人教版六上第六單元第1課時(shí) 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法 說課稿

人教版六上第六單元第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法說課稿學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：人教版六年級(jí)上冊(cè)第六單元第1課時(shí)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年11月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的概念、意義及讀寫方法，通過生動(dòng)的實(shí)例和練習(xí)，讓學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際問題的能力，通過百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的信心和興趣。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解百分?jǐn)?shù)的概念和意義，能夠區(qū)分百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。

②掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法，能夠正確書寫和讀出百分?jǐn)?shù)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確理解百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)量之間的關(guān)系，而不是具體的數(shù)量。

②百分?jǐn)?shù)讀寫中的細(xì)節(jié)問題，如百分號(hào)“%”的書寫位置和大小，以及百分?jǐn)?shù)的讀法規(guī)則（例如：50%讀作“百分之五十”）。

③在實(shí)際問題中，如何將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為具體的數(shù)值，或者從具體的數(shù)值計(jì)算出相應(yīng)的百分?jǐn)?shù)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的PPT課件，包含百分?jǐn)?shù)的定義、讀寫例子和練習(xí)題。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生合作探討百分?jǐn)?shù)的相關(guān)問題。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過展示一些生活中的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用實(shí)例，如商品折扣、體育比賽得分等，引發(fā)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的關(guān)注。

回顧舊知：回顧分?jǐn)?shù)的概念和讀寫方法，為學(xué)生引入百分?jǐn)?shù)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)講解百分?jǐn)?shù)的定義、意義以及與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別。強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)量的比例關(guān)系。

舉例說明：通過具體例子，如某班級(jí)男生占全體學(xué)生的30%，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論日常生活中遇到的百分?jǐn)?shù)實(shí)例，并嘗試用自己的語(yǔ)言解釋百分?jǐn)?shù)的意義。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：發(fā)放練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成百分?jǐn)?shù)的讀寫練習(xí)，以及將具體數(shù)值轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)的練習(xí)。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，及時(shí)巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生掌握正確的讀寫方法。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置相關(guān)的作業(yè)，包括百分?jǐn)?shù)的讀寫練習(xí)、將具體數(shù)值轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)的練習(xí)，以及尋找生活中的百分?jǐn)?shù)實(shí)例并記錄下來。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后應(yīng)取得以下效果：

1.理解百分?jǐn)?shù)的概念和意義，能夠區(qū)分百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。

2.能夠正確書寫和讀出百分?jǐn)?shù)，如50%讀作“百分之五十”，并將其應(yīng)用于實(shí)際問題中。

3.通過舉例和討論，學(xué)生能夠理解百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用，如商品折扣、體育比賽得分等。

4.學(xué)生能夠?qū)⒕唧w數(shù)值轉(zhuǎn)換為百分?jǐn)?shù)，例如，將30人中的18人表示為60%。

5.學(xué)生能夠從給定的百分?jǐn)?shù)中計(jì)算出具體的數(shù)值，如已知一個(gè)數(shù)的80%是64，求這個(gè)數(shù)。

6.學(xué)生能夠運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決實(shí)際問題，例如，計(jì)算物品的折扣價(jià)格、計(jì)算成績(jī)的百分比等。

7.通過課堂互動(dòng)和小組討論，學(xué)生的合作能力和溝通能力得到提升，能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人的意見。

8.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)了數(shù)據(jù)分析觀念，提高了運(yùn)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際問題的能力。

9.學(xué)生通過解決實(shí)際問題，增強(qiáng)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和自信心，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

10.學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到其他學(xué)科中，如科學(xué)、社會(huì)科學(xué)等，發(fā)展跨學(xué)科的綜合能力。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我感到學(xué)生在百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法方面有了顯著的進(jìn)步，但也存在一些值得反思的地方。

首先，學(xué)生在理解百分?jǐn)?shù)的概念上做得不錯(cuò)，能夠通過實(shí)例理解百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)量之間的關(guān)系。我在課堂上舉的例子，如班級(jí)人數(shù)的比例、商品折扣等，他們都能夠很好地理解和應(yīng)用。但是在將百分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為具體數(shù)值時(shí)，一些學(xué)生還是感到有些困難。我覺得可能在講解這一部分時(shí)，我沒有足夠強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)換的方法和步驟，下次我可以在這個(gè)環(huán)節(jié)增加一些互動(dòng)，讓學(xué)生親自嘗試計(jì)算，以便更好地理解。

其次，學(xué)生在讀寫百分?jǐn)?shù)方面總體上掌握得不錯(cuò)，但在細(xì)節(jié)上還存在一些問題。例如，有些學(xué)生在書寫百分號(hào)“%”時(shí)位置不準(zhǔn)確，讀百分?jǐn)?shù)時(shí)語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)也不夠自然。我意識(shí)到，我在課堂上可能沒有給予足夠的示范和指導(dǎo)。今后，我會(huì)在課堂上增加一些讀寫練習(xí)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)，以提高他們的讀寫技巧。

另外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)我覺得效果不錯(cuò)，學(xué)生們?cè)谛〗M討論中積極發(fā)言，能夠用自己的語(yǔ)言解釋百分?jǐn)?shù)的意義。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在小組討論中參與度不高，可能是由于性格內(nèi)向或者是討論主題不夠吸引他們。我計(jì)劃在未來的課程中，根據(jù)學(xué)生的興趣和特點(diǎn)調(diào)整討論主題，讓更多的學(xué)生能夠積極參與進(jìn)來。

在作業(yè)布置方面，我覺得我提供了適量的練習(xí)題，能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)。但是，我也注意到一些學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)存在抄襲現(xiàn)象，這表明我對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)還不夠。我計(jì)劃在課后增加對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都能夠真正理解和掌握知識(shí)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①百分?jǐn)?shù)的概念與意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的定義、百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的區(qū)別

-重點(diǎn)詞：百分比、比例、基數(shù)

-重點(diǎn)句：百分?jǐn)?shù)表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的多少百分之幾

②百分?jǐn)?shù)的讀寫方法

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)的標(biāo)準(zhǔn)讀法、百分號(hào)的書寫規(guī)則

-重點(diǎn)詞：百分號(hào)、讀作、寫作

-重點(diǎn)