說明類微寫作

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something說明文的微寫作包括以下幾類：一、事物說明二、圖標(biāo)說明三、程序說明四、事理說明五、其他類說明二、圖標(biāo)說明指南針圖標(biāo)說明包括對照片、封面、圖畫、漫畫、徽標(biāo)等的說明。圖標(biāo)的特點(diǎn)是言簡意賅、高度凝練、蘊(yùn)含豐富的寓意。解讀圖標(biāo)時不僅需要描述其形，還需要點(diǎn)明其象征意義或內(nèi)涵。指南針具體答題時要考慮以下幾個方面：1、看圖上的畫面。仔細(xì)觀察圖畫的組成部分，不放過每一個細(xì)節(jié)。2、看圖上的標(biāo)題。將圖畫的標(biāo)題同圖畫的內(nèi)容結(jié)合起來進(jìn)行分析，這樣就能很容易地弄清圖畫的寓意所在。指南針具體答題時要考慮以下幾個方面：3、看圖上的語言文字。有的圖畫，配有言簡意賅或畫龍點(diǎn)睛的語言文字。仔細(xì)品味畫中的語言文字，認(rèn)真思考這些語言文字中所隱含的觀點(diǎn)，有時它會成為我們弄清圖畫主題的金鑰匙。指南針具體答題時要考慮以下幾個方面：4、看圖上的夸張之處?？鋸堉幫褪窍彝庵?，對圖畫所要表達(dá)的意圖有所暗示。5、根據(jù)要求來確定語言類型是應(yīng)該簡潔一些還是生動形象一些?？偠灾@類型題的解題思路：不僅把畫面介紹清楚，還要解讀出通過圖形想要表達(dá)的主題。為了保護(hù)鳥類，人們專門給小鳥制作了屋子。請給下圖這個“人工鳥巢”寫一段說明性的文字。不少于100字。溫馨提示：根據(jù)給出的圖標(biāo)提示寫短文，一要通過觀察，找到人工鳥巢的特點(diǎn)；二要注意按照一定的順序，有條有理地解說；三是圖示中提供的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確運(yùn)用。（一）參考答案這是一個構(gòu)造簡單、制作精細(xì)的人工鳥巢。它是一個30厘米高、17厘米寬、19厘米厚的木盒子。由普通的木板釘合而成。盒子的上部做成斜坡，使雨水不會集存；前端開一個直徑五六厘米的圓洞，讓小鳥出入；背板上下各長出一小截，便于把鳥巢捆扎固定在樹上。小鳥喜歡住在里面，因?yàn)檫@就是他們溫馨的家園，安寧的港灣。為下面這幅漫畫寫一段150字左右的解說文字。溫馨提示：為漫畫寫說明文字，除介紹畫面的組成部分外，別忘了點(diǎn)明漫畫的含義。（二）參考答案

此漫畫大體由三部分組成。畫的右邊是一個坐在草地上的學(xué)者模樣兒的人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本書，正聚精會神地看著。他身體左側(cè)放著一個盛滿水的桶，還有一根釣魚竿。畫的左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個呈六角形的井口。釣魚竿的一頭拴著一根線，伸入井中。畫的下面寫著：“書上說，魚兒離不開水”。這幅漫畫諷刺了那些只讀書、讀死書，不能根據(jù)實(shí)際而變通的人。請寫一篇短文介紹豐子愷的《村學(xué)校的音樂課》這幅漫畫，字?jǐn)?shù)在200字左右。溫馨提示：構(gòu)圖雖然很簡約，但是一定要注意人物動作神情等細(xì)處的特點(diǎn)。（三）參考答案這是一幅題為《村學(xué)校的音樂課》的漫畫，由漫畫家豐子愷創(chuàng)作。整個畫面濃縮在一間教室中。畫面的右下角，即教室的前端放著一張凳，上坐一位穿著長衫的男教師，他左手拿著一把二胡，右腿擱在左腿膝蓋上，正在邊拉邊唱。凳子的前面放著幾排長桌，每排坐著三四個學(xué)生。學(xué)生的相貌雖未具體畫出，但從每個人張開的嘴巴上，分明可以見到他們都在專注而認(rèn)真地跟唱。參考答案第一排桌子上放著一只鈴，顯然是供老師上下課用的。教室的墻上還開了一扇大窗，窗外一簇樹枝似乎正欲探進(jìn)來，為畫面又平添了幾分生氣。這幅漫畫生動描繪了鄉(xiāng)村學(xué)校音樂課的情景，看起來清新自然，給人以美的享受。下圖是中國青少年校園足球（CSF）活動的標(biāo)志，請結(jié)合圖案和文字具體介紹該標(biāo)志的設(shè)計意圖。100字左右。溫馨提示：設(shè)計意圖是什么意思呢？要考慮清楚哦?。ㄋ模﹨⒖即鸢笀D案以足球?yàn)橹黧w，足球上標(biāo)明“CSF”，意為中國青少年校園足球；給足球畫上翅膀，寓意騰飛、活力和足球運(yùn)動帶給學(xué)生的快樂?！瓣柟怏w育，快樂足球”八個字，點(diǎn)明校園足球的宗旨和意義；這幾個字錯落排列，富有動感，顯示出活力與快樂。下圖是旅游局設(shè)計的旅游年的宣傳標(biāo)志。請你觀察圖片（注：原圖背景中上半部分天空為藍(lán)色，下半部分大地為綠色），結(jié)合小支架，為大家介紹這個宣傳標(biāo)志的內(nèi)容和含義。不少于200字。{旅，甲骨文（旗幟）（從，追隨），表示士兵們追隨在飄揚(yáng)的戰(zhàn)旗下。造字本義：士兵追隨著戰(zhàn)旗，行軍征戰(zhàn)。}溫馨提示：要求從內(nèi)容和含義兩方面作介紹，（五）參考答案

