開展小學(xué)讀書活動方案5篇

第第頁開展學(xué)校讀書活動方案5篇開展學(xué)校讀書活動方案篇1一、引導(dǎo)思想：為了營造樂觀向上、健康文明的學(xué)校文化氛圍，加強學(xué)校文化建設(shè)，樹立學(xué)?！耙匀藶楸尽钡霓k學(xué)宗旨，堅固結(jié)實推動素養(yǎng)教育，學(xué)校決議開展以班級為主的讀書活動，從而激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操，真正使他們體驗到：好書伴我歡快成長！二、活動目標(biāo)1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子愛好讀書，和書成為好伙伴，讓他們的童年時時與好書相伴。2、通過閱讀，使學(xué)生增長知識，拓展視野，提高閱讀本領(lǐng)。3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。4、讓學(xué)生在積累知識的同時，提高寫作本領(lǐng)。三、讀書口號：“好書伴我歡快成長！”四、準(zhǔn)備階段1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)得到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。3、學(xué)生自身從家里帶書，并對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等。五、活動階段：（一）宣傳發(fā)動，訂立計劃。1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“好書伴我歡快成長”讀書活動》的計劃，使學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。２、讓每位學(xué)生訂立個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如：布置中午的時間，晚上完結(jié)婚庭作業(yè)后的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導(dǎo)孩子按自身的興趣選擇合適的讀物，漸漸引導(dǎo)孩子擴大閱讀范圍。（二）實施行動。1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平常，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里布置二十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。2、開展溝通活動，如讀學(xué)生選取一段自身最愛好的段落，利用準(zhǔn)備鈴后的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起共享。還可以把自身認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學(xué)生之間和班級間學(xué)生相互交換閱讀等。3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓舞學(xué)生多寫讀后感日記。4、利用手抄報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。5、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。六、實在活動布置：1、宣傳發(fā)動，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)讀書活動的計劃。2、訂立學(xué)生個人讀書計劃。3、幫忙布置讀書任務(wù)。4、建立班級圖書角活動。5、在班隊課上舉辦講成語故事、古詩背誦競賽?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不絕深入，我們達(dá)二學(xué)校校的學(xué)生精神面貌將煥然一新，同學(xué)們將在讀書中求得知識，在讀書中明白事理，在讀書中學(xué)會做人?？傊ㄟ^開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書跟隨學(xué)生健康歡快地成長。開展學(xué)校讀書活動方案篇2通過開展以讀書為內(nèi)容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學(xué)生的成長，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生歡快讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內(nèi)涵豐富，特色鮮明的“書香學(xué)校歡快成長”的.學(xué)校讀書氛圍。一、活動目標(biāo)：1、通過活動，讓全部學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的伙伴。從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動中，引導(dǎo)學(xué)生多察看，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學(xué)的內(nèi)涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。3、通過活動，在學(xué)校內(nèi)形成酷愛讀書的良好氛圍，豐富思想，提高修養(yǎng)，做一位有底蘊的試驗學(xué)校的學(xué)生。二、活動內(nèi)容：1、開展“名人青少年時勤學(xué)好讀”故事競賽，在故事中感受讀書的意義。2、利用黑板報、古詩每天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書簽、古詩文表演等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。3、設(shè)立小組圖書箱。各小組設(shè)立一個圖書箱，并取一個自身愛好的名字。每個學(xué)生至少帶來一本書，使圖書箱都有確定數(shù)量的書籍，供小組內(nèi)成員閱讀。4、開展交換活動。小組內(nèi)的書籍讀完后，小組間可建立“好書交換站”，定期舉辦“好書換著看”的活動。老師定期向?qū)W生介紹好書，并率領(lǐng)學(xué)生一起閱讀。三、活動要求及措施：1、針對名著閱讀，每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗溝通會。