考點09 古詩鑒賞（選擇題滿分攻略）（學(xué)生版） 備戰(zhàn)2025年高考語文一輪復(fù)習(xí)考點幫（北京專用）

考點09選擇題滿分攻略（古詩鑒賞）1.考情探究（考點分布、命題規(guī)律及備考策略）3.考點精講2.考點梳理4.好題沖關(guān)（基礎(chǔ)、提升、真題）1.考點分布2021-2024北京卷命題規(guī)律年份題型結(jié)構(gòu)考點關(guān)鍵詞選材情況2024客觀2+主觀1理解思想情感內(nèi)容理解表達(dá)技巧理解思想情感詠物詩2023客觀2+主觀1理解思想情感內(nèi)容理解詩歌內(nèi)容賞析思想內(nèi)涵寄懷詩2022客觀2+主觀1理解思想情感內(nèi)容理解表達(dá)技巧和語言風(fēng)格賞析意象的內(nèi)涵詠物詩2021客觀2+主觀1理解詩句內(nèi)容理解思想情感和語言風(fēng)格賞析思想內(nèi)容應(yīng)和詩2.命題規(guī)律及備考策略【命題規(guī)律】古代詩歌閱讀的常規(guī)考點——詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧、思想內(nèi)容和觀點態(tài)度,有時會涉及和要求背誦的詩歌名篇的比較。選擇題難度不大,考查對詩歌內(nèi)容的理解和賞析,要求選出不正確的或正確一項。四個備選項的表述相當(dāng)于給詩歌的解讀提供了突破口,考生可以借助備選項大致了解詩歌的內(nèi)容和思想情感,為后面的主觀題解答做鋪墊?！緜淇疾呗浴窟x擇題(4選1)這一命題形式在注重考查考生對詩歌的全面理解、擴(kuò)大考點覆蓋面的同時，也降低了試題的難度。選擇題和主觀題只是題型的區(qū)別，考查內(nèi)容和角度沒有變化。因此，答題時，考生只要在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上，仔細(xì)分析、認(rèn)真比對，找到命題人設(shè)置選項的設(shè)誤點，就可以順利作答。一、考點概述與解題方法【考點概述】古代詩歌閱讀題,讀懂詩歌,是第一步。選擇題考查的基本內(nèi)容就是對詩句的理解,所以讀懂詩歌是鑒賞評價詩歌的前提。【閱讀方法】1.抓顯性信息(1)標(biāo)題標(biāo)題,是詩歌內(nèi)容和形式等信息的重要載體,是解讀詩歌的第一把鑰匙。標(biāo)題常蘊(yùn)含以下信息:①提示寫作的時間、地點、對象、事件;②交代寫作緣由或目的,暗含情感;③奠定作品的感情基調(diào);④表明詩歌的題材;⑤暗示詩歌的表達(dá)技巧。(2)注釋注釋,包含了詩歌的重要信息,一定要仔細(xì)審讀。通過注釋挖掘詩中的隱含信息,可以幫助我們理解詩歌的內(nèi)涵。注釋的內(nèi)容有:①提供寫作背景,暗示主旨;②介紹作者,暗示思想感情、寫作風(fēng)格;③解釋重點詞語,暗示詩意內(nèi)涵或典故含意;④鏈接他人評價,暗示藝術(shù)特色或思想內(nèi)容。2.抓隱性信息(1)詩句“變”點詩歌語言往往會是經(jīng)過“變形”處理的語言,這些“變形”的地方也是理解詩歌的難點。對于一些按照常理難以解釋的詩句,需要從以下角度去判斷是否做了“變形”,從而理順詩句內(nèi)容把握詩歌情感主旨:①注意省略成分;②注意語序倒裝;③注意詞類活用;④注意互文見義。(2)詩歌“情”點①意象(意象群)承載情感;②名詞(地名、物名)關(guān)聯(lián)情感;③動詞鎖定舉止,聯(lián)想情感;④形容詞鎖定情感態(tài)度;⑤副詞鎖定情感程度;⑥詩眼鎖定情感基調(diào)?！救齻€關(guān)注】關(guān)注術(shù)語——技巧術(shù)語、情感術(shù)語、詩歌專門術(shù)語（如送別詩、律詩等）關(guān)注修飾詞——對景物特點、人物特點等進(jìn)行概括的形容詞，對語言特色進(jìn)行概括的修飾詞等關(guān)注命題語——如范圍、程度詞(只、一些），是非詞（無、沒有、并非），關(guān)聯(lián)詞，術(shù)語連接詞（和、或、還有、從而等）（“表現(xiàn)出”〞表達(dá)了〞“描繪了”“營造了”“運(yùn)用了〞）【解題方法】第一步，標(biāo)注選項敏感點認(rèn)真審讀題干，弄清楚題目要求選正確的還是不正確的，題干中各個選項的敏感點就是題干要求的思想情感的“理解”和藝術(shù)手法的“賞析”?？焖贋g覽各選項，把與它們相關(guān)的核心詞語標(biāo)注出來。細(xì)讀四個選項，對每個選項做信息切分的勾畫圈點，把勾畫出的詞語與四要素進(jìn)行對應(yīng)分析。第二步，找全原詩對應(yīng)點根據(jù)選項內(nèi)容回歸原詩尋找對應(yīng)點，注意是否有歪曲文意的問題，評價賞析類的選項要特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點是否有依據(jù)。將選項與對應(yīng)的詩句逐一比對，結(jié)合學(xué)過的詩歌鑒賞的相關(guān)知識，找出選項中的確切根據(jù)或確切錯誤點。