


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
站名:站名:年級專業(yè):姓名:學(xué)號:凡年級專業(yè)、姓名、學(xué)號錯寫、漏寫或字跡不清者,成績按零分記?!堋狻€…………第1頁,共2頁南京信息工程大學(xué)《應(yīng)用時間序列分析Ⅰ》
2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號一二三總分得分一、單選題(本大題共20個小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.)1、在一項臨床試驗中,比較了新藥物和傳統(tǒng)藥物對患者癥狀的緩解效果。如果要同時考慮藥物效果和患者的年齡、性別等因素,應(yīng)采用哪種統(tǒng)計分析方法?()A.方差分析B.協(xié)方差分析C.多元方差分析D.以上都不對2、對于一個包含分類變量和連續(xù)變量的數(shù)據(jù)集,想要分析分類變量對連續(xù)變量的影響,應(yīng)該使用哪種方法?()A.方差分析B.協(xié)方差分析C.邏輯回歸D.以上都可以3、在多元回歸分析中,如果增加一個自變量,而調(diào)整后的R2變小,說明這個自變量對模型的貢獻(xiàn)是?()A.正向的B.負(fù)向的C.不顯著的D.無法確定4、一家公司對其員工的工資進(jìn)行統(tǒng)計,發(fā)現(xiàn)工資分布呈現(xiàn)右偏態(tài)。以下哪種描述最符合這種情況?()A.大多數(shù)員工工資較低,少數(shù)員工工資極高B.大多數(shù)員工工資較高,少數(shù)員工工資極低C.員工工資均勻分布D.無法確定5、對兩個總體方差進(jìn)行比較時,應(yīng)采用()A.F檢驗B.t檢驗C.Z檢驗D.卡方檢驗6、在一項醫(yī)學(xué)研究中,比較了兩種藥物治療某種疾病的效果。記錄了患者的治療時間、康復(fù)情況等指標(biāo)。若要綜合評價這兩種藥物的療效,以下哪種方法較為合適?A.綜合評分法B.秩和檢驗C.主成分分析D.因子分析7、在對一組數(shù)據(jù)進(jìn)行非參數(shù)檢驗時,使用了Wilcoxon秩和檢驗。與參數(shù)檢驗相比,非參數(shù)檢驗的優(yōu)點是?A.對總體分布的假設(shè)要求寬松B.檢驗效率更高C.更適合小樣本D.能提供更多的統(tǒng)計信息8、對于一個不平衡的數(shù)據(jù)集(即不同類別的樣本數(shù)量差異較大),在建模時應(yīng)該注意什么?()A.采用合適的采樣方法B.選擇對不平衡數(shù)據(jù)不敏感的算法C.評估指標(biāo)的選擇D.以上都是9、已知某地區(qū)的人口增長率在過去5年分別為2%、3%、1%、4%、2%,采用幾何平均法計算這5年的平均人口增長率約為()A.2.4%B.2.5%C.2.6%D.2.7%10、某工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品重量服從正態(tài)分布,均值為100克,標(biāo)準(zhǔn)差為5克。質(zhì)量控制部門規(guī)定,產(chǎn)品重量低于90克或高于110克為不合格品。隨機(jī)抽取一個產(chǎn)品,其為不合格品的概率是多少?A.0.0456B.0.0228C.0.0912D.0.182411、在一次關(guān)于大學(xué)生手機(jī)使用時間的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)樣本數(shù)據(jù)的偏態(tài)系數(shù)為1.5,峰態(tài)系數(shù)為2.5。這說明數(shù)據(jù)的分布具有怎樣的特征?()A.右偏且尖峰B.左偏且尖峰C.右偏且平峰D.左偏且平峰12、在對一組數(shù)據(jù)進(jìn)行描述性統(tǒng)計分析時,發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)存在偏態(tài)分布。此時,以下哪個統(tǒng)計量能更好地反映數(shù)據(jù)的集中趨勢?()A.算術(shù)平均數(shù)B.幾何平均數(shù)C.中位數(shù)D.眾數(shù)13、在進(jìn)行多元線性回歸分析時,如果發(fā)現(xiàn)某個自變量的系數(shù)不顯著,以下哪種處理方法比較合適?A.直接從模型中剔除該自變量B.