教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點特訓(xùn)(二)-6

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識》考點特訓(xùn)最新版（二）

單

1選題

導(dǎo)致“腳氣病”的重要原因是缺乏_____

生

維

A素

生

維

B素B

維

素

c生C

維

素D

D生

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B.參考解析：

維生素B1缺乏會導(dǎo)致“腳氣病”產(chǎn)生。

2、多選題十八大報告指山：建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計。要把生態(tài)

文明建設(shè)放在突出地位，融人經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗

中國，實現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。從哲學(xué)角度看，以上論述—

A:堅持了用聯(lián)系的觀點看問題

B:堅持了重點論和兩點論的統(tǒng)一

C:強調(diào)了整體功能是部分功能之和

D:運用了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法

參考答案：ABD

本題解釋：

參考答案：ABD。參考解析：“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠大計”，體現(xiàn)了用

聯(lián)系的觀點看問題，A正確?！卑焉鷳B(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社

會建設(shè)各方面和全過程“，體現(xiàn)了堅持重點論和兩點論的統(tǒng)一，也體現(xiàn)了科學(xué)的系統(tǒng)優(yōu)化方法，B、D正

確。C干肢不符。

3、單選題公元207年，曹操曾寫詩明志：“老民伏揚，志在千里。烈士其年，壯心不已。”結(jié)合所

學(xué)知識判斷，當(dāng)時曹操“志”在何處_____

A:統(tǒng)一天下

B:消滅袁紹

C:廢漢稱帝

D:建立魏國

參考答案：A

本題解釋：

參考答案；Ao參考解析：了解普操寫此詩的背景，并結(jié)合普操的事跡不難看出，當(dāng)時普操“志”在統(tǒng)一

天下。因為曹操通過官渡之戰(zhàn)統(tǒng)一了北方，又揮師南下準(zhǔn)備統(tǒng)一全國，但赤壁之戰(zhàn)使普操未能完成統(tǒng)一大

業(yè)。

4、單選題皮亞杰認(rèn)為兒童的道德判斷能力受到______的制約。

A:兒童想象力

B:兒童家庭背景

C:兒童年齡

D:兒童邏輯思維能力

本題解釋：

參考答案：I）。參考解析：亞杰的道德發(fā)展研究是建立在思維發(fā)展基礎(chǔ)上的。他認(rèn)為兒童的道德發(fā)展是認(rèn)

知發(fā)展的一部分，兒童的道德判斷能力受到兒童邏輯思維能力的制約，因此，兒童的道德判斷發(fā)展與兒童

認(rèn)知發(fā)展的階段相平行。

5、單選題“攫苗助長”違背了幼兒身心發(fā)展的

A:階段性

B:順序性

C:不均衡性

D:差異性

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：個體身心發(fā)展在整體上具有一定的順序，身心發(fā)展的過程和特點的出現(xiàn)也具有

