幼兒一日生活常規(guī)教師一日工作流程細(xì)則

第第頁幼兒一日生活常規(guī)老師一日工作流程細(xì)則銀川市永寧縣尚德禮儀幼兒園幼兒一日生活常規(guī)及老師一日工作流程細(xì)則序一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經(jīng)過，是幼兒個體在參加、體驗與創(chuàng)造中，利用環(huán)境自我更新的歷程。一日生活的內(nèi)容即幼兒在園的全部生活，假如從作息的角度，可視為幼兒在園生活布置的全部環(huán)節(jié)；假如從活動的角度，可視為幼兒源自自身成長的需要所開展的一切活動。在幼兒期，幼兒的成長是在生活中進(jìn)行的，生活的過程就是學(xué)習(xí)的過程，幼兒的學(xué)習(xí)在其日常的進(jìn)餐、喝水、盥洗、如廁、午睡、游戲、交往與探究等活動中發(fā)生著、進(jìn)行著。它既能滿足幼兒生理需要，又能促使幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，它既是知識、技能學(xué)習(xí)的有效途徑，又是幼兒形成自主性和獨立性的基礎(chǔ)。幼兒園老師應(yīng)合理地組織好幼兒一日生活，充分認(rèn)得和利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，做到科學(xué)保教，讓教育自然地融入幼兒當(dāng)下的生活中，時時關(guān)注幼兒，各處滲透教育，讓幼兒在生活中身心健康地成長。此細(xì)則依據(jù)教育部《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求訂立，期望規(guī)范老師保教行為，提升科學(xué)保教質(zhì)量，讓幼兒在現(xiàn)實的歡快和滿足的生活中，幸福成長。同時，也期望廣闊幼兒園老師能結(jié)合自身專業(yè)水平，依據(jù)本地區(qū)幼兒園的實際情況，在一日生活中發(fā)揮老師的主導(dǎo)性，創(chuàng)造性的運用，不絕完善和優(yōu)化幼兒在園一日生活。幼兒一日夏季作息時間表（5月9月）活動時間活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容7:308:00生活活動入園及晨間活動8:008:40盥洗、如廁、早餐8:409:10戶外活動早操生活活動盥洗、如廁9:109:45學(xué)習(xí)活動集體或小組教育活動9:4510:00生活活動如廁、喝水10:0010:30學(xué)習(xí)活動（46歲）集體或小組教育活動游戲活動（34歲）游戲（區(qū)域）活動10:3011:00戶外活動集體和自由戶外活動11:0011:10生活活動如廁、盥洗、餐前準(zhǔn)備游戲11:1011:40午餐11:4011:55睡前活動11:5514:30盥洗、午睡14:3015:10起床、喝水、午點15:1015:50游戲活動游戲（區(qū)域）活動15:5016:00生活活動如廁、盥洗、喝水16:0017:00戶外活動集體和自由戶外活動17:0017:10生活活動如廁、盥洗、喝水餐前準(zhǔn)備游戲17:1017:40晚餐、離園準(zhǔn)備17:4018:30離園活動幼兒一日冬季作息時間表（10月次年4月）活動時間活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容7:308:00生活活動入園及晨間活動8:008:40盥洗、如廁、早餐8:409:15學(xué)習(xí)活動集體或小組教育活動9:159:30生活活動如廁、喝水9:3010:05學(xué)習(xí)活動（46歲）集體或小組教育活動游戲活動（34歲）游戲（區(qū)域）活動10:0510:25戶外活動早操10:2511:00集體和自由戶外活動11:0011:10生活活動如廁、盥洗、餐前準(zhǔn)備游戲11:1011:40午餐11:4011:55睡前活動11:5514:30盥