第三步，落實命題設(shè)誤點根據(jù)“內(nèi)容錯誤”優(yōu)先的原則，先將有“內(nèi)容錯誤”的選項挑選出來，然后再考慮“賞析(手法)不當(dāng)”的選項，最后確定答案。對四個選項要有整體意識，比如在對D項做判斷時，要聯(lián)系A(chǔ)、B、C三項理解、判斷；還要用好排除法。滿分攻略1．讀懂文，看看寫什么（人物、時間，地點，事件，感情）借助選項，進(jìn)一步理解內(nèi)容2．預(yù)設(shè)手法，想想怎么寫3．找準(zhǔn)點，猜猜考哪個（確定考向，逐句排除；對易錯點有一定的敏感度；常見設(shè)誤方式如望文生義、無中生有、說法絕對、故意混淆等要心中有數(shù)；雙向確定，必錯的必對的綜合處理）考點精講01：曲解詞句含意命題人把詩(詞)句意思或詩(詞)句中某個詞語的意思予以解說，要求考生判斷正誤。古詩中有大量詞語為古今異義詞，解讀時要充分調(diào)動積累，聯(lián)系語境，以求精確理解。注意詩歌的特殊語言現(xiàn)象，聯(lián)系語境，梳理詩句間的語意關(guān)系。1.錯解詞語意思沙丘城下寄杜甫李白我來竟何事?高臥沙丘城。城邊有古樹,日夕連秋聲。魯酒不可醉,齊歌空復(fù)情。思君若汶水,浩蕩寄南征。 錯誤示例：第六句中“空復(fù)情”的意思是滿滿的思念之情 2.錯解詩句意思錯誤示例：三、四句用“古樹”象征著詩人和杜甫的友情像古樹一樣長青閱讀下面這首宋詩，完成題目。題許道寧畫[注]陳與義滿眼長江水，蒼然何郡山？向來萬里意，今在一窗間。眾木俱含晚，孤云遂不還。此中有佳句，吟斷不相關(guān)?！咀ⅰ吭S道寧：北宋畫家。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()選項 選項表述 分析A．這首題畫詩寫景兼抒情，并未刻意進(jìn)行雕琢，卻能夠于簡淡中見新奇。 B．山水是這幅畫的主要元素，特別是江水，占據(jù)了畫面上大部分的篇幅。 C．詩人透過一扇小窗遠(yuǎn)距離欣賞這幅畫作，領(lǐng)略其表現(xiàn)的遼闊萬里之勢。 D．頸聯(lián)具體寫到蒼茫暮色中的樹木與浮云，也蘊(yùn)含了欣賞者的主觀感受。 考點精講02：表達(dá)技巧辨析命題人從表達(dá)技巧角度對詩(詞)句或詞語進(jìn)行賞析，要求考生判斷賞析是否正確。凡是有表達(dá)技巧的選項要特別關(guān)注，要慢讀細(xì)讀詩句，找到切實的依據(jù)，再作判斷；切不可脫離詩句而只看選項，以命題人的理解代替自己的理解，以免被命題人誘導(dǎo)而選錯答案。閱讀下面這首宋詩，回答問題。送項判官王安石斷蘆洲渚落楓橋，渡口沙長過午潮。山鳥自呼泥滑滑①，行人相對馬蕭蕭。十年長自青衿②識，千里來非白璧招③。握手祝君能強(qiáng)飯，華簪常得從雞翹④。[注]①泥滑滑：鳥鳴聲。②青衿：學(xué)子的服裝。③白璧招：以白璧招聘。④雞翹：鸞旗車的俗稱，指天子儀仗中載有鸞旗的前導(dǎo)車。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()A．這是一首送別詩，前四句借景抒情，后四句敘事抒情，全詩脈絡(luò)清晰分明。B．首聯(lián)“斷蘆”“落楓”“過午”點出送別的時間，“渡口”點明送別的地點。C．頷聯(lián)運(yùn)用了動靜結(jié)合的手法，“泥滑滑”“馬蕭蕭”渲染出了離別的氛圍。D．頸聯(lián)寫與項判官的交情以及項判官的為人，尾聯(lián)是臨別贈言，全詩感情真摯。閱讀下面這首詞，完成題目。醉翁操①蘇軾瑯然，清圓，誰彈？響空山。無言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過山前，曰有心也哉此賢②。醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時而童巔③，水有時而回川，思翁無歲年。翁今為飛仙，此意在人間，試聽徽外三兩弦④?！咀ⅰ竣贀?jù)本詞序，歐陽修喜愛瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請?zhí)K軾填詞。②蕢：草筐。《論語·憲問》：“子擊磬于衛(wèi)，有荷蕢而過孔氏之門者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”③童巔：山頂光禿，山無草木曰童。④徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。詞作開篇幾句運(yùn)用了以聲寫聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。下列詩句，沒有運(yùn)用這種手法的一項是(A．龍吟虎嘯一時發(fā)，萬籟百泉相與秋。(李頎《聽安萬善吹觱篥歌》) B．商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋。(劉長卿《聽笛歌留別鄭協(xié)律》) C．蜂簇野花吟細(xì)韻，蟬移高柳迸殘聲。