2023年南寧市江南區(qū)中小學(xué)教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年南寧市江南區(qū)中小學(xué)教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“教師能做的,教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級管理的（）原則。A.主體性B.集體性C.獨(dú)立性D.階級性【答案】：A2.教師多上課、參加各種教學(xué)競賽、老教師指導(dǎo)及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.社會服務(wù)能力B.課堂教學(xué)能力C.指導(dǎo)學(xué)生能力D.科學(xué)研究能力【答案】：B3.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：D4.（）就是要訓(xùn)練學(xué)生對所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象，如圖形、圖像、表格和圖解等，以加強(qiáng)其深層理解。A.生成性學(xué)習(xí)B.符號綱要法C.主題綱要法D.組織策略【答案】：A5.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.學(xué)歷進(jìn)修C.崗位培訓(xùn)D.教學(xué)反思【答案】：D6.“教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴”，這屬于（）。A.獎勘性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：C7.構(gòu)成中華民族傳統(tǒng)文化的主要內(nèi)容，成為傳統(tǒng)文化的主體，也就是教育傳統(tǒng)主體的是（）。A.法家B.道家C.儒家D.諸子百家【答案】：C8.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離是（）時期學(xué)校教育的主要特征。A.原始社會B.現(xiàn)代社會C.封建社會D.資本主義社會【答案】：C9.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)性的是（）。A.個人主觀因素B.成熟因素C.環(huán)境D.遺傳因素【答案】：C10.教育家（）著有《雄辯術(shù)原理》，該書把培養(yǎng)善良而精于雄辯術(shù)的人作為教育所要達(dá)到的基本目的。A.蘇格拉底B.昆體良C.洛克D.亞里士多德【答案】：B11.人們通常認(rèn)為“北方人開朗、豪爽，南方人含蓄、細(xì)膩”。根據(jù)奧爾波特的人格理論，上述人格特質(zhì)屬于（）。A.首要特質(zhì)B.共同特質(zhì)C.次要特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：B12.語文老師讓學(xué)生分角色朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與到課堂中來，體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的（）。A.教師中心B.活動中心C.兒童中心D.經(jīng)驗(yàn)中心【答案】：C13.以下不屬于孔子教師觀內(nèi)容的是（）。A.師道尊嚴(yán)B.溫故知新C.教學(xué)相長D.學(xué)而不厭【答案】：A14.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.社會分工B.階級統(tǒng)治C.勞動D.社會關(guān)系【答案】：A15.教師采取的有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的一切活動計(jì)劃稱之為（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)方法C.教學(xué)策略D.學(xué)習(xí)方法【答案】：C16.最早在中國用馬克思主義觀點(diǎn)系統(tǒng)地研究教育理論的教育家是（）。A.楊賢江B.陳獨(dú)秀C.李大釗D.毛澤東【答案】：A17.在物質(zhì)和運(yùn)動關(guān)系問題上，形而上學(xué)唯物主義的錯誤是（）A.否認(rèn)靜止的存在B.設(shè)想無運(yùn)動的物質(zhì)C.夸大運(yùn)動的絕對性D.設(shè)想無物質(zhì)的運(yùn)動【答案】：B18.主體部分是總結(jié)的主要內(nèi)容，不包括（）。A.基本情況B.經(jīng)驗(yàn)和體會C.問題和教訓(xùn)D.成績和收獲【答案】：A19.堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),確保到（）我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧,貧困縣全部摘帽,解決區(qū)域性整體貧困,做到脫真貧、真脫貧。A.2020年B.2019年C.本世紀(jì)中葉D.2018年【答案】：A20.根據(jù)公文中數(shù)字使用的相關(guān)要求，下列使用不規(guī)范的是（）。A.“一二八”事變B.“九一三”事件C.20世紀(jì)80年代D.臘月二十三日【答案】：A21.每年8月，當(dāng)我國正處于盛夏時候，南半球的阿根廷正處于寒冷的冬天，造成這種氣候差異的因素是（）。A.海陸分布B.大氣環(huán)流C.地貌狀況D.緯度位置【答案】：D22.下列事項(xiàng)應(yīng)使用“公告”行文的是（）A.甲公司招聘員工B.丁市人民政府告知市民禁止燃放煙花爆竹C.丙電力公司告知小區(qū)居民停電D.乙市市政廣場工程施工招標(biāo)【答案】：D23.下列提法錯誤的是（）。