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專題七幼兒園全面發(fā)展教育——幼兒德育、美育《幼兒教育學基礎》（第2版）北京師范大學出版社目

錄三、真題模擬一、考綱解讀及考情分析二、知識點梳理四、課內(nèi)練習五、歸納小結(jié)（一）考綱解讀2024～2026年河北省普通高等學校對口招生學前教育類專業(yè)考試大綱對本專題的要求為：1.掌握概念：德育、幼兒德育、美育、幼兒美育；2.掌握幼兒園德育、美育的目標與內(nèi)容；3.掌握幼兒園德育、美育實施的途徑；4.了解幼兒園德育、美育實施應該注意的問題?？季V解讀及考情分析一（二）考情分析從考綱中看，本專題的內(nèi)容大部分都需要掌握，本專題知識點較多且容易混淆概念，復習時需認真。備考時考生可以全題型復習?？季V解讀及考情分析一知識點梳理二知識點梳理二

應知應會第一節(jié)幼兒德育一、幼兒德育的概念

德育即道德教育。幼兒德育是道德教育的起始階段。

幼兒德育的概念為：促進幼兒社會性情感以及適應社會生活能力的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒基本的社會行為規(guī)范和良好習慣，為其良好個性的形成和未來健全人格的發(fā)展打好基礎的教育。

應知應會二、幼兒德育的目標與內(nèi)容(一）幼兒德育的目標

萌發(fā)幼兒愛家長、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，發(fā)展其初步的社會適應能力，培養(yǎng)基本的社會行為規(guī)范和良好習慣，以及活潑、開朗、友善的性格。

應知應會(二）幼兒德育的內(nèi)容1.發(fā)展幼兒的社會性01020304萌發(fā)幼兒愛的情感培養(yǎng)幼兒的社會適應能力培養(yǎng)基本的社會行為規(guī)范和良好習慣發(fā)展幼兒的人際交往能力

應知應會2.發(fā)展幼兒的個性

幼兒期是人的個性初步形成的時期。民間流傳著“三歲看大，七歲看老”的說法。因此，幼兒德育必須重視培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

應知應會三、幼兒德育的實施(一）實施幼兒德育的途徑日常生活和游戲是實施幼兒德育最基本、最重要的途徑專門的德育活動是實施幼兒德育的有效手段

應知應會(二）實施幼兒德育應注意的問題1.熱愛與尊重兒童，充分發(fā)揮幼兒的主體性功能

對幼兒進行德育，首先要熱愛與尊重幼兒。愛幼兒是向幼兒進行德育的前提。幼兒對成人的信賴和熱愛，是他們接受教育的重要條件。愛是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件和必要的環(huán)境因素。

教師對幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會責任。教師對幼兒的愛是一種理智的而非盲目的愛，有人稱之為“教育愛”。

應知應會2.遵循德育的規(guī)律

挖掘生活、游戲中的教育價值，情感入手、重在行為改變直觀、生動、形象，避免概念化重視體驗學習，切忌說教注意個體差異

應知應會3.重視指導幼兒行為的技巧

01強化行為的技巧02預估行為的技巧03轉(zhuǎn)移行為的技巧04讓幼兒理解行為后果的技巧05引導幼兒解決沖突的技巧

應知應會第二節(jié)幼兒美育一、幼兒美育的概念

美育是一種專門的教育，用特定的途徑和手段對人進行審美教育、美感教育。

幼兒美育是美育的一部分，它是根據(jù)幼兒身心特點，利用美的事物和豐富的審美活動來培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣和能力的教育。

應知應會幼兒美育的特點01把培養(yǎng)感知能力、動手能力作為基本的重要的內(nèi)容以培養(yǎng)幼兒審美的興趣、積極的情感體驗為主通過活動，用具體鮮明的形象去引導幼兒直接感受美以發(fā)展幼兒表現(xiàn)美的主動性、想象力、創(chuàng)造力為主滲透在幼兒的生活中、游戲中01030204

應知應會二、幼兒美育的目標與內(nèi)容(一）幼兒美育的目標

幼兒美育的目標是培養(yǎng)幼兒感受與欣賞美、表現(xiàn)與創(chuàng)造美的情趣和初步能力。

感受美是審美的基礎。幼兒期是感知覺發(fā)展的關鍵時期，萌發(fā)幼兒感受與欣賞美、表現(xiàn)與創(chuàng)造美的情趣主要是培養(yǎng)他們對美的健康的興趣和愛好。

應知應會(二）幼兒美育的內(nèi)容培養(yǎng)幼兒的審美感知B培養(yǎng)幼兒的審美想象和創(chuàng)造C培養(yǎng)幼兒的審美情感A

應知應會三、幼兒美育的實施(一）實施幼兒美育的途徑藝術教育是幼兒美育的主要途徑A幼兒的日常生活是美育的重要途徑B大自然、大社會是幼兒美育的廣闊天地C

應知應會(二）實施幼兒美育應注意的問題123幼兒園美育是面向全體幼兒的重視通過美育培養(yǎng)幼兒健全的人格重視培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力真題模擬三