洗、午睡14:3015:10起床、喝水、午點15:1016:00游戲活動游戲（區(qū)域）活動16:0017:00戶外活動集體和自由戶外活動17:0017:10生活活動如廁、盥洗、喝水、餐前準(zhǔn)備游戲17:1017:40晚餐、離園準(zhǔn)備17:4018:30離園活動幼兒一日生活常規(guī)及老師一日工作流程細(xì)則環(huán)節(jié)工作流程幼兒常規(guī)老師工作細(xì)則時間內(nèi)容帶班老師配班老師（或保育員）生活活動7:308:00入園及晨間活動1、衣著乾凈，愉快來園，接受保健醫(yī)生晨檢。2、能夠用普通話自動與老師、同伴打招呼，并能愉快地和家人說再見。3、能將脫下的外衣疊整齊和帽子等放在衣帽柜所指定的位置，雙手輕拿輕放小椅凳到相應(yīng)位置。4、樂觀參加晨間活動，能自動和其他小伙伴溝通。1、做好幼兒晨間活動準(zhǔn)備。2、站在班級門口，面帶微笑用普通話自動向家長和幼兒問好，以熱誠、親切的態(tài)度接待幼兒，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定情緒。3、察看、了解幼兒的情緒及身體情形，查看幼兒是否攜帶不安全物品（二次晨檢）；若班級老師喂藥，請帶藥幼兒家長填寫服藥單，并認(rèn)真認(rèn)真的收放幼兒藥品。4、引導(dǎo)幼兒整理衣、帽等物品，提示幼兒輕拿輕放小椅凳。1、提前開窗通風(fēng)，做好幼兒水杯、毛巾等生活用品的擺放，完成班級衛(wèi)生清潔及桌面消毒工作。2、準(zhǔn)備好幼兒飲水，保證幼兒隨時有溫水喝。3、依據(jù)季節(jié)的更改，組織幼兒開展室內(nèi)外相結(jié)合的晨間活動。8:008:40盥洗1、養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的良好習(xí)慣。2、自發(fā)遵守盥洗規(guī)定，不玩水，節(jié)省用水，不推擠，保持袖口、地面的干凈。3、能挽起衣袖用正確的方法認(rèn)真洗手，動作快速、認(rèn)真，用自身的毛巾擦手。4、盥洗后關(guān)緊水龍頭。5、睡前知道漱口。1、提示幼兒分組并安靜有序地進(jìn)行洗手活動，保證全部幼兒在老師視線內(nèi)，2、在活動室組織不喝水幼兒或已洗完手的幼兒做些安靜的游戲，躲避消極等待。1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真用“七步法”正確洗手。2、教育幼兒節(jié)省用水，能掌控水流大小，洗完手后要在水池內(nèi)輕輕甩三下，并用自身的小毛巾擦手，保持鏡面、地面的乾凈。3、發(fā)現(xiàn)有打鬧、玩水等情況，及時予以提示和引導(dǎo)。早餐1、知道愉快安靜地進(jìn)餐，對身體健康有益，能正確使用餐具，樂意自身吃飯，不東張西望。不挑食，不用手抓食物，不將自身不吃的飯菜放在別的小伙伴的碗里，不剩飯菜。2、保持桌面、地面、衣裳和餐具干凈，餐后將餐具按要求放到指定位置；整理食物殘渣，將擦過嘴紙巾放到紙簍里。3、進(jìn)餐時若有客人來，可以不用問候。1、讓幼兒愉快、安靜地進(jìn)餐，餐前、餐中不處理問題。2、教會幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，并鼓舞幼兒不挑食、不偏食。3、注意察看，精心照料幼兒，輕聲、不冷不熱地引導(dǎo)和幫忙幼兒掌握進(jìn)餐的技能，不催趕幼兒進(jìn)餐。4、早餐時清點人數(shù)，填寫考勤表和因病缺勤表。1、餐前洗手，盛飯時注意做到冬季保溫，隨來隨盛，夏季不盛過燙的飯菜。2、依據(jù)幼兒進(jìn)食量，隨時添飯，不催食，引導(dǎo)幼兒擦嘴。3、注意照料個別體弱和生病的幼兒。4、餐后整理，清潔桌面和地面。戶外活動8:409:10早操1、孩子排隊步行時，一個跟著一個走，前后不相互拉拽衣裳。2、樂意參加早操活動。上、下樓梯靠右邊逐級走，不推、不擠、不跑、不跳。3、按隊形排好隊，做操時認(rèn)真、有精神，動作合拍、協(xié)調(diào)有力。