人教版高三語文上冊期末復習-詞語強化訓練（解析版）

第1頁（共1頁）人教版高三語文上冊期末復習——詞語強化訓練一．選擇題（共20小題）1．（2020秋?西湖區(qū)校級期中）依次填入下列句子橫線上的詞語，恰當?shù)囊唤M是（）（1）當我不在家里的那些漫長的時間，她是怎樣心神不定坐臥難寧，兼著痛苦、驚恐與一個母親最低限度的。（2）德國自身的經(jīng)驗表明，如果一個國家能夠以“審慎和自省”的方式正確對待本國的歷史，不僅不會失去朋友，將會贏得朋友。（3）他并非不放在心上，他是抗拒，是排斥；嘴上雖然沒有說不對，心里卻。A．乞求而且不以為然 B．祈求而且不以為意 C．乞求反而不以為意 D．祈求反而不以為然【考點】詞語辨析．【答案】D【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當?！窘獯稹浚?）乞求：請求別人給予。祈求：指懇切地希望得到。通常表示人們內心迫切地希望某事的達成，表達人們對美好事物的渴望。根據(jù)前面語境“一個母親最低限度的”，應是懇切地希望的意思，用“祈求”。（2）而且：意思是表示并列互相補充或遞進。反而：表示跟上文意思（思想）相反或出乎意料。在句中起轉折作用。根據(jù)“不僅不會”后面應該意思相反，所以用“反而”。（3）不以為意：不把它放在心上，表示對人、對事抱輕視的態(tài)度。不以為然：不認為是對的。表示不同意或否定。根據(jù)“嘴上雖然沒有說不對，心里卻”，應該是表示否定，不同意，用“不以為然”。故選：D?！军c評】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。2．（2020秋?溫州期中）下列句子中，加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在這場與死神賽跑的道路上，如何讓更多新鮮血液源源不斷地補充進來，挽救更多的生命，是日前亟待解決的問題。 B．一個社會若要健康發(fā)展，不止需要科學技術作為推動力，更需要讓普及科學知識成為社會的流行風潮，讓科學家“熱”起來。 C．那個時代的中國人眼中，容得下小聰明卻容不下大智慧，容得下阿諛奉承卻容不下危言危行。 D．一樁樁聳人聽聞的食品質量事件接連發(fā)生，使得“食品安全”成為了整個社會關注的焦點。【考點】詞義；成語運用．【答案】C【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當?！窘獯稹緼．日前：幾天前的意思。句中應是當前的語境，不合語境。B．不止：超出某個數(shù)量或范圍。句中語境應是“不只”的意思。C．危言危行：說正直的話，做正直的事。使用正確。D．聳人聽聞：夸大或捏造事實，使人聽了感到驚異或震動。句中的“食品質量事件”并沒有夸大也沒有捏造，所以不合語境。故選：C?！军c評】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。3．（2020秋?浙江期中）下列各句中加點的詞語運用不正確的一項是（）A．在鑒賞時，我們要體會詩歌的章法、韻律，認真揣摩詩的意象。 B．只要探索出其中規(guī)律，就一定能培育出人工雜交稻，也就一定能把這種優(yōu)勢應用到生產(chǎn)上，從而大幅度提高水稻的產(chǎn)量。 C．將一門技術掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內涵遠不限于此。 D．登上仰慕已久的泰山，同學們眼界大開。他們一會兒俯瞰腳下的云霧松柏，一會兒舉目仰望遠處的落日歸鳥，指點江山，心潮澎湃?！究键c】詞義；成語運用．【答案】D【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當?！窘獯稹緼．揣摩：指反復思考推求，仔細推想探求。使用正確。B．從而：連詞，上文指明原因、條件、方法等，下文用“從而”引出結果、目的等。使用正確。C．爐火純青：比喻學問、技術等達到了純熟完美的地步。使用正確。D．指點江山：指評說國家大事。句中沒有評說國家大事的語境，使用不當。故選：D?！军c評】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。4．（2020秋?浙江期中）閱讀下面的文字，完成下題。100年前，中國大地________了震驚中外的五四運動。五四運動以磅礴之力________了中國人民和中華民族實現(xiàn)民族復興的信心，孕育了以愛國、進步、民主、科學為主要內容的五四精神。五四精神的核心是愛國主義精神，中國的愛國主義精神更多地體現(xiàn)為“家國情懷”。