2、設(shè)計一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。3、參加一次讀書心得的溝通會。和自身的好伙伴溝通一下自身的讀書心得，會讓自身受益匪淺4、發(fā)動學(xué)生之間“好書換換看”行動，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個伙伴，不但讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提示學(xué)生，借閱別人的書，確定要好好珍惜。5、活動內(nèi)容捉住本班級的必讀書目，依據(jù)班級特點介紹經(jīng)典書目以及隨課文顯現(xiàn)的系列相關(guān)作品。6、學(xué)期結(jié)束開展五星級閱讀小明星評比活動。四、輔導(dǎo)老師：金靜楊淑紅活動地方：六五教室活動時間：每周五兩節(jié)課后五、社團活動布置：第一次：招募社團成員第二次：閱讀引導(dǎo)：什么是品讀？第三次：介紹書目《西游記》《水滸傳》、第四次：賞析《西游記》《水滸傳》第五次：介紹書目《三國演義》《紅樓夢》第六次：賞析《三國演義》《紅樓夢》第七次：介紹書目《中華上下五千年》《窗邊的小豆豆》第八次：賞析《中華上下五千年》《窗邊的小豆豆》第九次：同學(xué)之間好書換著看。第十次：共享好書換著看的心得第十一次：制作精美書簽第十二次：總結(jié)收獲，評比稱贊優(yōu)秀隊員開展學(xué)校讀書活動方案篇3一、活動目的：書是人類的伙伴，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“讓書香飄逸學(xué)?！毕盗凶x書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成酷愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，取得真知，樹立理想！二、活動目標(biāo)：1、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。2、通過活動，在學(xué)校內(nèi)形成酷愛讀書的良好風(fēng)氣。通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐本領(lǐng)的提高。三、實施方法：1、組織領(lǐng)導(dǎo)。為使讀書活動順利有效開展，設(shè)立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。（1）組長：xx。（2）副組長：xx。（3）成員：各班班主任、語文老師。2、宣傳發(fā)動。運用多種渠道、多種方式全面打開宣傳讀書活動，做到人人知曉。①向老師宣傳：教工會議上讓全體老師知道并要發(fā)揮老師的氣力把這次活動搞好。②向?qū)W生宣傳：利用班會課發(fā)動學(xué)生參加讀書活動。3、活動保障。（1）學(xué)校圖書室定時開放，充分利用圖書室的書籍為活動的順利開展供應(yīng)保障。（2）建立班級圖書角。（3）發(fā)動學(xué)生相互換書。（4）鼓舞學(xué)生個人購書。開展學(xué)校讀書活動方案篇4一、活動目的1、培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的好習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)。2、激發(fā)學(xué)生的閱讀熱誠，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。3、面向全體學(xué)生，營造濃厚的書香氛圍，注意特長與學(xué)生個性的培養(yǎng)。4、培養(yǎng)讀、寫、說的興趣和本領(lǐng)，全面提高學(xué)生的`綜合素養(yǎng)。二、引導(dǎo)思想書是人類智慧的結(jié)晶，是打開知識寶庫的鑰匙，是我們的良師益友。唯有不懈努力地去讀書，才略不絕吸取有益的精神養(yǎng)料，使自身成為一個高尚的人，一個有益于社會的人。好的讀書習(xí)慣要從小培養(yǎng)，讓書籍走進(jìn)孩子的心靈，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的本領(lǐng)，培養(yǎng)將來高素養(yǎng)人才！三、活動對象全班學(xué)生四、活動口號品書香之氣，鋪人生之路。五、活動布置（一）、第一階段：思想發(fā)動、宣傳教育1、在晨會進(jìn)行全班宣傳，講明閱讀的緊要性。2、利用校訊通與家長聯(lián)系，獲得他們的支持與參加。（二）、第二階段：讀前準(zhǔn)備、訂立計劃1、訂立讀書計劃書（1）個人閱讀計劃書a、內(nèi)容學(xué)生依據(jù)自身的喜好來設(shè)計、裝飾，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、等內(nèi)容。b、時間通常利用每天7：30分之前、中午的休息時間和晚上做完家庭作業(yè)后。（2）班級閱讀計劃書a、內(nèi)容每周學(xué)習(xí)誦讀兩首古詩b、時間通常利用課前兩分鐘2、營造良好的讀書氛圍（1）、從老師做起，每天和同學(xué)們一起讀書。（2）、建立班級讀書角a、發(fā)動學(xué)生把個人存書“捐”出來放在班里。b、對讀書角進(jìn)行裝飾，加添樂觀向上、輕松愉悅的氛圍。c、選擇一名責(zé)任心較強的同學(xué)任管理員，定期開放圖書角。d、將書籍進(jìn)行編號，建立借用登記制度，保證書籍的完整性。（3）、鼓舞學(xué)生節(jié)省零用錢購買課外書，建立個人小書庫，提倡同學(xué)之間建立“好書交換站”，定期舉辦“好書換著看”的活動。（4）、組織學(xué)生向校圖書館借閱相關(guān)書籍，提倡全體學(xué)生涉獵古今中外的優(yōu)秀讀物。（三）、第三階段：組織實施、跟蹤考查1、設(shè)立個人讀書成長冊，每天讓學(xué)生對自身的閱讀效果進(jìn)行評定。2、鼓舞同學(xué)之間相互溝通，以此來促進(jìn)學(xué)習(xí)方法，讀書范圍的良性發(fā)展。3、利用黑板報和手抄報舉辦讀書筆記成績呈現(xiàn)，讓學(xué)生在閱讀中體會成功的喜悅，尤其是后進(jìn)生。4、開展形式多樣的讀書匯報活動：如“古詩誦讀會”“讀書心得溝通會”“詞句積累運用競賽”“讀書知識競賽”“我愛讀書演講競賽”等等。6、在每個學(xué)期的期末評比一名“閱讀喜好者”，并予以確定的嘉獎。六、活動要求1、老師應(yīng)強閱讀引導(dǎo)。（1）、幫忙學(xué)生選擇合適的書籍。（2）、幫忙學(xué)生訂立閱讀的序列。（3）、交給學(xué)生正確的閱讀方法。