部編本八年級語文下冊第一單元《口語交際應(yīng)對》導(dǎo)學(xué)案共3篇

部編本八年級語文下冊第一單元《口

語交際應(yīng)對》導(dǎo)學(xué)案共3篇

部編本八年級語文下冊第一單元《口語交際應(yīng)對》導(dǎo)學(xué)案1

部編本八年級語文下冊第一單元《口語交際應(yīng)對》導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

i.了解口語交際的重要性和基本形式；

2.掌握日常交際常用語，能運用常用語開展對話交流；

3.學(xué)會對話中禮貌用語的運用，讓自己的表達(dá)更加得體；

4.能夠采用簡短而有效的方式表達(dá)個人的意見和看法。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1.口語交際的基本形式；

2.日常交際常用語；

3.對話中禮貌用語的運用；

4.簡短而有效的表達(dá)方式。

三、學(xué)習(xí)方法

1.多聽、多說、多練；

2.嘗試模仿流利的英語口音，提高口語流利度；

3.觀看英語電影、電視劇，加深對英語語言的理解。

四、學(xué)習(xí)重點和難點

1.熟記日常交際常用語，增強(qiáng)語言表達(dá)能力；

2.掌握對話中禮貌用語的運用，學(xué)會以禮待人；

3.學(xué)習(xí)簡短而有效的表達(dá)方式，讓自己的思路更加清晰明了。

五、課前準(zhǔn)備

1.查閱相關(guān)資料，了解口語交際的基本形式和特點；

2.熟記日常交際常用語，練習(xí)口頭表達(dá)；

3.實踐禮貌用語，在與他人交流過程中體驗不同用語的效果。

六、學(xué)習(xí)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)

老師介紹本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和重點難點，并鼓勵學(xué)生們

大膽嘗試口語表達(dá)，勇于發(fā)言，利用多種方式提高語言表達(dá)水

平。

2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)

（1）口語交際的基本形式

口語交際有著多種不同的形式，例如日常對話、演講、辯論等

等。在不同的場合下采用不同的口語表達(dá)方式，特別是注意選

擇適當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格、語速、語調(diào)、語音等等因素，以此表達(dá)個

人思想和對話對方。

（2）日常交際常用語

日常交際中，經(jīng)常用到的一些基本交際用語，包括問候、道別、

介紹、表達(dá)意見等等。舉例來說，問候語包括“你好！”“早

上好！”“晚上好！”等等；道別語包括“再見！”“下次

見！”“祝你好運！等等”；介紹語包括“這是我的朋友……”

等等。

老師可以通過示范和操練的方式幫助學(xué)生熟悉日常交際常用語，

讓學(xué)生們更加自信地開展對話交流。

（3）對話中禮貌用語的運用

對話中的禮貌用語是表明自己對對方尊重和預(yù)示自己的教養(yǎng)的

關(guān)鍵。禮貌用語可以讓交流更加順暢，更加得體。例如：請、

謝謝、不好意思、對不起、請再說一次等等，這些簡單的禮貌

用語都能有效地調(diào)節(jié)人與人的關(guān)系，增強(qiáng)溝通效果。

(4)簡短而有效的表達(dá)方式

在口語交際中，為了使自己的意思更加清晰明了，避免讓聽者

產(chǎn)生疑表，需要掌握簡短而有效的表達(dá)方式。例如縮略語、俚

語、比喻、象征等等，既需要在某些場合正確運用，還需要在

語言運用過程中靈活把握。

老師可以通過對不同形式的對話的操練，讓學(xué)生們靈活運用語

言，找到自己的表達(dá)風(fēng)格，表達(dá)自己的觀點和想法。

3.練習(xí)環(huán)節(jié)

老師組織學(xué)生們進(jìn)行日常對話，通過對話提升口語交際能力。

例如：

學(xué)生1：你好！我是Lucy。

學(xué)生2：你好Lucy,我是Tony。

Lucy:你喜歡什么運動？

Tony:我喜歡打籃球，你呢?

Lucy:我喜歡游泳。

Tony:每天都游泳嗎？

Lucy:不，沒那么多時間。你愛運動嗎？

Tony:當(dāng)然，我覺得運動非常健康。

通過多次的對話操練和討論，學(xué)生們能夠漸漸熟練掌握口語交

際常用語，能夠更加自信地表達(dá)自己的觀點。

七、課后作業(yè)

1.自主進(jìn)行對話練習(xí)，并總結(jié)出具有禮貌用語的會話，讓老

師評閱；

2.通過觀看英語電影、練習(xí)唐詩宋詞、背誦小詩歌等多種方

式提高英語口語流利度；

3.鼓勵學(xué)生們積極參加班級演講、表演等活動，增強(qiáng)口語交

際的實際能力。

八、教學(xué)反思

口語交際是英語學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)，它不僅是英語

語言學(xué)習(xí)的重要組成部分，還是英語學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)。在講授

