實(shí)小創(chuàng)辦語言文字規(guī)范化示范校工作方案

第第頁(yè)實(shí)小開辦語言文字規(guī)范化示范校工作方案遠(yuǎn)寧實(shí)小開辦“語言文字規(guī)范化示范校”工作方案為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》和國(guó)家有關(guān)語言文字工作的方針政策，進(jìn)一步提高學(xué)校語言文字工作的整體水準(zhǔn)，加強(qiáng)廣闊教職工和學(xué)生的語言文字規(guī)范意識(shí)，提高全體師生的人文素養(yǎng)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，依據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于在全省各類學(xué)校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的看法》和永州市教育局《關(guān)于在全市各級(jí)各類學(xué)校中開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的看法》，結(jié)合我校實(shí)際，特訂立本方案。一、總體目標(biāo)全面貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》，突出學(xué)校語文文字在全社會(huì)語言文字工作中的緊要和基礎(chǔ)作用，努力實(shí)現(xiàn)省市語文文字規(guī)范化示范校標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)創(chuàng)省、市級(jí)語言文字規(guī)范化示范學(xué)校。二、基本要求認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家語言文字法》和新時(shí)期國(guó)家語言文字方針、政策，做到領(lǐng)導(dǎo)重視、領(lǐng)導(dǎo)參加，通過學(xué)科滲透、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，成為語言文字規(guī)范化工作的模范，對(duì)本地和各行業(yè)的語言文字規(guī)范化起到良好的帶頭作用。三、組織領(lǐng)導(dǎo)及實(shí)在分工（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z成員：z（二）工作小組1、組長(zhǎng)：z成員：全體行政、各班級(jí)組長(zhǎng)、班主任、語文老師、z2、實(shí)在分工：后勤保障組：z負(fù)責(zé)供應(yīng)所需辦公條件及宣傳等硬件設(shè)施設(shè)備。督查實(shí)施組：zz、各班級(jí)組長(zhǎng)。校長(zhǎng)室：組織召開專題會(huì)議，轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)精神，引導(dǎo)督促相關(guān)部門寫出相關(guān)計(jì)劃或方案并實(shí)施（負(fù)責(zé)人：z）。教導(dǎo)處：①負(fù)責(zé)寫出語言文字規(guī)范化工作總計(jì)劃或方案；②負(fù)責(zé)督促老師用語用字規(guī)范工作（課堂用語和備課用字以及課內(nèi)外老師與老師、老師與學(xué)生用語規(guī)范等），并將該項(xiàng)工作與老師評(píng)價(jià)工作有機(jī)結(jié)合；③督查各項(xiàng)老師活動(dòng)；④檢查督促各工作組落實(shí)相應(yīng)的計(jì)劃、方案，負(fù)責(zé)老師用語用字規(guī)范化情況登記和考評(píng)工作；⑤督促檢查各工作組的小結(jié)及成績(jī)呈現(xiàn)。（其中唐小燕重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目②，z重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目①③，王興輝重點(diǎn)負(fù)責(zé)項(xiàng)目④⑤）。辦公室：負(fù)責(zé)把語言文字工作列入學(xué)校工作日程：督促老師進(jìn)行普通話培訓(xùn)及過級(jí)，建立老師檔案；資料歸檔保管。（負(fù)責(zé)人：z）政工處：①負(fù)責(zé)學(xué)生用語用字規(guī)范化工作的落實(shí)；督促、檢查、評(píng)價(jià)、記錄學(xué)生用語用字情況并落實(shí)學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)的開展。（負(fù)責(zé)人：z）②負(fù)責(zé)師生語言規(guī)范工作，重點(diǎn)包含：A、廣播室的組建、引導(dǎo)；B、推普周實(shí)在工作布置；C、負(fù)責(zé)師生朗誦、演講、演出宣傳等工作；D、收集、整理相關(guān)資料。（負(fù)責(zé)人：z）③負(fù)責(zé)師生文字規(guī)范工作，重點(diǎn)包含：A、組織老師和學(xué)生參加漢字規(guī)范化學(xué)習(xí)培訓(xùn)；B、組織師生參加書法競(jìng)賽活動(dòng)；C、收集、整理相關(guān)資料。（負(fù)責(zé)人：z）信息技術(shù)組：z①負(fù)責(zé)老師利用信息資源和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)等方面的培訓(xùn)引導(dǎo)；負(fù)責(zé)組織師生有計(jì)劃開展社會(huì)用語用字活動(dòng)（如參加社會(huì)用字監(jiān)督測(cè)評(píng)、街頭矯正錯(cuò)別字等）；收集、整理相關(guān)圖片、文字、視頻資料。