教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自身獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于政治知識(shí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，常常增補(bǔ)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重點(diǎn)事件，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題，加強(qiáng)他們的分析威爾提解決問(wèn)題的本領(lǐng)。對(duì)于基礎(chǔ)孱弱的學(xué)生，則偏重于基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握，有步驟有計(jì)劃地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以鼓舞，讓他們也能學(xué)好政治，從而使整個(gè)班級(jí)政治成績(jī)漸漸上升。成績(jī)只能代表過(guò)去。教學(xué)恰似旅行，一年一處風(fēng)景，我會(huì)效仿玄奘西行，誓取真經(jīng)而返。政治教學(xué)總結(jié)范文篇3緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)負(fù)了高一班級(jí)三、四、五、六，四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)生，自我感覺(jué)良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)實(shí)在總結(jié)如下：一、面對(duì)新課改，新形勢(shì)。能夠加強(qiáng)自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，變動(dòng)教育教學(xué)觀念，探究適合老師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗(yàn)。因而，我上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了很多對(duì)我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時(shí)，上學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)觀參加知識(shí)點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。二、認(rèn)真參加集體備課，并特別重視第二次備課。不但備教材，而且還要備學(xué)生。更緊要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備。認(rèn)真研討教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點(diǎn)案例，在些基礎(chǔ)上還樂(lè)觀與同備課組的.同事進(jìn)行討論溝通。能夠做到備課充分，詳寫學(xué)案，而后進(jìn)行教學(xué)。三、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。在教學(xué)過(guò)程中，為了躲避課堂知識(shí)的簡(jiǎn)單擺列和堆砌，以及單純地以機(jī)械記憶為特征的教學(xué)模式，本人樂(lè)觀探究減輕學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場(chǎng)設(shè)計(jì)教法，充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說(shuō)、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還常常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。四、上課富有激情，以飽滿的熱誠(chéng)，投入到教學(xué)中真正體現(xiàn)老師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。以學(xué)生的掌握程度來(lái)檢驗(yàn)教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生自動(dòng)樂(lè)觀地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺(tái)上，以不冷不熱的面孔，舒緩的語(yǔ)氣認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)于個(gè)別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時(shí)通過(guò)各種形式的提示讓他回到課堂中來(lái)。鼓舞學(xué)生樂(lè)觀發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的本領(lǐng)，提倡他們有自身的見解。同時(shí)注意以德為本，用先進(jìn)人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好德行。在課下自動(dòng)接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動(dòng)向，使學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫忙差生，與不同層次的學(xué)生利用課間常常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，勇往奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，找尋學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓舞差生樂(lè)觀面對(duì)人生，通過(guò)典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀?？傊?，本學(xué)期本人工作努力，成績(jī)顯著，但也留下了些許缺憾和不足。在將來(lái)的日子里，我會(huì)不絕總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！政治教學(xué)總結(jié)范文篇4我擔(dān)負(fù)七年二班政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高自身的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。1、為了上好課，我認(rèn)真研討教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。2、課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有心注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種政治教育的素材，變被動(dòng)為自動(dòng)，使違反紀(jì)律的同學(xué)自身感到不好意思，自動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動(dòng)手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛陨砉ぷ鞯牟蛔?。