Starte rGet ready （說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）初中英語七年級上冊

StarterGetready（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（2024）初中英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為2024-2025學(xué)年外研版初中英語七年級上冊第一章“StarterGetready”部分。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.學(xué)習(xí)并掌握字母表、元音字母和輔音字母的發(fā)音規(guī)則；

2.學(xué)習(xí)簡單的日常問候語及自我介紹；

3.學(xué)習(xí)并運(yùn)用基本的英語語法，如：一般疑問句、特殊疑問句和簡單句型；

4.通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際語境中捕捉關(guān)鍵信息的能力；

5.通過口語練習(xí)，提高學(xué)生用英語進(jìn)行簡單交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確書寫字母、詞匯，準(zhǔn)確發(fā)音，理解基本句型，提高聽、說、讀、寫的綜合語言運(yùn)用能力。

2.思維品質(zhì)：通過聽力訓(xùn)練和口語交流，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、推斷和解決問題的能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維。

3.文化意識：引導(dǎo)學(xué)生了解英語國家的文化背景，增進(jìn)對英語國家文化的理解和尊重，提高跨文化交際意識。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.字母表、元音字母和輔音字母的正確發(fā)音和書寫。

2.簡單日常問候語及自我介紹的表達(dá)。

3.基本英語語法規(guī)則的掌握和應(yīng)用。

難點(diǎn)：

1.發(fā)音規(guī)則的記憶和準(zhǔn)確應(yīng)用。

2.在實(shí)際語境中靈活運(yùn)用所學(xué)的問候語和自我介紹。

解決辦法：

1.對于發(fā)音規(guī)則，采用生動有趣的游戲和繞口令，幫助學(xué)生記憶發(fā)音規(guī)則，并通過分組練習(xí)、角色扮演等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握正確發(fā)音。

2.對于日常問候語及自我介紹，通過模擬情景對話，讓學(xué)生在模擬的真實(shí)語境中練習(xí)，增強(qiáng)記憶和應(yīng)用能力。

3.對于語法規(guī)則，通過例句和練習(xí)題，讓學(xué)生在具體語境中理解和運(yùn)用語法知識，并設(shè)置不同難度的練習(xí)題，逐步提高學(xué)生的語法運(yùn)用能力。

4.針對個別學(xué)生的困難，實(shí)施差異化教學(xué)，提供個別輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有外研版初中英語七年級上冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的音頻資料，用于聽力訓(xùn)練；制作PPT，包含字母表、問候語及自我介紹的示例。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板、粉筆、投影儀等教學(xué)設(shè)備，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

4.教室布置：將學(xué)生分成小組，每組安排一名組長，方便開展小組討論和角色扮演活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartournewchapter"StarterGetready".Beforewebegin,let'swarmupwithasong.(播放輕松的英文歌曲，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手。)

2.Verygood!Now,let'stalkaboutwhatwe'regoingtolearninthischapter.(展示PPT，列出本章學(xué)習(xí)內(nèi)容。)

3.Wewilllearnthealphabet,howtopronouncevowelsandconsonants,andsomebasicgreetingsandself-introductions.Areyoureadytolearn?(引導(dǎo)學(xué)生回答"Yes,weare!")

二、字母表和發(fā)音規(guī)則學(xué)習(xí)

1.Now,let'sstartwiththealphabet.(展示字母表PPT，逐個字母教授發(fā)音和書寫。)

2.Pleaserepeatafterme:A,B,C,D...(讓學(xué)生跟隨老師一起朗讀字母表。)

3.Goodjob!Now,let'slearnaboutvowelsandconsonants.(展示元音字母和輔音字母的發(fā)音規(guī)則PPT。)

4.Payattentiontothemouthshapeandpronunciation.Let'strytogether.(引導(dǎo)學(xué)生模仿發(fā)音，注意口型。)

5.Wouldyoupleasereadthealphabetandthepronunciationrulesbyyourself?(讓學(xué)生自主朗讀，鞏固記憶。)

三、日常問候語和自我介紹學(xué)習(xí)

1.Alright,nowweknowthealphabetandpronunciationrules.Let'smoveontothenextpart:basicgreetingsandself-introductions.(展示日常問候語和自我介紹的PPT。)

2.Hello,mynameis...Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?(教授并演示日常問候語和自我介紹。)

3.Now,let'spracticeinpairs.Onestudentwillbethequestioner,andtheotherwillbetheresponder.(讓學(xué)生兩人一組練習(xí)。)

4.(走動觀察學(xué)生的練習(xí)情況，提供個別指導(dǎo)。)

