四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文冊(cè)期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練-句子部分（2）（有答案）

人教部編版四年級(jí)期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)集訓(xùn)句子部分1、根據(jù)要求完成下列練習(xí)。(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)填在橫線上。（填序號(hào)）A.餓狼般的眼睛B.小鴨子C.小泥鰍a.媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來(lái)渾身光溜溜的像條________，怎么也抓不住。b.雨來(lái)像________一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。c.她似乎感到德軍那幾雙________都盯在越來(lái)越短的蠟燭上。(2)按照不同的感情要求寫出比喻句。a.喜愛(ài)之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像_______________________________。b.厭惡之情：風(fēng)吹在我的臉上，就像_______________________________。(3)用修改符號(hào)修改下面的一段話。一天晚上，方方和亮亮迫不急待地打開(kāi)電視機(jī)看相聲和音樂(lè)。演員的精致表演。使他倆不禁忍不住笑出聲來(lái)。他對(duì)他說(shuō)，這個(gè)節(jié)目演得正好！亮亮聽(tīng)了，點(diǎn)頭表示同意。2、按要求寫句子。1.船長(zhǎng)站在駕駛室里，小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底”號(hào)。（縮句）2.哈爾威船長(zhǎng)紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）3.張將軍的司令部固然簡(jiǎn)單，張將軍本人但更簡(jiǎn)單。（修改病句）3、按要求改寫句子。（1）那位女護(hù)士說(shuō)：“真對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是給病人扎針，太緊張了。（改為第三人稱轉(zhuǎn)述句）（2）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山無(wú)邊的繁花呢？（改為陳述句）（3）愛(ài)心是一滴水珠，能滋潤(rùn)人的心靈；愛(ài)心是一盞明燈，能照亮人的道路，________，________

。（照樣子，續(xù)寫句子）4、按要求寫句子。（1）巨人被孩子們的喧鬧聲吵醒了。（改為“把”字句）（2）巨人在花園周圍砌起圍墻。巨人豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話）（3）春天到來(lái)的時(shí)候，村子里又開(kāi)出了美麗的鮮花。（縮句）5、仿照例句，寫出句子的意思。例：綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。說(shuō)明長(zhǎng)廊很長(zhǎng)。(1)每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫沒(méi)有哪兩幅是相同的。(2)橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。6、按要求寫句子。（1）我得要一棵最好最好的向日葵，長(zhǎng)得再棒也沒(méi)有的向日葵。（縮句）（2）后來(lái)呢？后來(lái)不用說(shuō)，他們?nèi)歼^(guò)上了好日子。（先判斷修辭手法，再仿寫句子）（3）那一天，我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想起了。（修改病句）7、根據(jù)要求完成練習(xí)。1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（1）這句話的意思是（）A.車胤對(duì)人很恭敬，教育他人不知道困倦，知識(shí)豐富，學(xué)問(wèn)精深B.車胤謙遜有禮，勤學(xué)而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。（2）這句話在文中的作用是（）A.全文的中心句B.總結(jié)全文C.承上啟下2.太白感其意，還卒業(yè)。（1）“感”的意思是________________，“卒”的意思是__________________。這句話的意思是____________________________________________。（2）“其”指的是________，“還卒業(yè)”的原因是______________________________________________________________。8、“誠(chéng)信是黑夜中的明燈,

；誠(chéng)信是航船上的羅盤,

；誠(chéng)信是夏日的涼風(fēng),?！睓M線上所填語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.

失去它你將迷失方向失去它你將寸步難行失去它你將酷熱難耐B.

失去它你將寸步難行失去它你將迷失方向失去它你將酷熱難耐C.

失去它你將酷熱難耐失去它你將寸步難行失去它你將迷失方向9、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。不但……而且……寧可……也不……要是……就……是……不是……雖然……但是……即使……也……1.雨來(lái)（）說(shuō)出了李大叔的下落,敵人（）不會(huì)放過(guò)他。2.雨來(lái)（）犧牲自己,（）說(shuō)出李大叔的下落。3.他（）什么都吃,（）吃得極有滋味。4.（）脖子上再戴條銀項(xiàng)鏈,那（）更好看了。5.（）排練之前玲子答應(yīng)了,（）排練結(jié)束后她又后悔了。6.他小心地問(wèn),（）問(wèn)“棒冰”,而（）冰激凌。10、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是(

)您不是雨露（）卻帶來(lái)了新生的希望（）您不是泉水（）卻帶來(lái)了生命的甘甜（）您不是太陽(yáng)（）卻帶來(lái)了人間的溫暖（）A.

？。？。？。

B.

，。，。，。

C.

、，、，、。

D.

，；，；，。11、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．他估計(jì)明天一定會(huì)下雨。B．通過(guò)這次活動(dòng)，大大提高了班級(jí)凝聚力。C．《海上日出》的作者是我國(guó)著名作家巴金。D．媽媽買回了冬瓜、茄子、黃瓜、西瓜等蔬菜。12、對(duì)下面這段文字進(jìn)行概括,正確的一項(xiàng)是（）這里的菊花可真多,不僅色彩各異,而且千姿百態(tài)。它們有的像開(kāi)屏的孔雀,有的像滿天的繁星,有的像美麗的卷發(fā)。A.菊花色彩各異。 B.菊花千姿百態(tài)。C.菊花芬芳迷人。 D.菊花不畏嚴(yán)寒。13、下列不屬于現(xiàn)代詩(shī)特點(diǎn)的一項(xiàng)是（

）A.

讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏感。

B.

每一句的字?jǐn)?shù)都相等。C.

常常蘊(yùn)含著豐富的想象。

D.

往往飽含著真摯的情感。14、下列朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．胤恭/勤不倦B．夏月/則練囊/盛數(shù)十螢火/以照書(shū)C．世傳/李太白/讀書(shū)山中D．太白/感其意15、仿寫詞語(yǔ)。1.飄飄悠悠（AABB式）2.嘩啦嘩啦（ABAB式）

參考答案1、(1)a.Cb.Bc.A(2)a.媽媽的手在撫摸著我b.刀割一樣疼2、1.船長(zhǎng)駕駛著“諾曼底”號(hào)。2.示例：邱少云紋絲不動(dòng)，可惡的大火把他活活燒死。3.張將軍的司令部固然簡(jiǎn)單，張將軍本人卻更簡(jiǎn)單。3、（1）那位女護(hù)士跟我說(shuō)她是來(lái)這實(shí)習(xí)的，這是她第一次給病人扎針，太緊張了。（2）雖然天山這時(shí)并不是春天，但是沒(méi)有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山無(wú)邊的繁花。（3）愛(ài)心是一股清泉；澆灌片片綠葉4、（1）孩子們的喧鬧聲把巨人吵醒了。（2）巨人不僅在花園周圍砌起圍墻，還豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。（3）村里開(kāi)出鮮花。5、(1).說(shuō)明每幅畫都是各不相同，景色各異。(2)獅子很多，卻形態(tài)不一。6、（1）我得要向日葵。（2）設(shè)問(wèn)。示例：為什么不上學(xué)呢？因?yàn)槲疑×恕＃?）那一天，我和科學(xué)小組的同學(xué)鬧翻了，我又想起了它。