4、珍惜早操器械，輕拿輕放，正確使用并整理整理活動器械。1、組織幼兒有序地上、下樓。2、操前清點幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操，注意隨機進(jìn)行安全提示。3、老師精神飽滿，口令、示范動作準(zhǔn)確嫻熟，并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)改換，遵守規(guī)定。4、鼓舞幼兒認(rèn)真磨練，面向全體并關(guān)注個別幼兒。1、組織幼兒有序地上下樓。2、幫忙帶班老師組織早操活動，維持幼兒紀(jì)律，對個別幼兒進(jìn)行重點引導(dǎo)。3、活動中注意察看幼兒，及時增減衣物，處理異常情況。生活活動如廁1、養(yǎng)成活動前如廁的良好習(xí)慣。2、有便意時知道自身如廁或告知成人，及時排便。能自身脫提褲子，大小便入池，不撒在外邊。3、定時排便，便后自理并洗手。4、能按次序如廁，謙讓同伴，不爭不搶，不在衛(wèi)生間逗留、玩耍。1、提示幼兒及時如廁或組織男孩、女孩輪流如廁。2、在活動室組織不如廁的幼兒做些安靜的游戲，躲避消極等待。1、注意及時填放手紙，清潔地面，整理盥洗室。2、引導(dǎo)幼兒做好脫提褲子，培養(yǎng)幼兒排便如廁、便后自理和洗手的習(xí)慣。3、注意察看幼兒如廁過程中存在的個別問題及不安全行為，及時提示和教育。4、教育幼兒節(jié)省手紙，手紙入筐，便后要沖水。盥洗內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上學(xué)習(xí)活動9:109:45集體或小組教育活動1、聽從老師要求樂意自動樂觀參加活動。2、坐姿自然端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。3、能注意傾聽老師和同伴的談話，不隨便打斷別人的講話；老師提問時能樂觀舉手，大膽地用普通話回答問題。4、說話、唱歌不高聲喊叫，做到步行輕、說話輕、步行輕，拿放物品輕。5、漸漸樹立合作意識，樂意和同伴一起，商討解決活動中遇到的問題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。6、不把學(xué)習(xí)用品放入鼻、耳中。7、能按老師要求，快速有序地整理好手中的料子。1、依據(jù)幼兒年齡特點及認(rèn)知水平選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分。2、采用游戲化的手段組織教學(xué)活動，重視師幼互動，以規(guī)范的語言和有趣味味的活動培養(yǎng)幼兒參加各類感知和操作活動的興趣，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力。3、鼓舞幼兒在遇到困難的時候樂意自身想方法克服；在集體面前有樂意表現(xiàn)自身的愿望和本領(lǐng)。4、注意依據(jù)幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，動靜搭配，注意活動中隨時察看了解幼兒的身體和情緒情形，并予以照料。5、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和握筆姿勢，鼓舞幼兒愛好動腦筋，提出問題。耐性傾聽，理解幼兒的想法與感受，察覺幼兒的需要，依據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時應(yīng)答。6、關(guān)注個體差別，用鼓舞的話語讓幼兒感到受歡迎，受信任，能夠得到愛，感到溫暖。7、能進(jìn)行教學(xué)反思，學(xué)會及時調(diào)整自身的教學(xué)行為和策略。1、幫忙帶班老師做好相關(guān)學(xué)習(xí)活動準(zhǔn)備。2、搭配教育活動，給幼兒以必需的個別引導(dǎo)3、教育活動時間不隨便走動，無特殊情況，不打斷教育活動，保持安靜。