5.Verygood!Now,let'sseewhocanintroducethemselvesinfrontoftheclass.(邀請幾位學(xué)生上臺介紹自己。)

四、語法知識學(xué)習(xí)

1.Greatjob,everyone!Now,let'slearnsomebasicgrammar.(展示一般疑問句、特殊疑問句和簡單句型的PPT。)

2.Whatisyourname?Howoldareyou?(演示一般疑問句和特殊疑問句的用法。)

3.Mynameis...Iam...yearsold.(演示簡單句型的用法。)

4.Now,let'sdosomeexercisestopracticethesegrammarpoints.(發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成。)

5.(收齊練習(xí)題，批改并反饋，解答學(xué)生的疑問。)

五、聽力訓(xùn)練

1.Alright,we'velearnedalottoday.Now,let'slistentoaconversationandanswersomequestions.(播放聽力材料，提出問題。)

2.Pleaselistencarefullyandtrytocatchthekeyinformation.(引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵信息。)

3.Let'schecktheanswerstogether.(核對答案，講解聽力技巧。)

六、口語交流

1.Now,let'shaveagroupdiscussion.Eachgroupwillcreateashortdialogueusingthegreetingsandself-introductionswe'velearned.(讓學(xué)生分組編寫對話。)

2.(走動觀察學(xué)生的討論情況，提供指導(dǎo)和建議。)

3.Alright,let'sseethedialogues.(邀請幾組學(xué)生上臺展示對話。)

七、總結(jié)與反饋

1.Wonderfuljob,everyone!Today,we'velearnedthealphabet,pronunciationrules,basicgreetings,self-introductions,andsomegrammar.(總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。)

2.I'mveryproudofyourhardwork.Pleaseremembertoreviewwhatwe'velearnedtodayandprepareforthenextclass.(鼓勵學(xué)生復(fù)習(xí)并準(zhǔn)備下一節(jié)課。)

3.Ifyouhaveanyquestions,pleasefeelfreetoaskme.(鼓勵學(xué)生提問，解答疑問。)

4.Thankyouforyourattention,andhaveagreatday!(結(jié)束本節(jié)課的教學(xué)。)

八、課后作業(yè)

1.Reviewthealphabetandpronunciationrules.

2.Practicethegreetingsandself-introductionswithyourfamilyorfriends.

3.Writeashortdialogueusingthegrammarwe'velearnedtoday.學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果在本節(jié)課中體現(xiàn)明顯，以下為學(xué)生取得的具體效果：

1.學(xué)生能夠熟練地書寫26個英文字母，并正確發(fā)音。

2.學(xué)生能夠區(qū)分元音字母和輔音字母，并正確發(fā)音。

學(xué)生在本節(jié)課中學(xué)會了如何區(qū)分元音字母和輔音字母，并且能夠準(zhǔn)確地發(fā)音。通過老師的講解和示范，他們了解了元音字母和輔音字母的發(fā)音特點(diǎn)，并在練習(xí)中逐漸提高了發(fā)音的準(zhǔn)確性。

3.學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡單的日常問候和自我介紹。

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握了基本的日常問候語和自我介紹的表達(dá)方式。他們能夠自信地用英語打招呼，如“Hello!”、“Howareyou?”，并能夠介紹自己的名字和年齡等信息。學(xué)生在角色扮演和小組練習(xí)中積極參與，提高了口語表達(dá)能力。

4.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用基本的英語語法知識。

5.學(xué)生在聽力訓(xùn)練中能夠捕捉關(guān)鍵信息，提高理解能力。

在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，學(xué)生通過聆聽對話，能夠捕捉到關(guān)鍵信息，如人名、年齡、職業(yè)等。他們在老師的引導(dǎo)下，學(xué)會了如何集中注意力，抓住對話中的重點(diǎn)信息，提高了聽力理解能力。

6.學(xué)生在口語交流中能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識，提高交際能力。

在口語交流環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的日常問候語、自我介紹和語法知識靈活運(yùn)用到實(shí)際對話中。他們在小組討論和角色扮演活動中積極參與，提高了英語交際能力，增強(qiáng)了自信心。

7.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。

本節(jié)課通過多樣化的教學(xué)活動和互動方式，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。學(xué)生在課堂上積極互動，主動參與學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)能力得到提升。他們逐漸形成了有效的學(xué)習(xí)策略，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。板書設(shè)計①字母表和發(fā)音規(guī)則

-字母表：AaBbCc...Zz

-元音字母：A