第一次世界大戰(zhàn) 教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版九年級歷史下冊

第一次世界大戰(zhàn)微課教學(xué)設(shè)計方案授課教師姓名學(xué)科歷史教材版本人教版微課名稱第一次世界大戰(zhàn)（1914—1918）視頻長度6—8分鐘制作時間知識點來源《世界歷史》九年級下冊第8課第一次世界大戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)了解三國同盟和三國協(xié)約這兩大軍事集團(tuán)形成的原因；了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和戰(zhàn)爭的大概過程（時空觀念和史料實證）。理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因和第一次世界大戰(zhàn)的影響（史料實證和歷史解釋）。讓學(xué)生通過了解第一次世界大戰(zhàn)對人類文明的破壞和戰(zhàn)爭的殘酷性，認(rèn)識到和平的可貴（唯物史觀和家國情懷）。教學(xué)重難點教學(xué)重點：知道“三國同盟”和“三國協(xié)約”、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役等；了解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。教學(xué)難點：第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響；理解一戰(zhàn)帶來的巨大災(zāi)難，樹立熱愛和平的意識。教學(xué)方法講授型、啟發(fā)型、探究型適用對象初中學(xué)段學(xué)生教學(xué)過程內(nèi)容時間導(dǎo)入/video/BV1Fe4y1S7RR/?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=86eeb0a7b6b2a75a94951f125fa70fef師：正如視頻中所說，第一次世界大戰(zhàn)期間，十四萬中國勞工被送往硝煙彌漫的西線戰(zhàn)場，無數(shù)的人犧牲了他們的生命，為第一次世界大戰(zhàn)的勝利起到了巨大的推動作用，也使中國成為一戰(zhàn)的戰(zhàn)勝國，那么第一次世界大戰(zhàn)是如何爆發(fā)的呢？產(chǎn)生了哪些影響呢？我們又可以從中獲得哪些教訓(xùn)呢？帶著這些問題我們一起走進(jìn)第一次世界大戰(zhàn)。二、新知學(xué)習(xí)一、此消彼長，力量失衡——探戰(zhàn)爭之緣由1、帝國野心：三國同盟與三國協(xié)約（1914年左右西方列強(qiáng)在東亞、大洋洲的殖民勢力）

師：在兩次工業(yè)革命的推動下，歐洲主要國家的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。它們憑借強(qiáng)大的軍事力量瓜分世界。為了奪取更多的市場、原料產(chǎn)地和投資場所，歐洲列強(qiáng)展開激烈爭奪，沖突日益加劇為了爭奪海外市場與原料，它們要求重新劃分殖民地，矛盾不斷激化。于是，在1882年，德國、奧匈帝國、意大利形成三國同盟；20世紀(jì)初，英國、法國、俄國組成三國協(xié)約。兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。2、一戰(zhàn)爆發(fā)：薩拉熱窩事件師：歐洲的巴爾干半島素有“火藥桶”之稱，同學(xué)們可以思考一下它為什么會成為矛盾焦點？首先是戰(zhàn)略位置。巴爾干地區(qū)正處歐亞大陸的接壤處，東扼黑海，南接地中海，堪稱歐洲之咽喉。其次是小國林立，飽含地區(qū)沖突。該地民族成份復(fù)雜，宗教多樣，成為列強(qiáng)瓜分的重要目標(biāo)。正是在這片土地上，爆發(fā)了薩拉熱窩事件。1908年，奧匈帝國企圖吞并波斯尼亞和黑塞哥維那，遭到塞爾維亞的強(qiáng)烈反對。1914年6月，奧匈帝國皇儲斐迪南大公到波斯尼亞檢閱軍隊。6月28日，斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩被塞爾維亞族青年普林西普刺殺。這就是薩拉熱窩事件。這一事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。二、硝煙四起，戰(zhàn)火燎原——解戰(zhàn)爭之過程師：1914年7月28日，奧匈帝國借薩拉熱窩事件向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。戰(zhàn)爭爆發(fā)后，在歐洲戰(zhàn)場形成了東線、西線、南線三條戰(zhàn)線。英法軍隊與德軍對陣西線，是決定性戰(zhàn)場；德奧聯(lián)軍與俄軍在東線廝殺；奧軍與俄軍及塞爾維亞軍隊在南線爭斗。后來，逐漸將戰(zhàn)場擴(kuò)展到亞、非等地。各國在交戰(zhàn)中都想速戰(zhàn)速決，卻未能如愿。材料：“第一次世界大戰(zhàn)開始時，雙方諸民族都滿懷信心地期待著一場短暫而又勝利的戰(zhàn)爭。但是，他們不久便發(fā)現(xiàn)自己卷入了一場持久的、殘酷的戰(zhàn)爭折磨之中……”一戰(zhàn)不僅沒能迅速結(jié)束，而是陷入到了陣地戰(zhàn)塹壕戰(zhàn)的戰(zhàn)爭泥淖之中。

