牙齒痛教案7篇

第第頁牙齒痛教案7篇牙齒痛教案篇1一、活動目標：1、了解牙齒，知道牙齒的作用；了解影響牙齒不健康的幾種現象。2、學會自理，運用正確的方法保護牙齒。3、以擁有健康潔白的牙齒而自負，從小要養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。二、活動準備：（一）經驗準備：幼兒了解牙齒健康的標志。（二）物質準備：牙齒模型、鏡子、牙刷模型、食物及多媒體課件。三、活動過程：（一）激趣導入，了解牙齒對人的作用。引導語：首先，請小伙伴們看一段廣告。（演示課件：播放“田七牙膏”廣告，畫面定格在一口潔白健康的牙齒上。）你們覺得這位阿姨的牙齒長得怎么樣呀？師：牙齒我們都有，我們在什么時候會用到它呢？小結：牙齒能讓我們享受到很多的美味佳肴。（二）察看牙齒，認得發(fā)現。引導語：剛才屏幕上阿姨的牙齒大家都很羨慕，那你們想看看自身的牙齒嗎？師：（出示鏡子）小伙伴們都有準備鏡子，請你們照一照自身的牙齒?？纯茨愕难例X長得怎樣？小結：大家發(fā)現自身的牙齒發(fā)黃、發(fā)黑、有小洞，這說明我們的這些牙齒不健康，生病了。牙生病帶給我們的苦惱可真多！因此我們確定要保護好自身的牙齒。（三）學會保護牙齒。引導語：你們會保護牙齒嗎？現在我們一起來玩?zhèn)€小游戲“我是小牙醫(yī)”，比一比誰真的會保護自身的牙齒。1、幼兒進行游戲活動。（演示課件，伴畫外音：這里有1——4四個號，每個號的后面有一幅圖片，圖片上將會顯現一個小伙伴對待牙齒的做法。對不對呢？你是小牙醫(yī)，由你來診斷，要說說理由）2、提問：平常生活中，我們應當怎么保護牙齒呢？3、小結：每天都要刷兩次牙，早上起床一次，晚上睡覺前一次。少喝碳酸飲料，少吃冰寒、生硬的東西。（四）活動結束。師：一口好牙，能給我們帶來健康的身體、歡快的生活。讓我們都記住這樣一個日子——9月20日（世界愛牙日），珍惜并保護好我們的牙齒，由于我們共同的目標是——沒有蛀牙。牙齒痛教案篇2活動目標：1.初步了解齲的齒危害和形成的原因。2.積累幼兒的生活經驗，探討保護牙齒的方法?；顒訙蕚洌褐绤R總表、東東多媒體課件、保健醫(yī)錄音活動過程：一、了解齲齒的危害和形成的原因。創(chuàng)設情境引出課題。了解齲齒的危害。1.了解幼兒齲齒情況。師：四月份我們全班小伙伴都做了一次體檢，醫(yī)生檢查出咱們班很多小伙伴的牙有齲齒，有的還很嚴重，小嘴巴里齲齒特別多。我們把這次齲齒的檢查結果都記錄了下來。你能告知大家你有沒有齲齒，有多少顆齲齒嗎？2.討論：齲齒的危害。師：孩子們，我們班有這么多小伙伴有齲齒，你們說有齲齒好嗎？為什么？3.老師小結：我們不要小看一顆小小的齲齒。它會讓我們的牙變得很疼，引起感染性疾病，不敢用牙齒吃東西，輕輕嚼幾下就咽了，腸胃消化不了，生長發(fā)育受到影響。了解齲齒形成的原因。1.引導幼兒結合已有經驗，討論齲齒形成的原因。師：剛才，我們說了這么多齲齒的危害，你知道齲齒是怎么來的嗎？2.播放課間了解齲齒形成的原因。⑴師：有一個小伙伴叫東東，他的小牙也有了齲齒，我們來看一看。⑵提問：東東的牙齒上有什么？他們是誰呀？他們在東東的牙齒上干什么？東東的牙變成什么樣啦？二、積累幼兒的生活經驗，探討保護牙齒的方法。請個別沒有齲齒的小伙伴上來說說自身是怎樣保護自身的牙齒的。師：原來向東東這樣做就會有齲齒，我們班也有一些小伙伴一顆齲齒也沒有，他們又是怎么做的呢？誰來說一說？幼兒自由討論怎樣保護好我們的牙齒。（請幼兒回答）師：牙齒對我們很緊要，我們要保護好它。除了向這些小伙伴這樣做外，還要注意什么？播放保健醫(yī)的錄音小結保護牙齒的方法。1.師：小伙伴們說的都特別好，我們幼兒園的保健醫(yī)想要告知你們今后應當怎樣去做，我們一起聽一聽。2.播放保健醫(yī)的錄音。⑴我們最好少吃甜食，特別是睡覺前不要吃，更不能吃了還不刷牙。⑵不能亂咬硬物，以免牙齒受到損傷。⑶要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。只有多吃這些食物，牙齒才會變得又白又健康。⑷要做到早晚刷牙，飯后漱口，不讓食物殘渣存在牙縫里。3.師：孩子們，今后天開始，我們就要向保健醫(yī)說得那樣做，看哪位小伙伴把自身的牙齒保護好好嗎？牙齒痛教案篇3一、活動背景：健康安全的成長對幼兒來說最緊要，保護牙齒是生活健康教育的一個緊要內容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對保護孩子的牙齒沒有引起充分重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了珍惜他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的緊要性。最終我運用了一首刷牙歌結尾，希望幼兒在愉快的氛圍中感受歡快，愛好并樂意刷牙！覺得刷牙也是一件歡快的事情。二、活動目標：1、了解養(yǎng)成刷牙習慣的緊要性。2、知道刷牙的時機。三、活動重點：讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習慣四、活動難點：了解刷牙的時機五、活動準備：1、制作好的白牙與黑牙的圖卡，及時貼（笑臉寶寶）6個。2、刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，小魔棒，小鏡子（每個幼兒各1面）．六、活動過程：1、師拿出制作好的白牙圖卡和黑牙圖卡，請兩個老師當白牙和黑牙搭配敘述《白牙與黑牙》的故事。？