4、搭配老師處理突發(fā)事件。5、注意察看幼兒，對不認(rèn)真或不樂觀參加活動幼兒予以及時提示。生活活動9:4510:00如廁盥洗內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上喝水1、懂得喝水對身體健康有好處。2、知道定時喝水，能依據(jù)自身的需要自動、獨立地喝適量的水，遇到特殊情況能及時喝水。3、在取放杯子、接水、喝水的過程中能正確使用口杯。4、能養(yǎng)成安靜、有序喝水的良好習(xí)慣。1、提示幼兒洗凈手后再喝水。2、教會幼兒認(rèn)得自身的水杯。3、提示幼兒用正確的方法端取水杯，接適量的水。4、鼓舞幼兒多喝水，保證每位幼兒的喝水量及飲水次數(shù)。5、提示幼兒喝完水后，將水杯輕輕地放在固定位置。1、為幼兒準(zhǔn)備充分的溫度適合的白開水。2、關(guān)注幼兒喝水情況，對閑談、打鬧、拿著杯子亂跑的幼兒及時提示和引導(dǎo)，及時稱贊幼兒有序等待以及在固定區(qū)域安靜喝水等良好行為。3及時擦干地上灑的水，保持室內(nèi)干燥和乾凈，以免幼兒滑倒。學(xué)習(xí)活動10:0010:30集體或小組教育活動內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上戶外活動10:3011:00集體活動和自由活動1、情緒愉快，樂觀參加活動，有關(guān)注四周環(huán)境安全的意識。2、注意傾聽老師的提示，按要求活動，能依據(jù)身體的感受，調(diào)整自身的運動量，身體不適及時告知老師。3、能夠在各種磨練活動中，注意安全，不前后推搡，不打鬧，不做不安全動作，不離開集體，在老師視線范圍內(nèi)，學(xué)習(xí)自我防范。4、知道大小器械的正確玩法，能樂觀探究和試驗新玩法，珍惜器械，不爭搶，玩后放回原處?；顒又心苓\用協(xié)商、合作、求助等方式化解矛盾和沖突，愉快游戲。1、檢查運動場合、器械的安全。2、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，供應(yīng)安全的場合、玩具、料子，有計劃地開展有趣味味的體育活動。3、注意察看幼兒游戲情況，及時調(diào)整玩具和活動器械，鼓舞幼兒大膽樂觀地探究游戲玩法。4、依據(jù)幼兒年齡特點和身體素養(yǎng)，掌握運動強度。5、注意幼兒磨練中的自我保護(hù)，時刻提示幼兒注意安全，應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)。6、提示幼兒自動將活動器械放回原位。7、保證每天2小時的戶外活動。1、幫忙帶班老師做好活動準(zhǔn)備。2、搭配戶外活動，幫忙引導(dǎo)游戲，注意對個別體弱兒童的照料。3、依據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)情形，教育和幫忙幼兒增減衣裳，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣裳。4、幫忙帶班老師拿取、擺放活動器械。5、活動中能依據(jù)天氣更改及運動量及時為幼兒增減衣裳。生活活動11:0011:10如廁盥洗內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上餐前游戲坐在自身的座位上，不亂走動，樂觀參加餐前活動。組織一些餐前游戲（說兒歌、手指游戲、語言游戲等）。餐前洗手，做好餐前準(zhǔn)備工作。11:1011:40午餐內(nèi)容同早餐內(nèi)容同早餐內(nèi)容同早餐11:4011:55睡前活動組織幼兒進(jìn)行緩步、閱讀、區(qū)域自選、午睡小討論、講故事等安靜活動，使幼兒懂得睡前不做猛烈活動，保持情緒穩(wěn)定。擺放幼兒睡床。（帶班老師搭配或中大班請幼兒幫忙）11:5512:05如廁盥洗1、知道睡前刷牙（大中班）或漱口（小班）。2、其它內(nèi)容同上。1、提示幼兒正確刷牙（大中班）或漱口（小班）。2、其它內(nèi)容同上。