海頭小學(xué)金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽方案

第第頁海頭學(xué)校金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽方案海頭學(xué)?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽方案一、活動(dòng)目的為了促進(jìn)科學(xué)技術(shù)教育教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我們開展本次創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。通過科學(xué)探究創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生充分暢想科學(xué)，實(shí)踐自身想法，提高科學(xué)創(chuàng)新探究本領(lǐng)，溝通學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。二、活動(dòng)主題生活智慧與靈感三、活動(dòng)內(nèi)容及要求1.內(nèi)容：選擇生活中熟識(shí)的一個(gè)事物，在使用中覺得有什么不足之處，想對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新改造的，請(qǐng)將你的想法或者做法寫出來2.要求：（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題，并有針對(duì)性提出改進(jìn)方法，把設(shè)計(jì)思路敘述清楚。（2）設(shè)計(jì)思路要符合“科學(xué)性、先進(jìn)性、應(yīng)用性”的原則?？茖W(xué)性：符合科學(xué)原理。先進(jìn)性：新奇。應(yīng)用性：能實(shí)現(xiàn)預(yù)想的好處，有應(yīng)用價(jià)值。（3）可以畫出創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖或者貼圖片、照片，假如能夠依照自身的設(shè)計(jì)思路制作出新作品來，就更好了，可以嘉獎(jiǎng)加分。四、參加人員三、四、五班級(jí)全體學(xué)生。五、評(píng)獎(jiǎng)方法按班級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。每個(gè)班級(jí)全部學(xué)生全員參加，每人成績(jī)累加為班級(jí)成績(jī)，計(jì)入期末班級(jí)考核成績(jī)。六、呈現(xiàn)方式為了給學(xué)生溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將獲獎(jiǎng)作品在教學(xué)樓樓道墻體張貼呈現(xiàn)兩天，供學(xué)生欣賞。七、活動(dòng)時(shí)間5月6日開始，發(fā)放設(shè)計(jì)說明表。5月16日17日，收回設(shè)計(jì)說明表，開始進(jìn)行評(píng)比。5月20日21日，呈現(xiàn)兩天。篇2:海頭學(xué)校金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽方案海頭學(xué)?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽方案一、活動(dòng)目的為了促進(jìn)科學(xué)技術(shù)教育教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我們開展本次創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。通過科學(xué)探究創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生充分暢想科學(xué)，實(shí)踐自身想法，提高科學(xué)創(chuàng)新探究本領(lǐng)，溝通學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。二、活動(dòng)主題生活智慧與靈感三、活動(dòng)內(nèi)容及要求1.內(nèi)容：選擇生活中熟識(shí)的一個(gè)事物，在使用中覺得有什么不足之處，想對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新改造的，請(qǐng)將你的想法或者做法寫出來2.要求：（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題，并有針對(duì)性提出改進(jìn)方法，把設(shè)計(jì)思路敘述清楚。（2）設(shè)計(jì)思路要符合“科學(xué)性、先進(jìn)性、應(yīng)用性”的原則?？茖W(xué)性：符合科學(xué)原理。先進(jìn)性：新奇。應(yīng)用性：能實(shí)現(xiàn)預(yù)想的好處，有應(yīng)用價(jià)值。（3）可以畫出創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖或者貼圖片、照片，假如能夠依照自身的設(shè)計(jì)思路制作出新作品來，就更好了，可以嘉獎(jiǎng)加分。四、參加人員三、四、五班級(jí)全體學(xué)生。五、評(píng)獎(jiǎng)方法按班級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。每個(gè)班級(jí)全部學(xué)生全員參加，每人成績(jī)累加為班級(jí)成績(jī)，計(jì)入期末班級(jí)考核成績(jī)。六、呈現(xiàn)方式為了給學(xué)生溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將獲獎(jiǎng)作品在教學(xué)樓樓道墻體張貼呈現(xiàn)兩天，供學(xué)生欣賞。七、活動(dòng)時(shí)間5月6日開始，發(fā)放設(shè)計(jì)說明表。5月16日17日，收回設(shè)計(jì)說明表，開始進(jìn)行評(píng)比。5月20日21日，呈現(xiàn)兩天。篇3:仁和學(xué)校金點(diǎn)子創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽方案仁和學(xué)?！敖瘘c(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽方案一、活動(dòng)目的為了促進(jìn)科學(xué)技術(shù)教育教學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，我們開展本次創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)。通過科學(xué)探究創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)和實(shí)踐，讓學(xué)生充分暢想科學(xué)，實(shí)踐自身想法，提高科學(xué)創(chuàng)新探究本領(lǐng)，溝通學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。二、活動(dòng)主題生活智慧與靈感三、活動(dòng)內(nèi)容及要求1.內(nèi)容：選擇生活中熟識(shí)的一個(gè)事物，在使用中覺得有什么不足之處，想對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新改造的，請(qǐng)將你的想法或者做法寫出來2.要求：（1）發(fā)現(xiàn)事物原來使用中存在的問題，并有針對(duì)性提出改進(jìn)方法，把設(shè)計(jì)思路敘述清楚。（2）設(shè)計(jì)思路要符合“科學(xué)性、先進(jìn)性、應(yīng)用性”的原則?？茖W(xué)性：符合科學(xué)原理。先進(jìn)性：新奇。應(yīng)用性：能實(shí)現(xiàn)預(yù)想的好處，有應(yīng)用價(jià)值。（3）可以畫出創(chuàng)意設(shè)計(jì)圖或者貼圖片、照片，假如能夠依照自身的設(shè)計(jì)思路制作出新作品來，就更好了，可以嘉獎(jiǎng)加分。四、參加人員三、四、五班級(jí)全體學(xué)生。五、評(píng)獎(jiǎng)方法按班級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。每個(gè)班級(jí)全部學(xué)生全員參加，每人成績(jī)累加為班級(jí)成績(jī)，計(jì)入期末班級(jí)考核成績(jī)。六、呈現(xiàn)方式為了給學(xué)生溝通學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，將獲獎(jiǎng)作品在教學(xué)樓樓