五四運動時，面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年________，全國民眾奮起抗爭，誓言“國土不可斷送、人民不可低頭”，奏響了浩氣長存的愛國主義壯歌?！爸熑握?，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也。”責任和擔當，乃是家國情懷的精髓。五四時代的青年們心懷天下，為濟世救民，不惜________，慷慨赴難。秉承五四精神，家國同構，以復興宏愿激發(fā)個體的神圣感，借此建立起當代青年的精神支撐和奮斗動力，最終實現(xiàn)民族復興中國夢，這才是五四精神最大的當代價值，也才是我們對五四運動100周年最好的紀念。依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．爆發(fā)鼓動臨危受命夙夜在公 B．暴發(fā)鼓動挺身而出舍生取義 C．暴發(fā)鼓舞臨危受命夙夜在公 D．爆發(fā)鼓舞挺身而出舍生取義【考點】詞語辨析．【答案】D【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當?！窘獯稹俊氨l(fā)”，①火山內部的巖漿突然沖破地殼，向四外迸出。如火山爆發(fā)。②突然發(fā)作；（事變）突然發(fā)生。如爆發(fā)革命，爆發(fā)戰(zhàn)爭?！氨┌l(fā)”，①突然發(fā)財或得勢。②突然發(fā)作。如山洪暴發(fā)。本題中，第一處橫線，根據(jù)語境，此句是說五四運動突然發(fā)生，且與革命、戰(zhàn)爭、開火有關，因此應該選用“爆發(fā)”，排除選項B、C?！肮膭印保侵赣谜Z言、文字等激發(fā)人們的情緒，使他們行動起來，含貶義。“鼓舞”，是使振作起來，增強信心或勇氣，褒義詞。本題中，第二處橫線，根據(jù)語境，可知此處所填詞語要與“信心”搭配，因此只能選用“鼓舞”，排除選項A?！芭R危受命”，指在危難之際接受任命。“挺身而出”，形容面對著艱難或危險的事情，勇敢地站出來。本題中，第三處橫線，根據(jù)語境，此句是說面對國家和民族生死存亡，一批愛國青年主動地、勇敢地站出來奮起抗爭，而不是被動接受的任命，因此應該選用“挺身而出”?！百硪乖诠保笍脑绲酵?，勤于公務。“舍生取義”，是指為了正義事業(yè)不怕犧牲。第四橫線處，根據(jù)語境，此句是說五四時代的青年們心懷天下，為濟世救民，不惜犧牲自己的生命，因此此處應選用“舍生取義”，此外，“舍生取義”與后面的“慷慨赴難”常常連用。故選：D?！军c評】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。5．（2020?衢州開學）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．為了破解老百姓“看病難、看病貴”等難題，我省堅決打好“三醫(yī)”聯(lián)動改革攻堅戰(zhàn)。 B．作為美麗城鎮(zhèn)建設的基礎性、先導性工程，小城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治的重要性不言而喻。 C．我國采取加大力度減稅降費等措施，給受經(jīng)濟前景不確定性困擾的民營企業(yè)吃了定心丸。 D．移動支付忝列中國“新四大發(fā)明”，正迅速改變著我國的商業(yè)業(yè)態(tài)和人民的生活方式?！究键c】詞義；成語；歇后語、諺語、熟語．【答案】見試題解答內容【分析】本題考查詞語（熟語）的使用。重點考查考生正確辨析和使用詞語的能力?？忌韪鶕?jù)語境和詞義來辨析，避免色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯位、功能混亂、不合語境、望文生義等錯誤。解答本題首先明確題目的要求，然后根據(jù)詞語的意思和語境來辨析?！窘獯稹緼．“破解”，解除的意思。語境中搭配“難題”是可以的。B．“不言而喻”，喻：了解，明白。不用說話就能明白。形容道理很明顯。語境中陳述“重要性”沒問題。C．“定心丸”，一種能使人心神安定的中成藥。比喻能安定思想情緒的話語或做法。語境中比喻“措施”的效果，也符合。D．“忝列”是自謙詞，表示辱沒他人，自己有愧。此句使用不得體。故選：D。【點評】詞語（熟語）辨析題可以從以下兩點入手：1．詞義辨析（望文生義、誤用褒貶、搭配不當、謙敬錯位）a．望文生義，即按照字面意思來理解詞語的含義。