12:0514:30午睡1、知道午睡對身體有益，養(yǎng)成定時午睡的習(xí)慣，能獨立入睡。2、脫衣入睡舒適，能正確穿脫衣裳、鞋襪。3、入睡時蓋好被子，躲避著涼，保持安靜，盡快入睡。4、知道正確的睡姿有益健康，入睡時能保持睡姿正確。5、睡醒后不打亂同伴。6、有便意、身體不適或發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況能及時告知老師。1、引導(dǎo)幼兒獨立脫疊衣裳、鞋襪，并在固定位置擺放整齊。對于入睡困難幼兒，可用陪伴、延緩上床時間等方式漸漸改善。2、全面關(guān)注幼兒的午睡情況，隨時巡察，為幼兒蓋好被子。鼓舞幼兒感覺有便意、身體不適或發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況及時告知老師。3、依據(jù)幼兒特點，定時叫尿頻幼兒起床，發(fā)現(xiàn)尿床情況，及時為幼兒更換干爽衣物，并注意不使孩子著涼，把尿濕的被褥及時晾曬。4、幼兒顯現(xiàn)高燒、驚厥、腹痛等緊急情況，應(yīng)立刻采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚恚匦钑r通知值班人員和家長，立刻帶幼兒去就診。5、個別幼兒做噩夢哭喊時，老師要快速趕到身邊，用輕柔語言、親切的撫慰或幫幼兒調(diào)整睡姿，使其恢復(fù)安靜連續(xù)入睡。6、看睡時注意集中，動作輕柔，輕聲說話，不離崗、不做私活、不會客、不吃零食、不睡覺等。7、幼兒全部熟睡后，清理清掃活動室、盥洗室、走廊衛(wèi)生。8、提示早醒的幼兒保持安靜，不影響同伴。生活活動14:3015:10起床如廁盥洗喝水午點1、定時起床，不拖拉，不等待，學(xué)習(xí)整理床鋪。2、自動幫忙有困難的小伙伴。3、得到老師和小伙伴的幫忙時，會使用“請”“感謝”等禮貌用語。4、其它內(nèi)容同上1、領(lǐng)取幼兒午點，2、引導(dǎo)幼兒獨立有序地穿好衣裳鞋襪，整理床鋪。3、為幼兒梳頭發(fā)。4、組織幼兒吃午點，幫忙配班老師抬床。5、其它內(nèi)容同上1、組織幼兒定時起床，提示個別動作慢的幼兒不拖拉、倚靠性強的幼兒不等待。2、引導(dǎo)幼兒獨立有序地穿好衣裳鞋襪，整理床鋪。3、起床后開窗通風(fēng)，整理睡床，濕布擦地，保持寢室內(nèi)衛(wèi)生清潔、整齊美觀。定期晾曬和清洗床上用品。4、按規(guī)定對寢室空氣進(jìn)行紫外線消毒及消毒后的通風(fēng)，整理整理桌面。游戲活動15:1016:00區(qū)域（游戲）活動1、按自身的意愿選擇游戲，愉快地開展游戲。2、在游戲中注意自身安全，不損害伙伴。3、要珍惜游戲設(shè)施和玩具、圖書，正確使用教玩具，學(xué)會清理活動場合，保持環(huán)境乾凈。4、樂觀參加力所能及的勞動，游戲后，幫忙清理場合，整理好玩具。5、能與同伴友好相處，相互廉讓，緊密合作。1、了解本班幼兒生理、心理（認(rèn)得、活動、情感）的需要，設(shè)計好游戲，合理地布置各種游戲活動。2、依據(jù)本班實際，創(chuàng)設(shè)合理的游戲環(huán)境，因地制宜地為幼兒供應(yīng)時間、空間、料子、玩具等。3、激發(fā)幼兒參加各種游戲興趣，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力。4、加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中加強自我保護(hù)意識。5、教導(dǎo)幼兒在游戲中能自動與同伙友好交往和合作，培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。6、鼓舞、引導(dǎo)幼兒自身解決游戲中顯現(xiàn)的問題。7、在活動中培養(yǎng)幼兒的察看力和動手動腦本領(lǐng)。8、教育幼兒要友好相處、相互謙讓，要珍惜游戲設(shè)施和玩具，教會幼兒整齊地擺放和正確使用玩具，并保持環(huán)境的乾凈。