1〕師提問：“小伙伴，你們愛好白牙還是黑牙??？”幼兒可以舉手自由發(fā)言。師說：老師手里拿了幾個笑臉寶寶，假如你愛好白牙，就把你自身手中的笑臉寶寶送給白牙，貼在它的臉上；假如你愛好黑牙，就把你自身手中的笑臉寶寶送給黑牙，貼在它的臉上，好不好？（請就座的端正的小伙伴，分發(fā)給幾個幼兒）（2）師分別詢問幼兒：“你為什么愛好白牙（黑牙）呢？”讓幼兒說一說自身的想法。（3）師說明：小伙伴都比較愛好白牙，是不是？那我們的牙齒呢？是不是也和白牙一樣潔白美麗呢？（4）師出示小魔棒。師說：“老師要用手里的小魔棒給每個小伙伴變一樣東西出來，小伙伴想不想知道是什么東西？”“那請小伙伴用手蒙住自身的小眼睛，把它變出來好不好？”（提示幼兒不許偷看，否則就不靈了哦?。?）搭配生活老師悄悄的把小鏡子分發(fā)給幼兒，放在幼兒相對應的地上。（6）待放好之后，再搭配小魔棒：“我變，我變，我變變變！”請幼兒輕輕地睜開眼睛，看到自身的地上，并詢問幼兒：“小魔棒給小伙伴變出來一樣什么東西呀？”（7）師說明：給每個小伙伴變出了不同形狀的小魔鏡，真美麗?。總€幼兒一面，提示幼兒不拿別人的，）小魔鏡是干什么的呢？”（請小伙伴輕輕的把它撿起來，并放在自身的腿上．）（8）師：“假如你的牙齒是健康的，那你的小魔鏡就會告知你的牙齒是白色的；假如你的牙齒生病了，那你的小魔鏡就會告知你的牙齒是黑色的。我們一起閉上眼睛，數1，2，3，照照自身的牙齒，好不好？”（9）師問幼兒：“看看自身的牙齒是白白的，還是黑黑的？”牙齒黑了會怎么樣呀？”（10）待照完鏡子以后（把鏡子整齊的收起來）（11）剛才小伙伴在魔鏡里照了自身的牙齒，那誰覺得自身的牙齒是白白的呀？請舉手老師剛才發(fā)現有幾個小伙伴的牙齒黑黑的，（請牙黑的小伙伴上臺來），一起來察看，并問幼兒：“這個小伙伴的牙齒怎么樣??？喜不愛好他的牙齒??？”（簡單說明牙齒變黑的原因）（12）師敘述要珍惜好，保護好自身的牙齒，別讓它生病了，引出最好的方法就是刷牙。（13）師問：“可是我們什么時候刷呢？（幼兒舉手回答）（14）師出示教材掛圖，跟老師一起看看圖上的熊寶寶是什么時候刷牙的？”（一副一副的敘述；最終小結：吃飯后，睡覺前，起床后都要刷牙。）（15）師示范刷牙的動作（一顆一顆漸漸認真的刷，上上下下，里里外外都要刷干凈！）（16）師：“讓我們跟著音樂一起來刷刷牙，清潔清潔我們的牙齒，讓我們的牙齒變的白白的，更健康，好不好？”七、活動結束：讓幼兒和師一起隨音樂《刷牙歌》動起來！體會刷牙也是一件歡快的事情。師：“孩子們，看看我們的牙齒刷干凈了嗎？”（師率領幼兒照鏡子看看自身的牙齒）八、活動達成效果：在這次活動中，我為幼兒創(chuàng)設了一個比較生動，自由的活動氛圍（自主發(fā)言、幼兒之間共同探討）。小班的幼兒對新鮮事物充分猛烈的奇怪心，看到新奇的事物會自動接近，探究其中的奧秘。所以，我始終以幼兒為主體，在一開始，我出示了一副形象生動的牙齒（白牙與黑牙）讓他們認得牙齒，引起了幼兒的興趣，然后運用“小魔棒變鏡子”的游戲，讓幼兒共同察看牙齒，了解牙齒，激發(fā)了他們樂觀想要探究的欲望，幼兒在整個過程中，了解了刷牙的緊要性，最終我以一首刷牙歌結束了活動，讓幼兒感受刷牙也是一件特別愉快的事，不但歡快的接受知識，也在活動中獲得了新的體驗與成功。牙齒痛教案篇4活動目標1.認得牙齒，了解牙齒的功用。2.了解換牙的知識，認得乳牙、恒牙。3.除掉對換牙的畏懼感。4.教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。5.懂得防備和治療的自我保護意識。活動準備？成人的牙齒》和《幼兒的牙齒》掛圖各一張?；顒舆^程1.察看牙齒。兩人一對，相互數數對方有多少顆牙齒；認真察看對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現門牙、犬牙、臼牙的不同。2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。引導幼兒說說自身的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食物。3.出示掛圖，引導幼兒比較成人與幼兒的牙數，找出不同處。4.引導幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？5.介紹乳牙、恒牙。6.了解換牙的知識。引導有換牙經驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現象，老師告知幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙——恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小伙伴不關鍵怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小伙伴都要常常注意自身的牙齒有沒有松動，假如有，就是要長新牙了。牙齒痛教案篇5目標１、使幼兒知道牙齒的緊要作用。２、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。３、學會正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習慣。準備１、每組一盤花生。２、每個幼兒一個頭飾（狗、ji等各若干）。３、白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。