/video/BV14s4y1F7zr/?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.2&vd_source=86eeb0a7b6b2a75a94951f125fa70fef（1到51秒）期間產(chǎn)生了眾多著名的戰(zhàn)役，如1916年德、法凡爾登戰(zhàn)役。凡爾登戰(zhàn)役拉鋸十個月，成為一戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點。

至1917年各國精疲力竭，美國加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn)，俄國因十月革命退出戰(zhàn)爭。1918年下半年，經(jīng)協(xié)約國不斷反攻，11月，德國投降。第一次世界大戰(zhàn)以同盟國的失敗告終。三、曲終人散、硝煙未散——論戰(zhàn)爭之得失一戰(zhàn)的性質(zhì)：“盡管塞爾維亞為了保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨立而戰(zhàn)，具有正義的民族解放戰(zhàn)爭性質(zhì)，但這并不能從根本上改變整個戰(zhàn)爭的非正義性?！薄皯?zhàn)爭過程中，各帝國主義國家提出的戰(zhàn)爭目標(biāo)和瓜分領(lǐng)土的要求，顯示了這次戰(zhàn)爭的侵略性質(zhì)。”“從戰(zhàn)勝國對戰(zhàn)敗國的處置看，戰(zhàn)勝國瓜分了戰(zhàn)敗國的殖民地，進(jìn)一步證明了這場戰(zhàn)爭是帝國主義戰(zhàn)爭?！薄兜诙H的破產(chǎn)》師：從上述材料我們可以看出一戰(zhàn)是西方列強(qiáng)重新瓜分世界、爭奪世界霸權(quán)而發(fā)動的帝國主義戰(zhàn)爭。2、一戰(zhàn)的影響師：第一次世界大戰(zhàn)作為一場空前的世界級大戰(zhàn)帶來了哪些影響呢？我們可以從以下幾個方面來探討一下：

材料一：“戰(zhàn)爭，這個可怕的怪獸，吞噬了無數(shù)人的生命，摧毀了他們的家園和幸福。它讓人們生活在恐懼和不安之中，無法享受和平與安寧?！薄稇?zhàn)爭與和平》作者：列夫·托爾斯泰就如托爾斯泰在《戰(zhàn)爭與和平》中所說，給各國人民帶來深重災(zāi)難，無數(shù)人遭受慘痛的折磨，失去了生命。它歷時四年之久，約十五萬人卷入戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭后期，僅中國就為前線輸送了十幾萬勞工，做出了巨大犧牲。材料二：“第一次世界大戰(zhàn)的結(jié)果標(biāo)志著歐洲中心地位的動搖，美國和日本等新興力量的崛起，全球政治經(jīng)濟(jì)格局開始發(fā)生深刻變化?！薄洞髧呐d衰》作者：保羅·肯尼迪“第一次世界大戰(zhàn)不僅是一場軍事沖突，更是一場深刻的社會和政治變革。它打破了舊有的國際秩序，為后來的世界格局奠定了基礎(chǔ)?！薄兜谝淮问澜绱髴?zhàn)的起源》作者弗里茨·費舍爾

同時一戰(zhàn)使列強(qiáng)地位發(fā)生變化。歐洲大國地位逐漸下降，美國實力大增，成為最大的贏家。另一方面，戰(zhàn)爭削弱了歐洲列強(qiáng)對殖民地的控制力，為殖民地和半殖民地的民族解放運動提供了契機(jī)。戰(zhàn)后，許多殖民地和半殖民地地區(qū)開始了獨立運動的浪潮。

（因家遭受轟炸被收留在接待中心的敘利亞兒童）巴以沖突如今雖處于和平年代，但仍有局部動蕩，我們要居安思危。“天下雖安，忘戰(zhàn)必?！薄Ｎ覀円貏e警惕霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治再開戰(zhàn)端，堅持走和平發(fā)展道路，為人類和諧進(jìn)步而努力！文案：影響：給人類帶來沉重災(zāi)難。大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的優(yōu)勢地位。削弱了帝國主義的殖民力量，促進(jìn)了殖民地半殖民地國家的民族覺醒。啟示：1．珍愛和平，反對霸權(quán)主義。2．以和平的方式解決國際爭端，加強(qiáng)國家間平等的