(韋莊《聽趙秀才彈琴》) D．寒敲白玉聲偏婉，暖逼黃鶯語自嬌。(王仁?！肚G南席上詠胡琴妓》) 考點精講03：思想感情分析命題人對全詩(詞)或詩(詞)的某一句、某一聯(lián)所表達(dá)的思想感情做出判斷，要求考生判斷正誤。找詩歌中的情感詞句來確定詩眼，把握詩歌感情的總基調(diào)；關(guān)注詩歌中的言行描寫，體會詩中人物的心理世界，從而準(zhǔn)確把握詩歌的思想感情。閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。破陣子陸游看破空花塵世，放輕昨夢浮名，蠟屐登山真率飲，筇杖穿林自在行，身閑心太平。料峭余寒猶力，廉纖細(xì)雨初晴。苔紙閑題溪上句，菱唱遙聞煙外聲。與君同醉醒。下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詞人以“空花”“昨夢”喻指過往的虛無，“看破”“放輕”宣示自己告別過去。B.詞人著屐拄杖、登山穿林，一個遠(yuǎn)離塵世、悠游自在的山野隱逸形象躍然紙上。C.細(xì)雨初晴的春日，依然會使人感覺到寒冷，但這并沒有影響詞人的輕松自得。D.詞人在最后表示，希望遠(yuǎn)方友人能與自己同飲共醉，表達(dá)了真摯的思念之情。閱讀下面的詩歌，完成題目。奉陪鄭駙馬韋曲①杜甫韋曲花無賴，家家惱煞人。綠樽須盡日，白發(fā)好禁②春。石角鉤衣破，藤梢刺眼新。何時占叢竹，頭戴小烏巾。【注】①韋曲：唐代長安游覽勝地。杜甫作此詩時，求仕于長安而未果。②禁：消受。詩家常借“韋曲”寓興亡之感。下列詩句寓有興亡之感的兩項是()A．杜甫詩中韋曲花，至今無賴尚家家。(唐·羅隱《寄南城韋逸人》) B．當(dāng)年燕子知何處，但苔深韋曲，草暗斜川。(宋·張炎《高陽臺》) C．莫夸韋曲花無賴，獨擅終南雨后青。(元·虞集《題南野亭》) D．花氣上林春浩渺，酒香韋曲晚氤氳。(明·胡應(yīng)麟《寄朱可大進(jìn)士》) E．韋曲杜陵文物盡，眼中多少可兒墳。(清·王象巽《游曲江》) 考點精講04：語言風(fēng)格表述辨析命題人對詩歌語言風(fēng)格做出解說，要求考生判斷其正誤。選項中常將詩歌的語言風(fēng)格(特點)界定錯誤，比如將“清新明快”錯設(shè)為“沉郁委婉”等。閱讀下面這首宋詞,完成題目。玉樓春歐陽修別后不知君遠(yuǎn)近,觸目凄涼多少悶。漸行漸遠(yuǎn)漸無書,水闊魚沉①何處問。夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬葉千聲皆是恨。故欹②單枕夢中尋,夢又不成燈又燼③。[注]①魚沉:古人有魚雁傳書之說。魚沉,謂無人傳信。②欹:倚、依。③燼:火燒剩余之物,此處指燈芯。下列對這首詞的理解,不正確的一項是 ()A.作者在開頭兩句直抒胸臆,“觸目凄涼多少悶”寫出了無處不在的凄涼與煩悶。B.“漸行漸遠(yuǎn)漸無書”,三個“漸”字將思婦的想象意念從近處逐漸推向遠(yuǎn)處,仿佛去追尋愛人的足跡。C.五、六句從聽覺角度描寫了風(fēng)吹竹響之聲,借以訴離怨別恨,尤其“敲”字極富神韻,動人心魄。D.本詞筆調(diào)細(xì)膩委婉,語言典雅,情感奔放;境界哀怨纏綿,清疏蘊(yùn)藉,雅俗兼?zhèn)?。閱讀下面的詩歌，完成題目。早興白居易晨光出照屋梁明，初打開門鼓一聲。犬上階眠知地濕，鳥臨窗語報天晴。半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。睡覺[注]心空思想盡，近來鄉(xiāng)夢不多成?！咀ⅰ坑X：醒。下面對本詩的分析是否正確：________(2分)本詩語言淺顯平實，給讀者清新自然之感?？键c精講05：詩歌意境分析命題人對全詩(詞)或是某一句、某一聯(lián)所營造的意境做出描述，要求考生判斷正誤。深入體味寫景句本身，敏銳感知并精確表達(dá)其特點或氛圍；聯(lián)系語境，著眼于整首詩的情感基調(diào)，切忌孤立理解。閱讀下面這首詞，完成題目。夜游宮記夢寄師伯渾[注]陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知？鬢雖殘，心未死?！咀ⅰ繋煵疁啠宏懹蔚挠讶?。下面對本詞的分析是否正確：________(2分)作者通過“雪曉”“寒燈”“斷漏”“月斜”等意象，寫出了清冷的意境。閱讀下面的詩歌，完成各題。崔氏東山草堂①杜甫愛汝玉山草堂靜，高秋爽氣相鮮新。有時自發(fā)鐘磬響，落日更見漁樵人。盤剝白鴉谷口栗，飯煮青泥坊②底芹。何為西莊王給事③，柴門空閉鎖松筠。注釋：①東山：即玉山，又名藍(lán)田山。崔氏草堂與王維的藍(lán)田輞川別業(yè)鄰近。②白鴉谷、青泥坊：地名，皆位于藍(lán)田。③王給事：指王維。此時王維在朝中任給事中之職，而其輞川別業(yè)“柴門空閉”。15.下列對本詩的理解，不正確的一項是A.首句中的“汝”指“崔氏”，本詩是詩人到崔氏東山草堂做客而作。B.作者在山中偶聞鐘磬之聲，日落時分望見暮歸的漁樵，寧靜祥和。C.頸聯(lián)寫山中日常餐食難以下咽，以此反映出隱居生活的簡樸粗陋。D.