４、干凈的游戲棒（塑料的），與幼兒人數相等。過程一、了解牙齒的作用１、（請小伙伴猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。２、請幼兒品嘗花生（試驗自身剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小伙伴吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）假如沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）３、啟發(fā)幼兒自身去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，幫忙消化。二、使幼兒懂得保護牙齒的清潔１、請小伙伴聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。２、提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？３、小結：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。三、通過做游戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當“醫(yī)生”。小伙伴分別戴上自身喜好的小狗、小兔頭飾當“小動物”。老師在檢查中，發(fā)現哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒。提示他注意保護牙齒，學會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒予以稱贊，鼓舞他們以后連續(xù)保護好牙齒。四、教幼兒刷牙１、每人一根游戲棒當牙刷。請幼兒說說應當怎樣刷牙。２、老師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最終教會幼兒《刷牙》的兒歌。３、師：小伙伴，今后天開始，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食?？茨奈恍』锇檠例X保護得好?；顒友娱L１、幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給父親、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。２、學習歌表演“刷牙歌”。玩角色游戲“醫(yī)院”“娃娃家”活動。３、開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提示幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習慣。評析經檢查，發(fā)現本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達65％以上，嚴重影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得保護牙齒的緊要性已刻不容緩。針對以上情況，我設計并組織了保護牙齒這項教育活動。一開始用猜謎語的方法，引起幼兒興趣，使幼兒產生一種神秘感，急于想參加此項活動，急于想知道結果。隨著活動的深入，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的情況，以及牙齒發(fā)病原因、危害、治療、保護的方法，美妙地告知幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才略保證身體好，牙齒的好壞更要靠小伙伴自身來保護。結合游戲和兒歌，讓幼兒直接參加學習，牢記刷牙的程序和要領。使幼兒學中有樂，樂中有教，完成了目標，實現較好的教育效果。附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上認真刷，里里外外都要刷。父親媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的好娃娃。附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，潔白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告知小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告知它：“時間長了，牙就會生病的?！毙“淄谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又堅固結實，什么東西都咬得動。”后來，有一天，驀地小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)現小兔的一顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇得渾身抖動說：“我不拔牙！”貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下頭說：“是的?！必堘t(yī)生告知小兔說：“今日不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以后吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學會刷牙，你的牙就會好起來的。”