六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末閱讀理解復(fù)習(xí)試題6（含答案）（部編版）

部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末閱讀理解專項(xiàng)復(fù)習(xí)試題61．閱讀短文，回答練習(xí)。美麗的規(guī)則那是一個(gè)傍晚，我們乘著一輛車，從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，趕往南端的菲律普島。菲律普島是澳大利亞著名的企鵝島，我們要去那兒看企鵝歸巢的美景。從車子上的收音機(jī)里，我們知道這個(gè)島上舉辦的摩托車賽快要結(jié)束了。司機(jī)和導(dǎo)游是中國(guó)人，聽(tīng)到這個(gè)消息后，都顯得憂心忡忡。因?yàn)楦鶕?jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，車賽的觀眾一散場(chǎng)，會(huì)有成千上萬(wàn)輛的汽車往墨爾本方向開(kāi)。因?yàn)檫@條路只有兩條車道，我們都擔(dān)心會(huì)堵車，而真正可以看到企鵝歸巢的時(shí)間只不過(guò)短短半小時(shí)，如果因堵車而耽誤了時(shí)間，我們就會(huì)留下永久的遺憾了。司機(jī)加快了車速，想爭(zhēng)取時(shí)間趕在散場(chǎng)之前到達(dá)企鵝島。但擔(dān)心的時(shí)刻終于來(lái)了。離企鵝島還有六十多公里時(shí)，對(duì)面出現(xiàn)了一眼望不到頭的車流。其中有汽車，還有無(wú)數(shù)的摩托車。那可是一些特別愛(ài)炫耀自己車技的摩托車迷呀！他們戴著鋼盔，一副耀武揚(yáng)威的樣子，正注視著前方。此時(shí)此際，從北往南開(kāi)的車只有我們一輛，可是由南向北的卻何止千輛！我們都緊張地盯著從對(duì)面來(lái)的車輛。然而，出乎我們意料的是，我們雙方的車子卻依然行駛得非常順暢。我們終于注意到，對(duì)面駛來(lái)的所有車輛，沒(méi)有一輛越過(guò)中線！這是一條左右極不“平衡”的車道一一一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。然而，沒(méi)有一個(gè)“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序。要知道，這里是荒涼的澳大利亞最南端，沒(méi)有警察，也沒(méi)有監(jiān)視器，有的只是車道中間的一道白線，一道看起來(lái)似乎毫無(wú)約束力的白線。雖然眼前這種“失衡”的圖景絲毫沒(méi)有美感可言，可是我卻漸漸地受到了一種美的感動(dòng)。我必須說(shuō)，這是我平生所見(jiàn)過(guò)的最美麗的景觀之一。它留給我的印象，甚至要比后來(lái)我們看到的可愛(ài)的小企鵝還要深刻。因?yàn)槲覐哪菞l流淌的車燈之河中，看到了規(guī)則之美、人性之美。1)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。密密麻麻_(kāi)___________憂心忡忡____________2)短文中加橫線的部分可以用____________這個(gè)詞語(yǔ)替換，而句子意思不變。文中的破折號(hào)表示____________。3)填空。（1）短文中極不“平衡”的車道是指_______________。（2）“規(guī)則之美、人性之美”不僅是指_____________，也指__________。（3）短文中表示“看”這個(gè)意思而不出現(xiàn)“看”的詞有：______________________________4)短文中的人們遵守規(guī)則體現(xiàn)規(guī)則之美、人性之美，請(qǐng)你也為公路設(shè)計(jì)一條規(guī)則。___________________________________________5)讀了這篇短文，你懂得了什么？___________________________________________2．主題閱讀拓展。勤奮的畫(huà)家——門采爾門采爾是德國(guó)著名的油畫(huà)家和版畫(huà)家。他十三歲開(kāi)始作畫(huà)，非常勤奮、(刻克)苦。他的畫(huà)反(應(yīng)映)了德國(guó)工人階級(jí)的生活。泥瓦匠、馬車夫、磨刀工、油漆工和修車工等，在他的筆下都栩栩如生。他用四年的工夫畫(huà)了一幅油畫(huà)《軋鐵工廠》，轟動(dòng)了全國(guó)。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)青年也經(jīng)(長(zhǎng)常)作畫(huà)，但畫(huà)得很草率，因此他的畫(huà)總是長(zhǎng)時(shí)間賣不出去。他看到門采爾的畫(huà)總是被人們搶購(gòu)一空，就去找門采爾，請(qǐng)教他成功的秘訣。門采爾告訴青年：“要說(shuō)有秘訣，那就是多畫(huà)畫(huà)。”青年回答道：“我畫(huà)得不少哇！有時(shí)一天就可以畫(huà)好一張，要賣出去往往得等上一年，這是為什么呢？”門采爾笑著說(shuō)：“這件事好辦，你不(妨防)倒過(guò)來(lái)試試?！鼻嗄昴涿畹貑?wèn)：“倒過(guò)來(lái)是什么意思？”門采爾鄭重地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)，就是要你用一年的工夫去畫(huà)一張畫(huà)，那么你一天就能把它賣出去了?！鼻嗄暾f(shuō)：“一年畫(huà)一張畫(huà)，那多慢呀！”門采爾又說(shuō)道：“畫(huà)畫(huà)是一項(xiàng)(堅(jiān)艱)苦的工作，是沒(méi)有(捷睫)徑可走的?！