河南省南陽市新野縣 2024 年秋期期中質(zhì)量調(diào)研九年級(jí)語文試卷

新野縣2024年秋期期中質(zhì)量調(diào)研九年級(jí)試卷語文注意事項(xiàng)：1.本試卷6頁，五個(gè)大題，滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.本試卷上不要答題，請(qǐng)按答題卡上注意事項(xiàng)的要求，直接把答案填寫在答題卡上。答在試卷上的答案無效。一、積累與運(yùn)用(共23分)鹿鳴中學(xué)進(jìn)行了有關(guān)“中國(guó)色彩”的專題探究活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。(共7分)【走近中國(guó)色】中國(guó)色，蘊(yùn)藏著古老東方的審美情趣和哲學(xué)智慧?！氨∈痢薄芭汉伞薄傍f青”，“夕嵐”“海天霞”“竹月”，“桃夭”“盈盈”“凝夜紫”，“東方既白”“雨過天青”“天水碧”……中國(guó)色，是文人筆下“月出于東山之上”的娟秀，是畫家紙上“遠(yuǎn)山如黛，近水含煙”的清雅，是農(nóng)人眼中“小麥覆隴黃”的熱烈……中國(guó)色，是màn妙的，是精致的，是豐ráo的。數(shù)百種中國(guó)色和二十四節(jié)氣、七十二物候，詮釋了中國(guó)人與天地自然的親密關(guān)系。1.以上宣傳語中加橫線字音正確的一項(xiàng)是()(2分)A.dàihóuquánB.hēihòuchǎnC.dàihòuquánD.hēihòuchǎn2.根據(jù)拼音寫出正確的字形。(2分)màn()妙豐ráo()3.根據(jù)宣傳語中的色彩名，歸納中國(guó)傳統(tǒng)色彩的命名特點(diǎn)。(3分)4.小小路名藏詩意，將下面的文段補(bǔ)充完整。(8分)漫步大街小巷，我們發(fā)現(xiàn)很多路名充滿詩意，讓人浮想聯(lián)翩?！坝癖P街”讓我們聯(lián)想到李白的“①,②”(《行路難》<其一>);“丹青路”讓我們聯(lián)想到文天祥的“③?④”(《過零丁洋》);“景明街”的燦爛陽光,讓我們聯(lián)想到“⑤，⑥”(《岳陽樓記》)的洞庭美景；“林蔭大道”的鳥雀爭(zhēng)鳴，讓我們想起了“⑦，⑧”(《醉翁亭記》的瑯琊山道。5.下面是小新搜集到的關(guān)于“中原農(nóng)谷”的材料，請(qǐng)你代表學(xué)習(xí)小組的同學(xué)根據(jù)下面材料完成主題探究任務(wù)。(共8分)標(biāo)題:材料一近日，省政府印發(fā)《“中原農(nóng)谷”建設(shè)方案》，明確“中原農(nóng)谷”建設(shè)實(shí)施“一核三區(qū)”發(fā)展戰(zhàn)略。預(yù)計(jì)到2035年，“中原農(nóng)谷”將成為國(guó)家區(qū)域性農(nóng)業(yè)創(chuàng)新核心力量，讓中國(guó)糧更多用上“中國(guó)芯”。過去的小麥育種工作，主要靠“一把尺子一桿秤”“牙咬眼瞪鼻子聞”九年級(jí)語文第1頁(共6頁)

進(jìn)行表型觀察，科研條件非常簡(jiǎn)陋。如今，在中原農(nóng)谷，在神農(nóng)種業(yè)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，一排排麥苗靜靜地生長(zhǎng)著。室內(nèi)模擬的是種子全生育周期所需要的環(huán)境，春小麥一年可以繁育6代，一年可以完成6次從種子到種子的過程。過去，培育一個(gè)小麥品種至少需要八年，現(xiàn)在最快可提高到兩年。材料二種子是農(nóng)業(yè)的“芯片”，也是國(guó)家的“命脈”。它承載著14億人的飯碗，影響著民族的未來。把種子問題解決好，不僅是保障糧食安全、國(guó)家長(zhǎng)治久安的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技自立自強(qiáng)、農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化的關(guān)鍵所在。作為糧食產(chǎn)量占全國(guó)十分之一、小麥產(chǎn)量占全國(guó)四分之一的糧食大省，“中原農(nóng)谷”的建設(shè)為端牢中國(guó)人的飯碗提供了重要保障。(1)請(qǐng)你提取并整合主要信息，為兩則材料擬一個(gè)標(biāo)題。(不超過15字)(2分)(2)了解完“中原農(nóng)谷”，你一定收獲頗豐。