【初中物理】聲音的特性（課件）-2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理蘇科版上冊(cè)

二、聲音的特性聲現(xiàn)象第一章第一章聲現(xiàn)象二、聲音的特性新知梳理

應(yīng)用示例

課堂小結(jié)

1.定義:物理學(xué)中,把人耳感覺(jué)到的聲音的

叫作響度.2.影響因素:聲音的響度與聲源的

有關(guān),

,響度越大;還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),距離聲源越遠(yuǎn),聽(tīng)到的聲音越

.

一、響度強(qiáng)弱振幅振幅越大小[說(shuō)明](1)聲音的響度與聲源的振幅有關(guān),聲源的振幅越大,聲音的響度越大.(2)用不同力度敲打物體,可以改變物體的振幅,產(chǎn)生不同響度的聲音.(3)聲音在傳播過(guò)程中,振幅會(huì)逐漸減小,因而響度與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān).(4)減少聲音在傳播過(guò)程中的分散,可以增大響度(如用喇叭喊話,用聽(tīng)診器聽(tīng)音等).1.定義:聲音的

叫作音調(diào).

2.影響因素:音調(diào)取決于聲源振動(dòng)的

.聲源振動(dòng)的頻率越高,音調(diào)越

.

3.頻率:頻率是指物體振動(dòng)的

與

之比,是表示物體振動(dòng)

的物理量.頻率的單位是

,簡(jiǎn)稱

,符號(hào)為

.

二、音調(diào)高低頻率高次數(shù)時(shí)間快慢赫茲赫Hz[說(shuō)明](1)生活中常說(shuō)的聲音“清脆”“尖細(xì)”是形容音調(diào)高,聲音“低沉”“粗獷”是形容音調(diào)低.(2)聲音振動(dòng)的頻率與聲源振動(dòng)部分的材料、長(zhǎng)短、橫截面積(粗細(xì))、松緊等有關(guān),材料相同,聲源振動(dòng)部分越短、越細(xì)、越緊,振動(dòng)頻率越高,聲音的音調(diào)越高.1.定義:聲音的品質(zhì)稱為音色.2.影響因素:由于發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的音色不同,人對(duì)這些聲音的感覺(jué)就不同.[說(shuō)明](1)“聞聲辨物”——根據(jù)聲音區(qū)別不同的聲源,主要依據(jù)音色的不同.(2)響度、音調(diào)和音色可以描述聲音的特性,通常稱為聲音的三要素.三、音色類型一響度及其影響因素例1在探究影響聲音響度的因素過(guò)程中,同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了討論:(1)如圖1-2-1甲所示,用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是

.

圖1-2-1在桌子上放一些小紙屑(2)如圖乙所示,往鼓面上撒一些小紙屑,先后用不同的力度敲鼓,發(fā)現(xiàn)敲鼓力度越大,紙屑跳得越

,鼓聲的響度越

.由此可以得出的結(jié)論是發(fā)聲體發(fā)聲時(shí)的

越大,響度越大.該實(shí)驗(yàn)中,在鼓面上撒小紙屑的作用是

,這種研究方法叫

法.

圖1-2-1高大振幅將鼓面的振動(dòng)放大轉(zhuǎn)換類型二音調(diào)及其影響因素例2

圖1-2-2是探究“影響音調(diào)高低的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置.下列說(shuō)法不正確的是(

)A.通過(guò)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度來(lái)改變鋼尺振動(dòng)的頻率B.多次實(shí)驗(yàn)中,保持鋼尺振動(dòng)的幅度相同,運(yùn)用了控制變量法C.鋼尺伸出桌面越長(zhǎng),振動(dòng)越快D.物體振動(dòng)快、頻率高,發(fā)出的聲音音調(diào)高圖1-2-2C[方法指導(dǎo)]控制變量法的應(yīng)用控制變量法是物理探究中經(jīng)常使用的方法,當(dāng)探究主題可能與多個(gè)因素(變量)有關(guān)時(shí),需要逐一探究.當(dāng)探究與某個(gè)因素的關(guān)系時(shí),必須在改變?cè)撎骄恳蛩氐耐瑫r(shí),控制其他因素保持不變.利用鋼尺探究聲音的響度和音調(diào)的影響因素,都用到了控制變量法.探究響度與振幅的關(guān)系時(shí),應(yīng)控制鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同,用大小不同的力撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的幅度,比較發(fā)出聲音的大小.探究音調(diào)與頻率的關(guān)系時(shí),應(yīng)改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺,觀察鋼尺振動(dòng)的快慢,比較發(fā)出聲音的高低.類型三音色及其影響因素例3(2023宿遷)琴和瑟是中華民族傳統(tǒng)樂(lè)器,通過(guò)彈撥琴和瑟的弦可以發(fā)出悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音.琴和瑟可以發(fā)聲,是由于弦的

產(chǎn)生的,能辨別兩種樂(lè)器發(fā)出的聲音,主要是依據(jù)聲音的

不同.

[易混辨析]同一個(gè)樂(lè)器,可以發(fā)出不同音調(diào)的聲音,但音色是一樣的;不同樂(lè)器,可以發(fā)出同一音調(diào)的聲音,但音色各不相同.音色反映了聲音的品質(zhì)和特色.振動(dòng)音色類型四音調(diào)和響度的辨析例4生活中經(jīng)常用“高”來(lái)形容聲音,以下的“高”描述音調(diào)的是 (

)A.男高音歌唱家

B.請(qǐng)勿在公共場(chǎng)合高聲喧嘩C.引吭高歌

D.不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人A[易混辨析]在物理學(xué)中,聲音的音調(diào)論高、低,響度談大、小.但日常生活用語(yǔ)并不嚴(yán)謹(jǐn),“高”“低”有時(shí)指發(fā)聲音調(diào)的高低,有時(shí)指發(fā)聲響度的大小,這需要依據(jù)整個(gè)語(yǔ)句所表達(dá)的意思來(lái)區(qū)分.類型五用波形圖比較音調(diào)、響度和音色例5(2023南京鼓樓區(qū)期中)學(xué)校物理興趣小組的成員利用錄音軟件收集到了生活中各種不同的聲音.如圖1-2-3所示是甲、乙、丙、丁四種聲音先后輸入到同一示波器上所顯示的波形圖.則下列說(shuō)法中正確的是 (

)A.甲聲音在空氣中的傳播速度最小B.乙聲音的響度最大C.乙、丙兩種聲音的音調(diào)