2024教師招聘教師資格考試面試試講稿小學(xué)數(shù)學(xué)三（上）口算乘法（多位數(shù)乘一位數(shù)）

口算乘法（多位數(shù)乘一位數(shù)）導(dǎo)入：同學(xué)們都喜歡逛游樂(lè)園嗎，老師也很喜歡逛游樂(lè)園，這周末老師就去游樂(lè)園逛了一圈，并且拍了很多照片，老師挑選了其中的一張我們一起來(lái)看一看，同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，仔細(xì)觀察這張圖片，你能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息呢，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，觀察得非常全面，有些小朋友在玩過(guò)山車(chē)，有些小朋友在玩旋轉(zhuǎn)木馬，圖片上還貼了各種項(xiàng)目的價(jià)格表，那同學(xué)們我們把我們的目光聚焦到這個(gè)價(jià)格表上，你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，提出一些可以用乘法來(lái)解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，你提的這個(gè)問(wèn)題可真有價(jià)值，請(qǐng)坐，坐碰碰車(chē)每人20元，那3個(gè)人需要多少錢(qián)，那我們?cè)撊绾瘟兴闶侥?，哦。也就是?個(gè)20是多少，20乘3，那其他同學(xué)還能提出一個(gè)不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎。請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，你提的這個(gè)問(wèn)題也非常有價(jià)值，坐過(guò)山車(chē)每人12元，3個(gè)人需要多少錢(qián)，我們列算式就是，對(duì)。12乘3.同學(xué)們可真棒，這么快就提出了兩個(gè)這么有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題，那我們來(lái)觀察一下這兩個(gè)算式他們之間有什么共同點(diǎn)呢，來(lái)坐姿最端正的同學(xué)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，觀察的非常細(xì)致，請(qǐng)坐，他們都是乘法算式，那想這類(lèi)算式同學(xué)們會(huì)計(jì)算嗎，看同學(xué)們既疑惑又好奇的表情，這節(jié)課我們就一起走進(jìn)乘法的世界去探究口算乘法的計(jì)算方法。（板書(shū)課題）解決問(wèn)題我們需要一步一步來(lái)，我們先來(lái)看看第一個(gè)算式，這個(gè)算式我們?cè)撊绾斡?jì)算呢，同學(xué)們先獨(dú)立思考，再小組合作，遇到困難可以借助我們學(xué)具袋中的小棒進(jìn)行擺一擺，看一看，老師相信小組的力量是強(qiáng)大的，你們的知識(shí)會(huì)碰撞出增樣的智慧火花呢，3分鐘的時(shí)間同學(xué)們趕緊開(kāi)始吧，老師看同學(xué)們都坐端正了，哪位同學(xué)愿意像大家分享一下你們小組的討論成果，老師看1組的同學(xué)手舉得像小樹(shù)林一樣，那就1#3同學(xué)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，你們小組的動(dòng)手能力可真強(qiáng)，是運(yùn)用擺小棒來(lái)計(jì)算的，趕緊跟大家分享一下你們是如何擺小棒的，同學(xué)們看明白了嗎。20也就是2捆小棒，20乘3就是3個(gè)2捆小棒，一共是6捆小棒，所以結(jié)果是60，同學(xué)們同意嗎，那其他小組還有其他的方法嗎，來(lái)3#2同學(xué)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，你真會(huì)用聯(lián)系的眼光來(lái)看待問(wèn)題，是運(yùn)用連加的方法來(lái)計(jì)算的，20乘3就表示3個(gè)20相加，所以20+20+20=60，同學(xué)們都想到這個(gè)方法了嗎，誰(shuí)還有補(bǔ)充，來(lái)6#1同學(xué)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，你的小腦袋真聰明，是運(yùn)用口算來(lái)計(jì)算的，趕緊向大家分享一下你的口算方法，思路很清晰，請(qǐng)坐，20就是2個(gè)十，2個(gè)十乘3就是6個(gè)十，就是60，同學(xué)們同意嗎，你們可真棒這么快就想出了這么多方法來(lái)計(jì)算這個(gè)算式，那同學(xué)們我們一起來(lái)看這三個(gè)方法，擺小棒的方法和口算很像。你更喜歡哪一種呢，老師聽(tīng)到同學(xué)們都說(shuō)第三種，因?yàn)榈谌N方法最簡(jiǎn)便，應(yīng)用的最廣，那200乘3我們?cè)撛趺礃涌谒隳?，?duì)呀200就是2個(gè)百，2個(gè)百乘3就是6個(gè)百，就是600.那我們?cè)賮?lái)看一看第二個(gè)算式12乘3我們?cè)撊绾斡?jì)算呢，同學(xué)們趕緊和同桌之間互相交流一下，看怎么樣計(jì)算才能更簡(jiǎn)便。開(kāi)始，老師看同學(xué)們都完成了，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是如何計(jì)算的，來(lái)請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，哦，是用擺小棒來(lái)計(jì)算的，趕緊向大家展示一下先擺出12根小棒，也就是1捆加2根小棒，一共有這樣的三個(gè)，所以我們擺3份，接下來(lái)我們?cè)趺从?jì)算，對(duì)呀，先算成捆的，一共有3捆，也就是10乘3=30，再看一根一根的，一共是2個(gè)3根，2乘3等于6，再將兩部分相加，得到結(jié)果36.同學(xué)們同意嗎。那其他同學(xué)還有不同的方法嗎，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)直接口算的，把12分成10和2，先算整十的也就是10乘3等于30，再算一位數(shù)的，2乘3等于6.最后將結(jié)果相加，同學(xué)們?yōu)槭裁催@樣轉(zhuǎn)化呢，對(duì)呀，通過(guò)拆分，就將我們沒(méi)有學(xué)過(guò)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)過(guò)的知識(shí)，難度降低，更容易計(jì)算，是這樣嗎，那我們?cè)賮?lái)看看12乘4怎么快速的口算出來(lái)呢，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，你真會(huì)活血或用，請(qǐng)坐，將12分成10和2先算整十的，10乘4等于40，再算一位數(shù)2乘4等于8，再相加就可以了，同學(xué)們真是太棒了，這么快就掌握了這么簡(jiǎn)便的方法，誰(shuí)來(lái)試著總結(jié)一下我們兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算乘法怎么算呀，請(qǐng)你來(lái)說(shuō)，講的頭頭是道，真像一個(gè)小老師，請(qǐng)坐，多位數(shù)乘1位數(shù)，口算是從高位乘起，把這個(gè)兩位數(shù)拆分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，先算整十?dāng)?shù)乘這