（4）、督促學(xué)生學(xué)會做筆記、摘佳句、寫體會。2、改革家庭作業(yè)的布置方式，保證每個學(xué)生每天的閱讀時間在半個小時左右。3、與家長常常保持聯(lián)系，確保讀書活動堅固結(jié)實、有效地進(jìn)行。開展學(xué)校讀書活動方案篇5為貫徹落實《山東省普通中學(xué)校管理基本規(guī)范》，深化縣教體局《關(guān)于開展學(xué)校文化建設(shè)年活動的實施看法》，全面實施素養(yǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成歡快讀書的喜好和習(xí)慣，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)，決議在全鎮(zhèn)學(xué)校中開展師生“歡快讀書”活動，特訂立本活動方案。一、引導(dǎo)思想以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香學(xué)校和諧學(xué)校為目標(biāo)，突出“以人為本”的辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基，與名著為伴、塑造美好心靈；在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會知識和技能，讓歡快讀書成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素養(yǎng)教育全面實施。二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)中學(xué)校生的記憶力，提高語文素養(yǎng)。低班級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》《論語》等部分內(nèi)容，以及20—30首課外古詩、510篇課外美文等；中、高班級學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文、30篇課內(nèi)外美文等。老師背誦確定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅實的基2、激發(fā)師生的閱讀熱誠，養(yǎng)成良好的歡快讀書習(xí)慣。3、提高中學(xué)校生讀書興趣，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的酷愛之情。三、活動要求1、全員參加，分學(xué)段、按班級完成鎮(zhèn)、校介紹篇目的學(xué)習(xí)、朗讀、背誦。2、完成規(guī)定篇目背誦后，由學(xué)校、老師或家長引導(dǎo)讀更多的詩文。3、堅持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自負(fù)感和酷愛經(jīng)典詩文的情感。四、活動內(nèi)容新課程標(biāo)準(zhǔn)中介紹的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》《宋詞》《三字經(jīng)》《論語》《千字文》，《少年中國說》《春》《海上日出》《仰視星空》《盛世中國》等現(xiàn)、當(dāng)今美文，《全鎮(zhèn)老師從教必讀文遜等。（學(xué)校要適時介紹更多的精美篇目）五、活動過程（一）準(zhǔn)備階段（2月—3月）結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展，學(xué)校組織一次讀書活動經(jīng)驗溝通，訂立新年度讀書活動方案，出一期歡快讀書主體板報；整理師生誦讀篇目，實現(xiàn)人手一冊。（二）實施階段（4月—10月）1、落實“三讀”一是多讀。堅持每天在學(xué)校讀書時間不少于半小時，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文，解詩詞；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言；下午放學(xué)站隊時班級吟誦，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文。二是精讀。精研、細(xì)讀好詩歌、好文章。三是品讀。組織讀書朗誦活動，品味讀書的歡快，溝通讀書的感悟；開展班級讀書溝通。2、做好三個建設(shè)一是建設(shè)好宣傳陣地。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報、心得、圖片，編輯好校報，改編詩文舞臺劇，整理讀書演講稿等。二是建設(shè)好學(xué)校圖書室。學(xué)校依照《xx鎮(zhèn)教體辦關(guān)于在全鎮(zhèn)中學(xué)校中開展首屆讀書活動的實施方案》的要求添置各類圖書，向每位學(xué)生開放圖書室；本部要充實完善學(xué)校讀書網(wǎng)站，為學(xué)生供應(yīng)一個網(wǎng)上導(dǎo)讀、學(xué)習(xí)、互動溝通的信息平臺。三是建設(shè)好班級圖書角。整理登記班級圖書，生均至少實現(xiàn)3本，有專人負(fù)責(zé)管理，隨時借閱，認(rèn)真填寫借閱記錄；學(xué)生建立讀書筆記。班主任和語文任課老師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評比。3、組織各類呈現(xiàn)一是創(chuàng)作呈現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇、手抄報、詩文園地、黑板報；學(xué)校開辦好宣傳欄等。二是歡快讀書呈現(xiàn)。采用個人朗誦、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩、唱詩、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會；舉辦師生歡快讀書競賽或展演，組織讀書演講競賽、讀書征文評比等。三是進(jìn)行集中誦讀。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語文課進(jìn)行班級誦讀，下午課外活動時間全校集中誦讀。四是制作讀書展版。以學(xué)?；虬嗉墳閱挝粚⒆x書活動中的活動剪影、學(xué)生收獲、老師感言、讀書小明星事跡介紹等，通過照片、文章、書畫、視頻制作等形式呈現(xiàn)。（三）總結(jié)評比階段（5月、11月）1、本部對級部讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)、評比，評