A.四庫：經(jīng)史子集B.歲寒三友：松竹梅C.國畫四君子：梅蘭竹菊D.七情：喜怒哀樂愛惡欲【答案】：D24.某些智能頭盔或眼鏡能使佩戴者具有身臨其境的沉浸感，具有與環(huán)境完善的交互作用能力，并有助于啟發(fā)構(gòu)思。這采用的技術(shù)是（）。。A.CR技術(shù)B.MR技術(shù)C.AR技術(shù)D.VR技術(shù)【答案】：D25.我們也許已經(jīng)開始后悔，未能把過去那些珍貴的生活片段保存下來，殊不知，多少年后，我們又會后悔今天。如果有一天，我們突然發(fā)現(xiàn)，投身再大的事業(yè)也不如把自己的人生當(dāng)作一個事業(yè)，聆聽再好的故事也不如把自己的人生當(dāng)作一個故事，我們一定會動手動筆，做一點(diǎn)有意思的事情。不妨把這樣的事情稱之為“收藏人生的游戲”。讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，在一截一截的收藏中，原先的斷片連成了長線，原先的水潭連成了大河，而大河，就不會再有腐臭和干涸的危險(xiǎn)?！安环涟堰@樣的事情稱之為‘收藏人生的游戲’”，其中“這樣的事情”指代的是：A.在生活中尋找有意思的事情B.停下來聆聽自己的故事C.把生活中珍貴的片段記錄下來D.把自己的人生當(dāng)作事業(yè)【答案】：C26.現(xiàn)在的娛樂圈一片污水泥濁，深陷在這樣一個環(huán)境之中的藝人，大多是自由職業(yè)者，簽約于經(jīng)紀(jì)公司，由于缺乏嚴(yán)格的管理制度和缺乏應(yīng)有的思想和道德教育，在物欲橫流的商品社會中，明星們一切向錢看，只看重名氣卻敗壞了名聲，擁有的財(cái)富越來越多，道德層面卻是嚴(yán)重滑坡，這是不爭的事實(shí)。下列選項(xiàng)符合文意的是（）。A.深陷在娛樂圈的藝人們都是自由職業(yè)者B.經(jīng)紀(jì)公司都缺乏嚴(yán)格的管理制度和應(yīng)有的思想和道德教育C.長期以來，娛樂圈呈現(xiàn)出一片污水泥濁的現(xiàn)象D.娛樂圈的明星們道德層面嚴(yán)重滑坡【答案】：D27.有人說地位越高權(quán)力越大的人，就越能掌握真理，這種錯誤在于沒有認(rèn)識到：A.真理的客觀性B.真理的絕對性C.真理的相對性D.真理的具體性【答案】：A28.太空垃圾，即空間碎片，是人類空間活動的產(chǎn)物，包括完成任務(wù)的火箭箭體和衛(wèi)星本體、火箭的噴射物、執(zhí)行航天任務(wù)過程中的拋棄物、空間物體間碰撞產(chǎn)生的碎塊等，是空間環(huán)境的主要污染源。

下列情形中屬于太空垃圾的是（）。A.“挑戰(zhàn)者”號航天飛機(jī)升空72秒后發(fā)生爆炸形成的碎片B.航天飛機(jī)升空后落人大氣層的火箭助推器C.銀河系最年輕的超新星“仙后座-a”爆炸后的殘留物形成的塵埃D.航天器脫落的油漆顆?！敬鸢浮浚篋29.沒有發(fā)現(xiàn)并不等于不存在，1.5萬年到7萬年前的全球冰川期不等于全球皆冰，中國東、南部低海拔地區(qū)就沒有形成大冰蓋，在華南發(fā)現(xiàn)了1萬至100萬年前的幾十個化石地點(diǎn)，發(fā)掘出很多猩猩、大象、犀牛、貘等熱帶動物化石，說明這期間的氣候一直是溫暖甚至炎熱的，人類也可以生存。

該文段解釋的對象最可能是（）。A.中國人的進(jìn)化以連續(xù)進(jìn)化為主B.氣候是人類生存的先決條件C.不同時期的化石有共同特征D.中國在5萬至10萬年前的人類化石出現(xiàn)斷層【答案】：D30.黃河三角洲是中國大河三角洲中海陸變遷最_________的地區(qū),特別是黃河口地區(qū)造陸速率之快、尾閭遷徙之頻繁,更為世界罕見。黃河三角洲的_________受黃河水沙條件和海洋動力作用的制約,黃河來沙使海岸堆積向海洋推進(jìn),海洋動力作用又使海岸侵蝕向陸地推進(jìn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.復(fù)雜B.壯觀C.活躍D.劇烈【答案】：C31.據(jù)報(bào)道,某衛(wèi)視的親子節(jié)目核心觀眾群女性觀眾占比近2/3?？梢韵胂筮@樣的場景:晚上,年輕的母親獨(dú)自帶著年幼的孩子,在家看電視上的“爸爸帶孩子”,而年輕的爸爸也許還在加班、在應(yīng)酬,也許只是待在臥室里打游戲、玩電腦——他們的孩子依然延續(xù)著沒有父親陪伴的故事。事實(shí)上,這種現(xiàn)象同樣發(fā)生在母親身上,在不少現(xiàn)代家庭,養(yǎng)育孩子的職責(zé)主要推到上一代老人身上。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)（）A.當(dāng)下親子節(jié)目贏得共鳴的真正原因B.在現(xiàn)實(shí)生活中親子教育的主體缺位C.現(xiàn)實(shí)生活中父母與子女間缺少交流D.父母親情教育缺席現(xiàn)代的家庭生活【答案】：B32.當(dāng)下社會語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性?！懊琅币辉~的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價值比較艱難的時候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會被稱為“美女教授”。現(xiàn)在到商場去買東西，都會有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了?！懊琅睂φZ言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個人為“美女”，哪怕她真的是一個美女。這不是審美的個體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價一個文化人，動輒就是“大師”；評價一件文化產(chǎn)品，動輒就是“偉大”；一個二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會這樣呢？原因很簡單，這個時代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時代，“大師”與“偉大”這兩個詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個人，卻能引起半條街的回頭率。“男人”和“女人”可以成為一種稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價值，實(shí)際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