注意察看幼兒參加活動情況，并幫忙帶班老師做好其它工作。生活活動15:5016:00如廁盥洗喝水內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上戶外活動16:0017:00集體活動和自由活動內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上生活活動17:0017:10如廁盥洗喝水內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上17:1017:40晚餐內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上17:4018:30離園1、保持穩(wěn)定、愉悅地情緒等待家長來接。2、樂于自身整理儀表，愛好干凈和乾凈。3依據(jù)自身的意愿選擇離園活動，遵守活動規(guī)定。4、試驗解決自主交往中的問題和沖突，與同伴友好相處。6、離園時，會將玩具、料子、椅子等收放整齊，歸位，保持環(huán)境乾凈有序。7、愉快地和老師、小伙伴辭別。8、跟隨家人離園，不獨自離開，不跟陌生人走。1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)整理儀表的方法，學(xué)穿外套等。2、組織適當(dāng)活動，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，耐性等待家長來接。3、提示幼兒回家后自動和家人溝通在園活動，培養(yǎng)幼兒初步的任務(wù)意識和責(zé)任感。4、鼓舞幼兒自動與老師和同伴辭別，支持幼兒之間自主友好的商定。5、熱誠自動、有針對性地對家長介紹幼兒在園情況,同時兼顧未離園幼兒的個別活動和交往，及時介入，予以適時引導(dǎo)，幫忙解決小沖突和小問題。6、提示幼兒回家途中的注意事項，進(jìn)行交通安全和飲食衛(wèi)生教育。7、嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，防止幼兒丟失或被不認(rèn)得的人帶走；如有陌生人接幼兒，首先與家長取得聯(lián)系，確實得回回到家中中長同意后，方可將幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。1、幼兒離園時，熱誠自動、有針對性地與家長溝通幼兒生活情況。2、引導(dǎo)幼兒幫忙老師做好活動室物品、料子的歸類擺放和衛(wèi)生清理工作。3、引導(dǎo)幼兒分清自身和別人的物品，知道不是自身的東西不能帶回家。4、幼兒全部離園后，做好活動室、樓道的環(huán)境衛(wèi)生、清洗保溫水桶，檢查水龍頭、關(guān)閉電源、關(guān)好門窗。5、定時清洗消毒小毛巾和口杯。注：1、該流程細(xì)則依據(jù)夏季作息時間表訂立，冬季可依據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整時間，每個環(huán)節(jié)內(nèi)容不變。2、科學(xué)合理地調(diào)整活動環(huán)節(jié)中內(nèi)容，且必需遵奉并服從“一日生活皆課程”的教育理念。篇2:幼兒一日生活常規(guī)規(guī)范電信幼兒園幼兒一日生活常規(guī)規(guī)范（試行）目錄一、入園常規(guī)二、離園常規(guī)三、點名談話常規(guī)四、喝水常規(guī)五、服藥常規(guī)六、區(qū)角常規(guī)七、入廁常規(guī)八、盥洗常規(guī)九、上課前后常規(guī)十、午睡常規(guī)十一、戶外常規(guī)十二、進(jìn)餐常規(guī)一、入園常規(guī)：1、幼兒早晨入園：a、自動排隊進(jìn)入晨檢室，向保健醫(yī)鞠躬問好，接受晨檢。b、晨檢完畢后，幼兒鞠躬致謝說“感謝醫(yī)生阿姨!”，拿晨檢牌離開晨檢室（如有帶藥須向保健醫(yī)說明）。c、向迎賓鞠躬問“早安!”，之后如戶外晨練音樂已開始，直接去戶外晨練，本班老師還未到時，稍安等待。