第6課 現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展 說課稿-2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2

第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展說課稿--2023-2024學(xué)年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2課程基本信息1.課程名稱：第6課現(xiàn)代科技進(jìn)步與人類社會(huì)發(fā)展

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高中二年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將以高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2為教材，重點(diǎn)講解現(xiàn)代科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的深刻影響，引導(dǎo)學(xué)生理解科技發(fā)展的歷史脈絡(luò)及其與人類生活的緊密關(guān)聯(lián)。通過分析具體案例，培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和科學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，具體包括：

1.增強(qiáng)學(xué)生的歷史觀念，使其能夠從歷史的角度認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

2.提升學(xué)生的時(shí)空觀念，通過分析科技進(jìn)步的歷史階段，理解科技與社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系。

3.培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用教材中的史料，進(jìn)行科學(xué)分析和推理。

4.強(qiáng)化學(xué)生的歷史解釋能力，鼓勵(lì)學(xué)生基于史料提出自己的觀點(diǎn)，并進(jìn)行論證。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.現(xiàn)代科技進(jìn)步的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)及其對(duì)人類社會(huì)的影響。

2.科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的相互作用機(jī)制。

難點(diǎn)：

1.科技發(fā)展與社會(huì)變革之間的復(fù)雜關(guān)系。

2.如何從史料中提煉有效信息，形成合理的解釋和結(jié)論。

解決辦法：

1.通過多媒體展示科技發(fā)展的重要事件，結(jié)合歷史背景，幫助學(xué)生建立時(shí)間線，理解科技進(jìn)步的歷史脈絡(luò)。

2.引導(dǎo)學(xué)生分析科技發(fā)明與社會(huì)變革的案例，如工業(yè)革命，讓學(xué)生探討科技如何推動(dòng)社會(huì)變革，以及社會(huì)需求如何促進(jìn)科技進(jìn)步。

3.使用教材中的原始材料和圖片，組織課堂討論，培養(yǎng)學(xué)生從史料中提取信息的能力。

4.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生通過合作研究，探討科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)不同領(lǐng)域的影響，從而突破對(duì)科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展復(fù)雜關(guān)系的理解難點(diǎn)。教學(xué)資源-硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備

-軟件資源：MicrosoftPowerPoint、多媒體教學(xué)素材

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：歷史學(xué)科相關(guān)電子書籍、在線學(xué)術(shù)資源

-教學(xué)手段：課堂討論、小組合作、案例分析、史料解讀教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的PPT和相關(guān)的歷史背景資料，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)為理解現(xiàn)代科技進(jìn)步的重要性和對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“工業(yè)革命對(duì)人類社會(huì)有哪些影響？”“你認(rèn)為科技進(jìn)步是如何推動(dòng)社會(huì)變革的？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)查看學(xué)生提交的預(yù)習(xí)成果，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，對(duì)現(xiàn)代科技進(jìn)步有初步的認(rèn)識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄下自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考的問題通過教學(xué)管理系統(tǒng)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提升獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)資源的共享和進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示歷史上的重要科技發(fā)明，如蒸汽機(jī)的發(fā)明，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解現(xiàn)代科技進(jìn)步的歷程，重點(diǎn)分析科技進(jìn)步如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生探討科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)不同領(lǐng)域的影響。

-解答疑問：對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解重難點(diǎn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)和思考。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生理解科技進(jìn)步的歷史意義。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合課堂內(nèi)容，分析某一科技發(fā)明對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍和在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究。

-反思總結(jié)：對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)效果。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對(duì)現(xiàn)代科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的認(rèn)識(shí)，掌握分析問題的方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問題，促進(jìn)知識(shí)的內(nèi)化。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍資源：

-《科技革命與社會(huì)發(fā)展》：本書詳細(xì)闡述了科技革命對(duì)社會(huì)的深刻影響，包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化等多個(gè)方面。

-《世界科技史》：介紹了從古代到現(xiàn)代的世界科技發(fā)展歷程，幫助學(xué)生建立科技發(fā)展的歷史框架。

-《中國科技史》：重點(diǎn)介紹中國古代的科技成就及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響。

（2）視頻資源：

-《現(xiàn)代科技進(jìn)步》：一系列科普視頻，展示現(xiàn)代科技進(jìn)步的重要成果及其對(duì)社會(huì)的影響。

-《工業(yè)革命》：紀(jì)錄片，詳細(xì)講述工業(yè)革命的歷史背景、過程及其對(duì)人類社會(huì)的深遠(yuǎn)影響。

（3）學(xué)術(shù)文章：

-《科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系研究》：學(xué)術(shù)文章，深入分析科技進(jìn)步如何推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

-《科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》：研究科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的促進(jìn)作用，以及如何衡量這種影響。

2.拓展建議

（1）閱讀書籍：

-建議學(xué)生閱讀《科技革命與社會(huì)發(fā)展》，特別是關(guān)于科技革命對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響部分，以加深對(duì)科技與社會(huì)關(guān)系的理解。

-閱讀《世界科技史》和《中國科技史》，了解不同歷史時(shí)期科技的發(fā)展特點(diǎn)及其對(duì)社會(huì)的影響。

（2）觀看視頻：

-觀看《現(xiàn)代科技進(jìn)步》系列視頻，通過生動(dòng)的案例了解科技進(jìn)步對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-觀看《工業(yè)革命》紀(jì)錄片，理解工業(yè)革命如何改變?nèi)祟惿鐣?huì)的生產(chǎn)方式和生活水平。

（3）研究學(xué)術(shù)文章：

-閱讀《科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系研究》，了解科技進(jìn)步與社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。

-閱讀《科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)》，探討科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用。

（4）實(shí)踐活動(dòng)：

-組織學(xué)生參觀科技博物館或科技企業(yè)，實(shí)地感受科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)的影響。

-開展科技主題的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生調(diào)查本地區(qū)科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響。

（5）小組討論：

-以小組為單位，討論科技進(jìn)步在不同領(lǐng)域（如教育、醫(yī)療、交通等）的具體影響。

-分析科技進(jìn)步對(duì)人類生活方式的改變，以及可能帶來的挑戰(zhàn)。

（6）寫作練習(xí)：

-寫一篇關(guān)于“科技進(jìn)步與未來社會(huì)發(fā)展”的短文，展望未來科技發(fā)展可能帶來的社會(huì)變革。

-以“科技革命對(duì)社會(huì)的影響”為題，寫一篇論文，結(jié)合歷史案例進(jìn)行分析。板書設(shè)計(jì)1.現(xiàn)代科技進(jìn)步的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)

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