有些詞語有古今兩個意思，但在語言的發(fā)展變化過程中，它的本意已經(jīng)不再使用，人們只采用它的引申義，如果不注意這一點，就容易犯“舍本逐末”的錯誤。b．誤用褒貶是指詞語的感情色彩不同，運用時要根據(jù)目的、場合、對象的不同而異，命題者往往故意貶詞褒用，或褒詞貶用。c．搭配不當是指一個詞語依據(jù)的某種語法關系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配，則容易出錯。d．謙敬錯位，是指有些詞語本身表示自謙，有些詞語則表示敬稱，如果辨別不清，就會導致謙敬錯位。2．語境辨析（用錯對象、重復累贅、自相矛盾、不合習慣）a．用錯對象是指有些詞語只適用于特定的人或物，有特定的“方向性”，命題者常常故意偷梁換柱，張冠李戴，把使用的對象，特定的“方向性”故意搞錯，如果不了解這一點，就會犯用錯對象的錯誤。b．重復累贅是指不明白詞語的確切含義，從而造成了語境中的一些詞語的含義與考查的詞語本身的含義重復。這種類型的誤用主要表現(xiàn)在句子中已含有該詞語的部分意思的詞語，造成整個句子重復啰嗦的毛病。c．自相矛盾是指我們沒有準確而全面地掌握它的意義，在使用過程中有些詞語的意義與其他部分表達的語意相反，如句意肯定，而詞語卻否定，或句意贊成，而詞語卻反對等，這些都是詞語使用自相矛盾的表現(xiàn)。d．不合習慣是按有些詞語有約定俗成的意思，不能按詞語本身的含義解釋，有些詞語有特定的適用對象或用于特定的場合中，這些情況都要結合具體的語言環(huán)境進行綜合判斷。6．（2020秋?義烏市校級期中）下列各句中，加點的詞語解釋不正確的一項（）A．不過在中國，文字里有一個“秋士”的成語，讀本里又有著很普遍的歐陽子的《秋聲》與蘇東坡的《赤壁賦》等，就覺得中國的文人，與秋的關系特別深了。（“秋士”古時指到了暮年仍不得志的知識分子。） B．可是這秋的深味，尤其是中國的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。（深味：很濃烈的味道） C．我就搖了輪椅總是到它那兒去，僅為著那兒是可以逃避一個世界的另一個世界。（“一個世界”指正常人生活的世界，“另一個世界”指的是不會和別人接觸的世界。） D．這便宛然有了一道凝碧的波痕。（凝碧：青翠欲滴的樣子。這里把一閃即過的情景固定化，形成一幅恬靜的畫面，但靜中有動。）【考點】詞義．【答案】B【分析】此題考查了正確使用詞語。對詞語的考查，主要是要求我們能根據(jù)具體的語境判斷詞語的運用是否恰當?！窘獯稹緽．“深味”意思是深層濃厚的意趣。故選：B。【點評】對于詞語題，第一、要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等，切忌望文生義。第二、要辨析感情，明確詞語的感情色彩，是褒義，還是貶義。第三、要辨析用法，包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。7．（2020?武義縣校級開學）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）（1）這番話不免啰嗦，但是我們原在咬文嚼字，非這樣_____不可。（2）尼采就_____過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。（3）由于剩余價值的發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會的特殊的運動規(guī)律就______了。（4）文化沖撞所引起的變動從來就不是單向的。文化沖撞中，并非有哪一個文化是完全被動的。由此可見，“全盤西化“之說不論對反對者或者提倡者來說，都是一種______的東西。A．睚眥必報自詡豁然貫通虛假 B．錙銖必較自詡豁然開朗虛幻 C．睚眥必報號稱豁然貫通虛假 D．錙銖必較號稱豁然開朗虛幻【考點】詞語辨析．【答案】B【分析】本題考查詞義辨析，能力層級為表達運用E．正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮热葜饕婕叭齻€方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別。【解答】（1）睚眥必報：像被人瞪了一眼那樣極小的仇恨也一定要報復，形容心胸極其狹窄。錙銖必較：對錙和銖這樣微小的量都要計較。形容斤斤計較。語境是在文字上應該計較，故選“錙銖必較”。（2）自詡：自夸。號稱：以某種名號著稱；對外宣稱。語境是尼采夸耀自己是太陽，故選“自詡”。（3）豁然貫通：一下子弄通了某個道理。