【單選題】1.實施幼兒德育最基本、最重要的途徑是()。A.專門的德育活動B.日常生活與游戲C.實踐活動D.集體活動

【答案】B【解析】日常生活和游戲是實施幼兒德育最基本、最重要的途徑。

真題模擬三

2.幼兒社會適應能力的培養(yǎng)必須重視()。A.性格養(yǎng)成B.道德培養(yǎng)C.情感培養(yǎng)D.習慣培養(yǎng)

【答案】C【解析】幼兒社會適應能力的培養(yǎng)必須重視情感培養(yǎng)，重視讓幼兒在集體中感受到溫暖、關愛、尊重等。真題模擬三

3.()是向幼兒進行德育的前提。A.理解幼兒B.愛幼兒C.關注幼兒D.信任幼兒

【答案】B【解析】愛幼兒是向幼兒進行德育的前提。

真題模擬三

4.幼兒德育須從()入手，抓行為習慣的培養(yǎng)。A.認知B.意志C.情感D.行為

【答案】C【解析】幼兒的道德認識、道德意志等發(fā)展較晚，但情感易受感染、產(chǎn)生共鳴。因此幼兒德育須從情感入手，抓行為習慣的培養(yǎng)。真題模擬三

5.實施幼兒美育的主要途徑是()。A.課堂教學B.日常生活C.課外輔導D.藝術教育

【答案】D【解析】藝術教育是幼兒美育的主要途徑。

真題模擬三

6.審美活動的開端和基礎是()。A.審美體驗B.審美感知C.審美想象D.審美創(chuàng)造

【答案】B【解析】審美感知是審美活動的開端和基礎。

真題模擬三

7.

幼兒表現(xiàn)美的核心是幼兒的()。A.想象和創(chuàng)造B.表現(xiàn)與創(chuàng)造C.自由和想象D.體驗與想象

【答案】A【解析】幼兒表現(xiàn)美的核心是幼兒的想象和創(chuàng)造，即幼兒以自己的方式、帶著自己的特點，表現(xiàn)自己對美的獨特體驗和理解，創(chuàng)造出新的形象、新的想法。

真題模擬三

8.幼兒最初的美感是從()開始的。A.藝術教育B.日常生活C.游戲活動D.課堂活動

【答案】B【解析】幼兒最初的美感是從日常生活開始的，因為日常生活中的美是幼兒最接近、最熟悉、最容易感知的。

課內(nèi)練習四

【單選題】1.幼兒德育的主要內(nèi)容包括發(fā)展()和發(fā)展幼兒的個性兩方面。A.幼兒的智力B.幼兒的品質(zhì)C.幼兒的能力D.幼兒的社會性

【答案】D【解析】幼兒德育的主要內(nèi)容包括發(fā)展幼兒的社會性和發(fā)展幼兒的個性兩個方面。

課內(nèi)練習四

2.有目的地改變幼兒的()是幼兒德育的重要任務。A.認知B.態(tài)度C.行為D.情感

【答案】C【解析】有目的地改變幼兒的行為是幼兒德育的重要任務。課內(nèi)練習四

3.教師向幼兒傳遞“你做得很好！”等積極信息，這種指導幼兒行為的技巧是()。A.預估行為的技巧B.強化行為的技巧C.轉(zhuǎn)移行為的技巧D.讓幼兒理解行為后果的技巧

【答案】B【解析】教師用話語傳遞“你做得很好！”等信息，屬于強化行為的技巧。強化有利于形成、鞏固幼兒正確的行為。課內(nèi)練習四

4.()是幼兒美育內(nèi)容的天然寶庫。A.幼兒園B.自然界C.社會D.家庭

【答案】B【解析】自然界是幼兒美育內(nèi)容的天然寶庫，它為幼兒提供的審美對象是豐富多彩、千變?nèi)f化的。課內(nèi)練習四

5.培養(yǎng)幼兒藝術創(chuàng)造的()是美育的重要目標。A.主動性B.積極性C.自覺性D.自主性

【答案】A【解析】培養(yǎng)幼兒藝術創(chuàng)造的主動性是美育的重要目標。課內(nèi)練習四

【填空題】1.

是道德教育的起始階段。

【答案】幼兒德育【解析】幼兒德育是道德教育的起始階段。

課內(nèi)練習四

2.

是人生存發(fā)展所需要的基本能力。

【答案】社會適應能力【解析】社會適應是個體通過與社會環(huán)境相互作用，與社會環(huán)境建立起和諧關系的過程。社會適應能力是人生存發(fā)展所需要的基本能力。課內(nèi)練習四

3.美育對人的情感發(fā)展、對

有特殊的重要性。

【答案】形成健全的人格【解析】美育對人的情感發(fā)展、對形成健全的人格有特殊的重要性。課內(nèi)練習四

4.

是引導幼兒去認識、感受、觀賞社會中美好事物激發(fā)幼兒對生活的熱愛和追求。

【答案】社會生活的美育【解析】社會生活的美育是引導幼兒去認識、感受、觀賞社會中美好事物激發(fā)幼兒對生活的熱愛和追求。課內(nèi)練習四

【簡答題】1.常用的指導幼兒行為的技巧有