2024年教師招聘面試高中美術(shù)逐字稿9、手工蠟染

課題：手工蠟染教學(xué)目標(biāo)：1、了解手工蠟染的民間傳說(shuō)及主要圖案2、通過(guò)欣賞蠟染作品學(xué)會(huì)手工蠟染的制作方法3、培養(yǎng)對(duì)手工蠟染的興趣教學(xué)重點(diǎn)：手工蠟染的制作方法教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用石蠟與蜂蠟制作出一件手工蠟染作品教學(xué)方法：演示法、講授法、討論法、練習(xí)法、實(shí)踐法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、棉布、蠟塊、染料、手工蠟染作品教學(xué)過(guò)程：設(shè)置情境，導(dǎo)入新課教師播放央視網(wǎng)《手工蠟染走進(jìn)大學(xué)課堂》的視頻并提出問(wèn)題：剛才那段視頻向我們展示了什么？2、學(xué)生自由回答。3、教師總結(jié)：剛才那段視頻向我們展示了在我國(guó)有數(shù)千年歷史的民間傳統(tǒng)染色工藝——手工蠟染，走進(jìn)了大學(xué)課堂。如果讓你來(lái)制作一件手工蠟染，你覺(jué)得應(yīng)該從何入手？引入課題《手工蠟染》仔細(xì)觀察，感知手工蠟染教師展示一組手工蠟染作品并提出問(wèn)題：這些手工蠟染作品是怎樣制作的？在制作時(shí)首先要做什么？2、學(xué)生獨(dú)立思考回答3、教師總結(jié)交流探討，認(rèn)識(shí)手工蠟染教師展示其他的手工蠟染作品并提出問(wèn)題：這些作品在圖案設(shè)計(jì)和染色方法上有什么特點(diǎn)？2、同桌交流討論回答3、教師總結(jié)布置活動(dòng)1、教師布置活動(dòng)：制作一件手工蠟染。簡(jiǎn)要介紹步驟。2、學(xué)生前后四人一小組動(dòng)手制作。3、教師巡回指導(dǎo)。（五）交流評(píng)價(jià)，小結(jié)作業(yè)1、展示作品，投票選舉手工蠟染大師，小組代表上臺(tái)介紹2、教師評(píng)價(jià)總結(jié)3、教師布置課后作業(yè)：獨(dú)立制作一件日常生活中能夠使用的手工蠟染作品板書(shū)設(shè)計(jì)：手工蠟染1、圖案設(shè)計(jì)2、染色方法尊敬的各位評(píng)委老師，上午好，我今天試講的題目是手工蠟染，接下來(lái)我將開(kāi)始我的試講。上課，同學(xué)們好，請(qǐng)坐，同學(xué)們，我們來(lái)欣賞一下大屏幕上的這段視頻，大家認(rèn)真看，一會(huì)兒老師要提問(wèn)題喲。好，誰(shuí)能告訴老師，剛才那段視頻向我們展示了什么？嗯，好，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：你看見(jiàn)山東科技大學(xué)的外國(guó)留學(xué)生在學(xué)習(xí)手工蠟染，好，請(qǐng)坐。這位女同學(xué)，你再來(lái)說(shuō)一下，你還觀察到了什么？你說(shuō)：這項(xiàng)工藝分為涂蠟與染色兩個(gè)部分，蠟又分為石蠟與蜂蠟。你觀察得很仔細(xì)，如果下次回答問(wèn)題時(shí)聲音再響亮一些，讓其他同學(xué)都能聽(tīng)到就更好了，請(qǐng)坐。這兩位同學(xué)說(shuō)的都很好，剛才那段視頻展示的是在我國(guó)有數(shù)千年歷史的民間傳統(tǒng)染色工藝——手工蠟染，走進(jìn)了大學(xué)課堂。那老師要問(wèn)問(wèn)同學(xué)們了，如果讓你來(lái)制作一件手工蠟染，你覺(jué)得應(yīng)該從何入手呢？老師看到同學(xué)們都很疑惑，不用著急，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)一下如何制作手工蠟染（板書(shū)課題）同學(xué)們，我們來(lái)欣賞大屏幕上的這組手工蠟染，你們仔細(xì)觀察一下，看看這些手工蠟染作品是怎樣制作的呢？