保留該自變量,繼續(xù)觀察C.對該自變量進(jìn)行變換后再放入模型D.以上方法都可以14、在一項關(guān)于消費者購買行為的調(diào)查中,記錄了消費者的年齡、性別、收入、購買頻率等信息。若要分析年齡和購買頻率之間的關(guān)系,應(yīng)采用以下哪種統(tǒng)計方法?A.相關(guān)分析B.回歸分析C.因子分析D.主成分分析15、在進(jìn)行回歸分析時,如果殘差不滿足正態(tài)分布假設(shè),應(yīng)該如何處理?()A.對數(shù)據(jù)進(jìn)行變換B.更換回歸模型C.忽略該假設(shè)D.重新收集數(shù)據(jù)16、在對兩個總體均值進(jìn)行比較時,如果兩個總體的方差未知但相等,應(yīng)采用哪種檢驗方法?()A.兩個獨立樣本t檢驗B.兩個相關(guān)樣本t檢驗C.方差分析D.以上都不對17、已知某變量的概率分布函數(shù)為F(x),則其概率密度函數(shù)f(x)等于()A.F'(x)B.F(x)C.1-F(x)D.無法確定18、已知某總體的均值為100,從該總體中抽取一個樣本量為100的樣本,計算樣本均值的抽樣分布的均值為多少?()A.100B.10C.1D.無法確定19、在一項關(guān)于股票收益率的研究中,收集了過去5年的數(shù)據(jù)。若要預(yù)測未來一年的股票收益率,以下哪種統(tǒng)計方法可能最為適用?()A.時間序列分析B.多元回歸分析C.判別分析D.主成分分析20、對某班級學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分組統(tǒng)計,成績范圍在60-70分的有10人,70-80分的有20人,80-90分的有15人,90-100分的有5人。計算成績的中位數(shù)所在的組是()A.70-80分B.80-90分C.無法確定D.以上都不對二、簡答題(本大題共4個小題,共40分)1、(本題10分)解釋什么是隨機(jī)森林算法,它在統(tǒng)計學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢和應(yīng)用場景是什么?舉例說明如何使用隨機(jī)森林進(jìn)行分類和回歸。2、(本題10分)解釋什么是貝葉斯統(tǒng)計,并說明其與經(jīng)典統(tǒng)計的區(qū)別和聯(lián)系。以一個具體的問題為例,說明如何應(yīng)用貝葉斯統(tǒng)計方法進(jìn)行推斷。3、(本題10分)在進(jìn)行回歸分析時,如何判斷自變量之間是否存在交互作用?如果存在交互作用,應(yīng)該如何處理?請詳細(xì)闡述相關(guān)的方法和策略。4、(本題10分)論述在進(jìn)行統(tǒng)計研究時,如何選擇合適的顯著性水平,考慮的因素包括研究目的、樣本量、后果嚴(yán)重性等,并舉例說明。三、案例分析題(本大題共2個小題,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 成都商鋪租賃合同范本:包含租賃合同變更及解除
- 車輛抵押貸款及產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓全程服務(wù)合同范本
- 線上線下活動策劃合作委托合同
- 產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)工作匯報
- 監(jiān)理專用表格匯編(承包商專用)
- 豐富興趣小組活動方案
- 單位小區(qū)電梯管理制度
- 值班值守平臺管理制度
- 口腔護(hù)士宿舍管理制度
- 學(xué)校費用收取管理制度
- 機(jī)關(guān)心理健康知識講座
- 云南會考?xì)v史試題及答案
- 導(dǎo)管相關(guān)性血流感染CRBSI防治策略
- (二模)烏魯木齊地區(qū)2025年高三第二次質(zhì)量檢測英語試卷(含答案)
- DBJ-T13-483-2025 預(yù)拌流態(tài)固化土技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)
- 2025年全國中學(xué)生漢字聽寫大會比賽題庫及解析(共八套)
- 洗煤廠安全管理制度
- 琉璃瓦維修專項施工方案
- 《西安交通大學(xué)》課件
- 科室醫(yī)療質(zhì)量與安全管理小組成員及職責(zé)
- 公車駕駛員安全教育
評論
0/150
提交評論