請(qǐng)結(jié)合以上材料，用上“智慧”“創(chuàng)新”兩個(gè)關(guān)鍵詞，幫小新寫一份“中原農(nóng)谷”宣傳詞。(60字左右)(3分)二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)二、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(3)研學(xué)活動(dòng)接近尾聲，香香同學(xué)想為“中原農(nóng)谷”設(shè)計(jì)形象徽標(biāo)，她選出右邊兩幅標(biāo)識(shí)，你建議選擇哪一幅?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)(3)研學(xué)活動(dòng)接近尾聲，香香同學(xué)想為“中原農(nóng)谷”設(shè)計(jì)形象徽標(biāo)，她選出右邊兩幅標(biāo)識(shí)，你建議選擇哪一幅?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(3分)(一)閱讀下文,完成6——9題。(共16分)鹿城盛開三角梅①走出海南三亞鳳凰機(jī)場(chǎng)出港口，我們齊整地把幾個(gè)行李箱放在路邊。②一輛新能源汽車像一條銀魚，“哧溜”一聲從車流中駛來。車窗搖下，一個(gè)平頭發(fā)型的青年核實(shí)了我們的身份后，跳下車，身輕如燕。我感慨：“你真厲害，一眼就能認(rèn)出要接的客人?”他笑了，說：“‘候鳥族’有特點(diǎn)啊，辨識(shí)度高?！闭f著，他提起路旁的行李，一件件放進(jìn)后備箱，動(dòng)作干凈利落，毫不拖泥帶水。③小伙子人不錯(cuò)，一般的網(wǎng)約車司機(jī)不會(huì)搶著幫乘客搬行李。他若不上手，這幾個(gè)大行李箱還真夠我們忙一陣子的。④車駛?cè)胫髀?，路兩旁如畫一般的風(fēng)景，在車窗外漸次展開，路邊的三角梅正熱烈地盛開著，那么鮮艷、動(dòng)人。⑤一路閑聊中，我們得知，他是陜西人，在北京順義當(dāng)過幾年兵，退伍后來到三亞闖世界。先是在一家貿(mào)易公司工作，后來做了專職網(wǎng)約車司機(jī)?？吹贸?，在部隊(duì)，他得到過很好的鍛煉，說話不緊不慢，很有氣場(chǎng)。紅燈亮了，小伙子踩下剎車，扭過頭，笑著說：“你問干這行累不累?累呀。不過，累點(diǎn)兒沒什么。我才三十出頭，如果把人生比作一本書，也就才翻了一小半，遠(yuǎn)沒到精彩的部分呢！”⑥樂觀是青春的鴿哨，它和憧憬連在一起，總是伴隨著藍(lán)天與白云。我被他的情緒感染了，笑問：“哎，你怎么斷定我們是‘候鳥族’?”⑦小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過一絲狡黠，說：“這不難判斷呀。你們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間段，飛到三亞來，且入住的是‘候鳥’集中的小區(qū)?！蔽医又鴨枺骸澳阏f‘候鳥族’有特點(diǎn)，是什么特點(diǎn)?”小伙子握著方向盤，頭也不回地回答：“頭發(fā)白，穿著考究，箱子大。當(dāng)然，如果加上米色禮帽和拐杖，就更容易識(shí)別了。說實(shí)話，接你們這種行動(dòng)自如的老人比較省事，如果遇到行動(dòng)不便的高齡老人，我會(huì)在出港口等候，一直攙扶著到停車場(chǎng)?！本拍昙?jí)語文第2頁(共6頁)

⑧“那，要另外加收費(fèi)用嗎?”妻子問。⑨“哪能啊！”小伙子語含驚詫，“舉手之勞，還要收費(fèi)?”⑩二句話，頓時(shí)讓我對(duì)他更加刮目相看，距離一下子又拉近了不少。我忽然想起，在首都機(jī)場(chǎng)出示退役軍人優(yōu)待證，可以優(yōu)先登機(jī)，便問他是否辦理了。小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“辦了，不過從來沒用過。”這在我的預(yù)料之中：他辦了，是因?yàn)檎湎?；他不用，同樣是因?yàn)檎湎А?正聊著，妻子突然提出一個(gè)問題：“這條路你好像很熟，一直沒看你用導(dǎo)航?！?小伙子莞爾一笑，說：“太熟了，前兩年，我還是你們這個(gè)小區(qū)的租戶呢?！?妻子像是一下子想起了什么，有些激動(dòng)：“啊，我是不是見過你呀?好像有點(diǎn)兒面熟?！?小伙子回過頭來，高深莫測(cè)地眨眨眼，說：“嗯，有可能?！?