小兔愉快地說：“我記住了，感謝貓醫(yī)生?！弊源艘院?，小兔有了刷牙、漱口的好習慣，小兔的牙再也沒有痛過。編注：幼兒時期乳牙釉質、牙本質較薄，鈣化程度低，再加上不注意口腔衛(wèi)生，很容易發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動很說明問題。望能引起老師和家長對此病的高度重視。牙齒痛教案篇6【活動來源】近來，有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我掌控本領發(fā)展不完善，導致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很緊要。此次教育活動的設計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，通過采用幼兒愛好熟識的故事，捉住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認得到牙齒的緊要性，從而學會保護牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣?！净顒幽繕恕?、知道怎樣保護牙齒，培養(yǎng)幼兒保護牙齒的意識和習慣。2、學習正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。4、能夠將自身好的行為習慣傳遞給身邊的人?！净顒訙蕚洹?、故事《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片；2、齲齒形成掛圖；3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷；4、正確刷牙步驟的掛圖?！净顒舆^程】1、師：“聽聞鱷魚生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧!”2、老師出示《鱷魚怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。3、老師提問：（1）故事里都有誰？（鱷魚、牙醫(yī)）（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚去看醫(yī)生）（3）鱷魚為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）（4）鱷魚的牙齒為什么會生?。浚ㄋ凰⒀?、愛好吃糖……）4、老師出示齲齒形成掛圖，請幼兒察看，老師講解齲齒形成原因及危害。5、師：你們覺得應當怎樣保護牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、老師總結、增補幼兒答案：我們應當少吃甜食，吃完東西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來，還要記得早晚刷牙，保護牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開愉快心的生活。7、師：你們都說早晚刷牙能保護牙齒，那你們會刷牙嗎？（會）8、請幼兒示范自身平常是怎么刷牙的，其他幼兒思考這樣的做法對不對。9、老師對示范的幼兒做出評價，并出示牙齒模型，講解示范正確的刷牙方法。10、老師率領幼兒學習正確的刷牙方法。11、出示正確刷牙步驟的掛圖，率領幼兒一起邊念兒歌邊練習刷牙。附《我會刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，里里外外都刷刷。早晨刷、晚上刷，刷得干凈沒蛀牙。刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。教學反思：幼兒知道健康的牙齒白白的，不疼痛，沒缺口；不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論溝通的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)。總體說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。牙齒痛教案篇7活動目標：1、知道酸會腐蝕牙齒，產生的齲齒有危害。2、學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。3、培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。5、初步了解防備疾病的方法?；顒訙蕚洌?、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片4、牙模型、牙刷各一、故事掛圖《沒牙的大老虎》《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》活動過程：一、敘述故事《沒牙的大老虎》，引出情景；師：故事講完了，小伙伴們，為什么大老虎把牙齒都拔掉了？原來啊，大老虎上了狐貍的當，貪吃蜂蜜，又不刷牙，所以啊，時間長了，細菌在大老虎的牙齒上鉆了幾個洞洞，大老虎原來健康的牙齒都成了齲齒了，最終齲齒很嚴重，大老虎疼得不行就拔了，所以成了沒牙的`大老虎了。二、找尋齲齒產生的原