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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年職業(yè)理想是人們在職業(yè)上依據(jù)____和____而確立的奮斗目標(biāo)。
答案:社會要求;個人條件學(xué)習(xí)金字塔學(xué)習(xí)內(nèi)容平均保留率教會他人____、實踐75%、討論____演示30%、視聽20%、聽講____。
答案:90%;50%;5%元認(rèn)知由三個部分組成:____、____、自我監(jiān)督與控制。
答案:自我覺察;自我對話CASVE循環(huán)包括五個階段:溝通、____綜合、____執(zhí)行。
答案:分析;評估大學(xué)與中學(xué)另一個很大的不同是絕大多數(shù)大學(xué)提供了更加開放的____。
答案:學(xué)習(xí)平臺大學(xué)與中學(xué)最大的不同是____不同。大學(xué)的終點是____,同學(xué)們要為離開校園后的自己負(fù)責(zé)任,為工作而努力。
答案:終點;社會職業(yè)生涯指一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動以及相關(guān)的____、____、____等。
答案:態(tài)度;價值觀;愿望職業(yè)指不同____和____中存在的一組類似的職位。
答案:不同行業(yè);組織學(xué)生與職場人的差異:(
)、(
)、具有不同的生活管理方式、維系不同的人際圈子與人際關(guān)系、以不同的方式認(rèn)識世界。
答案:承擔(dān)不同的社會責(zé)任;身處不同的環(huán)境角色轉(zhuǎn)變常見的問題:(
)、自我封閉、(
)、情緒浮躁、抗挫折能力弱。
答案:眼高手低;心態(tài)不穩(wěn)明確職業(yè)理想的作用:導(dǎo)向作用、(
)、(
)。
答案:推動作用;激勵作用角色轉(zhuǎn)變的方法:(
)、(
)、重視崗前培訓(xùn)、避免工作失誤、勇于挑戰(zhàn)自我。
答案:虛心請教學(xué)習(xí);學(xué)會控制情緒職業(yè)生涯規(guī)劃方法與步驟:(
)、(
)專業(yè)/職業(yè)/職場探索、(
)、規(guī)劃與行動。
答案:職業(yè)生涯喚醒;自我認(rèn)知;職業(yè)生涯決策舒伯提出的九種生命角色與家庭有關(guān)是子女、(
)、(
)、父母。
答案:持家者;配偶舒伯提出的九種生命角色分別是子女、(
)、休閑者、(
)、工作者、(
)、持家者、(
)和退休者。
答案:學(xué)生;公民;配偶;父母舒伯提出的九種生命角色與社會有關(guān)是(
)。
答案:公民舒伯提出的九種生命角色與自我有關(guān)是(
)。
答案:休閑者舒伯提出的九種生命角色與職業(yè)有關(guān)是學(xué)生、(
)、退休者。
答案:工作者_(dá)___是一個人在選定職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)未來時點上所要達(dá)到的具體目標(biāo)。
答案:職業(yè)生涯目標(biāo)____不僅是一種美德,也是一種有利于我們事業(yè)成功的情商素質(zhì)。
答案:感恩____是自己對自己的評價,____是個體健康情緒的基礎(chǔ)。
答案:自我價值;自我價值感經(jīng)濟和社會發(fā)展和社會分工更加細(xì)化使得工作更加____,____。
答案:復(fù)雜化;多樣化____是一個人有意識地學(xué)習(xí),訓(xùn)練,內(nèi)化,積淀和升華的結(jié)果。
答案:職業(yè)素質(zhì)____即職業(yè)生涯反饋,是指溝通雙方就期望得到的溝通信息進(jìn)行的信息回流和循環(huán)。
答案:外部評估____包括職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的選擇、極端目標(biāo)的修正、實施措施與行動計劃的變更。
答案:職業(yè)生涯的調(diào)整職業(yè)生涯評估通過評估個體在性格、意志、知識水平、技術(shù)能力、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢與劣勢,為制定未來的____和____提供依據(jù)。
答案:職業(yè)目標(biāo);職業(yè)路線大學(xué)生畢業(yè)后正處于職業(yè)生涯的____階段,這一時期是一系列角色和身份的變化,必然要經(jīng)歷一個____過程。
答案:早期;適應(yīng)職業(yè)生涯評估的內(nèi)容包括質(zhì)量評估、____、____、____、和其他因素評估幾個方面。
答案:目標(biāo)評估;機會評估;路徑評估SWOT分析法是市場管理和營銷領(lǐng)域中經(jīng)常使用的決策方法,該方法主要對自身的優(yōu)勢、____、____和威脅進(jìn)行分析判斷。