（負(fù)責(zé)人：z）②負(fù)責(zé)培訓(xùn)提高學(xué)生用語用字規(guī)范與信息教育技術(shù)的整合本領(lǐng)；負(fù)責(zé)組織學(xué)生參加相關(guān)現(xiàn)代教育技術(shù)方面的活動(dòng)；收集整理相關(guān)資料。（負(fù)責(zé)人：z）宣傳咨詢組：z負(fù)責(zé)檢查學(xué)校內(nèi)用字規(guī)范化情況：進(jìn)行環(huán)境布置及宣傳教育（包含宣傳欄、宣傳標(biāo)語）等；組織與外校老師的溝通活動(dòng)；收集、整理相關(guān)資料。各班班主任、語文老師：做好示范，搭配學(xué)校督促率領(lǐng)本班學(xué)生樂觀開展創(chuàng)建活動(dòng)，并力爭(zhēng)有班的特色活動(dòng)。四、試驗(yàn)步驟及緊要措施第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)，訂立并啟動(dòng)方案（20**年2月）1、訂立創(chuàng)建工作方案；2、召開專題會(huì)議，向全校教職工進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，轉(zhuǎn)達(dá)上級(jí)精神，介紹我市語言文字委員會(huì)的評(píng)估檢查范圍、內(nèi)容及迎檢步驟、要求、任務(wù)分解等；3、各處室依據(jù)上級(jí)精神共同做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，利用學(xué)校黑板報(bào)、廣播站、國(guó)旗下講話等渠道做好宣傳工作，讓每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的緊要性，把語言文字規(guī)范工作滲透到學(xué)校每一項(xiàng)工作，每一個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中；4、成立語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評(píng)估學(xué)校的實(shí)在指標(biāo)進(jìn)行實(shí)在分工，責(zé)任落實(shí)到位。第二階段：建章立制，申報(bào)計(jì)劃（20**年23月）訂立創(chuàng)建工作計(jì)劃，并將工作計(jì)劃或方案申報(bào)表呈市教育局語言文字工作委員會(huì)。第三階段：自整自改，完成自評(píng)（20**年3月20**年5月）1、各部門依據(jù)評(píng)估任務(wù)的實(shí)在內(nèi)容，逐條對(duì)照，明確責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)做好組織、協(xié)調(diào)、督查、引導(dǎo)工作；2、學(xué)校對(duì)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組及全部教職工對(duì)學(xué)校用字進(jìn)行重點(diǎn)檢查和整改，基本完成學(xué)校內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作；3、設(shè)立永久性的宣傳標(biāo)語牌，做好環(huán)境布置工作。在學(xué)校醒目處設(shè)置“請(qǐng)說普通話”“說普通話，用規(guī)范字”等提示牌；4、完成自評(píng)工作，進(jìn)行自查，針對(duì)不足的地方加以改正；5、結(jié)合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，將語言文字工作有機(jī)滲透、融合，促進(jìn)用語用字規(guī)范。老師活動(dòng)：（1）在學(xué)校內(nèi)，無論上課下課，無論與老師還是學(xué)生溝通，都必需說普通話。（2）在老師隊(duì)伍中開展“普通話是老師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話培訓(xùn)測(cè)試等多種形式的普通話實(shí)踐活動(dòng)，以提高每位老師的普通話水平。（3）利用校會(huì)時(shí)間組織全體老師學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》，提高全體老師的推普意識(shí)、寫規(guī)范字意識(shí)；邀請(qǐng)有關(guān)語言文字的專家到校對(duì)老師進(jìn)行語言文字培訓(xùn)，以切實(shí)提高老師的語言文字水平。（4）加強(qiáng)全體老師推普意識(shí)，樂觀投入推普活動(dòng)，努力提高老師自身的普通話素養(yǎng)。老師結(jié)合備課練鋼筆字，結(jié)合板練粉筆字，結(jié)合寫字課自練毛筆字。（5）老師以班級(jí)組為單位進(jìn)行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進(jìn)老師語言文字運(yùn)用本領(lǐng)；（6）對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查（含教學(xué)進(jìn)度、計(jì)劃、備課筆記、聽評(píng)課、作業(yè)批改、學(xué)生評(píng)語、成績(jī)冊(cè)學(xué)習(xí)筆記等資料的檢查）。（7）開展老師課堂教學(xué)用語規(guī)范化調(diào)查。（推門聽課）學(xué)生活動(dòng)：（1）培養(yǎng)一支工作本領(lǐng)強(qiáng)，有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)推普員。要求每班設(shè)有推普員，起示范與督促作用。