好，靠窗的這位女同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：這只小零錢(qián)袋上染的是一株三葉草的圖案，在很多少數(shù)民族的觀念里，三葉草代表著幸運(yùn)和健康，在饑荒中，人們食用三葉草來(lái)維持生存，此外它還能夠治療毒蛇咬傷和濕疹，因此在云南等少數(shù)民族的蠟染作品中常常會(huì)出現(xiàn)他的身影，這只小零錢(qián)袋的制作者將黃檗（簸）與大青葉混合，提取出深綠色的染料，讓人感覺(jué)到大自然的生命力。很好，還有哪位同學(xué)想要補(bǔ)充一下？好，后面的這位男同學(xué)你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：你一緊張忘記了要說(shuō)什么，好，沒(méi)關(guān)系，坐下想一想。旁邊這位同學(xué)，你再來(lái)說(shuō)說(shuō)吧，你說(shuō)：這件連衣裙上染的是一些幾何圖形與抽象色塊，雖然采用的是傳統(tǒng)蠟染技術(shù)，但染出來(lái)的圖案卻非常具有現(xiàn)代感，仿佛是一首充滿情調(diào)的小夜曲，制作者將連衣裙的部分衣料用不同濃度的蠟液涂抹，使染料不能完全滲透，從而形成暈色豐富，變化自然，趣味無(wú)窮的效果，這是機(jī)械印染工藝難以達(dá)到的。說(shuō)得很好，請(qǐng)坐。剛才幾位同學(xué)回答得都很正確，那么通過(guò)這組手工蠟染作品我們可以看出，在制作時(shí)，首先要做什么呀？對(duì)了，我們首先要設(shè)計(jì)好作品的圖案，然后根據(jù)圖案去選擇染料與涂抹蠟液，同學(xué)們可真聰明呀。下面，我們?cè)賮?lái)欣賞一下大屏幕上其他的手工蠟染作品，大家和同桌交流探討一下，這些作品在圖案設(shè)計(jì)和染色方法上有什么特點(diǎn)？（板書(shū)“圖案設(shè)計(jì)、染色方法”）好，左邊的這位女同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：這片窗簾上染的是一群翩翩飛舞的蝴蝶，在云南蒼山洱海流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事，一位心靈手巧的白族姑娘與善良英俊的年輕獵人相愛(ài)，為了躲避官兵的追捕，雙雙跳入深潭，化為一對(duì)美麗的蝴蝶破水而出，人們?yōu)榱思o(jì)念他們，就在白布上染上各種各樣的蝴蝶系在深潭邊的樹(shù)枝上，直到今天，蝴蝶依舊是當(dāng)?shù)厝讼矏?ài)的蠟染題材，這片窗簾的制作者從板藍(lán)根的葉子中提取出靛藍(lán)色的染料，非常接近琉璃鳳蝶的顏色，讓整片窗簾有一種純凈清冷的美。請(qǐng)坐。誒，剛才忘記問(wèn)題的那位男同學(xué)，你現(xiàn)在有沒(méi)有想起來(lái)呀？那你現(xiàn)在來(lái)回答一下吧，你說(shuō)：這塊茶墊上染的是一幅中國(guó)山水畫(huà)，制作者從山梧桐和蘇方木的果實(shí)中提取出黑色染料代替墨汁，以蠟染結(jié)合手繪的方法制作出一幅《雪景寒林圖》，表現(xiàn)白雪覆蓋下秦隴之地山川寒林如詩(shī)如畫(huà)的美景，山石樹(shù)木頂部的位置用融化的蠟液涂抹，使染料無(wú)法滲透，留出空白以強(qiáng)調(diào)雪意，寒冬中的樹(shù)林在銀裝素裹中顯得端莊圣潔，整幅畫(huà)面一片清靜祥和。你的美術(shù)知識(shí)可真豐富呀，很好，請(qǐng)坐。同學(xué)們，通過(guò)這兩位同學(xué)的回答，我們發(fā)現(xiàn)手工蠟染是一種古老而簡(jiǎn)易的印染方法，他先將紡織面料的局部涂抹上融化的蠟液，然后浸入染料中進(jìn)行染色，由于被抹上蠟的部位受到隔離，染料無(wú)法完全滲透，從而形成深淺虛實(shí)的色暈紋理和神奇多變的藝術(shù)效果，可以廣泛應(yīng)用于服裝、挎包、靠墊等日常布藝中。