豁然開朗：原形容由狹窄幽暗一變而為開闊明亮。后用以比喻頓時明白或領悟過來。語境是明白領悟現(xiàn)代資本主義的生產(chǎn)方式和運動規(guī)律，故選“豁然開朗”。（4）虛假：跟實際不符合。虛幻：主觀幻想的；不真實的（形象）。語境是“全盤西化”是不真實的，故選“虛幻”。故選：B。【點評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。8．（2020?浙江學業(yè)考試）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在南極，人必須與野生動物保持5米以上的距離，且不得高聲喧嘩，以免驚擾它們。 B．戲曲藝術蘊含著中華民族的價值追求和審美心理，我們應在傳承的基礎上創(chuàng)新發(fā)展。 C．駐村干部選擇合適的項目并授人以漁，精準扶貧，有力提升了貧困戶脫貧致富的能力。 D．從源頭上推進“健康浙江行動”，需要讓更多少年兒童豎立起健康理念，提高健康素養(yǎng)?！究键c】詞義；成語運用．【答案】D【分析】本題考查詞語和成語的理解和正確運用。能力層級為理解B．理解詞語要理解詞語的基本義、引申義和比喻義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩；辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)系生活和自己的積累，推想句子中有關生詞和新生詞語在語境中的恰當意義。正確理解與運用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使用的正誤；辨析常用成語的感情色彩等?！窘獯稹緼．驚擾：驚動干擾。語境是不要驚動干擾野生動物，使用正確。B．蘊含：包含。語境戲曲藝術包含中華民族的價值追求和審美心理，使用正確。C．授人以漁：指比起給人魚吃，更重要的是告訴人如何捕魚。語境是干部教給百姓脫貧的方法，使用正確。D．豎立：長條物體垂直立于地上，多用于具體事物。語境是建立健康理念，“健康理念”是抽象的、好的事物，應用“樹立”。故選：D?！军c評】詞語（熟語）辨析題可以從詞義辨析和語境辨析。詞義辨析需要注意望文生義、誤用褒貶、搭配不當、謙敬錯位。語境辨析要注意用錯對象、重復累贅、自相矛盾、不合習慣，需要結合具體的語言環(huán)境進行綜合判斷。9．（2020春?西湖區(qū)校級月考）在下面一段話的空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）中國傳統(tǒng)園林中的假山，是中國藝術家精心構造的心靈________．這些枯槁瘦硬千奇百怪的假山，幾乎沒有任何生命的信息，但是中國人卻愛之如金玉之城，傳說當初杭州花圃盆景園內立一處叫作“縐云峰”的假山時，當天幾乎是________，人們競相一睹，這種文化現(xiàn)象背后________的是中國人崇尚自然的美學精神。A．影像趨之若鶩突顯 B．幻象萬人空巷突顯 C．幻象趨之若鶩凸顯 D．影像萬人空巷凸顯【考點】詞語辨析．【答案】D【分析】本題考查詞義辨析，能力層級為表達運用E．正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮热葜饕婕叭齻€方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別?！窘獯稹坑跋瘢喝藢σ曈X感知的物質再現(xiàn)?；孟螅褐富孟?、幻覺或夢境中產(chǎn)生的形象。語境是假山用心靈的物質再現(xiàn)，應選“影像”。趨之若鶩：指像鴨子一樣成群跑過去，比喻許多人爭著去追逐。有貶義。萬人空巷：指家家戶戶的人都從巷里出來了。多形容慶祝、歡迎等盛況。此處指人們爭相去觀看假山，沒有貶義，應選“萬人空巷”。突顯：突出地顯示。凸顯：清晰地顯露。此處指文化現(xiàn)象背后的美學精神的顯現(xiàn)，應選“凸顯”。故選：D。【點評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。10．（2020春?諸暨市校級月考）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ傥淖蛛m然不是對語言的_______記錄，但它必得拿語言做基礎。②在過去的2005年，全球范圍的各種自然災害頻繁襲來，不斷加劇，令人猝不及防，這對各國政府應對復雜_______的能力提出了新的挑戰(zhàn)。③1月4日，國務院常務會議討論并原則通過《中華人民共和國義務教育法（修訂草案）》，該草案的一項重要內容就是統(tǒng)籌安排，_______推進農村教育綜合改革。