2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿8、手工扎（平舌）染

課題：手工扎染教學(xué)目標(biāo)：1、了解手工扎染的民間傳說及主要圖案2、通過欣賞扎染作品學(xué)會手工扎染的制作方法3、培養(yǎng)對手工扎染的興趣教學(xué)重點：手工扎染的制作方法教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生運用縫扎、捆扎、夾扎等技法制作出一件手工扎染作品教學(xué)方法：演示法、講授法、討論法、練習(xí)法、實踐法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、棉布、針線、繩子、夾子、染料、手工扎染作品教學(xué)過程：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課教師播放央視網(wǎng)《手工扎染走進(jìn)大學(xué)課堂》的視頻并提出問題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學(xué)生自由回答。3、教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了在我國有數(shù)千年歷史的民間傳統(tǒng)染色工藝——手工扎染，走進(jìn)了大學(xué)課堂。如果讓你來制作一件手工扎染，你覺得應(yīng)該從何入手？引入課題《手工扎染》仔細(xì)觀察，感知手工扎染教師展示一組手工扎染作品并提出問題：這些手工扎染作品是怎樣制作的？在制作時首先要做什么？2、學(xué)生獨立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認(rèn)識手工扎染教師展示其他的手工扎染作品并提出問題：這些作品在圖案設(shè)計和染色方法上有什么特點？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動1、教師布置活動：制作一件手工扎染。簡要介紹步驟。2、學(xué)生前后四人一小組動手制作。3、教師巡回指導(dǎo)。（五）交流評價，小結(jié)作業(yè)1、展示作品，投票選舉手工扎染大師，小組代表上臺介紹2、教師評價總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：獨立制作一件日常生活中能夠使用的手工扎染作品板書設(shè)計：手工扎染1、圖案設(shè)計2、染色方法尊敬的各位評委老師，上午好，我今天試講的題目是手工扎染，接下來我將開始我的試講。上課，同學(xué)們好，請坐，同學(xué)們，我們來欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認(rèn)真看，一會兒老師要提問題喲。好，誰能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來說，你說：你看見山東科技大學(xué)的外國留學(xué)生在學(xué)習(xí)手工扎染，好，請坐。這位女同學(xué)，你再來說一下，你還觀察到了什么？你說：這項工藝分為扎與染兩個部分，扎又分為縫扎、捆扎、夾扎等技法，你觀察得很仔細(xì)，如果下次回答問題時聲音再響亮一些，讓其他同學(xué)都能聽到就更好了，請坐。這兩位同學(xué)說的都很好，剛才那段視頻展示的是在我國有數(shù)千年歷史的民間傳統(tǒng)染色工藝——手工扎染，走進(jìn)了大學(xué)課堂。那老師要問問同學(xué)們了，如果讓你來制作一件手工扎染，你覺得應(yīng)該從何入手呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一下如何制作手工扎染（板書課題）同學(xué)們，我們來欣賞大屏幕上的這組手工扎染，你們仔細(xì)觀察一下，看看這些手工扎染作品是怎樣制作的呢？好，靠窗的這位女同學(xué)，你來說，你說：這只小零錢袋上染的是一株三葉草的圖案，在很多少數(shù)民族的觀念里，三葉草代表著幸運和健康，在饑荒中，人們食用三葉草來維持生存，此外它還能夠治療毒蛇咬傷和濕疹，因此在云南等少數(shù)民族的扎染作品中常常會出現(xiàn)他的身影，這只小零錢袋的制作者將黃檗（簸）與大青葉混合，提取出深綠色的染料，讓人感覺到大自然的生命力。很好，還有哪位同學(xué)想要補(bǔ)充一下？好，后面的這位男同學(xué)你來說，你說：你一緊張忘記了要說什么，好，沒關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學(xué)，你再來說說吧，你說：這件連衣裙上染的是一些幾何圖形與抽象色塊，雖然采用的是傳統(tǒng)扎染技術(shù)，但染出來的圖案卻非常具有現(xiàn)代感，仿佛是一首充滿情調(diào)的小夜曲，制作者將連衣裙的部分衣料結(jié)扎起來，使染料不能完全滲透，從而形成暈色豐富，變化自然，趣味無窮的效果，這是機(jī)械印染工藝難以達(dá)到的。說得很好，請坐。剛才幾位同學(xué)回答得都很正確，那么通過這組手工扎染作品我們可以看出，在制作時，首先要做什么呀？