前三聯(lián)從所聞、所見、所食等多角度寫山中生活，尾聯(lián)發(fā)出感慨。16.“有時自發(fā)鐘磬響”一句，通過鐘磬之聲寫出了寧靜的氛圍。下列句子中對鐘聲的描寫沒有體現(xiàn)寧靜氛圍的一項是A.疏鐘清月殿，幽梵靜花臺。（儲光羲《苑外至龍興院作》）B.樓影掛斜陽，鐘聲出深竹。（于石《宿棲真院》）C.落日鐘聲鳴遠(yuǎn)樹，半空塔影倒寒汀。（林票《題西湖山巖二首》）D.斗轉(zhuǎn)星移天漸曉。驀然聽得鵜鶘叫。山寺鐘聲人浩浩。（凈端《漁家傲》）考點精講06：藝術(shù)效果分析命題人對詩歌語言或手法所產(chǎn)生的藝術(shù)效果進(jìn)行賞析評定，要求考生判斷其正誤。首先，結(jié)合注釋準(zhǔn)確把握詩歌內(nèi)容；其次，熟知詩歌的語言風(fēng)格；最后，掌握詩歌常見的修辭手法，如比喻、擬人、夸張等所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。三者結(jié)合看命題人對詩歌藝術(shù)效果的賞析評定是否正確。閱讀下面這首詩，完成題目。示秬秸[注]張耒北鄰賣餅兒，每五鼓未旦，即繞街呼賣，雖大寒烈風(fēng)不廢，而時略不少差也。因為作詩，且有所警，示秬、秸。城頭月落霜如雪，樓頭五更聲欲絕。捧盤出戶歌一聲，市樓東西人未行。北風(fēng)吹衣射我餅，不憂衣單憂餅冷。業(yè)無高卑志當(dāng)堅，男兒有求安得閑。【注】秬秸：張耒二子張秬、張秸。張耒：北宋著名文學(xué)家，曾官太常寺少卿。下面對本詩的分析是否正確：________(2分)“歌一聲”，是說賣餅兒沿街呼賣時有腔有調(diào)，生動形象并富于童趣。閱讀下面詩歌，完成各題。藍(lán)田山石門精舍【1】王維落日山水好，漾舟信歸風(fēng)。探奇不覺遠(yuǎn)，因以緣源窮。遙愛云木秀，初疑路不同。安知清流轉(zhuǎn)，偶與前山通。舍舟理輕策，果然愜所適。老僧四五人，逍遙蔭松柏。朝梵林未曙，夜禪山更寂。道心及牧童，世事問樵客。暝宿長林下，焚香臥瑤席。澗芳襲人衣，山月映石壁。再尋畏迷誤，明發(fā)更登歷。笑謝桃源人，花紅復(fù)來覿【2】。注釋：【1】精舍：寺院?！?】覿：相見。下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A.“澗芳”兩句以動寫靜，寫出了山澗花草的芳香和山月的清明。B.結(jié)尾作者借“桃花源”的典故，表達(dá)戀戀不舍決意重游的心情。C.本詩寫了一段漫游的經(jīng)歷，采用移步換景法，行文清晰、流暢。D.本詩風(fēng)格清新自然，既蘊(yùn)含著豐富的情味，也著意表達(dá)了理趣。14.明代周珽評價此詩前二十句“始以無心，終若有得”。請結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勀銓υu價中“無心”與“有得”的理解?？键c精講07：詩歌文學(xué)常識辨析命題人對文學(xué)常識進(jìn)行判斷，要求考生判斷正誤，或者讓考生做出選擇。了解詩歌發(fā)展歷史，對其分類及其文體特征熟記于心，就能對試題中所涉及的詩歌常識迅速做出判斷或者選擇。閱讀下面的作品，完成題目。鏡湖女[南宋]陸游湖中居人事舟楫，家家以舟作生業(yè)。女兒妝面花樣紅，小傘翻翻亂荷葉。日暮歸來月色新，菱歌縹緲泛煙津。到家更約西鄰女，明日湖橋看賽神。從體裁上看，本作品屬于()選項 選項表述 分析A．古體詩 B．近體詩 C．歌行 D．詩余 閱讀下面這首詩，完成后面小題。初過隴山途中呈宇文判官【1】〔唐〕岑參一驛過一驛，驛騎如星流。平明發(fā)咸陽，暮到隴山頭。隴水不可聽，嗚咽令人愁。沙塵撲馬汗，霧露凝貂裘。西來誰家子【2】，自道新封侯。前月發(fā)安西【3】，路上無停留。都護(hù)猶未到，來時在西州【4】。十日過沙磧【5】，終朝風(fēng)不休。馬走碎石中，四蹄皆血流。萬里奉王事，一身無所求。也知塞垣苦，豈為妻子謀。山口月欲出，先照關(guān)城樓。溪流與松風(fēng)，靜夜相颼飗。別家賴歸夢，山塞多離憂。與子且攜手，不愁前路修。注釋：【1】天寶八年（749），岑參為安西四鎮(zhèn)節(jié)度使（兼任都護(hù)）高仙芝幕府掌書記，本詩為作者首次赴安西途中所作。宇文判官，高仙芝屬下?！?】誰家子：指宇文判官?！?】安西：指安西節(jié)度使治所龜茲鎮(zhèn)?！?】西州：唐時州名，在吐魯蕃一帶?！?】沙磧：沙漠、戈壁?！?】颼飗：風(fēng)聲。下列對這首詩的理解與賞析，正確的一項是（3分）A．詩人初次赴安西邊塞，因為過隴山途中的艱難和邊塞的艱辛等，情懷悲壯。B．詩人既贊賞宇文判官的坦率真誠，也對其戍邊是為妻子而打算的想法不解。C．本詩寫事、寫景、寫情真切，展現(xiàn)了當(dāng)時戍邊將士的生活圖景和精神世界。D．本詩采用近體詩的形式，格律嚴(yán)謹(jǐn)，對仗工整，一韻到底，富有音樂美感。考點精講08：結(jié)合注釋分析命題人根據(jù)注釋對詩歌內(nèi)容進(jìn)行分析判斷，要求考生判斷正誤，或者讓考生做出選擇。