六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 【基礎(chǔ)+提升】4.4 反比例 同步練習(xí) (含答案)(北師大)_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 【基礎(chǔ)+提升】4.4 反比例 同步練習(xí) (含答案)(北師大)_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 【基礎(chǔ)+提升】4.4 反比例 同步練習(xí) (含答案)(北師大)_第3頁(yè)
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第四單元:正比例與反比例第4課時(shí):反比例班級(jí):姓名:等級(jí):【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一.選擇題1.一本書(shū)的頁(yè)數(shù)一定,看了的和剩下的A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例2.生產(chǎn)一批零件,每小時(shí)生產(chǎn)的零件個(gè)數(shù)與生產(chǎn)的時(shí)間A.成正反比例 B.成反比例 C.不成比例3.下表中,與成反比例,那么☆表示的數(shù)是5☆120150A.3 B.4 C.6.254.行駛一段路程,車輪的直徑和車輪的轉(zhuǎn)數(shù)A.不成比例 B.成正比例 C.成反比例5.下面兩種量中,不成比例的是A.圓的半徑與周長(zhǎng) B.單價(jià)一定,數(shù)量與總價(jià) C.差一定,被減數(shù)與減數(shù) D.從甲地到乙地所用的時(shí)間和速度6.下面幾種說(shuō)法,不正確的是①正方形面積與邊長(zhǎng)成反比例②圓是軸對(duì)稱圖形③正方形是特殊的長(zhǎng)方形④畫(huà)一條4厘米長(zhǎng)的線段.A.① B.② C.③ D.④二.填空題7.601520如果和成正比例,是;如果和成反比例,是.8.加工零件的總個(gè)數(shù)一定,每小時(shí)加工的零件個(gè)數(shù)和加工的時(shí)間比例;加工零件的總個(gè)數(shù)一定,已經(jīng)加工的零件和沒(méi)有加工的零件個(gè)數(shù)比例.9.一批蘋(píng)果的單價(jià)和數(shù)量是兩種相關(guān)聯(lián)的量,總價(jià)一定,單價(jià)擴(kuò)大,數(shù)量反而;單價(jià)縮小,數(shù)量反而.蘋(píng)果的單價(jià)和數(shù)量中的兩個(gè)數(shù)的一定,單價(jià)和數(shù)量成比例.10.已知,則和是成的量,它們的關(guān)系叫做關(guān)系.11.,則和比例.12.1千克廢報(bào)紙可換0.8元錢(qián),100千克廢報(bào)紙可換元錢(qián),其中和成比例.三.判斷題13.(一定),和成反比例.14.修路長(zhǎng)度一定,已修的和未修的路成反比例..15.一段公路,已經(jīng)修的和沒(méi)有修的不成比例.【拓展運(yùn)用】四.解答題16.判斷下面各題中的兩種量是否成反比例關(guān)系,并說(shuō)明理由(1)煤的數(shù)量一定,使用天數(shù)與每天的平均用煤量.(2)全班的人數(shù)一定,按各組人數(shù)相等的要求分組,組數(shù)與每組的人數(shù).(3)圓柱體積一定,圓柱的底面積與高.(4)在一塊菜地上種的黃瓜與西紅柿的面積.(5)書(shū)的總冊(cè)數(shù)一定,按各包冊(cè)數(shù)相等的規(guī)定包裝書(shū),包數(shù)與每包的冊(cè)數(shù).參考答案一.選擇題1..2..3..4..5..6..二.填空題7.80、45.8.成反,不成.9.縮小,擴(kuò)大,相對(duì)應(yīng),乘積,反.10.正比例,正比例.11.不成.12.80,報(bào)紙的總價(jià),報(bào)紙的重量,正.三.判斷題13..14..15..四.解答題16.解:(1)煤的數(shù)量一定,使用天數(shù)與每天的平均用煤量成反比例,因?yàn)椋菏褂锰鞌?shù)每天的平均用煤量煤的數(shù)量一定.(2)全班的人數(shù)一定,按各組人數(shù)相等的要求分組,組數(shù)與每組的人數(shù)反比例,因?yàn)椋航M數(shù)每組的人數(shù)全班的人數(shù)一定.(3)圓柱體積一定,圓柱的底面積與高反比例,因?yàn)椋簣A柱的底面積高圓柱體積一定.(4)在一塊菜地上種的黃瓜與西紅柿的面積不比例,因?yàn)椋悍N的黃瓜面積西紅柿的

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