對了，我們首先要設(shè)計好作品的圖案，然后根據(jù)圖案去選擇染料與染色的方法，同學(xué)們可真聰明呀。下面，我們再來欣賞一下大屏幕上其他的手工扎染作品，大家和同桌交流探討一下，這些作品在圖案設(shè)計和染色方法上有什么特點？（板書“圖案設(shè)計、染色方法”）好，左邊的這位女同學(xué)，你來說，你說：這片窗簾上染的是一群翩翩飛舞的蝴蝶，在云南蒼山洱海流傳著一個動人的故事，一位心靈手巧的白族姑娘與善良英俊的年輕獵人相愛，為了躲避官兵的追捕，雙雙跳入深潭，化為一對美麗的蝴蝶破水而出，人們?yōu)榱思o(jì)念他們，就在白布上染上各種各樣的蝴蝶系在深潭邊的樹枝上，直到今天，蝴蝶依舊是當(dāng)?shù)厝讼矏鄣脑绢}材，這片窗簾的制作者從板藍(lán)根的葉子中提取出靛藍(lán)色的染料，非常接近琉璃鳳蝶的顏色，讓整片窗簾有一種純凈清冷的美。請坐。誒，剛才忘記問題的那位男同學(xué)，你現(xiàn)在有沒有想起來呀？那你現(xiàn)在來回答一下吧，你說：這塊茶墊上染的是一幅中國山水畫，制作者從山梧桐和蘇方木的果實中提取出黑色染料代替墨汁，以扎染結(jié)合手繪的方法制作出一幅《雪景寒林圖》，表現(xiàn)白雪覆蓋下秦隴之地山川寒林如詩如畫的美景，山石樹木頂部的位置用針線縫起來，使染料無法滲透，留出空白以強(qiáng)調(diào)雪意，寒冬中的樹林在銀裝素裹中顯得端莊圣潔，整幅畫面一片清靜祥和。你的美術(shù)知識可真豐富呀，很好，請坐。同學(xué)們，通過這兩位同學(xué)的回答，我們發(fā)現(xiàn)手工扎染是一種古老而簡易的印染方法，他先將紡織面料進(jìn)行局部的扎結(jié)，然后浸入染料中進(jìn)行染色，由于被扎結(jié)的部位受到束（樹）縛，染料無法完全滲透，從而形成深淺虛實的色暈紋理和神奇多變的藝術(shù)效果，可以廣泛應(yīng)用于服裝、挎包、靠墊等日常布藝中。老師啊今天也制作了一件手工扎染，請同學(xué)們看微視頻，視頻中老師以波浪中的小魚為主題制作了一塊桌布，首先用鉛筆在白棉布上進(jìn)行構(gòu)圖，構(gòu)圖時要注意每條小魚的位置安排，這時也要考慮一下，整塊布要用什么顏色的染料，哪里要留出空白，哪里要染上顏色，當(dāng)一切都已胸有成竹便可以開始扎結(jié)了，扎結(jié)的方法有很多，最常見的有縫扎、捆扎、夾雜這三種，縫扎就是用針線將布料縫起來并抽緊固定，捆扎就是用繩子對布料進(jìn)行捆綁，夾扎則是用竹夾、鐵夾或夾板等工具將折疊好的布料夾起來，不論哪種方法都是為了控制染料的滲入，同學(xué)們可以先在碎布料上分別試驗一下這三種扎結(jié)技法，然后根據(jù)自己的實際需要靈活運用。老師用針線沿著小魚的輪廓進(jìn)行縫扎，注意魚鱗的部位針腳要呈扇形排列，并且一定要抽緊固定，然后將桌布縱向折疊，由上至下每隔一小段都用繩子進(jìn)行捆扎，這樣浸染后再放開就會呈現(xiàn)白色的波浪紋，捆扎波浪紋時要注意波浪的松緊和疏密變化，最后老師再將一些圓形小夾子夾在桌布上，以便浸染后留出小魚吐得泡泡。扎結(jié)完成后我們進(jìn)行染色，染料的種類有很多，民間一般使用板藍(lán)根提取出的靛（店）藍(lán)色，因為板藍(lán)根不擇風(fēng)土，在哪里都可以生長，并且具有清熱解毒的功效。我們將靛藍(lán)粉用開水完全化開，將桌布浸入，并用小木棍不斷攪拌，使其完全染色，待顏色浸透后我們將桌布撈出，用力擠去水分，拆開扎結(jié)部位，晾干。這樣一塊手工扎染的桌布就制作完成了。同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待地想要制作一件屬于自己的手工扎染了呢？那好，下面，我們就以前后四人為一小組，把我們課前準(zhǔn)備好的扎染工具擺放到桌面上吧，同學(xué)們可以自己選擇扎染的種類，在制作過程中，老師會巡視指導(dǎo)，有不明白的問題可以隨時舉手問老師，好，開始吧。（巡視）嗯，你的這塊絲巾染的很漂亮，顏色也很好，但一定要注意縫扎的時候針線要抽緊，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該用哪種扎結(jié)方法了，你們看看，你們選的是什么圖案，那這個圖案適合用什么扎結(jié)方法，好，繼續(xù)吧，加油。時間差不多了，同學(xué)們，現(xiàn)在請把你們制作的手工扎染擺放到我們的展示區(qū)，我們今天就以投票的方式選出我們的手工扎染大師。好，通過大家的投票，第二小組得到的票數(shù)最多，那第二小組的代表，請你到講臺上來介紹一下你們小組的作品。好，你說：你們通過小組討論，決定要做一個枕套，你們用安神助眠的桑葚制作出紫紅色的染料，再運用縫扎、捆扎、夾扎與手繪相結(jié)合的方法，在枕套上染出了幾朵玫瑰花。嗯，總結(jié)得很全面，請回座位。哪位同學(xué)來說一說，你為什么把你的那一票也投給了第二小組呢？好，你來說，你說：因為第二小組不僅扎染出了漂亮的枕套，而且還用桑葚研發(fā)出具有安神助眠功能的新染料，你也很想試試這種染料。好，請坐。由于時間的關(guān)系呢，老師就不一一進(jìn)行點評了，不過，老師看到大家在