老師啊今天也制作了一件手工蠟染，請(qǐng)同學(xué)們看微視頻，視頻中老師以波浪中的小魚(yú)為主題制作了一塊桌布，首先將白棉布固定在木板上，棉布與木板之間要墊兩到三層舊報(bào)紙，用鉛筆在白棉布上進(jìn)行構(gòu)圖，構(gòu)圖時(shí)要注意每條小魚(yú)的位置安排，這時(shí)也要考慮一下，整塊布要用什么顏色的染料，哪里要留出空白，哪里要染上顏色，當(dāng)一切都已胸有成竹便可以開(kāi)始涂蠟了，蠟的種類(lèi)有很多，最常見(jiàn)的有石蠟和蜂蠟這兩種，石蠟較脆，容易開(kāi)裂，適合表現(xiàn)粗獷（廣）的效果，蜂蠟較為柔韌，不易開(kāi)裂，適合表現(xiàn)精細(xì)的效果，不論哪一種蠟都能夠控制染料的滲入，同學(xué)們可以先在碎布料上分別試驗(yàn)一下這兩種蠟，然后根據(jù)自己的實(shí)際需要靈活運(yùn)用。老師將石蠟與蜂蠟分別放在兩個(gè)小搪瓷盆里，用電磁爐加熱，使他們?nèi)诨上炓?，然后用小毛筆蘸較為柔韌的蜂蠟沿著小魚(yú)的輪廓進(jìn)行勾勒，用大刷子蘸容易開(kāi)裂的石蠟涂抹周?chē)暮@樣浸染后就會(huì)呈現(xiàn)自然的水波紋，最后還可以用小勺子舀起蠟液隨意的在布料上滴聚，以便浸染后留出小魚(yú)吐得泡泡，在涂蠟的過(guò)程中要時(shí)刻注意蠟液的溫度，過(guò)涼或過(guò)熱都會(huì)影響最后的效果。涂蠟完成后我們進(jìn)行染色，染料的種類(lèi)有很多，民間一般使用板藍(lán)根提取出的靛（店）藍(lán)色，因?yàn)榘逅{(lán)根不擇風(fēng)土，在哪里都可以生長(zhǎng)，并且具有清熱解毒的功效。我們將靛藍(lán)粉用開(kāi)水完全化開(kāi)，將桌布浸入，并用小木棍不斷攪拌，使其完全染色，待顏色浸透后我們將桌布撈出，用力擠去水分，晾干，再覆蓋上報(bào)紙用電熨斗脫蠟。這樣一塊手工蠟染的桌布就制作完成了。同學(xué)們是不是已經(jīng)迫不及待地想要制作一件屬于自己的手工蠟染了呢？那好，下面，我們就以前后四人為一小組，把我們課前準(zhǔn)備好的蠟染工具擺放到桌面上吧，同學(xué)們可以自己選擇蠟染的種類(lèi)，在制作過(guò)程中，老師會(huì)巡視指導(dǎo)，有不明白的問(wèn)題可以隨時(shí)舉手問(wèn)老師，好，開(kāi)始吧。（巡視）嗯，你的這塊絲巾染的很漂亮，顏色也很好，但一定要注意涂蠟的時(shí)候要控制好蠟液的溫度，嗯，繼續(xù)吧。你們小組意見(jiàn)產(chǎn)生了分歧是不是，不知道該用哪種蠟液了，你們看看，你們選的是什么圖案，那這個(gè)圖案適合用哪種蠟液，好，繼續(xù)吧，加油。時(shí)間差不多了，同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)把你們制作的手工蠟染擺放到我們的展示區(qū)，我們今天就以投票的方式選出我們的手工蠟染大師。好，通過(guò)大家的投票，第二小組得到的票數(shù)最多，那第二小組的代表，請(qǐng)你到講臺(tái)上來(lái)介紹一下你們小組的作品。好，你說(shuō)：你們通過(guò)小組討論，決定要做一個(gè)枕套，你們用安神助眠的桑葚（甚）制作出紫紅色的染料，再運(yùn)用涂蠟、染色與手繪相結(jié)合的方法，在枕套上染出了幾朵玫瑰花。嗯，總結(jié)得很全面，請(qǐng)回座位。哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，你為什么把你的那一票也投給了第二小組呢？好，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)：因?yàn)榈诙〗M不僅蠟染出了漂亮的枕套，而且還用桑葚研發(fā)出具有安神助眠功能的新染料，你也很想試試這種染料。好，請(qǐng)坐。由于時(shí)間的關(guān)系呢，老師就不一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)了，不過(guò)，老師看到大