口語交際應(yīng)對課程時，老師要采取有效的教學(xué)手段，在實踐中

進(jìn)行調(diào)整和完善，特別是注重在教學(xué)內(nèi)容之外，還應(yīng)該通過一

些實踐活動來提高學(xué)生們口語交際能力。止匕外，盡可能給與學(xué)

生們更多的創(chuàng)造機(jī)會，從

通過反思整個教學(xué)過程，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中應(yīng)注重提高學(xué)生們的

學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們的口語表達(dá)欲望。另外在課堂中，老師也

要充分發(fā)揮角色扮演、小組討論等課堂教學(xué)方式的優(yōu)勢，幫助

學(xué)生們更好的理解和掌握口語交際技巧。同時，及時關(guān)注學(xué)生

的反饋，根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行教學(xué)調(diào)整和整合，讓教學(xué)效

果更好地發(fā)揮出來?？傊?，只有通過不斷的實踐和反思，不斷

提升自己的教學(xué)水平和教學(xué)經(jīng)驗，才能更好地提高學(xué)生的口語

交際能力

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部編本八年級語文下冊第一單元《口語交際應(yīng)對》導(dǎo)學(xué)案

本單元主要以“口語交際應(yīng)對”為主題，旨在提高學(xué)生的口語

表達(dá)能力和應(yīng)對能力。在現(xiàn)代社會中，語言交流已經(jīng)變得越來

越重要，而良好的口語交際能力則是完成語言交流的必要條件

之一。因此，本單元將從以下幾個方面進(jìn)行講解。

一、學(xué)習(xí)重點

1.學(xué)會基本交際用語，如問候、介紹自己及詢問別人等。

2.學(xué)會表達(dá)禮貌和謝意，如表達(dá)感激之情、贊揚、道歉和致

歉等。

3.學(xué)會面對困難和問題時的應(yīng)對技巧，如借助他人幫助解決

問題等。

4.學(xué)會簡單的演講技巧，如清晰的表達(dá)、口齒伶俐等。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.聊聊身邊的人：學(xué)生可以講述一段朋友或是家人的故事，

用自己的語言來講述發(fā)生的事情，并運用所學(xué)到的口語交際技

巧，例如模擬對話，詢問問題等。

2.拓展詞語范圍：學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些新的詞語，進(jìn)一步擴(kuò)大

自己的詞匯量，從而更加自如地表達(dá)自己或與他人進(jìn)行交際。

3.禮貌用語：在與人交流時，禮貌用語是必不可少的一部分。

本單元將教授學(xué)生如何使用禮貌用語，例如：謝謝、不好意思、

對不起等。

4.應(yīng)對問題：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何應(yīng)對各種問題和困難，例如：

詢問老師、向同學(xué)借筆等。

5.簡單演講：為了促進(jìn)學(xué)生的口語表達(dá)能力，本單元還將通

過簡單的演講，讓學(xué)生學(xué)會如何清晰表達(dá)和流暢發(fā)言，例如：

介紹自己、介紹一件事、介紹自己的家庭等。

三、學(xué)習(xí)策略

1.詞匯積累：口語交際能力的提高，必須建立在廣博的詞匯

積累基礎(chǔ)之上。所以在日常的學(xué)習(xí)中，大力拓展詞匯，并不斷

積累新的詞匯是非常重要的。

2.參與練習(xí)：口語交際是需要練習(xí)的，所以在課堂上要積極

參與練習(xí)，運用所學(xué)的語言技巧，鍛煉口語表達(dá)能力。

3.反思總結(jié)：在學(xué)習(xí)的過程中，要多次進(jìn)行反思和總結(jié)，主

動發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并通過總結(jié)，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解

和記憶。

四、教學(xué)方法

1.聽說結(jié)合：語言交流注重實踐，所以在教學(xué)過程中，要以

聽說結(jié)合為主，通過模擬對話，角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生的

口語表達(dá)能力。

2.學(xué)以致用：在教學(xué)過程中，要將所學(xué)的知識與實際場景相

結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)以致用，將所學(xué)的口語交際技巧應(yīng)用到實際生

活中。

3.個性化教學(xué)：在教學(xué)過程中，要根據(jù)學(xué)生的差異化需求，

采用個性化的教學(xué)方式，滿足學(xué)生不同的口語交際需求。

五、教學(xué)重點難點

1.教學(xué)重點：基本交際用語的學(xué)習(xí)和練習(xí)應(yīng)用、生動的講解

和演示口語技巧的使用、不斷實踐練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點：在實踐中運用基本交際用語，掌握各種交際技

巧的應(yīng)用，逐步提高口語交際水平。

六、教學(xué)建議

為了能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的口語交際能力，教師可以采用以下

幾個方面的教學(xué)建議：

1.制定交際活動方案：制定適合學(xué)生進(jìn)行交際練習(xí)的方案，

讓學(xué)生在實際生活中學(xué)以致用，提升學(xué)生口語交際的能力。

2.適時聯(lián)系口語練習(xí)：積極引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中大膽實踐

