小學小學簡介_第1頁
小學小學簡介_第2頁
小學小學簡介_第3頁
小學小學簡介_第4頁
小學小學簡介_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁學校學校簡介鞋蒲學校學校簡介浙江省溫州市鞋蒲市學校開辦于1985年,是一所具有鮮明辦學特色的試驗性、示范性的窗口學校;是中國陶行知研究會試驗學校、中國教育學會、中國創(chuàng)新人才研究會、中國教育學會學校教育專業(yè)委員會理事單位、中國人生科學學會中學校教育專業(yè)委員會副會長單位、全國紅領(lǐng)巾小記者輔導計劃示范基地學校、全國語文老師專業(yè)化發(fā)展工程基地學校、全國中學校詩歌教育基地學校、浙江省書法試驗基地學校等。****年順應教育均衡發(fā)展的需要,組建溫州市鞋蒲市學校教育集團,現(xiàn)有龜湖、橋兒頭、黎明、雙井頭四個校區(qū),101個教學班,學生4000余名,是溫州市集團化辦學的領(lǐng)頭羊;各校區(qū)占地面積均等、布局合理,環(huán)境美妙,設備齊全,是一所具有現(xiàn)代化氣息的現(xiàn)代化名校之一;學校師資實力雄厚,在242名在編老師中,擁有全國優(yōu)秀老師、浙江省特級老師、浙江省教壇新秀、名師(名校長)培養(yǎng)對象、教改之星15人,溫州市名師(名校長)、“三壇”、學科骨干老師27人,鹿城區(qū)“三壇”72人。二十多年來,學校承襲“讓每一位孩子享受優(yōu)質(zhì)教育、讓每一位孩子擁有幸福童年”的辦學理念”和“努力探求智慧教育”的辦學目標,以“樸實、求真”為校訓,努力培育多元和諧的育人文化生態(tài),構(gòu)建了實施“智慧教育”的“三種模式”即一是構(gòu)建“智慧老師、智慧學生和智慧家長”的評估模式;二是構(gòu)建“三課”培育模式(課程課堂課外);三是構(gòu)建“五三”制的集團化辦學管理模式。經(jīng)過實踐與探究,學校的教育教學質(zhì)量得到社會、家長和教育行政部門的充分確定和廣泛認可,成效顯著,影響深遠。中央電視臺、中國教育報、語言文字報、浙江教育信息報等媒體70余次進行報道;馬來西亞、北京、等幾十個國內(nèi)外教育考察團前來參觀訪問;與美國、英國、香港、上海等國內(nèi)外知名學校長期合作溝通。學校先后榮獲全國基礎教育特色學校、全國詩意學校、全國紅領(lǐng)巾示范學校、浙江省文明單位、浙江省文明學校、浙江省教科研工作先進單位、浙江省現(xiàn)代化試驗學校、浙江省示范圖書館、溫州市首批現(xiàn)代化學校、溫州市素養(yǎng)教育示范學校等近百項區(qū)級以上集體榮譽稱呼。成為甌越教育版圖中的現(xiàn)代化學校。海闊憑魚躍,天高任鳥飛。溫州市鞋蒲市學校正借時代東風,乘風破浪,揚帆千里。篇2:民辦中學附屬學校簡介民辦中學附屬學校簡介廣東z中學附屬z學校(簡稱z附中)是經(jīng)廣東省教育廳批準,由廣東z中學(簡稱z)與廣州z集團有限公司部下廣州z教育發(fā)展有限公司強強聯(lián)手于20**年共同創(chuàng)建的民辦完全中學,是廣東z中學依照《民辦教育促進法》管理的附屬學校,是廣州市區(qū)內(nèi)少有的特地為發(fā)展教育文化征地建設的學校而非樓盤配套學校。學校無論建筑風格、環(huán)境布局還是設施配置無一不匠心獨運,深具“外傳統(tǒng),內(nèi)現(xiàn)代”的文化底蘊,各處充分“有教無類”的人文關(guān)懷。學校占地108畝,設施設備的配置優(yōu)于省一級學校標準,教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)分布合理,功能齊全。擁有教學樓、z樓、信息樓、體藝樓、行政樓、圖書館、體育館、宿舍樓、飯?zhí)玫?3棟樓宇;田徑場、游泳池、千兆學校網(wǎng),理、化、生、信息技術(shù)、通用技術(shù)、語言z室,地理、歷史專用室、報告廳和綜合電教室等一應俱全;生物園、地理園、烹調(diào)室、陶藝室、書法室、合唱室、舞蹈室、跆拳道訓練室、心理咨詢室、氣象站、25間鋼琴房以及省內(nèi)第一家較大規(guī)模的校辦科技館等為開展豐富多彩的課外活動,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和全方位人才供應了更好的場合。學校傳承了廣東z中學的文化精神和教育教學的管理模式,結(jié)合自身實際情況,提出“為了每一位學生的進步,為了每一位學生的發(fā)展”的育人理念,以“知、愛、能、品”為育人目標,努力探求“全面發(fā)展和諧發(fā)展、可連續(xù)發(fā)展”的辦學宗旨,讓孩子們成為人格健全、基礎堅固結(jié)實、學有所長、身心健康的中學生,是學生晉升優(yōu)質(zhì)高中和名牌高校的橋梁。