作品的注釋，詩前的小序，甚至標(biāo)題，都是解讀作品的重要信息，一定要認(rèn)真審讀，仔細(xì)分析，不可忽視。池上早秋①白居易荷芰綠參差，新秋水滿池。早涼生北檻，殘照下東籬。露飽蟬聲懶，風(fēng)干②柳意衰。過潘二十歲③，何必更愁悲。[注]①公元前825年(唐寶歷元年)，白居易出任蘇州刺史；次年作本詩，詩人36歲因病去職，與劉禹錫結(jié)伴歸洛陽。②風(fēng)干：柳樹經(jīng)秋，風(fēng)吹葉落，暗指自己年邁體衰。③潘安32歲鬢生白發(fā)，過潘二十歲，應(yīng)是52歲知天命的年齡。錯誤示例：詩歌前六句寫景，在結(jié)尾抒發(fā)了對中唐衰敗的惋惜之情，堪稱寫景詩的典范之作。閱讀下面的詩完成下面的小題。田園樂【1】王維其三采菱渡頭風(fēng)急，策杖林西日斜。杏樹壇邊漁父，桃花源里人家。其六桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。其七酌酒會臨泉水，抱琴好倚長松。南園露葵朝折，東谷黃粱夜舂?！咀⑨尅俊短飯@樂》共七首，這組詩是王維隱居輞川時作。1.以下對三首詩歌的理解，不正確的一項是（）A.“其三”前兩句，描寫詩人“采菱”“策杖”的日常活動。B.“其六”前兩句，描寫輞川“桃紅”“柳綠”的春日美景。C.“其七”前兩句，描寫詩人流連于山泉林木間的情狀。D.“其七”后兩句，描寫詩人從早到晚不停勞作的辛苦?？键c精講09：詩歌情感基調(diào)命題人對詩歌情感基調(diào)進(jìn)行分析判斷，要求考生判斷正誤，或者讓考生做出選擇。在解讀詩歌時，望文生義、斷章取義、浮于表面、主觀臆斷、無中生有、脫離語境任意闡發(fā)、模式化理解，都會使我們對詩歌內(nèi)容的理解出現(xiàn)偏差。要深入體味寫景句本身，敏銳感知并精確表達(dá)其特點或氛圍；聯(lián)系語境，把握整首詩的情感基調(diào)，切忌孤立理解。閱讀下面這首唐詩，完成題目。送劉禹錫侍御出刺連州①唐殷堯藩遐荒迢遞五羊城，歸興濃消客里情。家近似忘山路險，土甘殊覺瘴煙輕。梅花清入羅浮夢，荔子紅分廣海程。此去定知償隱趣，石田春雨讀書耕。①公元805年，劉禹錫因與王叔文、柳宗元等人推行政治改革失敗被貶遠(yuǎn)州（今湖南常德）司馬，公元815年受征召回京，次年再次被貶同屬南方的連州（今廣東連州），任刺史。下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．首句“遐荒迢遞”，寫出前往連州路途的遙遠(yuǎn)艱難，為全詩奠定了感情基調(diào)。B．“山路”“瘴煙”兩個典型意象凸顯了沿途山高林密、人煙稀少的環(huán)境特點。C．“梅花入夢”既寫出梅花幽香清雅，同時也贊美了劉禹錫高尚的道德品質(zhì)。D．末句虛寫劉禹錫在連州讀書耕作的日常生活，語調(diào)清新明快，頗具趣味。閱讀下面陸游的兩首詩歌，完成下列小題。北窗【1】白首微官只自囚，青燈明滅北窗幽。五更風(fēng)雨夢千里，半世江湖身百憂。壯志已孤金鎖甲，倦游空攬黑貂裘。灞亭夜獵【2】猶堪樂，敢恨將軍老不侯。野飲夜歸戲作【3】青海天山戰(zhàn)未鏖，即今塵暗舊戎袍。風(fēng)高乍覺弓聲勁，霜冷初增酒興豪。未辦大名垂宇宙，空成慟哭向蓬蒿。灞亭老將歸常夜，無奈人間兒女曹！注釋：【1】《北窗》作于淳照七年（1180），作者時任朝請郎（正七品）提舉江南西路常平茶鹽公事?！?】《史記·李廣列傳》記載：“頃之，家居數(shù)歲。廣家與故潁陰侯孫屏野居藍(lán)田南山中射獵。嘗夜從一騎出，從人田間飲。還至霸（灞）陵亭，霸陵尉醉，呵止廣。廣騎曰：‘故李將軍?！驹唬骸駥④娚胁坏靡剐?，何乃故也！’”【3】《野飲夜歸戲作》作于淳熙九年（1182），作者當(dāng)時閑居浙江山陰縣。1.下列對兩首詩的理解與賞析，正確的一項是（）A.“北窗”詩首聯(lián)寫白首伴青燈，營造了凄清的氛圍，奠定了全詩的基調(diào)。B.“野飲”詩首聯(lián)寫眼前舊時的戎袍依然帶有邊關(guān)鏖戰(zhàn)的征塵，虛實結(jié)合。C.兩詩均寫“風(fēng)”，第一首寫風(fēng)雨相襲，人生多艱；第二首寫風(fēng)高霜冷，語勢低沉。D.第一首以“北窗”入題，點明抒情對象；第二首題目中“戲作”二字，意味深長?？键c精講10：典故辨析命題人對詩歌d典故進(jìn)行分析判斷，要求考生判斷正誤，或者讓考生做出選擇。準(zhǔn)確了解典故，是準(zhǔn)確理解作品的前提；精讀作品，在準(zhǔn)確理解詩句意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合全篇內(nèi)容，找到典故內(nèi)容與作品人物、事件的內(nèi)在聯(lián)系，找到二者的相似點或者相異點，才能真正理解典故的作用。注：生僻的典故一般有注釋。閱讀下面詩歌，完成后面小題。擬詠懷二十七首(其十八)庾信[注]尋思萬戶侯，中夜忽然愁。琴聲遍屋里，書卷滿床頭。雖言夢蝴蝶，定自非莊周。殘月如初月，新秋似舊秋。露泣連珠下，螢飄碎火流。樂天乃知命，何時能不憂。