④人的生存與發(fā)展依賴他人與社會，個人的成功_______靠自我努力，_______靠社會支持。A．如實局勢逐步與其說/不如說 B．真實局面逐步不僅是/而且是 C．真實局勢逐漸與其說/不如說 D．如實局面逐漸不僅是/而且是【考點】詞語辨析．【答案】A【分析】本題考查詞義辨析，能力層級為表達運用E．正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮热葜饕婕叭齻€方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別?！窘獯稹竣佟叭鐚崱敝赴凑諏嶋H情況；“真實”強調不虛假。語境是文字雖然對語言不是按照實際情況記錄，故選“如實”。②“局勢”是指政治、軍事、自然災害、經(jīng)濟等在一定時期內所呈現(xiàn)的態(tài)勢，含發(fā)展趨勢；“局面”是指事情在一定時間內所呈現(xiàn)的狀態(tài)，側重已經(jīng)形成的狀況。語境是說全球范圍的各種自然災害，故選“局勢”。③“逐步”是指有計劃地進行；而“逐漸”指無計劃。語境是有計劃地推進農村教育綜合改革，故選“逐步”。④“與其說/不如說”表示讓步性選擇關系，前后的情況可能同時存在，但忽略前者突出后者；“不僅是/而且是’，表示遞進關系，前后的情況同時存在，但后者程度更深。語境是說個人的成功需要自我努力，但更靠社會支持，突出后者。故選“與其說/不如說”。故選：A。【點評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。11．（2020?衢州開學）依次填入下列句中的空格處，恰當?shù)囊豁検牵ǎ贀?jù)不完全的統(tǒng)計，目前能______清楚的極光色調已達一百六十余種。②原來詩歌語言的______不同于一般的概念，差一點就會差得很多。③詩人們似乎都不再考慮文字洗練的問題，而是盡量爭取通過“木葉”來寫出______人口的名句，例如“亭皋木葉下，隴首秋云飛?！雹苓@個寓言也不就此結束，這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了______，惱羞成怒……A．分辨精確留傳原型 B．分辯精妙留傳原型 C．分辨精妙流傳原形 D．分辯精確流傳原形【考點】詞語辨析．【答案】C【分析】本題考查的是字義、詞義辨析。解答本題只要根據(jù)語境對詞義進行分析，看是否適合語境的要求，選出正確的答案即可?！窘獯稹俊胺洲q”是為自己厘清責任所作的辯白和解釋?！胺直妗笔菍κ挛锘蛉诉M行甄別、辨認、作出判斷。最大的區(qū)別就是“分辯”是與自己緊密相關的一種語言行為，是對己。而“分辨”是對人或事物進行區(qū)分辨認和判斷，是對自己以外的人或物。根據(jù)語境應選“分辨”；“精妙”主要指思想或者想法等精神層面的東西，寓意是恰到好處?！熬_”，指極準確；非常正確；精密而準確。語境用來形容詩歌語言應該用“精妙”；“原型”是指原來的類型或模型，特指文學藝術作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人?！霸巍北緛淼男螤睿瓉淼男螒B(tài)，本來的狀態(tài)。根據(jù)語境“這只烏鴉借來的羽毛全給人家拔去，現(xiàn)了______”應選“原形”。故選：C?！军c評】詞義的辨析：辨析同義詞要堅持“同中求異”的基本原則，可以從以下10個方面分析：詞義輕重不同，范圍大小不同，適用對象不同，語體色彩不同，感情色彩不同，語法功能不同，詞義側重點不同，主動和被動不同，整體概念與個體概念等幾個方面。12．（2020春?越城區(qū)校級期中）下列句子中加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們只要認真梳理這些細節(jié)，那么書中的許多知識性錯誤都不難發(fā)現(xiàn)。 B．你們這樣對待遠道而來的客人，未免太不禮貌了吧。 C．李克強總理表示，國務院絕不會發(fā)空頭文件，為官也絕不能尸位素餐。 D．中國正在建造第二艘航母，其性能和美國航母相比只能望其項背，一時難以趕超?！究键c】詞義；成語運用．【答案】D【分析】本題考查詞語和成語的理解和正確運用。能力層級為理解B．理解詞語要理解詞語的基本義、引申義和比喻義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩；辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)系生活和自己的積累，推想句子中有關生詞和新生詞語在語境中的恰當意義。