政治知識(shí)的掌握重在運(yùn)用。因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐本領(lǐng)的提高，常常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多察看發(fā)生在自身身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識(shí)去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的本領(lǐng)。三、樂(lè)觀參加聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。為使自身的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不絕的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科老師講課，和同科老師溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且還常常聽其他科的老師講課，了解其他科老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自身的課堂教學(xué)上去。四、利用課余時(shí)間自學(xué)，不絕地更新和增補(bǔ)自身的專業(yè)知識(shí)，博覽群書，不絕擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自身的氣力。政治教學(xué)總結(jié)范文篇5本學(xué)期，本人擔(dān)負(fù)初二級(jí)（1）（7）（10）班，3個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。學(xué)期之初，我依據(jù)《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》訂立了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)即：加強(qiáng)基本國(guó)情、基本國(guó)策教育，使學(xué)生能嫻熟掌握相關(guān)基本概念、基本觀點(diǎn)，酷愛國(guó)家，加強(qiáng)民族自負(fù)感：強(qiáng)化黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線、發(fā)展戰(zhàn)略及建設(shè)成就教育，加強(qiáng)學(xué)生酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨，酷愛社會(huì)主義的思想感情，樹立猛烈的責(zé)任意識(shí)；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。一學(xué)期來(lái)，我依照“打牢基礎(chǔ)、加強(qiáng)本領(lǐng)、教書育人”的工作思路，堅(jiān)持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，深入研討教本、教學(xué)和教法，樂(lè)觀參加政史組的教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好平常課和公開匯報(bào)課，樂(lè)觀參加聽課、評(píng)課，不絕總結(jié)探究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全身心投入教學(xué)工作，較好完成了學(xué)期教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。緊要采取了以下措施和方法：一、加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，對(duì)于基本概念要求學(xué)生必需掌握，對(duì)一些基本理論要求學(xué)生理解并能正確的運(yùn)用。采取課前提問(wèn)上節(jié)課所學(xué)的重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，課后精選習(xí)題或者自編習(xí)題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過(guò)做一些配套練習(xí)題，及時(shí)督促檢查，實(shí)現(xiàn)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并提高學(xué)生分析解決問(wèn)題能的目的。二、搭配學(xué)校通過(guò)周測(cè)、月考的方式，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于容易考到的地方進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，每次都對(duì)料子分析進(jìn)行有針對(duì)性復(fù)習(xí)，這樣讓學(xué)生在考試中樹立信心?？荚嚭髮?duì)試卷進(jìn)行全部批改，并對(duì)學(xué)生考試情況、試卷等進(jìn)行分析總結(jié)，為評(píng)講試卷時(shí)做到有的放矢，在評(píng)講中要求每一位學(xué)生都要認(rèn)真改正，并做好筆記。通過(guò)考試、復(fù)習(xí)、評(píng)講，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更加堅(jiān)固。三、在教學(xué)中還有針對(duì)性地列舉學(xué)生身邊發(fā)生的事例，進(jìn)行分析、引導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生全面地、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些客觀存在的社會(huì)問(wèn)題，用一分為二的觀點(diǎn)，正確認(rèn)得人類社會(huì)發(fā)展的不同階段的進(jìn)步性和局限性，并正確看待、認(rèn)得和處理社會(huì)問(wèn)題。在政治課教學(xué)過(guò)程中，隨機(jī)引入歷史、地理、文學(xué)等相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生酷愛祖國(guó)、酷愛中國(guó)共產(chǎn)黨、酷愛社會(huì)主義的思想情感。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好學(xué)生，今后成為一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭和自身有用的人，潛移默化的實(shí)現(xiàn)初三思想政治課的教育目的。對(duì)于初二班級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，政治課是中考必考科目。