一定的順序，在教育過程中不能違背這個順序。

6、判斷題在師生關(guān)系中，學(xué)生是主要方面，教師要圍繞學(xué)生來展開教學(xué)。一

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

在學(xué)校里，“師生關(guān)系”是教學(xué)過程中最基本、最重要的人際關(guān)系，是最高尚、最健康的人際關(guān)系。教師

是師生關(guān)系的主要方面，其行為對師生之間良好關(guān)系的建立起著決定性作用。

7、判斷題選修課開設(shè)得越多越好。______

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

選修課程是針對必修課程的不足之處提出來的，是為發(fā)展學(xué)生的興趣、愛好和個性特長而開設(shè)的課程。但

選修課的開設(shè)并不是越多越好，也要適量而為。

8、單選題小程這次期末考試數(shù)學(xué)沒有及格.作為老師，你認(rèn)為應(yīng)該讓小嘉將成績差歸因為會對

他學(xué)習(xí)動機的激勵作用最大。

A：努力程度

B:能力高低

C:任務(wù)難度

D:運氣好壞

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

將成敗歸因于努力程度，屬于內(nèi)部、可控歸因，會讓學(xué)生認(rèn)為只要自己努力就可以取得成功，這有助于激

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

9,單選題從兒童聽覺的發(fā)展看，新生兒聽覺的特點是—

A:沒有聽覺

B:聽覺的個別差異小

C:聽覺的個別差異大

D:聽覺沒有差異

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：Co參考解析：

新生兒的聽力有明顯的個別差異，可以經(jīng)過訓(xùn)練得到提高。

10、簡答題家庭輔導(dǎo)站

參考答案：

參考解析：

家庭輔導(dǎo)站設(shè)立十鄉(xiāng)或村中，出該地區(qū)的幼兒教帥或幼教專職干部負(fù)貢向本地區(qū)的幼兒家長普及保育與教

育兒童的知識，并解答幼兒家長的咨詢，指導(dǎo)幼兒家長改善家庭教育

11.單選題這份公文的發(fā)文字號應(yīng)為

A:X政發(fā)[2013]X號

B:X政發(fā)[2013]第X號

C:[2013]X政發(fā)X號

D:[2013]X政發(fā)第X號

參考答案：A

本題解釋:

參考答案：Ao參考解析：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》明確規(guī)定，發(fā)文字號由發(fā)文機關(guān)代字、年份、

發(fā)文順序號組成?！饵h政機關(guān)公文格式》規(guī)定，發(fā)文字號編排在發(fā)文機關(guān)標(biāo)志下空二行位置，居中排布。

年份、發(fā)文順序號用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號括入：發(fā)文順序號不加“第”

字，不編虛位（即1不編為01）,在阿拉伯?dāng)?shù)字后加“號，字”o故選A.

12、簡答題爬山法

參考答案：

參考解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達到問題解決的一種方法。

13、單選題“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！痹撛娋淇梢杂脕硇稳輨?chuàng)造性思維

形成中的_____

A:準(zhǔn)備期

B:豁朗期

C:醞釀期

D:驗證期

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B.參考解析：

端朗期是指創(chuàng)造者經(jīng)過長期醞釀，新假設(shè)產(chǎn)生或?qū)紤]的問題豁然開朗。

14、單選題”跳一跳，摘桃子”的理論根據(jù)是_____

A?最近發(fā)展區(qū)理論

B:一般發(fā)展理論

C:心理發(fā)生論

D:全面發(fā)展理論

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基提出的”最近發(fā)展區(qū)”，是指學(xué)生即將達到的發(fā)展水平與現(xiàn)有的發(fā)展水平之間的差

異，如果學(xué)生的發(fā)展水平處于”最近發(fā)展區(qū)”，那么這正是最能敏感地接受教育的時候?！碧惶?，摘桃

子”正是據(jù)此而提出來的。

15、簡答題“獨生子女”問題已成為現(xiàn)代社會中的普遍現(xiàn)象，爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽

都圍著一個孩子轉(zhuǎn)，不免讓這些孩子產(chǎn)生“嬌”“驕”二氣。幼兒園教師應(yīng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力。

結(jié)合案例，試分析應(yīng)如何做好獨生子女的家庭教育工作。

參考答案：

參考解析：

父母的教養(yǎng)態(tài)度和方式是膨響?yīng)毶优鐣园l(fā)展的根本原因。在獨生子女的家庭教育中，應(yīng)特別重視以

下幾個方面：

(1)鼓勵支持孩子做力所能及的事，給孩子發(fā)展的空間，培養(yǎng)其獨立性：

(2)給孩子創(chuàng)造交往的機會，并給他們充分的自由，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的創(chuàng)造性?

(3)讓孩子懂得行為界限，了解行為規(guī)范，要讓孩子知道行為的限度，養(yǎng)成規(guī)則意識。

16、單選題2013年10月18日至19日，由新華網(wǎng)主辦的“健康中國誠信行動使2013年誠信品牌發(fā)

展深度對話”在首都人民大會堂拉開帷幕。開展該項活動_____

①可以增強企業(yè)誠信經(jīng)營意識

②可以根除假冒偽劣產(chǎn)品和虛假廣告

③有利于市場經(jīng)濟的健康發(fā)展

④有利丁?維護其他企業(yè)的合法權(quán)益

A:(D?

B:

C:酶

D:(D?

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：本題考查開展誠實守信創(chuàng)建活動的意義，①③符合題意。②夸大了該項活動的

作用；④不符合題意。故答案選Bo

17、單選題20世紀(jì)初，我國出現(xiàn)的第一本教育心理學(xué)著作是1908年由房東岳譯，日本小原乂一著的

A:《教育實用心理學(xué)》

B:《教育心理學(xué)》

C:《教育心理大綱》

D:《教育心理統(tǒng)計》

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：此題暫無解析

18、簡答題成就動機

參考答案：

參考解析：

成就動機是個體努力克服障礙，施展才能，力求又快又好地解決某一問題的愿望或趨勢。

19、單選題兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為_____.