學校的高級管理團隊及學科骨干老師來自廣東z中學:校長由現(xiàn)任廣東z中學校長、特級老師z兼任;常務副校長由年富力強的廣東z中學校長助理z擔負;副校長由原廣東z中學的校長助理、工會主席z和原廣東z中學教學處主任z擔負;榮譽校長由原廣東z中學校長、廣東z中學附屬z學校首任校長、特級老師禤錦科以及原廣東z中學教導處主任、廣東z中學附屬z學校第二任校長黃玉鳳擔負。經(jīng)嚴格篩選的優(yōu)秀專職老師有兩百多人?,F(xiàn)有66個行政班,在校初、高中學生達兩千多人。學校已形成了依法辦學、以人為本、全員參加的管理體制;走出了德育為先、評價激勵、校本培訓的老師發(fā)展之路;開創(chuàng)了以生為本、自主管理、自我教育的全員德育特色;努力實踐了集體備課、有效教學、校本教研的教學模式。我校學生參加廣州市z區(qū)緊要學科的統(tǒng)考,平均分始終名列前茅;歷年參加廣州市高中招生統(tǒng)考都取得了令人矚目的優(yōu)異成績。截至20**學年止,我校學生共獲得國家級獎項164人次,省級獎項423人次,市級獎項629人次;其它獎項737人次;我校老師共獲得國家級獎項33人次,省級獎項70人次,市級獎項103人次;其它獎項113人次;學校集體獲得國家級獎項2項,省級獎項3項,市級獎項18項,其它獎項33項。自20**年第一屆中學畢業(yè)生參加中考以來,我校中考成績在學生人數(shù)逐年加添的情況下,總分平均分連年穩(wěn)步提高。20**年的中考,我校再創(chuàng)輝煌,在廣州市700分以上學生人數(shù)減少13.5%的情況下,我校700分以上學生人數(shù)仍然加添7.7%,實現(xiàn)238人;成績實現(xiàn)提前批錄取高分保護線學生295人,占總?cè)藬?shù)48.6%,91%的學生實現(xiàn)示范性高中錄取分數(shù)線。20**年高考我校首屆高三畢業(yè)生不負眾望,首戰(zhàn)告捷,重點本科上線率達18.8%,在z區(qū)位居第二、本科上線率62.39%,大專上線率達99.14%。大大超出廣州市各批次上線率。良好的校風、精細的管理、優(yōu)良的教學水平贏得了學生和家長的廣泛贊譽。在學生、家長的支持和社會各界的關(guān)懷下,學校的辦學成績已取得了社會的廣泛認可,為實現(xiàn)“辦中國最好的民辦學校之一”的既定辦學目標奠定了堅固結(jié)實的基礎!篇3:幼兒園簡介園所介紹范文幼兒園簡介園所介紹范文中國z公司幼兒園位于上街區(qū),創(chuàng)建于1958年。建成初期,僅為租用民房的臨時性托兒所,規(guī)模漸漸發(fā)展擴大,至今已成為占地面積12840.06平方米,建筑面積9049.28平方米,布局合理,設備設施齊全的具有發(fā)展?jié)摿Φ默F(xiàn)代化園所。中國z公司幼兒園行政主管部門為中國z公司后勤服務管理中心,業(yè)務主管為鄭州市教委基礎教育處和上街區(qū)教文體局。目前設有40個班,共1100名幼兒。擁有教職工132名,其中高級老師55名,65人獲專科以上學歷。于20**年9月順利通過鄭州市級示范性幼兒園的驗收;20**年3月通過河南省級示范性幼兒園的驗收。幼兒園始終堅持以思想教育常常化、幼兒教育科學化、工作管理規(guī)范化為工作方針,以“給孩子一個健康歡快的童年,給老師一個專業(yè)成長的空間,給家長一個盡心超值的服務,給幼兒園一個連續(xù)發(fā)展的將來”為辦園目標,堅持“教育是敬重不是管束,是引導不是指揮,教育是師生有效的互動、教育是潤物細無聲”的教育理念。進一步狠抓老師隊伍建設,依托現(xiàn)代教育思想,讓孩子學會生活、學會合作、學會探究,使幼兒的心智與體能都得到充分發(fā)展。重視充分挖掘自身優(yōu)勢,努力打造品牌特色,致力于開展多元化的課程研究探究,現(xiàn)代化的教育設施及優(yōu)良的師資隊伍對周邊幼兒園產(chǎn)生了示范、引導、輻射作用,成為周邊地區(qū)幼兒入園之首選。五十年風雨兼程,五十年春華秋實。幼兒園先后榮獲河南省“五愛教育先進單位”、市教科研先進單位、市“三八”紅旗集體、市五一創(chuàng)新示范崗、市巾幗標兵崗、市安全優(yōu)秀單位、市“歡快中原”廣場文化活動優(yōu)秀獎、中國有色總公司“先進幼兒園”等榮譽稱呼;鋁幼二組被共青團河南省委命名為省級青年文明號。做為上街的一所窗口幼兒園,多次承辦六縣一區(qū)觀摩教學活動,代表上街區(qū)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論