（2）各班級(jí)均有長(zhǎng)期的宣傳和環(huán)境布置。（3）校內(nèi)必需說普通話，校外堅(jiān)持說普通話。（4）加強(qiáng)傳統(tǒng)學(xué)校活動(dòng)如藝術(shù)節(jié)、“六一”等活動(dòng)的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關(guān)活動(dòng)，如：朗誦競(jìng)賽、書法競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等。（5）開展課余活動(dòng)，如社會(huì)用語用字監(jiān)督評(píng)測(cè)、街頭錯(cuò)別字矯正等。（6）加強(qiáng)信息技術(shù)與語言文字規(guī)范運(yùn)用有機(jī)結(jié)合的訓(xùn)練。6、收集整理料子，進(jìn)行歸檔。第四階段：迎檢評(píng)估（20**年56月）高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)迎接由市教育局語委辦對(duì)我校創(chuàng)建工作評(píng)估。1、成立迎檢小組，整理評(píng)估檔案、匯報(bào)料子。2、做好評(píng)估工作流程布置，組織全體師生進(jìn)行語言文字規(guī)范化工作培訓(xùn)。3、布置師生特色活動(dòng)呈現(xiàn)。（以上各項(xiàng)工作由各組負(fù)責(zé)人寫出相應(yīng)計(jì)劃或方案，并督促落實(shí)，重視資料的收集和成績(jī)呈現(xiàn)，寫出小結(jié)。）五、考核評(píng)價(jià)：將語言文字規(guī)范化工作納入老師和學(xué)生評(píng)價(jià)。1、老師考評(píng)緊要負(fù)責(zé)人：①號(hào)樓：zz；②號(hào)樓：zz；③號(hào)樓：zz；④zz；（其中第1人為各棟總負(fù)責(zé)人）。老師之間可相互學(xué)習(xí)、提示、督促，如有提示后不及時(shí)矯正的將情況匯報(bào)給各考評(píng)組，扣考評(píng)分。上課不用普通話每一次扣1分，在學(xué)校內(nèi)不說普通話發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分，板書、備課及上交資料發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字2個(gè)以上酌情扣0.5—1分。2、學(xué)生考評(píng)：由政工處布置推普小構(gòu)成員進(jìn)行督查、考評(píng)，每發(fā)現(xiàn)不說普通話的每人次扣班級(jí)操行評(píng)分0.5分，該項(xiàng)扣分超出5分的，當(dāng)周不能評(píng)為“示范班級(jí)”。全班一周無扣分的評(píng)價(jià)總分加5分。篇2:創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化示范校宣傳口號(hào)創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化示范校宣傳口號(hào)1.國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話。2.正確使用祖國(guó)的語言文字，大力推廣普通話。3.樹立語言文字規(guī)范意識(shí)，提高民族文化素養(yǎng)。4.大力推廣普通話，加強(qiáng)中華民族凝集力。5.愛國(guó)旗，唱國(guó)歌，說普通話。6.普通話是學(xué)校語言。7.普及普通話，從孩子抓起。8.普通話是老師的職業(yè)語言。9.樂觀推廣普通話，努力推動(dòng)素養(yǎng)教育。10.說普通話，用規(guī)范字。11.說普通話，從我做起。12.青少年要做推廣普通話的樂觀分子。13.學(xué)習(xí)普通話，為現(xiàn)代化技術(shù)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。14.說好普通話，方便你我他。15.普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。16.說普通話，迎四方客人；寫規(guī)范字，送一片真情。17.說好普通話，方便你我他。18.實(shí)現(xiàn)順暢溝通，構(gòu)建和諧社會(huì)。19.只有說好中國(guó)話，才略學(xué)好外國(guó)語。20.推廣普通話，使用規(guī)范字。21.風(fēng)度在優(yōu)雅的談吐中體現(xiàn)，豐采在規(guī)范的語言里洋溢。22.普通話與素養(yǎng)同在，與形象同在,與文明同行。23.方言土語難通話，心心相融普通話。篇3:端州中學(xué)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作方案為了全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)****，穩(wěn)步推動(dòng)語言文字的教育改革，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，提高我校的教學(xué)水平與質(zhì)量，確保我校以優(yōu)異成績(jī)通過語言文字示范校評(píng)估，特訂立本方案。一、引導(dǎo)思想依據(jù)省教育廳、省語委《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng)的通知》（粵教語〔20**〕9號(hào)）和《關(guān)于開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建及申報(bào)工作的通知》（肇教語〔20**〕3號(hào)）的精神和工作部署，樂觀有效地推動(dòng)我市語言規(guī)范化示范校的創(chuàng)建活動(dòng)的開展，學(xué)校堅(jiān)持“以評(píng)估促建設(shè)，以評(píng)估促發(fā)展”的原則，突出語言文字工作在學(xué)校教育教學(xué)總體工作中的緊要地位，努力強(qiáng)化師生“講好普通話，用好規(guī)范字”的意識(shí)和本領(lǐng)，打造具有本校特色的語言文字規(guī)范化工作。