A:正遷移

B:負(fù)遷移

C:橫向遷移

D:縱向遷移.

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

負(fù)遷移一般是指一種學(xué)習(xí)對另一種學(xué)習(xí)起干擾或抑制作用。

20、單選題當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育改革的核心是一

A:課程改革

B:內(nèi)容改革

C:方法改革

D:途徑改革

參考答案：A

木顆解稱：

參考答案：Ao參考解析：

基礎(chǔ)教育改革的核心是課程改革。

21、單選題下列對公文寫作知識對應(yīng)關(guān)系的表述，正確的是

①適用于某市衛(wèi)生局懇請省歌舞團派人指導(dǎo)聯(lián)歡晚會的文種

②發(fā)文字號構(gòu)成要素的正確順序

③適用于某市政府表彰勞動模范事宜的文種

④可以不加蓋印章的文種

A:①一函②機關(guān)代字、年份、序號③一決定④一會議紀(jì)要

B:①請示②一機關(guān)代字、序號、年份③一命令④一函

C:①一請示②一機關(guān)代字、年份、序號③一決定④一函

D:①一函②一機關(guān)代字、序號、年份③一命令④一會議紀(jì)要

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：A。參考解析：“請示”適用于下級向上級機關(guān)請求指示、批準(zhǔn)，衛(wèi)生局與歌舞團無隸屬關(guān)

系，所以B、C兩項錯誤。而“函”適用于不相隸屬機關(guān)之間，所以與①對應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是函。發(fā)文字號的順

序應(yīng)為：發(fā)文機關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號，因此D項錯誤?！懊睢钡莫剳痛胧┚哂袕娭菩?，一般用于

比較重大的事件，巾政府表彰另?模不應(yīng)使用“命令”，而應(yīng)使用“決定”。

22、簡答題在教學(xué)中，如何貫穿啟發(fā)性教學(xué)原則？

參考答案：

參考解析：

(1)加強學(xué)習(xí)的目的性教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：

(2)設(shè)置問題情境，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維方法和思維能力：

(3)讓學(xué)生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力，鼓勵學(xué)生將知識創(chuàng)造性地運用于實際;

(4)發(fā)揚教學(xué)民主。

23、簡答題小凡今年4歲了，可是對幼兒園的集體生活適應(yīng)很慢，入園時哭鬧得非常厲害，不肯到其

他班參加課內(nèi)興趣班活動，也不能與同伴合作分享玩具，出現(xiàn)明顯的不合群現(xiàn)象。結(jié)合案例，分析影響學(xué)

前兒童同伴交往的因素。

參考答案：

考解析：

(1)早期親子交往的經(jīng)驗。親子關(guān)系充今后的同伴關(guān)系有預(yù)告和定型的作用，而更近一些的觀點則認(rèn)為

二者是相互影響的。

(2)幼兒自身的特征.幼兒的身心特征一方面制約著同伴對他們的態(tài)度和接納程度，另一方面也決定若

他們在交往中的行為方式。

(3)活動材料和活動性質(zhì)?；顒硬牧?，特別是玩具，是幼兒同伴交往的一個不不忽視的影響因素，尤其

是嬰兒期到幼兒初期，幼兒之間的交往大多圍繞玩具發(fā)生?；顒有再|(zhì)對同伴交往的影響主要體現(xiàn)在自由游

戲的情境下，不同社交類型的幼兒表現(xiàn)出交往行為上的巨大差異，而在有?定任務(wù)的情境下，如在表演游

戲或集體活動中，即使是不受同伴歡迎的幼兒，也能與同伴進行一定的配合、協(xié)作，因為活動情境本身已

規(guī)定了同伴間的作用關(guān)系，對其行為有許多制約性。

(4)父母的鼓勵。學(xué)齡前兒童在各種不同場合及不同活動中努力尋找著自己的游戲伙伴，但是他們的這

種能力是有限的，他們通常依靠父母來為自己建立與同齡人的伙伴關(guān)系。

(5)教師的影響。一個兒童在教師心E中的地位如何，會間接地影響到同伴對這個兒童的評價。社會心

理學(xué)家認(rèn)為，在同伴群體中的評價標(biāo)準(zhǔn)出現(xiàn)之前，教師是影響兒童最有力的人物，

因此，作為教師，在教育過程中必須注意自己的言行對兒童的影響。

24、單選題反映一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管

理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指____。

A:教育制度

B:學(xué)校教育制度

C:教育體制

D:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度

參考答案：c

本題解釋：

參考答案：C。參考解析：教育體制是一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的辦學(xué)形式、層次

結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。教育體制是教育機構(gòu)與教育規(guī)范的結(jié)合體、統(tǒng)一體.它是

由教育的機構(gòu)體系與教育的規(guī)范體系組成的。

25、單選題聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》的核心精神是_____.