“對(duì)了！前兩年，你是不是一到周六下午，就在小區(qū)門口掛一塊‘免費(fèi)理發(fā)’的紙牌，高齡老人還提供上門服務(wù)?”妻子問。?小伙子點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有否認(rèn)。?妻子更激動(dòng)了，雙眸有了神采，繼續(xù)問道：“聽鄰居說，八十歲以上的獨(dú)居老人，你還留下電話，免費(fèi)提供買菜、就醫(yī)服務(wù)?”?小伙子一笑，語氣平和地說：“我是黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時(shí)候，肯定要沖在前面。”“不過，”他下意識(shí)搖搖頭，吐出一口氣，說，“也有人質(zhì)疑我，說我肯定有什么企圖，不然，怎么會(huì)干得這么起勁?我聽了，一笑了之。我問心無愧，對(duì)得起穿過的軍裝?！闭f這話時(shí)，小伙子挺直脊背，嘴角上揚(yáng)，表情中有一種明顯的不屑。一個(gè)人的一生中如果有過從軍的經(jīng)歷，生命就是一塊淬過火的鋼。我感受到了他的真誠(chéng)，情動(dòng)于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵襲，經(jīng)過沉淀和自濾，仍會(huì)堅(jiān)守自己原有的明澈。?車行平穩(wěn)。路旁盛開的三角梅像一簇簇燃燒的火苗，在車窗外一閃而過。小伙子告訴我們，三角梅是三亞的市花，只要有適宜的陽光，它可以把城市的一年四季點(diǎn)綴得生機(jī)盎然。已是傍晚時(shí)分，夕陽漸漸落下，天空被涂上一層金黃，遠(yuǎn)處的海面上波光粼粼，幾艘游輪正在入港。有余暉照進(jìn)車廂，灑在他身上，側(cè)面看上去，有一種莊重的美。?我想，城市也是有魂的。城市的魂，凝結(jié)在一座城市的日常表情中。而這日常表情，由生活在這座城市的人們的一顰一笑、一舉一動(dòng)構(gòu)成。他們用心守護(hù)著這座城市，也守護(hù)著心中的美好與未來。(作者：杜衛(wèi)東。有刪改)6.第?段中小伙子說“我是黨員，又是一名退役軍人，群眾需要的時(shí)候，肯定要沖在前面”。文中哪些事可以看出小伙子的言行一致?(4分)7.聯(lián)系上下文，揣摩下列語句，回答括號(hào)中的問題。(4分)(1)小伙子嘿嘿一笑，神色中閃過一絲狡黠，說：“這不難判斷呀。你們?cè)谔囟ǖ臅r(shí)間段，飛到三亞來，且入住的是‘候鳥’集中的小區(qū)?！?結(jié)合原文，說說你對(duì)“狡黠”一詞的理解。)(2)我感受到了他的真誠(chéng)，情動(dòng)于衷，發(fā)乎于心，像清澈的湖水，即便被泥沙侵襲，經(jīng)過沉淀和自濾，仍會(huì)堅(jiān)守自己原有的明澈。(請(qǐng)從修辭的角度賞析這個(gè)句子的表達(dá)效果)8.選文兩處寫到路旁的“三角梅”，這樣寫有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)9.文章中的小伙子想請(qǐng)你在你的朋友圈里幫忙推薦鹿城海南三亞，助力本地旅游發(fā)展。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容和主題，以文章中“我”的視角，寫一段推薦的話語。(4分)九年級(jí)語文第3頁(共6頁)

(二)閱讀下面兩個(gè)文本,完成10——12題。(共11分)【文本一】談青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)①李大釗先生說過：“青年者，國(guó)家之魂。”青年是國(guó)家未來的主人，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)起國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興的重任。②青年要擔(dān)當(dāng)，就要樹立崇高的理想信念。古人云，志不立，天下無可成之事。青年處于人生的“拔節(jié)孕穗期”，理想信念是青年成長(zhǎng)發(fā)展的精神動(dòng)力。馬克思青年時(shí)就立志為人類的解放事業(yè)而工作，并用一生來踐行，正是這樣的崇高理想成就了他的偉大事業(yè)。