[注]庾信：南北朝時期詩人，輔佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏滅梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本詩為仕周時期所作。錯誤示例：“雖言”兩句運(yùn)用莊周夢蝶的典故，自己如同那個可以齊物我、一是非、在輕飄飄的達(dá)觀世界中自適其志的莊周一樣，夢為蝴蝶、忘懷自身，就可以擺脫時刻相隨的愁思。閱讀下面的宋詞，完成下面小題。水調(diào)歌頭·送鄭厚卿赴衡州【1】辛棄疾寒食不小住，千騎擁春衫。衡陽石鼓城下，記我舊停驂。襟以瀟湘桂嶺，帶以洞庭春草，紫蓋屹西南。文字起《騷》《雅》，刀劍化耕蠶。看使君，于此事，定不凡。奮髯抵幾堂上，尊俎自高談。莫信君門萬里，但使民歌《五袴》，歸詔鳳凰銜【2】。君去我誰飲，明月影成三。注釋：【1】這首詞作于辛棄疾被罷官后閑居帶湖之際。【2】鳳凰銜：古人以“鳳凰銜書”謂帝王使者持送詔書。1.“典故”指詩文等所引用的古書中的故事或詞句，可以幫助詩人豐富而含蓄地表情達(dá)意，根據(jù)本詞與下面的典故資料，下列對相關(guān)詩句的理解不正確的一項是（）A.刀劍化耕蠶：《漢書·龔遂傳》記載，龔遂被任命為渤海太守，到任后見“民有帶持刀劍者”，使“賣劍買牛，賣刀買犢。”——含蓄提醒友人到任后鼓勵農(nóng)桑，教化百姓，改變民風(fēng)。B.奮髯抵幾堂上：《漢書·朱博傳》記載，朱博調(diào)任瑯琊太守之初，當(dāng)?shù)毓賳T都稱病在家，“博憤髯抵幾曰：‘觀齊幾欲以此為俗邪！’……皆罷斥諸病吏”?！銊钹嵑袂涞饺魏笳D吏治，贊美其剛強(qiáng)豪放的性格。C.但使民歌五袴：《后漢書·廉范傳》記載，廉范任蜀郡太守后，撤銷禁止夜間勞作以防火災(zāi)的舊制，只嚴(yán)令儲水防火，百姓作《五袴》歌頌揚(yáng)他?！诖讶诵Хü胖祭簦d利除弊，造福一方百姓。D.明月影成三：李白《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人?！薄鎸磳㈦x別友人，詞人仰望皎潔的明月，觸景生情。2.下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是（）A.開篇寫離別場景，又以“記我舊停驂”懷想自己曾停駐衡陽，語帶感慨。B.“襟以”三句化用“襟三江而帶五湖”句意，以動襯靜，寫出風(fēng)景之幽美。C.“看使君”三句承上啟下，“定不凡”蘊(yùn)含著對鄭厚卿政事才干的稱頌之情。D.全詞融匯敘事、寫景、議論、抒情，以文入詞，不拘繩墨，體現(xiàn)豪放特色。3.清人陳廷焯評說：“稼軒詞極英雄之氣?！闭埥Y(jié)合本詞和辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》的內(nèi)容，從詩人形象、情感寄托、藝術(shù)風(fēng)格等角度中選擇兩個，說說你對這一評價的理解。1．閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。臨江仙惠州改前韻[宋]蘇軾九十日春都過了，貪忙何處追游。三分春色一分愁。雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球。我與使君①皆白首，休夸少年風(fēng)流。佳人斜倚合江樓②。水光都眼凈，山色總眉愁?！咀ⅰ竣偈咕簳r任惠州知州詹范。②合江樓：作者被貶初至惠州時所居之所，在惠州東門，因東西二江匯合于此得名。下列對本詩的理解和鑒賞，不正確的一項是()A．詞的上片“三分春色一分愁”化用了葉道卿《賀圣詞》詞：“三分春色，二分愁悶，一分風(fēng)雨”而言春暮人愁。B．“雨翻榆莢陣，風(fēng)轉(zhuǎn)柳花球”兩句中，“翻”“轉(zhuǎn)”用得巧妙，生動形象地寫出了暮春時節(jié)，榆莢被雨打得零落，柳絮被風(fēng)吹散的畫面。C．下片“水光都眼凈，山色總眉愁”運(yùn)用了擬人的修辭手法，山水被賦予人的動作和情感，使詞更富有感染力。D．本詞上片寫景，下片抒情，整首詞借景抒情，情景交融。語言風(fēng)格含蓄雋永，婉轉(zhuǎn)纏綿，是豪放派詩人蘇軾少有的婉約詩作。2．閱讀下面這首宋詞，完成題目。八聲甘州陪庾幕諸公游靈巖吳文英①渺空煙四遠(yuǎn)，是何年、青天墜長星②？幻蒼崖云樹，名娃③金屋，殘霸④宮城。箭徑酸風(fēng)⑤射眼，膩水染花腥。時靸雙鴛響⑥，廊葉秋聲。宮里吳王沉醉，倩五湖倦客⑦，獨釣醒醒。問蒼波無語，華發(fā)奈山青。水涵空、闌干高處，送亂鴉、斜日落漁汀。連呼酒，上琴臺去，秋與云平。【注】①吳文英：南宋詞人，一生未第。②長星：古星名。類似彗星，有長形光芒。③名娃：西施。④殘霸：吳王夫差。⑤酸風(fēng)：刺骨的寒風(fēng)。⑥時靸雙鴛響：相傳吳王筑響廊，西施穿著木屐繞廊而行，發(fā)出響聲。⑦五湖倦客：指范蠡。范蠡輔佐越王勾踐滅吳后，功成身退，泛舟五湖。下列對這首宋詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．