2、晨練時間：幼兒在戶外先找到本班，走到老師面前，向老師鞠躬問“早安!”，之后走向隊列末尾排隊，不插隊；3、如為升旗時間從隊列后邊進(jìn)本班隊伍，等升旗儀式完畢，再向老師問好，升旗儀式已經(jīng)開始，幼兒在家長一側(cè)站立參加升旗，等升旗儀式結(jié)束后，再進(jìn)入本班隊列。晨練結(jié)束后，以戶外活動前后的標(biāo)準(zhǔn)整隊進(jìn)入教學(xué)樓（詳見戶外活動常規(guī)）。4、直接進(jìn)班幼兒，先鞠躬問“老師好!”，之后回頭向家人鞠躬說“媽媽再見”。5、班級門口：先按自身的標(biāo)志插晨檢牌。之后快速排隊擺放書包、換鞋、脫掛衣裳。（鞋柜、衣柜須寫號）；a、換鞋：不跪坐在地上換鞋，將換下的鞋按號整齊擺放；b、脫掛衣裳：輕取衣架，將衣裳掛在衣架上，拉平整后按號掛入衣柜；c、書包：按先后次序擺放整齊，小班在老師的引導(dǎo)下完成，不承攬。二、離園常規(guī)：1、接待開始，老師以規(guī)范姿勢站在門口，見回回到家中中長先說：“各位家長好!您辛苦了”；2、幼兒離園前半小時先進(jìn)行區(qū)角活動，半小時后可觀觀看電視，保持安靜不在門口觀望。等老師叫名字時，先收放玩具料子、進(jìn)區(qū)卡，再擺放椅子到指定地方，向教室內(nèi)的老師鞠躬說再見；（長者先幼者后）如家長要與老師談話，請幼兒在班中等待；3、拿取自身的書包走到門口，先向家人鞠躬問好：“好，辛苦了”，之后轉(zhuǎn)身面對老師，向門口的老師鞠躬說再見；4、幼兒離開前先自動提示家長看通知，記作業(yè)（每班門口要有方便的紙條和筆）；5、教育幼兒不在過道、樓梯和大廳奔馳、玩耍，盡快離園。三、點名談話常規(guī)：1、點名：每日用不同方法點名，幼兒心情愉悅、不感到枯燥。2、點名時，老師面向幼兒，微笑并看著點到的幼兒。點到幼兒認(rèn)真起立答“到”（立端正），老師回應(yīng)：“請就座”（命乃坐），點名結(jié)束后，中、大班幼兒報數(shù)（報數(shù)時認(rèn)真傾聽，不觀望），小班老師率領(lǐng)幼兒點數(shù)，最終幼兒齊報全班總?cè)藬?shù)。點名過程中，幼兒坐端正，認(rèn)真傾聽。3、晚班老師到門口填寫本班人數(shù)并數(shù)晨檢牌，要求晨檢牌數(shù)與點名人數(shù)相符（中、大班可由值日生做）。4、談話內(nèi)容：a、利用門口的出勤欄提示遲到幼兒，并鼓舞全勤幼兒；b、作業(yè)完成情況；如為踐行作業(yè)，需提前在送幼兒時與家長溝通，躲避幼兒說謊；c、小結(jié)晨練、早餐和區(qū)角環(huán)節(jié)的問題（區(qū)角點評為重點）。d、對新來或身體不適的幼兒予以關(guān)注；5、請兩位老師和幼兒共同營造一個真正溫馨、美好一天的開始。四、喝水常規(guī)：1、聽到老師提示后，幼兒（分男女）起身站起，如從桌前離開，須將椅子推入桌內(nèi)，輕步由大門進(jìn)入盥洗室（需上洗手間幼兒直接進(jìn)入衛(wèi)生間）；2、排隊取杯，由前兩位幼兒先將紗布掀起，方便全部幼兒取杯，取杯后在盥洗間中心排隊；3、拿取口杯要求：雙手執(zhí)杯，接水時，一手握住杯把，一手開、關(guān)水；接水后一手握杯把，一手輕扶杯口，從小門進(jìn)入活動室；4、坐在椅子上，再開始喝水；5、接水量：中、大班3/4杯，小班1/2杯；6、排隊秩序：等待接水幼兒，距離正接水幼兒半臂距離，已接水幼兒轉(zhuǎn)身離開后，后邊幼兒再上前一步接水；7、接水和喝水期間，幼兒安靜不說話不閑談，躲避游戲打鬧，將水撒潑到地上；8、放杯子：將水喝干凈后，雙手執(zhí)杯，杯號朝外輕放回杯架（執(zhí)虛器，如執(zhí)盈），擺放整齊，保持間距；9、放杯時如遇到其他杯子，應(yīng)將遇到的杯子放好后離開。10、幼兒將水灑到地上，中大班幼兒需放下杯子，拿拖把拖干凈，小班幼兒須告知老師，由老師代為拖干凈。五、服藥常規(guī)：1、老師按服藥本點名，點到病兒取杯接1/3杯水后，到指定地方排隊等待；2、攪拌藥物的筷子、勺須從消毒柜取出，用后放回消毒柜，病兒不共用筷子和勺。