作為初二政治課老師，我明白這門課程的緊要性，從訂立教學(xué)計(jì)劃、研究教學(xué)理論、分析教學(xué)重難點(diǎn)到課前備課、課堂教學(xué)、課后復(fù)習(xí)鞏固等各個(gè)環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心布置設(shè)計(jì)，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，我努力改善教學(xué)手段，借助課堂辯論、討論溝通、多媒體教學(xué)等多種形式授課，提高了學(xué)生對(duì)政治課的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的樂(lè)觀性、自動(dòng)性普遍加強(qiáng)。我?guī)У某醵嗉?jí)3個(gè)班，班級(jí)之間的差別性很大，每個(gè)班學(xué)生人數(shù)多，個(gè)體差別也很大。針對(duì)這些特點(diǎn)，教學(xué)中，我堅(jiān)持因材施教，對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。開學(xué)一個(gè)月后，即依據(jù)第一次測(cè)試成績(jī)讓每一位學(xué)生給自身訂出目標(biāo)，對(duì)于較差的同學(xué)多給鼓舞，幫忙他們樹立信心；對(duì)成績(jī)較好的，有進(jìn)步的同學(xué)予以稱贊，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)了要我學(xué)到我要學(xué)的變動(dòng)。教育教學(xué)中，我堅(jiān)持依照《中學(xué)思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》施教，從學(xué)生身心健康啟程，依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂(lè)觀面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，勇往奮進(jìn)，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，引導(dǎo)學(xué)生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識(shí)，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。課余，我堅(jiān)持讀書看報(bào)聽新聞，不絕的充實(shí)自身，豐富自身的頭腦，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。課堂上，堅(jiān)持以的精神狀態(tài)顯現(xiàn)在講臺(tái)，以不冷不熱、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。以自身的良好形象，人格品質(zhì)，去影響學(xué)生。由于在實(shí)踐中努力摸索領(lǐng)悟，在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真研討總結(jié)，本學(xué)期，我在各方面有了很大的進(jìn)步和提高。在期中考試和平常測(cè)試中，學(xué)生成績(jī)有了較大進(jìn)步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的熱誠(chéng)普遍高漲?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”。我知道，依照學(xué)校的要求，我還有確定的差距。需要在教學(xué)風(fēng)格建立、差生轉(zhuǎn)化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領(lǐng)導(dǎo)及四周的同事學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作本領(lǐng)和教育教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自身，使教學(xué)水平更上一層樓。我信任有耕耘總會(huì)有收獲!政治教學(xué)總結(jié)范文篇6歲月如梭，歲月更如歌。在xx已經(jīng)是第八個(gè)年頭的開始了，過(guò)去的那個(gè)學(xué)年，拼搏，激情、歡快猶在眼前。我?guī)У陌嘀杏腥齻€(gè)特色班和一個(gè)平行班，學(xué)校給我的中考指標(biāo)高，作為科任老師，我始終努力探求歡快高效的課堂，而且始終把歡快傳給每一位初三學(xué)生，從來(lái)不占用學(xué)生們的晚自習(xí)時(shí)間，把主戰(zhàn)場(chǎng)放在課堂上，正是這種高效的課堂，贏得了學(xué)生的愛好，贏得了中考，四個(gè)班全部順利超額完成ab各類指標(biāo)。特別是初三（3）從接手的班級(jí)第六名，在中考中一躍而成為班級(jí)的第一名。在述職時(shí)，我承諾過(guò)初二（4）班兩年后在中考中確定會(huì)創(chuàng)造輝煌。中考已經(jīng)結(jié)束，清掃戰(zhàn)場(chǎng)，我起初的諾言兌現(xiàn)了：起初接手時(shí)科科倒數(shù)第一名的班級(jí)，在兩年后的中考中取得了輝煌的成績(jī)，總分排班級(jí)平行班第二名，僅比平行班第一名低一分，a類指標(biāo)雖然高但順利完成，b類指標(biāo)超額完成。初三（4）班的同學(xué)們?yōu)樽陨頎?zhēng)光了，為我這個(gè)班主任爭(zhēng)光了，為我們的科任老師爭(zhēng)光了。我特別感謝我的科任老師的辛勤付出，特別感謝4班的孩子們的努力。這兩年來(lái)不但收獲的是中考，更是培養(yǎng)了一批懂感恩的學(xué)生，正如孩子們?cè)谖⒉┲姓f(shuō)：想起在教室的最終一天，一哥對(duì)我們說(shuō)的那番話，道出了這兩年來(lái)他的心聲，感動(dòng)了我們，那字里行間都是四班濃濃的師生情，他一心一意地為我們這個(gè)班付出著，把我們的成績(jī)一步一步地帶上來(lái)，他始終信任我們能夠做到始終信任我們堅(jiān)韌過(guò)人，不管是打我們罵我們他都從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)我們每一個(gè)人，歐亦寧，四班永久愛你！感謝四班的孩子們，你們不但用成績(jī)證明白你們是學(xué)校的自負(fù)，你們更用一言一行證明白你們對(duì)老師的酷愛，就在這個(gè)月你們回母校給我祝壽，讓我深深的感動(dòng)，親愛的孩子們，我永久愛你們。你們對(duì)母校的酷愛，你們更讓我覺(jué)得做一個(gè)番執(zhí)人的自負(fù)，你們的班主任確定不辜負(fù)你們的期望，我確定會(huì)讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣歡快，在課堂上我會(huì)一如既往努力探求歡快高效，讓政治課永久輕松的歡快的高效的。作為班主任，我確定讓你們的學(xué)弟學(xué)妹們像你們一樣的接受、尊敬、感動(dòng)我的愛，在歡快中成長(zhǎng)！作為初三政治備課組長(zhǎng)，依靠、團(tuán)結(jié)組員，分析、備戰(zhàn)中考，在的中考中我們?nèi)〉昧蓑溔顺煽?jī)，平均分在番禺區(qū)名列前茅，第一次超出xx中學(xué)，開創(chuàng)了番禺執(zhí)信中考政治的先河！現(xiàn)在我?guī)У?4班，我們師生之間已經(jīng)融合一體了，已經(jīng)歡快幸福的啟程了。