正確理解與運用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使用的正誤；辨析常用成語的感情色彩等?！窘獯稹緼．梳理：比喻對事物進行整理、分析。語境是分析這些細節(jié)，使用正確。B．未免：實在不能不說是；不免。語境是實在不能不說是不禮貌的，即這樣對客人是不禮貌的，使用正確。C．尸位素餐：空占著職位不做事，白吃飯。語境是做官的不能空著職位不做事，使用正確。D．望其項背：能夠望見別人的頸項和背脊，表示趕得上或比得上（多用于否定式）。語境是“一時難以趕超”，是比不上的，成語和語境表達的意思相反，應把“只能”改為“難以”。故選：D?！军c評】詞語（熟語）辨析題可以從詞義辨析和語境辨析。詞義辨析需要注意望文生義、誤用褒貶、搭配不當、謙敬錯位。語境辨析要注意用錯對象、重復累贅、自相矛盾、不合習慣，需要結合具體的語言環(huán)境進行綜合判斷。13．（2020春?湖州期末）下列文段中的加點詞語，運用不正確的一項是（）【甲】當飛機慢慢向那廣袤的大地靠近時，透過舷窗，我們看到格子般齊整的草欄，還有散落在黃綠色草地上的星星點點的白色及其蜿蜒交錯的碧藍的河流，恍然間仿佛天地連接。這秀色可餐的景象讓人心曠神怡，我們被融入一望無際的綠海。才出市區(qū)，坐在車里，聽著草原歌曲，兩側是一望無際的大草原。草原的開闊和繁榮松弛了我們的襟懷，而散落在草原處處的羊群、馬群和牛群又叫我們感到生活的平靜與恬適?！疽摇拷o游客留下深刻的回憶，最壯觀的當然是被譽為“天下第一曲水”的莫日格勒河。放眼望去，河床如刀砍斧鑿，曲曲折折地鐫刻在平坦的草原上，鏗鏘的節(jié)奏和跌宕的旋律擊破了草原的空曠和靜謐，令人慨嘆大自然怎么這樣的神奇。這是什么樣的藝術家也構思不出的畫面，真是讓人流連忘返。A．及其 B．秀色可餐 C．鐫刻 D．流連忘返【考點】詞義；成語運用．【答案】A【分析】本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側重點、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析?！窘獯稹緼．使用錯誤，及其，是一個常用的復合詞，及：和；其：代詞，指代“及其”二字前的事物，語境中應該用一個表并列的連詞，應用“以及”。B．秀色可餐，形容秀美異?！，F(xiàn)在有兩種意思，一是指婦女姿色美麗誘人，二是形容自然景色優(yōu)美秀麗。文中取第二種意思，使用正確。C．鐫刻，雕刻，用在文中和前面的“刀砍斧鑿”相對應，使用正確。D．流連忘返，留戀不愿離開，文中指莫日格勒河景色優(yōu)美，讓人舍不得離開，使用正確。故選：A。【點評】解答此題的關鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項。14．（2020春?衢州期末）下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（）A．尼采就自詡過他是太陽，光熱無窮，只是給與，不想取得。然而尼采究竟不是太陽，他發(fā)了瘋。 B．讀者在人物與背景、命運與現(xiàn)實的描繪中流連、品味、捉摸和把握那些貌似客觀的細節(jié)描寫，從而體會作者的意圖。 C．任何一部優(yōu)秀的文學作品，在正式動筆之前，都必須經(jīng)過一個慘淡經(jīng)營的構思過程，《品質》也不例外。 D．鐘南山是中國著名呼吸病學專家，中國抗擊新冠肺炎的領軍人物，他光風霽月，博愛寬厚，是眾人仰慕的對象?！究键c】詞義；成語運用．【答案】B【分析】本題考查詞語和成語的理解和正確運用。能力層級為理解B．理解詞語要理解詞語的基本義、引申義和比喻義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩；辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；聯(lián)系生活和自己的積累，推想句子中有關生詞和新生詞語在語境中的恰當意義。正確理解與運用常見成語則需要了解成語的基本含義和所攜帶的故事意義，辨析常見成語在不同語言環(huán)境中的不同意義；判斷成語使用的正誤；辨析常用成語的感情色彩等?！窘獯稹緼．“究竟”是副詞，到底，表示結果，語境是表示尼采到底不是太陽，使用正確。B．“捉摸”是摸索猜測，語境是反復思考和把握細節(jié)描寫，應改為“琢磨”。C．“慘淡經(jīng)營”原指下筆之前，苦心構思。引申指苦心謀劃。