鼻嗄昊厝ズ螅鴮?shí)認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)，用一年的時(shí)間畫(huà)了一張畫(huà)，果然不到一天就賣出去了。1)用“\”劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?)解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)栩栩如生：_________________________(2)秘訣：_____________________________(3)鄭重：___________________________3)在請(qǐng)教門采爾的前后，青年畫(huà)畫(huà)的態(tài)度有什么變化？請(qǐng)從文中找出兩個(gè)詞加以形容。（__________）——（__________）4)想一想，門采爾所說(shuō)的畫(huà)畫(huà)的“艱苦”表現(xiàn)在哪里？___________________________________________5)讀文中畫(huà)線的句子，想想門采爾的話說(shuō)出了怎樣的道理。_________________________________________________3．課內(nèi)閱讀。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它（）誰(shuí)的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，（）幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類慷溉地提供礦產(chǎn)資源，但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。有人會(huì)說(shuō)，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。1)在文中的括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。2)選段中運(yùn)用了__________、_________、_________等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明自然資源是有限的。3)結(jié)合本課及你課外收集到的資料，你想對(duì)我們?nèi)祟愓f(shuō)點(diǎn)什么呢？________________________4．閱讀必須承受的痛苦三歲半的女兒扁桃腺（xiàn）發(fā)炎，開(kāi)了十針青霉素，上午八點(diǎn)和下午三點(diǎn)，一天兩針。頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說(shuō)不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒，女兒無(wú)法承受，哭鬧得驚天動(dòng)地，大夫直擔(dān)心孩子會(huì)閉過(guò)氣去。女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對(duì)病懨（yān）懨地坐在床上翻畫(huà)書(shū)的女兒說(shuō)：“乖，咱們?nèi)ゴ蜥??！迸畠嚎蓱z巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說(shuō)：“爸，打針很疼。”我坐下來(lái)，說(shuō)：“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著你。不上班就沒(méi)有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行嗎？”“那咱們?nèi)齻€(gè)人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢??？”我停下來(lái)，給她時(shí)間思考。在如何對(duì)待孩子上我們兩口子迥（jiǒng）然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分析判斷的能力，只要把道理講清楚。除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強(qiáng)制手段。而且，我從不騙孩子。女兒愣了片刻，終于無(wú)可奈何地張開(kāi)雙臂叫我抱，說(shuō)：“爸爸，咱們?nèi)グ??！贝蜥樀臅r(shí)候她又哭了，不過(guò)不厲害，針沒(méi)拔出來(lái)已哭完了。女兒睡了個(gè)大午覺(jué)。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。我沒(méi)打攪她。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，起身去臥室。女兒睜著眼的，可她一看見(jiàn)我，馬上說(shuō)：“爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺(jué)了?！本完H（hé）目裝睡。斜陽(yáng)照在她緊張的小臉上，楚楚動(dòng)人。我一陣感動(dòng)——原來(lái)她不知?jiǎng)恿硕嚅L(zhǎng)時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。“不行！回來(lái)再睡?！蔽矣仓哪c拉她起來(lái)穿外套。抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對(duì)她說(shuō)：“乖，不是爸爸不疼你?？扇嘶钪陀泻芏嗟氖?，很多的痛苦，只能自己去承受，誰(shuí)也替不了你。無(wú)論如何都無(wú)法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒(méi)有用，哭也沒(méi)有用?！