遼寧石油化工大學(xué)《英國(guó)文學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
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《英國(guó)文學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”這句詞出自哪位詞人?A.晏殊B.歐陽(yáng)修C.柳永D.蘇軾2、《死魂靈》中,乞乞科夫拜訪的地主有?A.瑪尼洛夫B.科羅博奇卡C.諾茲德廖夫D.以上都是3、《罪與罰》中,拉斯柯爾尼科夫最終的結(jié)局是?A.被判處死刑B.精神失常C.投案自首D.遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)4、《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾·柯察金的初戀對(duì)象是?()A.冬妮婭B.麗達(dá)C.達(dá)雅D.安娜5、“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”描寫的是哪個(gè)季節(jié)?A.春季B.夏季C.秋季D.冬季6、《百年孤獨(dú)》中布恩迪亞家族的命運(yùn)充滿傳奇色彩?!岸嗄暌院?,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷里亞諾·布恩迪亞上校將會(huì)回想起父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午?!边@個(gè)開頭怎樣奠定了全書奇幻而又宿命的基調(diào),以及它對(duì)讀者產(chǎn)生了怎樣的吸引力?()A.沒有奠定基調(diào)也沒有吸引力B.表現(xiàn)開頭的平淡C.巧妙地設(shè)置了氛圍和引發(fā)興趣D.說明開頭不好7、“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”體現(xiàn)了作者怎樣的感慨?A.人生短暫B.壯志未酬C.時(shí)光易逝D.以上都是8、“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”中的“嬋娟”指的是什么?A.月亮B.美女C.團(tuán)圓D.美好的事物9、“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”中詩(shī)人喜愛的是?A.楓林B.二月花C.秋天D.霜葉10、古代詩(shī)歌中,邊塞詩(shī)以其雄渾壯闊的風(fēng)格和獨(dú)特的題材備受關(guān)注。王昌齡的《出塞》“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的愿望()A.渴望和平,反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)B.對(duì)邊疆戰(zhàn)士的同情和憐憫C.希望有英勇的將領(lǐng)抵御外敵入侵D.對(duì)自己不能上陣殺敵的遺憾11、《玩偶之家》的女主人公娜拉出走的原因是?A.經(jīng)濟(jì)困境B.追求自由C.夫妻爭(zhēng)吵D.外界誘惑12、《安娜·卡列尼娜》中安娜的結(jié)局是?A.與情人私奔B.回歸家庭C.臥軌自殺D.失蹤13、《雷雨》中,周樸園與侍萍之間復(fù)雜的情感糾葛反映了怎樣的階級(jí)矛盾和人性掙扎?()A.和諧的關(guān)系B.沒有反映任何問題C.尖銳的階級(jí)對(duì)立和無奈的人性抉擇D.說明兩人關(guān)系簡(jiǎn)單14、“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”是詩(shī)人在什么情況下寫的?A.失意B.得意C.生病D.登山15、《老人與?!分?,老漁夫圣地亞哥在與大海和鯊魚的搏斗中展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神。“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”這句話,如何體現(xiàn)了小說的主題?()A.強(qiáng)調(diào)人類在自然面前的渺小和無助B.贊美失敗,否定成功C.宣揚(yáng)人類在面對(duì)困境時(shí)應(yīng)有的勇氣和尊嚴(yán)D.認(rèn)為命運(yùn)是不可抗拒的16、《堂吉訶德》中,堂吉訶德沉迷于騎士小說,做出種種荒唐的行為。這一形象的塑造,旨在批判什么?()A.封建制度的腐朽B.人們不切實(shí)際的幻想C.新興資產(chǎn)階級(jí)的貪婪D.宗教對(duì)人性的束縛17、以下哪部作品不是沈從文的?()A.《邊城》B.《長(zhǎng)河》C.《受戒》D.《湘西散記》18、《包法利夫人》中,包法利夫人的名字是?A.愛瑪B.瑪麗C.露易絲D.安娜19、《百年孤獨(dú)》的作者是?A.馬爾克斯B.博爾赫斯C.略薩D.富恩特斯20、《變形記》中,主人公變成了?A.甲蟲B.蝴蝶C.蒼蠅D.蚊子二、作品分析題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)談?wù)劇兜诙l軍規(guī)》中的戰(zhàn)爭(zhēng)荒誕性。2、(本題10分)談?wù)劇陡呃项^》中的伏蓋公寓。3、(本題10分)解讀《神曲》中但丁對(duì)地獄中罪人的分類。4、(本題10分)探討《應(yīng)物兄》中知識(shí)分子的精神困境

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