二、組織機(jī)構(gòu)為確保創(chuàng)建工作順利有序地開展，切實(shí)做好創(chuàng)建準(zhǔn)備，現(xiàn)特成立州端中學(xué)語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建組織機(jī)構(gòu)：（一）成立“創(chuàng)建”領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行全面的部署、督促。1、組長(zhǎng)：z，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。2、成員：z，負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的實(shí)在組織，及與評(píng)估相關(guān)的教務(wù)、后勤工作的實(shí)施、督促、檢查和協(xié)調(diào)工作。（二）成立各職能組，實(shí)在負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的實(shí)施。1、文秘組相關(guān)責(zé)任人：z參加人員：教務(wù)員、語文科組長(zhǎng)及語文老師緊要職責(zé)：①做好呈交專家組批閱的各種資料的準(zhǔn)備工作。②協(xié)調(diào)各職能組的工作進(jìn)度。③完成學(xué)?！蹲栽u(píng)報(bào)告》。2、檔案組：相關(guān)責(zé)任人：z參加人員：z緊要職責(zé)：負(fù)責(zé)評(píng)估資料的全面準(zhǔn)備。包含：①依據(jù)評(píng)審工作的各項(xiàng)要求，做好準(zhǔn)備工作日程布置。②完成學(xué)?！蹲栽u(píng)得分表》。依據(jù)評(píng)估的要求，由辦公室、教務(wù)處確定實(shí)在的料子目錄，各有關(guān)科組及部門完成所需的檔案資料，再由檔案組審查，完成評(píng)估資料的整合。3、宣傳組相關(guān)責(zé)任人：z參加人員：各處室有關(guān)負(fù)責(zé)人及成員緊要職責(zé)：①創(chuàng)建和評(píng)估期間的攝影攝像，完善學(xué)校網(wǎng)站，及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)頁(yè)。②制作評(píng)估期間學(xué)校宣傳標(biāo)語。4、后勤組相關(guān)責(zé)任人：z參加人員：總務(wù)處緊要職責(zé)：①做好硬件設(shè)施設(shè)備的建設(shè)。②做好學(xué)校文化景觀的設(shè)置，營(yíng)造良好的文化氛圍。③做好評(píng)估各項(xiàng)后勤保障工作。三、工作要求1、縝密計(jì)劃，全面動(dòng)員，全員參加，全情投入。精心訂立好縝密的創(chuàng)建工作計(jì)劃，師生員工對(duì)創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校的知曉率和參加率要實(shí)現(xiàn)100%，每一位師生員工要全情投入到迎接評(píng)估的工作中。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，捉住重點(diǎn)，強(qiáng)化督促、執(zhí)行和檢查環(huán)節(jié)。料子準(zhǔn)備以及課堂教學(xué)是本次評(píng)估的重點(diǎn)，各處室、部門負(fù)責(zé)人必需依據(jù)學(xué)校的創(chuàng)建計(jì)劃訂立好本處室、部門的創(chuàng)建工作計(jì)劃，相關(guān)人員必需明確自身的工作職責(zé)，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)以最優(yōu)異的成績(jī)通過評(píng)估驗(yàn)收。3、落實(shí)責(zé)任制。實(shí)行責(zé)任追究制度，評(píng)估結(jié)束后，學(xué)校要組織對(duì)本次評(píng)估工作中的全部環(huán)節(jié)進(jìn)行倒查，對(duì)為本次評(píng)估做出突出貢獻(xiàn)的師生員工進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，對(duì)在工作中玩忽職守，損害學(xué)校利益和聲譽(yù)的，視情節(jié)輕重予以教育處理。四、總體布置為保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃、按步驟地進(jìn)行，將創(chuàng)建工作分為以下四個(gè)階段。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)啟動(dòng)語言文字規(guī)范化示范校的創(chuàng)建工作，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，確定創(chuàng)建工作的原則，訂立工作方案，全面部署創(chuàng)建工作。召開學(xué)校行政會(huì)議，落實(shí)任務(wù)、明確職責(zé)和要求。召開教工大會(huì)，向全體教工大力宣傳廣東省普通高中教學(xué)水平評(píng)估的意義、目的、緊要任務(wù)和要求。利用教工大會(huì)、科組長(zhǎng)會(huì)議、科