迸畠核坪醵?，因?yàn)槲腋械剿男∧樅孟駝傄懔似饋?lái)。這一針，她沒(méi)哭，嘴唇哆嗦著，卻一滴眼淚也沒(méi)掉。第二天上午八點(diǎn)，我才要開(kāi)口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲?，說(shuō)：“爸爸，咱們打針去！”我抱起她，緊緊摟在懷里。1)“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中“欺騙”具體指什么？__________________________2)“女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。”一句中，妻子為何死活不干了？_________________________3)解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）女兒愣了片刻，終于無(wú)可奈何地張開(kāi)雙臂叫我抱。____________________________（2）她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會(huì)神地不知在琢磨什么。___________________________4)文中“才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針”一句中“這么個(gè)自以為是的辦法”具體指什么？_________________________5)文章結(jié)尾寫(xiě)道：“我抱起她，緊緊摟在懷里?！斌w會(huì)一下，作者這時(shí)應(yīng)是什么樣的心情？____________________6)“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰(shuí)也替不了你。無(wú)論如何都無(wú)法避免的，就只有勇敢地去面對(duì)。逃避沒(méi)有用，哭也沒(méi)有用?！蹦闶窃鯓永斫飧赣H對(duì)女兒說(shuō)的這些話的？______________________________5．課內(nèi)閱讀。①漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！雹诘Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)。③“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”④“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。1)選文第_____自然段通過(guò)對(duì)漁夫______、________、________的描寫(xiě)，從中可以看出漁夫是一個(gè)__________、__________的人。2)說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子中“熬”字的理解。我們總能熬過(guò)去的！__________________________________________________3)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)桑娜一動(dòng)不動(dòng)的原因。_______________________________________________4)第③自然段用三個(gè)“？”表現(xiàn)了什么？__________________________________________________6．短文閱讀,完成練習(xí)。下課時(shí)，教室里擺開(kāi)場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還踩腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來(lái)，才知道已經(jīng)上課，便一哄①（hònghǒng）作鳥(niǎo)獸散。上課了，意興②（依然顯然）不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將起來(lái)，這會(huì)兒，嘴里不便咚鏘。偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)，被那虎視眈眈的老師看出了破綻。老師大步流星走過(guò)來(lái)，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺。不消說(shuō)，③（廢費(fèi)）了許多功夫做出來(lái)的，建立了赫赫偉績(jī)，鏖戰(zhàn)猶酣的兩個(gè)竹節(jié)人被一把抓去。下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開(kāi)戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起情悄溜到辦公室窗戶下的冬青叢里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣，把沒(méi)收的東西扯散了，隨手扔出窗外。1)聯(lián)系上下文，在文中括號(hào)里選擇正確的讀音、字或詞語(yǔ)，依次寫(xiě)下來(lái)。①____________②____________③____________2)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。①咋咋呼呼_______、_______②眼巴巴_______、________3)聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思。