A:兒童權(quán)利最佳

B：尊承兒童尊嚴(yán)

C:尊重兒童觀點與意見

D:維護青少年的社會權(quán)利主體地位

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：聯(lián)合國《兒政權(quán)利公約》的核心精神是維護青少年的蒞會權(quán)利和主體地位。

26、單選題關(guān)于中外神話傳說，下列表述不正確的是

A:【五帝】：太吳、炎帝、黃帝、少昊、顓壩

B:【八仙】：鐵拐李、鐘離漢、張果老、呂洞賓、何仙姑、藍采和、韓湘子、曹國舅

C:【三皇】：伏羲、女婿、神農(nóng)

D:【赫爾墨斯］：是海神，善作預(yù)言

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：D。參考解析：赫爾墨斯（墨丘利-Hermes）：商業(yè)之神、盜賊之神，眾神的使者，宙斯和邁

亞的兒子。

27、單選題角色游戲中幼兒從獨自游戲發(fā)展為平行游戲，反映了幼兒游戲中——

A:認(rèn)知發(fā)展水平

B:組織能力的發(fā)展水平

C:確立游戲主題的發(fā)展水平

D:社會性發(fā)展水平

參考答案：D

本題解釋：

參考答案：Do參考解析：

從獨自游戲到平行游戲，說明幼兒已經(jīng)開始懂得與游戲伙伴的交流、共享，這是幼兒游戲社會性發(fā)展的表

現(xiàn)。

28、單選題_____是指一個測驗工具希望測到某種行為特征的有效性與準(zhǔn)確程度。

A:信度

B:效度

C:標(biāo)準(zhǔn)化

D:區(qū)分度

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

題干描述的是效度的概念。

29、多選題受教育者的義務(wù)有_____

A:遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣

B:努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

C:遵守所在學(xué)校或者其他教育機構(gòu)的管理制度

D:獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABC。參考解析：D為學(xué)生的權(quán)利。

30、單選題幼兒游戲的主要類型是

A:探索性游戲

B:象征性游戲

C:活動性游戲

D:智力游戲

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：B。參考解析：這是由幼兒的思維發(fā)展階段特點決定的。

31、判斷題能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是早期營養(yǎng)。一

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案：錯。參考解析：

能力形成與發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)是遺傳素質(zhì)。

32、單選題下列選項中屈于權(quán)威型教養(yǎng)方式的是

A:對兒童的態(tài)度積極肯定，對兒童提出明確的要求

B:傾向拒絕和漠視孩子

C:對兒童缺乏基本的關(guān)注

D：不對孩子提出任何要求，讓其隨意控制，協(xié)調(diào)自己的一切行為

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：權(quán)威型教養(yǎng)方式的特點是理性、嚴(yán)格、民主、耐心和球。

33、單選題在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是—

A:場獨立型

B:場依存型

C:沖動型

D:沉思型

參考答案：C

本題解釋：

【答案】配解析：沖動型認(rèn)知方式傾向于很快地檢驗假設(shè)，且常常出錯。

34、多選題智力技能形成的階段分為

A:原型操作

B:原型內(nèi)化

C:原型定向

D:原型整合

參考答案：ABC

本題解釋：

參考答案：ABC。參考解析：神力技能的形成包括原型定向、原型操作和原型內(nèi)化。

35、判斷題閱讀材料回答題：

某校班主任李老師在批改作業(yè)時.發(fā)現(xiàn)學(xué)生高萊的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，李老師順便拆