語境是文學作品需要苦心構思，使用正確。D．“光風霽月”形容雨過天晴時萬物明凈的景象，比喻開闊的胸襟和心地，也比喻太平清明的政治局面。語境是形容終南山心胸開闊，使用正確。故選：B?！军c評】詞語（熟語）辨析題可以從詞義辨析和語境辨析。詞義辨析需要注意望文生義、誤用褒貶、搭配不當、謙敬錯位。語境辨析要注意用錯對象、重復累贅、自相矛盾、不合習慣，需要結合具體的語言環(huán)境進行綜合判斷。15．（2020春?婺城區(qū)校級月考）依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）①面試階段，無論是結構化面試，還是無領導的小組討論，都是以一種動態(tài)，立體的方式對考生的素質進行全方位的。②當我一次次站在領獎臺上時，我對自己說，哪怕寫得不好，也是自己用心的結果，沒有抄襲就，說好聽點，這叫實力派。③由于保護意識淡薄，財力不濟，村民外出務工等原因，古村落鄉(xiāng)土建筑“老齡化、空巢華”的“自然性頹廢”趨勢正在蔓延。A．考察心安理得以致 B．考查心安理得以至 C．考查問心無愧以致 D．考察問心無愧以至【考點】詞語辨析．【答案】C【分析】本題考查近義詞語（熟語）的使用能力。要培養(yǎng)自己正確使用詞語的能力，就要重視日常積累，要在平時的閱讀中認真體會詞語的含義、用法及表達作用，掌握詞語的規(guī)范用法?！窘獯稹靠疾欤簩嵉赜^察調查；細致深刻的觀察?？疾椋河靡欢ǖ臉藴蕘頇z查衡量（行為、活動）根據(jù)“一種動態(tài)，立體的方式”語境，這里是用一定的標準來檢查衡量考生，所以①句應選“考查”；心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。問心無愧：反躬自問，沒有什么可慚愧的或對不起人的地方。根據(jù)“自己用心的結果，沒有抄襲”語境，所以沒有對不起人的地方，所以②句應該選問心無愧；以致，用在下半句話的開頭，表示下文是上述原因所形成的結果（多指不好的結果）。以至：直到表示在時間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸；用在下半句話的開頭，表示由于上文所說的動作、情況的程度很深而形成的結果。根據(jù)“古村落鄉(xiāng)土建筑“老齡化、空巢華”的“自然性頹廢”趨勢正在蔓延”語境，這里是一種不好的結果，所以③句應選以致；故選：C?！军c評】對于選詞填空，第一要辨析詞義，包括詞語的語義側重點、詞語的詞義輕重、詞義范圍的大小等。第二，辨析色彩。包括詞語的感情色彩跟語體色彩。第三，辨析用法。包括搭配習慣、語法功能、使用對象等方面。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯(lián)的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現(xiàn)象。16．（2020春?溫州月考）依次填入下列句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠@是獨處的妙處，我且這無邊的荷香月色好了。②在日常生活中，用話語交流信息、情感，從沒像今天這樣便捷。③獲得這么多發(fā)明專利后，他非但沒有自滿，更加用心鉆研。A．受用勾通而且 B．受用溝通反而 C．承受勾通反而 D．承受溝通而且【考點】詞語辨析．【答案】B【分析】本題考查詞義辨析，能力層級為表達運用E．正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題?？疾閮热葜饕婕叭齻€方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別。【解答】①受用：享受；得到好處。承受：接受，承擔。本句是說自己暫且享受這無邊的荷香月色好了，選用詞語“受用”。②勾通：暗中串通，勾結。溝通：使兩方能夠通連。此句是說在日常生活中使雙方的情感通連，選用詞語“溝通”。③反而：表示跟上文意思想相反或出乎意料，在句中起轉折作用。而且：表示并列互相補充或遞進。此句與“非但沒有”搭配，表示的是轉折關系，前面獲得這么多發(fā)明專利后，相反更加用心鉆研，選用詞語“反而”。故選：B?！军c評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)定辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。17．（2020春?