口語交際的技能，適時聯(lián)系口語練習(xí)。

3.多樣化教學(xué)內(nèi)容：引入多樣化的教學(xué)內(nèi)容和方式，如音視

頻資源，針對學(xué)生的口語交際基礎(chǔ)，選擇不同的教學(xué)內(nèi)容，讓

學(xué)生在多角度中提升自己的口語交際能力。

本單元的學(xué)習(xí)，不僅能夠提高學(xué)生的口語交際能力，還能夠幫

助學(xué)生成長為思維深刻、善于表達(dá)的人。所以我們希望，通過

本單元的教學(xué)，能夠讓學(xué)生不斷提高自己的口語交際水平，為

未來的成長打下堅實的基礎(chǔ)

本單元的口語交際教學(xué)旨在幫助學(xué)生掌握基本交際用語及相關(guān)

技巧，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)該關(guān)

注學(xué)生的差異化需求，采用個性化的教學(xué)方式，讓學(xué)生在交際

實踐中逐步提高口語交際水平。在教學(xué)中，教師還應(yīng)該制定交

際活動方案，積極引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中大膽實踐口語交際的

技能，多樣化教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生從多個角度提升口語交際能

力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠提高口語交際能力，還

能夠為成長打下堅實的基礎(chǔ)

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部編本八年級語文下冊第一單元《口語交際應(yīng)對》導(dǎo)學(xué)案

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解口語交際的基本知識和技能，掌握常見口語交際的表達(dá)

方式和技巧。

2.提高口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心和實際應(yīng)用能力。

二、知識點梳理

1.口語交際的基本知識

口語交際是指人們通過口頭語言進(jìn)行的交際活動。它包含很多

方面，如問候、交談、詢問、回答、請求、建議、祝福等等。

在口語交際過程中，人們需要注意交際對象、場合、目的、情

境等因素，選擇合適的語言方式和情感傳遞方式，使自己的語

言表達(dá)更加得體、自然。

2.口語交際的技能

口語交際的技能包括聽、說、讀、寫四個方面。其中，聽和說

是口語交際的重要環(huán)節(jié)。在進(jìn)行口語交際時，需要注意以下技

巧：

(1)用眼睛聽

眼睛聽是指在交際過程中，不僅僅是注意對話內(nèi)容，還要注意

對面人的神情、聲音和語調(diào)等細(xì)節(jié)，從而更好地理解對話背后

的意思和情感。

(2)用心說話

用心說話是指在口語交際中，不僅僅是簡單地表達(dá)意思，而是

通過語音、語調(diào)等表現(xiàn)自己的情感，使對方更好地理解自己的

內(nèi)心世界。

三、重難點解析

1.問候和自我介紹

問候是口語交際中最基本的形式之一，可以用于任何場合。在

問候時，要注意使用禮貌語言，根據(jù)對象的身份和地位進(jìn)行不

同的表達(dá)方式。自我介紹是一種向?qū)Ψ秸故咀约荷矸莺蛡€人特

點的方式。自我介紹時，要注意選擇合適的語言和語調(diào)，突出

重點，使對方更好地了解自己的情況。

2.詢問和回答

詢問是用來獲取信息的一種方式，可以用于交流、借助等方面。

在詢問時，要注意語言表達(dá)的得體和措辭的準(zhǔn)確，使對方更清

楚自己的意圖和所需信息?；卮鹗菍Ψ教釂柡蟮膽?yīng)答方式，必

須要直接、簡明、準(zhǔn)確地回答問題，盡量避免模糊和含糊不清

的表達(dá)方式。

3.請求和建議

請求是向?qū)Ψ教岢鲎约旱囊蟮囊环N方式，要注意禮貌語言的

使用，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的意圖，使對方能夠理解并接受自己的

請求。建議是向?qū)Ψ教峁┳约旱囊庖姾徒ㄗh，要注意語氣的委

婉和措辭的準(zhǔn)確，使對方更好地理解自己的意圖。

四、拓展探究

1.熟練運用口語交際技能

通過不斷的實踐和練習(xí)，熟練運用口語交際技能，提高自身的

口語表達(dá)能力，增強(qiáng)自信和實際應(yīng)用能力。

2.多樣化的口語交際方式

除了問候、自我介紹、詢問、回答、請求、建議等常見口語交

際方式，還可以通過講故事、唱歌、表演等方式進(jìn)行口語交際,

增強(qiáng)交際的趣味性和互動性。

五、習(xí)作練習(xí)

話題：我的假期計劃

題目：假期到了，你有什么計劃和安排嗎？請用英語和他人交

流。

【參考范文】

A:Hi!What'syourplanfortheholiday?

你好！你假期有什么計劃嗎？

B:rmgoingtotraveltoJapanwithmyfamily.

我打算和家人去日本旅游。

A:Thatsoundsgreat!Whatplacesareyougoingto

visit?

太好了！你們打算去哪里旅游呢？

B:Wewillvisit