封閱讀了此信。這是高某寫繪一位女同學(xué)的求愛信，李老師看了十分生氣，后來在班會上宣讀了此信。同

時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高巢的家長找到李老師理論并要求將高某

找回。

李老師的做法正確嗎？0

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考解析：X。

36、單選題看見小坦克，就要玩開坦克；聽見蛙鳴，就要學(xué)青蛙跳；拿到雪花積木片，就會想到冬天

的漫天風(fēng)雪；如果沒有玩具，幼兒可能呆呆地坐著。這反映了幼兒____

A：想象的無意性

B：相似聯(lián)想較強

C:百常甩維較赧

D：想象的有意性

參考答案：A

本題解釋：

參考答案：Ao參考解析：

無意想象沒有預(yù)設(shè)目的，由外界直接刺激引起，占據(jù)兒童想象的主要地位。

37、填空題腦的枕葉是――中樞。

參考答案：視覺

本題解釋：

參考解析：視覺

38、簡答題基本活動

參考答案：

參考解析：

基本活動是指在人生的某個階段，其出現(xiàn)頻率最高，對人的生存發(fā)展最有價值、最適合那一年齡段的活

動。

單理掂

39、沖國布?一句古話：“十年樹木，百年樹人?！边@句話說明教育的社會功能具有

導(dǎo)

性

先

A:接

性

直

后

性

B:滯

一

性

C:專

1):

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C.參考解析：中國有一句古話：“十年樹木，百印樹人”，這句話說明教育的社會功能具有

滯后性。

40、單選題我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是

A:社會本位價值取向

B:個人本位價值取向

C:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

D:政治本位價值取向

參考答案：C

本題解粹：

參考答案：C?參考解析：此題暫無解析

41、單選題在教學(xué)過程中，教師要結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教學(xué)過程具

有_____

A:教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合規(guī)律

B:教學(xué)過程中知、情、意相統(tǒng)?規(guī)律

C:掌握知識與發(fā)展能力相結(jié)合規(guī)律

D:間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合規(guī)律

參考答案：D

本題解稀:

參考答案：Do參考解析：

書本知識，一般表現(xiàn)為概念、定理、原理等，這對學(xué)生來說是間接經(jīng)驗；學(xué)生的感性認(rèn)識是個人以往積累

的或現(xiàn)實獲得的感性經(jīng)驗。教師在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生的感性認(rèn)識，促使學(xué)生掌握書本知識。這說明教

學(xué)過程具有間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。

42、判斷題我國的教育法規(guī)體系已經(jīng)很完善。

參考答案：錯誤

木題解粹：

參考答案：錯。

43、單選題義務(wù)教育具有_____性質(zhì)。

A:選擇

B:颯

C:強制

D:自愿

參考答案：C

本題解釋：

參考答案：C,參考解析：

義務(wù)教育具有強制性質(zhì)，對不履行應(yīng)承擔(dān)各項義務(wù)的行為，《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了適當(dāng)?shù)?/p>

強制性措施。

單選

題

44、根據(jù)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的規(guī)定，基礎(chǔ)教育管理權(quán)屬于

中央

A:

地方

B:

學(xué)校

C:家庭

D:

參考答案：B

本題解釋：

參考答案：Bo參考解析：

根據(jù)《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》的規(guī)定，把發(fā)展基礎(chǔ)教育的責(zé)任交給地方，有步驟地實行九年

制義務(wù)教育。

45、判斷題閱讀材料回答題；

有一位學(xué)生在課堂上總是默默無言，老師為他寫道：“在老師的眼里，你是一個聰明文靜的孩子，每一次

作業(yè)，你總是那么認(rèn)真，每一節(jié)課上，你是那么專心，什么時候，能讓老師聽到你甜美的聲音?！庇H切的

語言像漫漫春風(fēng)，不僅讓老師和學(xué)生之間不可逾越的鴻溝消失了，而且把學(xué)生的興趣吸引到學(xué)生的學(xué)習(xí)過

程和良好的心理體驗之中。

該教師的做法是否可??？（）

參考答案：正確

本題解釋:

參考解析：

46、判斷題義務(wù)教育法規(guī)定，凡年滿六周歲或七周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受

規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到八周歲入學(xué)。_

參考答案：錯誤

本題解釋：

參考答案，錯.參考解析，義務(wù)教育法規(guī)定，凡年滿六周歲的兒景，不分性別.民族.種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接

受規(guī)定年限的義務(wù)教育。條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。

47、多選題楚辭是公元前四世紀(jì)，我國戰(zhàn)國后期的偉大詩人屈原創(chuàng)造的一種詩體。它，靈活多

變，有停頓、有延伸，委婉而多情致。

A:句子參差不齊

B:形式活潑自由

C:多用“兮”字

D:語句漫長