中國旅游日徽標(biāo)的主體是一枚刻著甲骨文“旅”字的中國傳統(tǒng)印章。變形的“旅”字形象地描繪出一幅欣欣向榮的旅游場景：一面旗幟引領(lǐng)下的一隊(duì)游人正秩序井然、興致勃勃地游走于美妙的旅途中。藍(lán)色代表天空。綠色代表自然，象征著中國旅游蓬勃發(fā)展的朝氣和生命力以及中國旅游所倡導(dǎo)的綠色、環(huán)保的理念。整個標(biāo)志造型穩(wěn)重，創(chuàng)意巧妙，色彩明快，主題鮮明，具有濃厚的文化韻味和鮮明的感召力。三、程序說明指南針程序說明文，是生產(chǎn)勞動、產(chǎn)品制作、植物培育、科學(xué)實(shí)驗(yàn)和日常生活應(yīng)用非常廣泛的一種介紹性的說明文。指南針程序說明文的重點(diǎn)必須突出地放在“操作過程”上。操作過程，無論需要多少個步驟，包括多少道工序，時間上總是有先有后的，前面的工序未完，后面的工序就無法進(jìn)行，所以必須按部就班，一步一步地準(zhǔn)確說明。指南針寫好這類文章必須注意三點(diǎn)：1、要用觀察與調(diào)查結(jié)合的方法，了解被說明事物的發(fā)展或制作或培育的過程，只有弄清過程，才有可能說清過程。2、為保證條理清楚，層次分明，使讀者一目了然，往往采用“首先、其次、接著、然后”或“第一步、第二步、第三步”等表示順序的詞語。3、為了便于操作，語言要簡明、扼要，不能拖泥帶水、啰里啰嗦。據(jù)央視報道：南京馬拉松比賽中，一個24歲的小伙在終點(diǎn)前突然倒地，呼吸急促，心跳驟停。緊急關(guān)頭，兩名選手為小伙進(jìn)行心肺復(fù)蘇，小伙漸漸有了呼吸。下面是心肺復(fù)蘇中的“胸外按壓”動作示意圖，請你根據(jù)圖示及提示語寫一段說明性文字，按步驟介紹“胸外按壓”動作（100字左右）（一）參考答案

將被搶救者臉朝上，平放于地上；搶救者在被搶救者身側(cè)雙膝跪地，大腿盡量與地面垂直；雙手手掌朝下，成十字疊放于被搶救者的兩乳頭連線中央胸骨處；雙臂繃直，利用髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn)，以肩、臂的力量，平穩(wěn)、有規(guī)律地用力向下按壓5厘米，再向上放松；每分鐘重復(fù)100—120次。答案解讀：可以用序號分條列出過程，也可以借助分號來標(biāo)明。放學(xué)了，你剛走出位于迎賓路的榆次一中準(zhǔn)備回家。這時，從東面過來兩個外地人，他們要去榆次八中辦事，但不知道怎么走，請你簡潔準(zhǔn)確地告訴他們，好嗎？字?jǐn)?shù)在100字內(nèi)。溫馨提示：注意方位詞的準(zhǔn)確表述。（二）參考答案

從這里開始沿迎賓路向西直行，到中都路的十字口左轉(zhuǎn)，向南進(jìn)入中都路；再直行到了與蘊(yùn)華街的十字路口，向西進(jìn)入蘊(yùn)華街；再向西直行，過了與正太街的丁字口，路北即到。答案解讀：因?yàn)檫@是平面圖，所以不宜過多地使用左、右、上、下等可能產(chǎn)生歧義的方位詞。根據(jù)圖示，多使用東、西、南、北這些方位詞。暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他們打算采用自駕游的方式，邊走邊玩。下圖是小慧手繪的路線圖，請你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡潔的語言對小慧一家的旅游路線加以說明。（要求：要說明地點(diǎn)、方向、距離等信息，80字左右）（三）指南針參考答案

（1）從運(yùn)城向西北行駛300千米到壺口瀑布；然后向東240千米到臨汾；之后向北210千米