根據(jù)本文，下列說法正確的是（）。A.運(yùn)用頻率越高的詞語，其意義也就越抽象B.現(xiàn)代意義上的大師和傳統(tǒng)意義上的區(qū)別在于包括了二流作家C.俄羅斯人互稱“男人”“女人”體現(xiàn)了語言泛化問題D.“美女”一詞的濫用是詞語濫用的發(fā)端【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.維納將人們活動成敗的原因歸結(jié)為六個因素，其中屬于自身內(nèi)在因素的是（）。A.任務(wù)難易B.努力程度C.能力高低D.身心狀態(tài)【答案】：BCD34.西方封建社會出現(xiàn)過的學(xué)校類型有（）。A.教會學(xué)校B.職官學(xué)校C.騎士學(xué)校D.文士學(xué)?！敬鸢浮浚篈C35.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.長效性B.復(fù)雜性C.獨(dú)立性D.示范性【答案】：ABCD36.下圖反映的教育現(xiàn)象是（）。A.教師沒有尊重兒童的天性B.學(xué)生的思維過于天馬行空C.教師傳遞的知識就是權(quán)威的知識D.教師過分追求標(biāo)準(zhǔn)，束縛了學(xué)生的思維【答案】：AD37.對于青年教師來說，終身學(xué)習(xí)的主要方式有（）。A.向老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)B.為人師表C.多讀書，讀好書D.做中學(xué)【答案】：ACD38.關(guān)于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于提高全社會的道德水平B.有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)C.促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展D.僅調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務(wù)對象間的關(guān)系【答案】：AB39.“五四”新文化運(yùn)動時期影響下的教育思潮包括（）。A.平民教育思潮B.職業(yè)教育思潮C.人文主義思潮D.工讀主義教育思潮【答案】：ABD40.品德的個體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同D.品德是可以自控的【答案】：ABCD41.春秋時期，孔子注重整理《六經(jīng)》，以《詩》《書》《禮》《樂》四科教弟子，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人，比較注重學(xué)生（）（）（）（）的全面發(fā)展。A.智B.孝C.勇D.仁【答案】：ACD42.下列有關(guān)教育家及其思想的論述，不正確的有（）。A.洛克在《愛彌兒》中提到“兒童的心靈如同白板”B.康德提出了“科學(xué)教育學(xué)”C.昆體良將教育的目的分為可能的目的和必要的目的D.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出泛智教育思想【答案】：ABC43.對手工業(yè)進(jìn)行社會主義改造的主要步驟有（）。A.供銷合作社B.生產(chǎn)小組C.生產(chǎn)合作社D.統(tǒng)購包銷【答案】：ABC44.公文的語言要（）。A.樸實(shí)B.莊重C.嚴(yán)謹(jǐn)D.準(zhǔn)確【答案】：ABCD45.馬克思認(rèn)為，產(chǎn)業(yè)工人作為勞動力商品，其使用價值的特殊性在于可以創(chuàng)造出大于自身價值的價值。這部分多出來的價值（）。A.是銷售商利潤的根本來源B.是剩余勞動時間創(chuàng)造的剩余價值C.是生產(chǎn)商利潤的根本來源D.是必要勞動時間創(chuàng)造的剩余價值【答案】：ABC46.下列句子中，有語病的是（）。A.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識B.中國將以兩萬多個小城鎮(zhèn)為重點(diǎn)推行戶籍改革，在這些小城鎮(zhèn)有固定住所和合法收入的外來人口均可辦理該地城鎮(zhèn)戶口C.一部全國性的《職業(yè)病防治法》將提交中國最高立法機(jī)關(guān)全國人大審議，有望使勞動者保護(hù)自身健康提供更有力的武器D.廣東將用三年的時間，重點(diǎn)培育30家大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場，形成以珠江三角洲為重點(diǎn)，向東西兩翼和山區(qū)輻射的格局【答案】：AC47.下列著作中，不屬于中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)四大經(jīng)典的有（）。A.《脈經(jīng)》B.《洗冤錄》C.《難經(jīng)》D.《針灸甲乙經(jīng)》【答案】：ABD48.社會工作的活動空間是幫助（）。A.社會群體B.家庭C.個人D.救助對象【答案】：ABC49.對違法生育者除征收社會撫養(yǎng)費(fèi)外的處理措施有（）A.是國家工作人員的，還應(yīng)當(dāng)依法給予行政