學(xué)期畢業(yè)前家長(zhǎng)會(huì)課件撤并后又成初中第一次招生

熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)中心小學(xué)六（2）班家長(zhǎng)會(huì)今天，我們聚在一起，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的教師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來(lái)，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝，我們的孩子們漸漸地長(zhǎng)大了，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh：各位家長(zhǎng)，現(xiàn)在是五月中旬，再過一個(gè)多月你們的孩子就要畢業(yè)升入初中學(xué)習(xí)，臨近畢業(yè)，作為班主任的我想對(duì)各位家長(zhǎng)講的東西有很多；首先，在學(xué)習(xí)方面，隨著年級(jí)的增高，孩子們的知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了。不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分對(duì)知識(shí)十分渴求，總有一股生怕落后的的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績(jī)出現(xiàn)較大滑坡；所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因?yàn)橹R(shí)01020304050601也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的02學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)03的態(tài)度普遍不夠端正，還有一部分同學(xué)完04成作業(yè)的正確率不高，書寫不工整，分析05原因，主要是貪玩，只要老師一不留神，06就不在教室里，就要玩。孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了，這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿，這一個(gè)多月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。作為老師，我希望我的學(xué)生，在長(zhǎng)01大以后，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快02樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒03有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別04人的回憶里的時(shí)候，是個(gè)美好的形象。05我希望我的學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，帶著三樣06東西：“高尚的品質(zhì)，良好的習(xí)慣，優(yōu)異07的成績(jī)。”我想在這方面，在座的各位家08長(zhǎng)和我是一樣的。09我的第二個(gè)想法是：01為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。02孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善，寬容的心態(tài)，在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng)，也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，中學(xué)再多的科目，他也能應(yīng)對(duì)自如；孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績(jī)走出小學(xué)，01步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心，對(duì)以02后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上03的態(tài)度；有句話說(shuō)的好：“態(tài)度決定一切”。04小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是05另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功06的一半”。07所以，我希望孩子們?cè)谶@僅剩1的一個(gè)多月里，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)2慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn)，3各方面有更大的飛躍，為孩子的中4學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。501這兩點(diǎn)想法，不光需要03長(zhǎng)的配合，下面我就給大家02老師的努力，更需要各位家04在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：0102家長(zhǎng)們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說(shuō)，家長(zhǎng)可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長(zhǎng)重視了，孩子也就不敢馬虎對(duì)待了。多關(guān)心，少溺愛小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)01較大的時(shí)期，這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特02別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們03形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。04平時(shí)要多與孩子溝通，多與孩子交05流，了解他們的喜怒哀樂，真正從06思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、07幫助他們08家里有電腦的家長(zhǎng)更要注意了，01孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)02制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，03最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長(zhǎng)陪同。因此作04為家長(zhǎng)，必須多留心，防患于未然，05讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。06快畢業(yè)了，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真，原來(lái)一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這個(gè)些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新授課已結(jié)束，進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺。及時(shí)消除孩子的浮躁情緒六年所學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在用有限的時(shí)間01去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來(lái)大的02多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容，很多學(xué)生03出現(xiàn)了倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉，開04始不認(rèn)真起來(lái)，表現(xiàn)得都很浮躁，那么我05們家長(zhǎng)針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心06理疏導(dǎo)，跟他們講道理，使他們懂得，不07努力不會(huì)有大的收獲，我們必須認(rèn)識(shí)到只08有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會(huì)有09變化。10俗話說(shuō)，沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里。那么，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？還是在看書呢？還是在看電視？家長(zhǎng)有沒有仔細(xì)觀察過？給孩子多一點(diǎn)約束。

01像這種例子很多，有的孩子晚上回家02看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，希望家03長(zhǎng)擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做04完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第05一位，多陪陪孩子，多對(duì)孩子一些教育，06也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約07束，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，們還分不清是非。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解釋，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心，一定要讓他做到什么什么，那他的心理就4、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，01一有壓力就承受不了。學(xué)生在學(xué)校的壓力02就很大了，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚03至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就04會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。05因此，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意06方式方法，雖然這是老生常談了，但還要07引起我們足夠的重視。08再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。01家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受02到你對(duì)他的關(guān)心。要經(jīng)常詢問孩子的03學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；04要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上05的困難，并給予幫助。060102我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

和老師多一點(diǎn)聯(lián)系。

對(duì)于孩子在學(xué)校的情況，我們家長(zhǎng)可能更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞不是很重要，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)會(huì)有好有差。下面就將這次期中測(cè)試進(jìn)步幅度前十名的學(xué)生名單匯報(bào)一下：姓名原年級(jí)名次現(xiàn)年級(jí)名次進(jìn)步張光帥1137538名高明珠521735名趙欣835132名張孟霞502228名張雪846717名秦宗永1038914名張貴臻11610412名劉穎907911名修滿洲41356名任靜96933名希望沒報(bào)到學(xué)生名字的家長(zhǎng)，01不能就此對(duì)你的孩子失去了信心，0