川教版05《《重走長征路》電子小報-制作篇》參考教案

PAGEPAGE2第五課“重走長征路”電子小報——制作篇教學(xué)案教材分析

本課內(nèi)容是四川版《小學(xué)信息技術(shù)》六年級上冊第五課的《“重走長征路”電子小報——制作篇》，是學(xué)習(xí)電子小報制作的第二課時。教學(xué)內(nèi)容為電子小報的實際制作，具體內(nèi)容有：（1）整體框架和刊頭；（2）欄目制作；（3）整體調(diào)整。本課主要圍繞如何通過各種手段，對電子小報進行制作，讓電子小報看起來更美觀，提高作品的可讀性和趣味性。學(xué)情分析

學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的信息技術(shù)，對文字的處理、排版有了一定的實踐操作實驗，對WORD具備了一定的綜合運用能力。同時六年級的學(xué)生已具有較強的邏輯思維能力，對較為復(fù)雜的問題有了一定的分析和處理能力。學(xué)習(xí)目標知識目標：1、如何運用頁面設(shè)置進行紙張大小的調(diào)整。2、如何用“自選圖形”制作欄目框以及欄目框內(nèi)文字與圖片的導(dǎo)入。3、如何對文字框、圖片、藝術(shù)字等對象進行“捆綁”組合。4、學(xué)習(xí)如何對電子小報進行整體調(diào)整。能力目標：1、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。2、通過制作小報的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。情感目標：讓學(xué)生了解長征，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。學(xué)習(xí)重點小報各欄目的制作學(xué)習(xí)難點小報各欄目的制作，小報整體調(diào)整教學(xué)準備1、提供幫助支持的視頻錄像。2、長征方面的文字、圖片資料。3、電子小報范例。學(xué)習(xí)過程學(xué)生活動教師活動操作任務(wù)：整體框架和刊頭1、設(shè)置紙張：要求：（1）將紙張設(shè)置為A4、橫向。（2）上下左右設(shè)置為2厘米。2、整體框架制作：設(shè)置兩頁（兩版），并利用文本框、自選圖形、外現(xiàn)圖片來進行欄目劃分、裝飾。3、刊頭設(shè)置：利用藝術(shù)字輸入主題如“重走長征路”、“長征贊歌”等，利用文本框輸入“制作時間、制作人員或單位、主編”等信息，可插入圖片對刊頭進行美化修飾。

學(xué)法指導(dǎo)：（1）閱讀教材“整體框架和刊頭”（34-36頁）。（2）看幫助材料里的相關(guān)視頻。（3）相鄰?fù)瑢W(xué)互相討論或請教小老師。（4）請教老師。二、操作任務(wù)：欄目制作1、用“自選圖形”制作欄目框：用“自選圖形”制作一個“多角星”的欄目框，選擇合適的線型和顏色。2、欄目框內(nèi)導(dǎo)入文字：利用“復(fù)制和粘貼”的辦法用老師給的素材里選一段合適的文字導(dǎo)入到欄目框內(nèi)。學(xué)習(xí)小技巧：鼠標怎樣進入框內(nèi)？3、欄目框內(nèi)導(dǎo)入圖片：從老師給的素材里選一個合適的圖片導(dǎo)入到一個欄目框內(nèi)。4、標題、內(nèi)容、框架相互協(xié)調(diào)：選擇一個剛才導(dǎo)入了文字、標題的欄目框（文本框或自選圖形）進行調(diào)整，使用標題、內(nèi)容、框架更協(xié)調(diào)、美觀。5、設(shè)置以圖片為背景的欄目：選擇一個欄目，參加P38頁的要求，并從老師給的素材里選一個合適的圖片，制作一個以圖片為背景的欄目。學(xué)習(xí)小技巧：把對象捆綁在一起。將一個由文字框（自選圖形）、圖片、藝術(shù)字組成的欄目進行組合。如果還沒有那樣的欄目，就設(shè)計一個那樣的欄目。學(xué)法指導(dǎo)：（1）閱讀教材“欄目制作”（36-39頁）。（2）看幫助材料里的相關(guān)視頻。（3）相鄰?fù)瑢W(xué)互相討論或請教小老師。（4）請教老師。三、操作任務(wù)：整體調(diào)整為了使小報更加美觀，整體調(diào)整十分重要。主要從：字體字號、背景及邊框顏色、整體美觀等方面進行。注意閱讀材料40-41頁，參加書上提出的幾種方法進行調(diào)整。學(xué)生對電子小報進行設(shè)計、調(diào)整。四、補充完善，交流美化學(xué)生根據(jù)自己的小報制作情況，進行補充完善，在操作過程中，相鄰的同學(xué)可以相互交流，對自己的作品進行美化。五、分享作品，評價反饋

老師選擇有代表性的作品進行展示，讓作品進行設(shè)計說明，并讓同學(xué)進行評價（優(yōu)點和不足），并請同學(xué)們按評價要求進行自評，老師根據(jù)分數(shù)段讓學(xué)生進行舉手，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。項目要求分值（100分）能迅速進行紙張調(diào)整10分能迅速插入文本框、“自選圖形”并能進行相關(guān)調(diào)整20分能快速地向文本框、“自選圖形”導(dǎo)入文字10分能正確向欄目框里導(dǎo)入圖片10分能設(shè)置以圖片為背景的欄目10分小報整體調(diào)整美觀20分利用教材和幫助材料自主學(xué)習(xí)的效果好10能與同學(xué)進行合作學(xué)習(xí)10我的得分：85分以上：優(yōu)秀75分——84分：良好60分——74分：合格；60分以下：須努力我今天的表現(xiàn)屬于（）級引言：我們已經(jīng)規(guī)劃好了我們的電子小報，并收集了素材、掌握了制作一些方法，現(xiàn)在我們就開始制作了。老師為你們準備了一個小幫手，當你在制作過程中遇到困難時，可以先向他請教。教師巡視指導(dǎo)，對出現(xiàn)較多問題的地方及時進行提醒，必要時進行示范講解。對于完成的快的同學(xué)，指導(dǎo)他們接著完成下面的任務(wù)。教師巡視指導(dǎo)，對出現(xiàn)較多問題的地方及時進行提醒，必要時進行示范講解。對于完成的快的同學(xué)，指導(dǎo)他們接著完成下面的任務(wù)。注意對學(xué)生進行及時的評價，對學(xué)生進行鼓勵！教師巡視指導(dǎo)，對出現(xiàn)較多問題的地方及時進行提醒，必要時進行示范講解。教師巡視指導(dǎo)，注意