上片前三句從空間入筆，描繪天空遼闊浩渺之景；從時間著筆，感慨不知何時青天墜落的長星幻化出靈巖山。B．“膩水染花腥”，寫宮女的脂粉流入河水，使夾岸的花沾染了香味。“膩水”語出杜牧的“渭流漲膩，棄脂水也”。C．吳王沉醉酒色，范蠡清醒身退，二者形成對比，隱含了對時政的諷喻，也表達(dá)了詞人對歸隱生活的向往。D．詞人登臨靈巖山，憑吊吳宮古跡。上片側(cè)重對古跡的描寫，下片轉(zhuǎn)入對古事的評論，抒發(fā)了歷史興亡之慨。3．閱讀下面這首宋詞，完成小題。滿江紅和王實之韻送鄭伯昌①劉克莊怪雨盲風(fēng)，留不住江邊行色。煩問訊、冥鴻高士，釣鰲詞客。千百年傳吾輩語，二三子系斯文脈。聽王郎一曲玉簫聲，凄金石。晞發(fā)處，怡山碧；垂釣處，滄溟白。笑而今拙宦，他年遺直②。只愿常留相見面，未宜輕屈平生膝。有狂談欲吐且休休，驚鄰壁。【注】①王實之、鄭伯昌，均是詞人的好友。三人是福建同鄉(xiāng)，都有救國匡時的志向，因堅持正直操守而被罷職閑居家鄉(xiāng)。淳祐八年三月，鄭伯昌被征召至朝廷為官，他堅辭不起，改派為“近畿”(京城附近)地方官。此詞乃詞人于送行時和王實之韻之作。②遺直：指直道而行，有古之遺風(fēng)。下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()A．詞之開篇氣象宏大，詞人借狂風(fēng)驟雨、江面迷離之勢烘托友人此去風(fēng)雨兼程的堅定以及離別之際惺惺相惜的依依離情。B．“煩問訊、冥鴻高士，釣鰲詞客”言明臨行前詞人對友人的信任與囑托，囑托友人拜訪問訊位高權(quán)重之人以發(fā)揮自己的高才雄略，并實現(xiàn)濟(jì)世的使命。C．“晞發(fā)處，怡山碧；垂釣處，滄溟白”描繪出自然界的諸多色彩，更表現(xiàn)了詞人與友人閑居時期灑脫放浪的情趣，襯托出他們高潔的志向和行止。D．這首送別詞一掃“彷徨歧路，兒女沾巾”的俗態(tài)，既洋溢著個人情誼，更歌頌了高尚的志向，寄托了宏大的抱負(fù)。4．閱讀下面這首宋詩，完成小題。聞武均州報已復(fù)西京①陸游白發(fā)將軍亦壯哉，西京昨夜捷書來。胡兒敢作千年計，天意寧知一日回。列圣仁恩深雨露，中興赦令疾風(fēng)雷。懸知寒食朝陵使②，驛路梨花處處開?！咀ⅰ竣俅嗽娛窃娙说孟ぞ莸奈溻犑諒?fù)西京洛陽的捷報而作。當(dāng)時武鉅知均州，故詩人稱其武均州。②朝陵使：朝祭陵墓的使者。北宋諸皇帝陵墓在洛陽。下列對這首詩的賞析，理解不正確的一項是()A．首聯(lián)寫詩人得知捷報后興奮不已，揮筆喜賦此詩，歌頌白發(fā)將軍武鉅收復(fù)西京的壯舉，感佩武將軍老當(dāng)益壯，雄心猶存。B．頷聯(lián)用“千年計”和“一日回”進(jìn)行對比，強(qiáng)調(diào)正義在南宋一方，金人想千年統(tǒng)治中原的計謀終成迷夢，一朝破滅。C．頸聯(lián)運(yùn)用“疾風(fēng)雷”的比喻，形象地寫出了國家中興的赦令會像風(fēng)雷一樣迅速傳布，彰顯出詩人的信心。D．本詩和杜甫的《聞官軍收河南河北》的感情同中有異，相同的是都有收復(fù)失地的快意，不同的是本詩含有自己功業(yè)無成的傷感。5.閱讀下面這首宋詩,完成題目。夜泊寧陵韓駒①汴水日馳三百里,扁舟東下更開帆。旦辭杞國風(fēng)微北,夜泊寧陵月正南。老樹挾霜鳴窣窣,寒花垂露落毶毶②。茫然不悟身何處,水色天光共蔚藍(lán)。[注]①韓駒:宋朝詩人,因被指為蘇氏之黨而遭到貶謫,死于江西撫州。這首詩是作者被貶出都城赴江西任所時而作。②毶毶(sānsān):(毛發(fā)、枝條等)細(xì)長的樣子。下列對本詩的理解和分析,不正確的一項是(3分) ()A.本詩首聯(lián)運(yùn)用了夸張的修辭手法描寫行舟情景,突出行船之快,極有氣勢。B.頷聯(lián)分別交代了出發(fā)時及泊舟時的時間和地點,照應(yīng)題目,對仗工整。C.頸聯(lián)具體描寫泊舟處的景象,視聽結(jié)合,反襯了詩人輕松愉悅的心情。D.疊聲詞“窣窣”的使用,描摹了風(fēng)穿老樹的聲音,以此突出環(huán)境的安靜。6.閱讀下面這首唐詩,完成題目。云安九日鄭十八攜酒陪諸公宴杜甫寒花開已盡,菊蕊獨盈枝。舊摘人頻異,輕香酒暫隨。地偏初衣夾,山擁更登危。萬國皆戎馬,酣歌淚欲垂。下列對這首詩歌的理解和分析,不正確的一項是 ()A.首聯(lián)寫云安之地入秋后諸花已謝,唯有菊花獨盛,以此入題,情致楚楚。B.“舊摘人頻異”緊承上聯(lián)寫詩人見菊蕊盈枝,不禁聯(lián)想到來此登高宴飲、賞菊插枝之人應(yīng)多次變換,年年不同,今亦不同。C.“輕香酒暫隨”寫酒香隨著酒樽在自己和鄰座友人之間的轉(zhuǎn)換亦隨之輕輕飄去,可見詩人此時心情極為輕松愉悅。D.頸聯(lián)二句寫云安的氣候、地理特點。時至重陽,人們才開始穿上無絮的夾衣;登高遠(yuǎn)望,山勢陡峭險峻。一、（2022北京豐臺一模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。