①虎視眈眈：______________②大步流星：______________4)聯(lián)系上下文理解：“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無(wú)遺?！捌溜L(fēng)”指①__________，“一切”指②_____________。5)短文有兩處寫(xiě)竹節(jié)人玩得入迷，把相關(guān)句子抄寫(xiě)下來(lái)。①_________________②_________________6)仿照短文寫(xiě)玩竹節(jié)人玩得入迷的寫(xiě)法，用兩三句話寫(xiě)一寫(xiě)“看書(shū)看得認(rèn)真”的情景。______________________7．閱讀趙一曼在1935年11月，趙一曼率領(lǐng)的部隊(duì)被日偽軍包圍，她要團(tuán)長(zhǎng)帶隊(duì)突圍，自我擔(dān)任掩護(hù)，左手手腕中彈負(fù)傷。她在村里隱蔽養(yǎng)傷被敵人發(fā)現(xiàn)，奮起迎戰(zhàn)時(shí)左大腿骨被子彈打穿，因流血過(guò)多昏迷而被捕。她被押到哈爾濱偽濱江省警務(wù)廳受刑后幾度昏迷，仍堅(jiān)貞不屈。在她生命垂危時(shí)，日寇擔(dān)心死去得不到口供，把她送進(jìn)哈爾濱市立第一醫(yī)院監(jiān)視治療。負(fù)責(zé)看守她的偽滿警察董憲勛和醫(yī)院女護(hù)士韓勇義，都為她的英勇所感動(dòng)，又聽(tīng)她宣傳抗日救國(guó)的道理，于是決心參加抗聯(lián)隊(duì)伍。在二人幫忙下，她于1936年6月28日深夜逃出哈爾濱，朝抗日游擊區(qū)的方向走。偽騎警隊(duì)在第三天凌晨追上了她們乘坐的馬車，趙一曼再次被捕。敵人反復(fù)折磨了她一個(gè)月，她只是怒斥敵人：“你們能夠讓整個(gè)村莊變成瓦礫，能夠把人剁成爛泥，但是你們消滅不了共產(chǎn)黨員的信仰!”趙一曼負(fù)傷被捕押解到哈爾濱后，日寇和偽滿的警察頭目立即對(duì)她進(jìn)行審訊。此時(shí)，她傷口不斷流出的鮮血濕透了棉衣，依然滔滔不絕地痛斥日寇侵占中國(guó)東北的暴行。負(fù)責(zé)審訊的日本特務(wù)惱羞成怒，竟用竹簽從她的指甲縫中釘進(jìn)去，用鞭子狠戳趙一曼的傷口，使她幾次昏死過(guò)去。日寇將她送到醫(yī)院，傷勢(shì)剛好一點(diǎn)，日寇又在病床前審問(wèn)，趙一曼依然堅(jiān)不吐實(shí)，日寇拳打腳踢，她的傷口再度破裂，又昏迷過(guò)去。醫(yī)護(hù)人員甚至包括看守的警察都對(duì)她產(chǎn)生了敬佩。1)根據(jù)意思從文中找出合適的詞語(yǔ)填空。堅(jiān)定而有尊嚴(yán)，絕不向邪惡勢(shì)力屈服。（__________________________）像流水一般不間斷，形容話很多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。（______）2)趙一曼被捕是因?yàn)開(kāi)__________________________________________________。3)從趙一曼身上我們看到了革命者的什么精神？________________________________________________________4)說(shuō)說(shuō)你對(duì)畫(huà)線句子的理解。________________________________________________________8．閱讀理解。丁香結(jié)（節(jié)選）只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺(jué)得它們負(fù)擔(dān)著解不開(kāi)的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的人生中的問(wèn)題也是解不完的不然豈不太平淡無(wú)味了嗎1)給文中第二段空白處填入合適的標(biāo)點(diǎn)。2)由“丁香結(jié)”你能聯(lián)想到的詩(shī)句有：_________，_____。3)文中最后一句體現(xiàn)了作者怎樣的情懷？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。__________________________4)分別用“____”和“﹏﹏﹏”勾畫(huà)出直接寫(xiě)景和作者抒發(fā)感受的句子。談一談這樣情景交融寫(xiě)法的好處。_________________________

參考答案1)開(kāi)開(kāi)心心興致勃勃2)意想不到解釋說(shuō)明3)車道的兩邊，一邊是光光的道路，一邊是密密麻麻的車子。規(guī)則對(duì)人們的約束力人們自覺(jué)遵守規(guī)則的人性美。注視、盯著、注意4)遵守交通規(guī)則，就等于擁有了安全的保障。5)我們應(yīng)自覺(jué)遵守規(guī)則。（意思對(duì)即可）1)克應(yīng)長(zhǎng)防堅(jiān)睫2)形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，如同活的一樣。能解決問(wèn)題的不公開(kāi)的巧妙辦法。嚴(yán)肅認(rèn)真。3)草率認(rèn)真4)畫(huà)畫(huà)要認(rèn)真地構(gòu)思，要一絲不茍地畫(huà)，不能有一點(diǎn)馬虎5)無(wú)論是畫(huà)畫(huà)還是做其他事情，都要下苦功夫，認(rèn)真去做，這樣才容易得到別人的肯定。1)不是……而是……甚至不但……還……2)舉例子作假設(shè)列數(shù)字3)我們只有一個(gè)地球，地球的公民們，快醒悟過(guò)來(lái)吧！保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！1)女兒不肯去打針，妻子就騙她，說(shuō)不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