3、幼兒須在老師面前安靜吃藥，不走動或離開服藥。4、粉劑藥品用溫開水沖服；糖漿類藥品服用前喝水，服用后不喝水，以確保療效。5、服藥后，再次接1/3杯水涮后喝掉，同時把杯子沖干凈，按號放回杯架。六、區(qū)角常規(guī)：1、幼兒自身選擇區(qū)角，排隊拿進(jìn)區(qū)卡進(jìn)入。假如區(qū)角滿員，自動選擇其他區(qū)角，不爭搶、不隨便沖入。2、進(jìn)入?yún)^(qū)角三輕：步行輕，說話輕，拿放物品輕，做到“動物歸原”。3、自動與同伴合作游戲，遇到矛盾協(xié)商，共同共享玩具料子（不爭搶，不亂扔、不損壞）。4、遵守各區(qū)角游戲規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和安全意識。5、依據(jù)老師提示快速收放和整理玩具料子（父母命，行勿懶）。中、大班幼兒自身整理，小班幼兒在老師引導(dǎo)下整理，老師不全包。離開區(qū)角時，將進(jìn)區(qū)卡放回原處。七、入廁常規(guī)：1、排隊入廁，每次進(jìn)入洗手間四位幼兒；等待的幼兒自動排成四路縱隊；2、洗手間內(nèi)不高聲喧嘩不推擠；3、節(jié)省用紙（女小伙伴小便后用兩張），大便后用三到四張，從前往后擦；4、便后自身沖廁，之后下來整理衣褲，整理好衣褲后再離開衛(wèi)生間；5、小班幼兒在老師的幫忙下整理衣褲。八、盥洗常規(guī)：1、排隊洗手，不推搡，不打鬧；2、洗手前先卷袖子，小班幼兒在老師的幫忙下卷起袖子；洗手時抬起胳膊，躲避打濕袖子。3、水龍頭開小，將手浸濕后關(guān)閉水龍頭，打香皂，洗手范圍：手心，手背、手腕、手指縫隙，反復(fù)搓洗，之后重新打開水龍頭沖洗干凈；4、洗完后，雙手互握，將水捋干凈，用自身的手巾擦手；5、擦手方法：打開毛巾，先擦手心，再擦手背手腕，最終放下袖子離開。九、上課前后常規(guī)：1、搬動桌椅：做到三輕，中、大班幼兒能按老師要求擺放椅子，小班幼兒可在老師的幫忙下擺放椅子。（雙手搬椅子）2、中、大班幼兒依照老師提示準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，小班幼兒由老師提前準(zhǔn)備（準(zhǔn)備學(xué)具時保持安靜）。3、坐姿：君子、淑女坐（勿箕踞、勿搖髀）。男孩：兩腿與肩同寬，雙手放在大腿上，女孩：兩腿并攏右手在上，左手在下疊放在左腿上。4、課程中：a、不隨便打斷老師及同伴說話，老師提問后應(yīng)舉手回答問題。（舉手：右手五指并攏，屈臂于體前，小臂和大臂成90度，左手五指拼攏手背向上墊于肘下。老師做鏡面示范）b、回答問題立端正，勿踐閾，勿跛倚，命乃坐：老師說請就座，幼兒方可坐下。c、學(xué)具操作：聽要求開始或結(jié)束操作，按老師要求操作學(xué)具。珍惜學(xué)具，有序擺放學(xué)具，有良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。會協(xié)商、使用學(xué)具，不爭搶、不獨占，能夠安全使用料子。d、上課時眼睛注視老師，一位幼兒舉手回答問題時，全體幼兒都看著他，老師首先做模范。（問起對，視勿移）5、課后：a、能按要求收放、整理好自身的學(xué)具料子。b、依據(jù)老師提示收放桌椅做到三輕。c、活動室等待入廁幼兒不喧嘩，自由活動或老師連續(xù)組織課后延長活動。十、午睡常規(guī)：1、有序排隊緩步，緩步活動每周不同；緩步后按入廁常規(guī)入廁；2、安靜進(jìn)寢室，快速到自身床前脫鞋上床；將鞋整齊擺放在腳頭下方地上，鞋頭露出一半。3、從下往上脫衣裳，每脫一件疊一件，疊好后放腳頭內(nèi)側(cè)；不站立脫衣裳蓋被子。4、進(jìn)入寢室不帶玩具，出入寢室留心地面，不踩踏別人的鞋子；女小伙伴進(jìn)入寢室前，解散發(fā)髻，將發(fā)飾放在老師指定位置。5、安靜入睡，睡姿右側(cè)臥（臥如弓）；6、全部幼兒躺好后，看覺老師為幼兒講故事12個（以八德和學(xué)生規(guī)