青年最有朝氣，最肯學(xué)習(xí)，最具有創(chuàng)造未來的能力，早一點(diǎn)兒樹立崇高的理想信念，就能早一點(diǎn)兒明確人生的方向，正如一首詩所寫的那樣：“理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路?！鼻嗄曛挥袠淞⒊绺呃硐?，才能獲得動(dòng)力，激發(fā)潛能，“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”。③青年要擔(dān)當(dāng)，就要有深厚的愛國(guó)情懷。愛國(guó)情懷能使人將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)。魯迅先生便是在愛國(guó)情懷的指引下不斷尋找救國(guó)道路的。他最初為實(shí)業(yè)救國(guó)而學(xué)洋務(wù)，轉(zhuǎn)而為尋求救國(guó)道路遠(yuǎn)赴日本學(xué)醫(yī)，后來意識(shí)到精神上的“愚弱”遠(yuǎn)比身體上的疾病更需要“療救”，就棄醫(yī)從文，用筆喚醒無數(shù)麻木的靈魂?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，青年作為社會(huì)的中堅(jiān)力量，應(yīng)把人生理想融入國(guó)家和民族的事業(yè)中，自覺地以愛國(guó)之情深化愛國(guó)之行，與時(shí)代同步伐，與祖國(guó)共命運(yùn)，唯其如此，才能擔(dān)當(dāng)重任。④青年要擔(dān)當(dāng)，就要錘煉過硬本領(lǐng)。“責(zé)重山岳，能者方可為之?！睋?dān)當(dāng)需要本領(lǐng)，本領(lǐng)源自學(xué)習(xí)。青春年華是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，青年要學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以明道、知行合一，探求真學(xué)問，錘煉真本領(lǐng)?！爸袊?guó)核潛艇之父”彭士祿青少年時(shí)就立志向?qū)W，雖歷經(jīng)磨難，始終勤學(xué)不輟，刻苦鉆研，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，為中國(guó)核動(dòng)力的研究設(shè)計(jì)做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。現(xiàn)在的中國(guó)青年處于好時(shí)代，讀書資源豐富，環(huán)境優(yōu)越，更應(yīng)珍惜學(xué)習(xí)條件，勤奮學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，為青春遠(yuǎn)航蓄力。⑤落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng)應(yīng)該有方向，有情懷，有行動(dòng)。青年只有肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任，才能在實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)與“中國(guó)夢(mèng)”、個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值、個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一中，放飛青春夢(mèng)想，譜寫人生的壯麗篇章。(作者：張建林。有刪改)【文本二】青春最美是擔(dān)當(dāng)①“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”《少年中國(guó)說》中這段讓人熱血沸騰的文字，一個(gè)多世紀(jì)以來激勵(lì)著一代又一代中國(guó)青年自覺地將國(guó)家前途和時(shí)代使命扛在肩上，在歷史的畫卷上留下了奮進(jìn)的身影和光輝的形象。②步入新時(shí)代，中國(guó)青年繼承了革命前輩敢于擔(dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，奮斗在各行各業(yè)的第一線。