今日我再次做個(gè)承諾，三年后，我們xx班確定會(huì)創(chuàng)造輝煌的成績(jī)。感謝學(xué)校創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，不管xx能否實(shí)現(xiàn)，我都會(huì)一如既往努力的工作，由于我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我！政治教學(xué)總結(jié)范文篇7作為一名中學(xué)思想政治老師，我始終在思考如何能夠上好這門課程，使師生都能夠在教與學(xué)中得到歡快，使學(xué)生真正將學(xué)到的知識(shí)用于生活實(shí)踐中。思想政治課是老師在塑造學(xué)生美好的心靈，特別是在中學(xué)階段，上思想政治課的老師要教育、啟發(fā)、幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為此，就要求老師必需具備較高而快捷的教育教學(xué)技巧。思想政治課的改革與素養(yǎng)教育的實(shí)施，教學(xué)方法的探究與創(chuàng)新，學(xué)校德育工作的加強(qiáng)等等，都是與老師的才略與素養(yǎng)的提高分不開的。思想政治課的緊要任務(wù)是，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)得社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的本領(lǐng)。思想政治課如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)品德課的興趣，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，反思以往，很有必需，為此淺談點(diǎn)滴體會(huì)，總結(jié)如下。一、布置恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思辨本領(lǐng)中學(xué)政治教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的搖籃。作為老師，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治的意識(shí)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)思想、磨練語(yǔ)言本領(lǐng)的平臺(tái)。實(shí)踐證明，“說(shuō)”與“想”是分不開的，學(xué)生思辨本領(lǐng)的發(fā)展和語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)的提高是有直接聯(lián)系的，發(fā)言條理清楚、條理分明、詳略恰當(dāng)?shù)膶W(xué)生，往往具有較好的思辨本領(lǐng)。每節(jié)課前設(shè)置5分鐘語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，可有效地使學(xué)生放松情緒，同時(shí)，可培養(yǎng)學(xué)生在眾人面前表達(dá)自身的膽識(shí)和信心，更能有效地培養(yǎng)學(xué)生的思辨本領(lǐng)。在語(yǔ)言實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生要站在講臺(tái)上，面對(duì)其他同學(xué)，講故事，講自身身邊的事情，或者針對(duì)網(wǎng)絡(luò)、電視上自身感興趣的事情發(fā)表觀點(diǎn)，總之，就是要“說(shuō)”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練后，學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)明顯加強(qiáng)了，同時(shí)對(duì)周遭事物的察看本領(lǐng)和對(duì)問(wèn)題的認(rèn)得水平明顯上了一個(gè)臺(tái)階，思辨本領(lǐng)有了較大幅度的提高，學(xué)生所敘述的內(nèi)容應(yīng)有盡有，其語(yǔ)言豐富多彩且具有創(chuàng)造力和想象力，其思維活動(dòng)異常活躍?；顒?dòng)還加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活的關(guān)注，課程以這樣的形式開始，可以讓學(xué)生盡快放松心情，躲避產(chǎn)生倦怠和抗拒心理，順利進(jìn)入后面課程的學(xué)習(xí)。二、重視案例教學(xué)，滲透德育教育政治課程的教育不但要使學(xué)生掌握基本的法律、政治、經(jīng)濟(jì)常識(shí)，更緊要的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)。這就要求老師在日常教學(xué)中特別注意對(duì)案例的分析。案例的作用在于可以將枯燥的理論生動(dòng)化，有利于學(xué)生理解抽象的知識(shí)。例如，在講授《感受責(zé)任》時(shí)，筆者運(yùn)用了毒奶粉的案例，呈現(xiàn)了很多受害嬰兒和受害家長(zhǎng)的圖片，學(xué)生受到很大的震撼。然后，筆者引出責(zé)任問(wèn)題：責(zé)任包含哪些有的學(xué)生說(shuō)：等我們長(zhǎng)大了，我們有責(zé)任讓父母過(guò)上更好的生活。有的說(shuō)：作為一個(gè)中華人民共和國(guó)的公民，我們有責(zé)任保護(hù)祖國(guó)。有的說(shuō)：當(dāng)在街上遇到有困難的人們時(shí)，我們有責(zé)任向他們伸出幫忙之手。有的說(shuō)：當(dāng)好伙伴犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們有責(zé)任去了解和寬容他們。通過(guò)啟發(fā)式的教學(xué)，更容易讓學(xué)生從身邊的事例中了解什么是責(zé)任。對(duì)話式的溝通方式，讓學(xué)生和老師處于平等的對(duì)話地位，使學(xué)生樂(lè)意自動(dòng)地認(rèn)得和接受事情的本質(zhì)。同時(shí)，使用案例教學(xué)，可以擴(kuò)高校生的知識(shí)面，讓社會(huì)生活與課本知識(shí)緊密結(jié)合。中學(xué)政治課是德育的園地。在日常的教學(xué)過(guò)程中，老師要言傳身教，用自身的行為去引導(dǎo)和影響每一個(gè)學(xué)生，使他們走上健康發(fā)展的道路。在德育中，假如單純地用道理向?qū)W生灌輸，學(xué)生可能會(huì)排斥；而案例比理論更直觀和明確，易于被學(xué)生接受。三、組織豐富多彩的課外實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)老師要搭配教學(xué)任務(wù)，開展適當(dāng)?shù)恼n外實(shí)踐活動(dòng)，以此加深學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的理解，同時(shí)加強(qiáng)其社會(huì)活動(dòng)本領(lǐng)和自主創(chuàng)新本領(lǐng)。如教授《消費(fèi)者的合法權(quán)益受國(guó)家法律保護(hù)》時(shí)，筆者要求學(xué)生分成若干組，回家問(wèn)父母和親戚在以往的消費(fèi)過(guò)程中是否有過(guò)買到假貨、被商