瑞安市月考）下列各句中，加點的詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．哈佛大學的校訓：“以柏拉圖為友，以亞里士多德為友，更以真理為友?！闭腔谶@樣的校訓，哈佛大學培養(yǎng)了大量杰出的哲學家、科學家和作家。 B．我的同事老呂收藏報紙，細大不捐，甚至連廣告版在他眼里都具有一定的收藏價值，說他是“老報童”，毫不為過。 C．移動支付忝列中國“新四大發(fā)明”，正迅速改變著我國的商業(yè)業(yè)態(tài)和人民的生活方式。 D．“物以類聚，人以群分?！北圆煌P系不大，還能互補，價值觀不一樣很難交為朋友。許多人覺得薛寶釵最配賈寶玉，寶玉偏不喜歡。無它，話不投機半句多?！究键c】詞語辨析．【答案】C【分析】本題考查的是詞語的辨析能力。解答時注意要從詞語意義輕重、意義側重點、感情色彩和語境等方面綜合考慮分析?！窘獯稹緼．基于：鑒于；由于。使用正確。B．細大不捐：形容愛惜物力、人力，無論小的大的都不廢棄。使用正確。C．忝列：表示辱沒他人，自己有愧。該詞只能用于自謙，不能用于他人，這里形容移動支付，顯然不恰當；D．話不投機半句多：談話不能相契，干脆就沉默不言。使用正確。故選：C?！军c評】此類題具體可從以下幾方面分析：（1）意義輕重不同。（2）意義側重點不同。（3）范圍大小不同。（4）適用對象不同。（5）感情色彩不同。（6）語體色彩不同。（7）語法搭配不同。18．（2019春?東陽市校級月考）下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是（）A．年級主任說，在向高考沖刺的階段，有些同學備考復習缺乏通盤考慮，目無全牛，而且缺乏毅力和恒心，這是許多同學周考成績不理想的兩個重要原因。 B．在學校“紅五月”里，高一年級的八個女生真是長袖善舞、實力超群，當她們流暢華麗的民族舞表演完成后，國際交流中心內全場觀眾起立為她鼓掌。 C．于敏院士在我國首顆氫彈的成功研制上功勛卓著，然而他淡泊名利，婉拒“氫彈之父”的稱號，其人品胸襟，令人高山仰止。 D．現(xiàn)在消費者的維權意識確實是增強了，但維權過程往往漫長艱辛，所以執(zhí)法模糊，無良商家的欺騙行為幾乎不影響其營利，市場規(guī)范問題日益凸顯出來?！究键c】詞義；成語運用．【答案】C【分析】本題考查詞義辨析。正確使用詞語包括：正確理解詞語在具體語境中的意義，能根據(jù)語境正確使用和正確選用，其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題。考查內容主要涉及三個方面：實詞的使用與辨析；虛詞的使用與辨析；熟語的使用與辨析。詞義辨析的基本原則是同中求異，需要了解詞語的意義，并能夠結合語境辨別。【解答】A．目無全牛：比喻技藝純熟精湛，到了得心應手的境界。此處形容學生們在學習中沒有全局觀，望文生義，錯誤。B．長袖善舞：比喻條件好；事情就容易成功：也比喻有手段的人善于取巧鉆營。此處形容這八個女孩善于舞蹈，望文生義。C．高山仰止：比喻對高尚的品德的仰慕。使用正確。D．所以：表示因果關系，其后接結果?！八浴睉臑椤耙驗椤保竺娴奈淖质菍Α熬S權過程往往漫長艱辛”的原因的說明。故選：C。【點評】辨析詞義可以從詞的意義方面來辨析：詞義的側重點不同、詞義涵蓋的范圍大小不同、詞義的輕重不同；可以從色彩方面來辨析，分清詞的褒、貶、中的感情色彩；可以從語法規(guī)范辨析；可以從使用對象進行辨析；可以從前后照應方面進行辨析。19．（2018秋?溫州期末）下列句子中加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．由于一些地方對中央房價調控的政策執(zhí)行不力，致使房價不但沒有降下來，而且還略有上升。 B．蘇東坡曾就上貢荔枝寫詩說“我愿天公憐赤子，莫生尤物為瘡痏”，乞求蒼天不要有荔枝這種佳果，以免讓百姓怨聲載道。 C．真是天有不測風云，這家伙說時來運轉就時來運轉了，我們這些做朋友的怎能不替他高興呢！ D．微信朋友圈中有少數(shù)人常把一些不經(jīng)之談當作新聞來分享，對某些言論不加分辨就轉發(fā)到朋友圈中，給社會帶來了不良影響?！究键c】詞義；成語運用；歇后語、諺語、熟語．【答案】D【分析】本題考查正確使用詞語。正確使用詞語包括：①正確理解詞語在具體語境中的意義；②能根據(jù)語境正確使用。其中不僅有詞語使用是否正確的問題，還有是否使用得好的問題。近義詞的使用、成語的使用是必考點，虛詞的使用是常考點?？忌韪鶕?jù)語境和詞義來辨析，避免色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯位、功能混亂、