在西氣東輸、南水北調(diào)等戰(zhàn)略工程現(xiàn)場(chǎng)，在港珠澳大橋、“華龍一號(hào)”核電機(jī)組等標(biāo)志性項(xiàng)目工地，都有“青年突擊隊(duì)”“青年攻堅(jiān)組”的旗幟飄揚(yáng)；在“天宮”“蛟龍”“嫦娥”等重大科技攻關(guān)任務(wù)中，都有青年在擔(dān)重任、挑大梁；在北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的志愿服務(wù)中，在工廠車間、田間地頭、大街小巷的無數(shù)平凡崗位上，都有青春的氣息在洋溢，青春的光彩在綻放。③青春之所以美麗，不僅是因?yàn)樗旧砭陀兄聋惖牡咨?，更是因?yàn)楦矣趽?dān)當(dāng)、善于擔(dān)當(dāng)給它增添了絢爛的色彩。青春因?yàn)閾?dān)當(dāng)而至美，人生因?yàn)閾?dān)當(dāng)而精彩。(作者：李鋒。有刪改)九年級(jí)語文第4頁(共6頁)

10.下列對(duì)文本一和文本二的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.兩個(gè)文本開篇都引用名言作為中心論點(diǎn)，具有權(quán)威性和感染力，令人信服。B.文本一第②段引用詩句來突出理想的作用，強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)早日樹立崇高理想。C.文本一第④段用彭士祿的事例證明要有真本領(lǐng)，就應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，知行合一。D.文本一主要采用道理論證與舉例論證相結(jié)合的方法，文本二主要用舉例論證。11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文本一第③段的論證思路。(4分)12.兩個(gè)文本都圍繞“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”展開論述，但側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)文本的內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)三、古詩文閱讀(共15分)(一)閱讀下面兩個(gè)文段,完成13——16題。(共11分)【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】予家城市，人事叢委①，應(yīng)酬為勞。老母在堂，于禮不能遠(yuǎn)離，日惟避喧南園內(nèi)。園去城二余里，無雜木，柏可三百株，松止有五，計(jì)其植日，才四十年，而已成林。松柏之間，有一草廬，歲久敝漏，不蔽風(fēng)雨，且卑隘②如坐阱中。不得已改作焉。撤草而覆之以瓦，左右置牖③，前后為門，疏朗空洞，落日后猶能辨蠅頭字。中設(shè)一扁，名以“后知軒”。夫松柏皆后凋材也，必于歲寒然后知；又居之四面通明者為軒，孰謂斯名不情稱哉?(摘選自李開先《后知軒記》)【注】①叢委:繁雜,堆積。②卑隘:矮小狹窄。③牖(yǒu):窗戶。13.根據(jù)語境，參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。(3分)文言語句方法提示解釋(1)四時(shí)之景不同詞語推斷法：四時(shí)更替(1)____(2)園去城二余里查閱詞典法：①離開。②距，距離。③赴，前往。④表示行為的趨向。(摘自《古代漢語詞典》)(填序號(hào))(2)_____(填序號(hào))(3)歲久敝漏課內(nèi)遷移法：余則缊袍敝衣處其間(《送東陽馬生序》)(3)______14.把甲文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。15.甲文是怎樣寫“四時(shí)”之景的?(2分)16.甲、乙兩文所寫的亭和軒分別用“醉翁”和“后知”來命名，原因各是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。(4分)九年級(jí)語文第5頁(共6頁)

(二)閱讀下面一首詞,完成17——18題。(共4分)水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。17.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！碧N(yùn)含著怎樣的哲理?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)18.這