安徽電大開放教育課程《合同法》教學一體化設計（更新）

《人力資源管理》課程教學一體化設計仇毓文44學分。一學期開設。本課程的主要教學內(nèi)容包括：第一章、人力資源管理概么是人力資源管理，人力資源與人力資本有什么不同，人力特點，人力資源管理有什么功能，人力資源管理的目標與任務是什么，人力資源管理的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展如何；第二章、人基礎。理論基礎，主要包括人性理論、人本理論、及激勵理礎，主要包括對人力資源管理的政治環(huán)境、法律環(huán)境、經(jīng)濟文化環(huán)境的分析，以及人力資源成本核算與規(guī)劃技術。；第分析與評價，主要闡述工作分析，工作分析有那些方法，工些方法，如何進行定員管理；第四章、員工招聘與甄選，闡工招聘，什么是員工甄選，員工招聘與甄選的操作程序如何招聘與甄選有哪些方法與技術；第五章、員工培訓，主要闡訓，目前企業(yè)組織存在哪些培訓形式，每種培訓形式包括哪訓按什么程序操作，培訓包括哪些基本方法，如何應用學習學習型組織的發(fā)展；第六章、員工考評，主要闡述員工考評形式及設計，對目前國內(nèi)外各種薪酬管理進行比較醫(yī)療保險、失業(yè)保險及工傷保險等基本內(nèi)容和我國九章、職業(yè)管理，主要闡述職業(yè)生涯管理、人力資源調(diào)配、合同關系三方面的內(nèi)容。第十章、人力資源管理信息系統(tǒng)，力資源管理信息系統(tǒng)現(xiàn)代化，信息化的內(nèi)容系統(tǒng)設計的思想、方法、原則及其應用等內(nèi)的知識點參見《人力資源管理》課程教學實施方。學習資源：材分為文字材料和學習指導兩部分，主教材全面系統(tǒng)闡述了本概念、基本原理和基本知識；學習指導給學生布置了作業(yè)程教材是主教材與學習輔助教材合一型，在每章結尾處設思及案例分析范例，為學習者提供學習支持服務。中心林澤炎副研究員主講，并對教學片中提高的相實景拍攝、專家點評、學生討論等形式。3.電大在線:中央電大和省電大電大在線均有關章節(jié)和案例分析輔導。電話和電視直播教學等多種形式提供學習支持服務。環(huán)節(jié)：課外學習指導答疑，教師在輔導時可結合合同法和案例授課。原則不超過20課時。）；況，教師要送教上門。題，教師應進行集中輔導訂正。引導活動。中央電大組織，主要針對基本問題的討論。和文字教材為依據(jù)。形成性考核包括平時作業(yè)、上網(wǎng)學習（占分值比例建議為：15％、5期末考試復習以中央電大下發(fā)的期末復習冊為準。以配合檢查?；顒忧熬臏蕚?，活動后，針對熱點問題進行小組、班級交流。持教師參加。導學；第一章人力資源管理概述；第二章人力資源管組織學員上網(wǎng)參看中況。暫無上網(wǎng)條件學員可以撥打電問仇老師。介紹本課程教學資源及使用方法；基礎較弱學習者告知先學管理學基本原理課程；具體教學針對重點、難點問題講解，理論結合案例進行分析。例或者專題討論形式）：第三章工作分析與評價參加面授輔導或自學后做教材后綜合練習暫無上網(wǎng)條件學員可以撥打電問仇老師。面授輔導、自主化學習遇到困難可以直接向教師提問或者通過學習小組進行討論。可采用電話、電子郵箱答疑方式，學生可以閱讀管理心理學人員招聘章節(jié)（管理心理學朱永新主編華蘇州大學出版社出版）擴大知識面。第四章員工招聘?？蓞⒖紪|方管理第五章員工培訓。（內(nèi)容涉及教材第四組織學員上網(wǎng)看中央 準備期中測驗。及時對其中難點問題講解，以防時間過長，容易忘記。測驗完后，要求學員預習，溫習內(nèi)容。（實踐環(huán)節(jié)）學習小組針對考察結果考察前做好有關聯(lián)工作。強調(diào)預習相關內(nèi)容。學習有關人際關系理論方面的書籍中的內(nèi)容。與組織實施。查詢網(wǎng)上輔導，參看IP課件第六講參看直播課堂(上網(wǎng)或者播放暫無上網(wǎng)條件學員可以撥打電問仇老師。需要做綜合練習。節(jié)。第十三、參看直播課堂(上網(wǎng)或者暫無上網(wǎng)條件學員可以撥打電話0971-小組討論在分組學習中的體會、學習難點。本章的難點在組織文化和組織變革。學員需要參考《管管理》等書籍，本專業(yè)開設過《企業(yè)文化》和《人力資源管理》但需要學員學習《管理心理學》中的激勵理論開闊眼界，拓展知識面。第十五、理。參加中央電大期末網(wǎng)上第十章人力資源信息答疑活動。參加中央電大舉辦的期力資源系統(tǒng)開發(fā)的技術開發(fā)的組織管理。電話提問請求答疑撥打問仇老師。第十七、以考核說明參考教學大給予學生形成性考核成績，督促學員完成平時作業(yè)。參加中央電大期末網(wǎng)上答疑活動。