臨江仙·夜歸臨皋①蘇軾夜飲東坡②醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風(fēng)靜縠紋③平。小舟從此逝，江海寄余生。注釋：①臨皋，即臨皋亭，位于黃州南江邊，蘇軾元豐三年因“烏臺詩案”被貶，與家眷共居于此。②東坡，本為黃州城東的舊營地。元豐五年春，蘇軾在此開荒植樹，將此地命名“東坡”。③縠[hú]紋：縐紗似的皺紋，常用以喻水的波紋。1.下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A.這是一首即事抒懷之作，上片敘事，著意渲染詞人的醉態(tài)；下片則是其“倚杖聽江聲”時的哲思。B.詞的上片采用以動襯靜、夸張等手法，形象地寫出家童如雷的鼾聲，以襯托夜深人寂之景。C.全詞將敘事、議論、寫景、抒情相結(jié)合，語言簡練生動、舒展自如，呈現(xiàn)出清曠、飄逸的風(fēng)格。D.此詞寫于詞人被貶黃州以后，整首詞反映了其在大自然中尋求解脫而不得的痛苦之情。2.下列對詩句的分析，不正確的一項是（）A.“夜飲東坡”兩句寫詞人因夜飲而晚歸，其中“醒復(fù)醉”與“仿佛”極為傳神地刻畫出詞人縱情豪飲之態(tài)。B.“家童鼻息”三句寫詞人因家中童仆睡熟而不得進(jìn)家門，只好倚杖聽江水之聲，觸發(fā)了對人生的思考，為下片抒情作鋪墊。C.“長恨此身”兩句化用莊子典故，飽含詞人的切身感受：常憎恨這副不屬于我的身體，什么時候能忘卻營利呢？D.“小舟從此逝，江海寄余生”兩句與孔子“道不行，乘桴浮于?！敝庀嗪希w現(xiàn)詞人內(nèi)心的追求。二、（2021北京西城二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。歸朝歡·題晉臣敷文積翠巖【1】辛棄疾我笑共工緣底怒【2】，觸斷峨峨天一柱。補(bǔ)天又笑女媧忙，卻將此石投閑處。野煙荒草路，先生拄杖來看汝。倚蒼苔，摩挲試問：千古幾風(fēng)雨？長被兒童敲火苦，時有牛羊磨角去?；羧磺д纱鋷r屏，鏘然一滴甘泉乳。結(jié)亭三四五，會相暖熱攜歌舞。細(xì)思量：古來寒士，不遇有時遇。注釋：【1】趙不遇，辛棄疾的朋友，字晉臣，曾為敷文閣學(xué)士。此時與辛棄疾均去職賦閑?！?】緣底，為什么。1．下列對這首詞的理解與賞析，正確的一項是（）A．本詞起筆迭用兩則神話傳說，把積翠巖比喻為折斷的天柱、補(bǔ)天的神石。B．詞人不辭辛苦，拄杖來到積翠巖，只是為了盡情欣賞積翠巖秀美的風(fēng)光。C．牧童擊石取火，牛羊以石磨角，積翠巖不幸流落山谷中，卻仍有其功用。D．詞人于積翠巖結(jié)亭會友，心生感慨，與杜甫“大庇天下寒士”的情懷近似。2．下列詩句中的“石”，含有寄托之意的是（）A．明月松間照，清泉石上流。（唐·王維《山居秋暝》）B．素沙見底空無色，青石潛流暗有聲。（唐·李紳《別石泉）C．過橋分野色，移石動云根。（唐·賈島《題李凝幽居》）D．竹勁蘭芳性自然，南山石塊更遒堅。（清·鄭板橋《題蘭竹石》）三、（2024北京昌平二模）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。次韻前篇蘇軾去年花落在徐州[1]，對月酣歌美清夜。今年黃州見花發(fā)，小院閉門風(fēng)露下。萬事如花不可期，余年似酒那禁瀉。憶昔還鄉(xiāng)[2]溯巴峽，落帆樊口高桅亞。長江袞袞[3]空自流，白發(fā)紛紛寧少借[4]。竟無五畝繼沮溺[5]，空有千篇凌鮑謝[6]。至今歸計負(fù)云山，未免孤衾眠客舍。少年辛苦真食蓼[7]，老景清閑如啖蔗。饑寒未至且安居，憂患已空猶夢怕。穿花踏月飲村酒，免使醉歸官長罵。注釋:[1]徐州:熙寧十年，蘇軾調(diào)任徐州知州，人生順?biāo)?。[2]還鄉(xiāng):指蘇軾、蘇轍護(hù)送父親靈柩返蜀。[3]袞袞:同“滾滾”，江水奔流的樣子。[4]寧少借:愿得到少許的寬限。[5]沮溺:指長沮、桀溺，春秋時隱者。[6]鮑謝:指鮑照、謝靈運(yùn)，南朝著名詩人。[7]蓼:植物，味苦辛。1.下列對詩句的理解，不正確的一項是()A.“今年”二句寫黃州花開時，清風(fēng)寒露，東坡緊閉院門，寂然度日。B.“萬事”一句寫萬事如花開花落般不可預(yù)期，抒發(fā)今不如昔的悲嘆。C.“少年”二句寫詩人少年時期辛勞只能吃蓼，老年時清閑可吃甘蔗。D.“憂患”一句寫雖然憂患已過去，但詩人夢到過往苦難仍感到害怕。2.本詩開篇四句運(yùn)用對比手法寫出了作者的感受，下列詩句中沒有運(yùn)用對比手法的一項是()A.食飽心自若，酒酣氣益振。是歲江南旱，衢州人食人!(白居易《輕肥》)B.越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。(李白《越中懷古》)C.冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。(王冕《白梅》)D.江上荒城猿鳥悲，隔江便是屈原祠。(陸游《楚城》)一、（2024北京高考卷）閱讀下面詩歌，完成后面試題。馬詩二十三首（選四）李賀其一龍脊貼連錢，銀蹄白踏煙。無人織錦韂①，誰為鑄金鞭。其五大漠沙如雪，燕山月似