答案:劣勢;機會職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的常見問題包括____、環(huán)境分析不到位、____、具體實施方案缺乏操作性等問題。
答案:自我認(rèn)識不清晰;職業(yè)目標(biāo)缺乏系統(tǒng)性目標(biāo)設(shè)立的原則(
)。
答案:明確的;具體的;可量化的;具有挑戰(zhàn)性的;有時間限制職業(yè)生涯調(diào)整包括(
)。
答案:職業(yè)方向的調(diào)整;策略和措施的調(diào)整;心理狀態(tài)的調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃書由什么組成(
)。
答案:標(biāo)題;前言;正文;日期職業(yè)生涯規(guī)劃書的寫作原則(
)。
答案:清晰性原則;挑戰(zhàn)性原則;可行性原則;長期性原則決策困難的應(yīng)對(
)。
答案:借助外部資源;提升心理素質(zhì);調(diào)整非理性觀念職業(yè)生涯決策的基本原則(
)。
答案:擇己所愛;擇己所能;擇己所利;擇世所需職業(yè)生涯目標(biāo)設(shè)定的一般原則(
)。
答案:設(shè)立要完整;設(shè)立要清楚;設(shè)立要合理職業(yè)生涯評估應(yīng)注意(
)。
答案:抓住最重要的目標(biāo);留意最新的需求職業(yè)方向在以下哪種情況下需要再次調(diào)整(
)。
答案:原有的興趣愛好發(fā)生了變化;缺乏對工作的真實體驗導(dǎo)致職業(yè)方向出現(xiàn)偏誤,客觀性不足;對內(nèi)外環(huán)境的分析存在失誤大學(xué)生職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定與執(zhí)行具有(
)重要的意義。
答案:職業(yè)生涯目標(biāo)可以提高人生的價值。;實現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的過程充滿了積極體驗。;職業(yè)生涯目標(biāo)有助于大學(xué)生更好地把握當(dāng)下。職業(yè)生涯目標(biāo)按照時間,可將職業(yè)目標(biāo)分為(
)。
答案:長期目標(biāo);中期目標(biāo);短期目標(biāo);近期目標(biāo)向更多人表達(dá)你的目標(biāo)與需求,會(
)。
答案:得到更多的資源/信息人人都需要系統(tǒng)的生涯規(guī)劃方法,因為(
)。
答案:獲得更理性的生涯發(fā)展所謂后悔的事,就是曾經(jīng)沒有做出更好的選擇,那么(
)。
答案:生涯規(guī)劃的目的就是為了減少生活后悔一個越成熟的社會,規(guī)則體系越健全。所以,隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展,個人生涯最關(guān)鍵的努力,應(yīng)該是(
)。
答案:加強專業(yè)能力提升從生涯發(fā)展的角度來說,職業(yè)生涯選擇中,我們最看重的應(yīng)當(dāng)是(
)。
答案:內(nèi)心的職業(yè)價值觀與所選職業(yè)是否一致專業(yè)能力的提升往往是較長的時間延遲效應(yīng),所以(
)。
答案:要堅持努力,把目標(biāo)期待放長遠(yuǎn)大學(xué)生主體就業(yè)在第幾產(chǎn)業(yè)?(
)。
答案:第三產(chǎn)業(yè)必須明確自己最重要的目標(biāo),專注是成功的第一前提是FIRST方法中的(
)。
答案:專注成功貴在堅持是FIRST方法中的(
)。
答案:延續(xù)尋求他人的反饋與幫助,不要總是一個人摸索是FIRST方法中的(
)。
答案:尋求反饋(
)更適合充分考慮了職業(yè)決策的動態(tài)性和持續(xù)性、長期使用、定時評估的有助于決策者隨時糾偏,動態(tài)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯的方法。
答案:CASVE循環(huán)(
)是目前在企業(yè)考評中被廣泛運用的一種反饋方法,既注重結(jié)果考核,又強調(diào)過程評價。
答案:職業(yè)生涯360度反饋大學(xué)生只有成功適應(yīng)了職場,才算完成了從學(xué)生到職場人的____。
答案:角色轉(zhuǎn)變職業(yè)生涯的調(diào)整包括
、職業(yè)生涯路線的選擇、
、實施措施與行動計劃的變更等(
)。
答案:職業(yè)的重新選擇;極端目標(biāo)的修正中國有
種職業(yè)。(
)
答案:幾千種職業(yè)生涯規(guī)劃可以(
)。
答案:更有底氣生活從總體而言,職業(yè)生涯規(guī)劃的“基本點”是(
)。
答案:成就快樂生活分析主要
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