關(guān)于同學(xué)的小傳600字

關(guān)于同學(xué)的小傳600字關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇一大家陸續(xù)進(jìn)班，互相打了招呼，正寒暄著，忽聽班外有人大聲說：怎么沒人迎接我?。∥匆娖淙?，先聞其聲，眾人低聲喃喃著，人人皆斂聲屏氣，卻又夾了些忍俊不禁的笑聲。是誰這般放誕無禮？那人又高高抬起了腿，一跨便半個(gè)身子入了班，再一收便猖狂的立在了那里了。說是猖狂似又重了些，那人也不過身著一身白凈校服，束著高馬尾，腳下踏著一雙白鞋，與常人并無不同，再看那相貌，臉倒生的白里透紅，頗有幾分小家碧玉的味道，但那雙眼一掃，眉毛一挑，就透出幾分與眾不同的威嚴(yán)來。那聲音高昂而清亮，帶著些不容置疑，仿佛萬物都會悉聽尊便，等待被發(fā)號施令，來者正是八十班班長張儀家。班長一職，足見此人的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范與不可一世的威嚴(yán)。單是發(fā)本、抱書這類小事便可見一斑。張儀家同學(xué)總未等老師吩咐，就提前將事情安排妥當(dāng)。于是便時(shí)常見她昂著頭，大步走向某地，有時(shí)步子急些，雙臂也跟著擺起來，常見的，莫過于她在周一早晨的舉動(dòng)，張儀家同學(xué)往往待下課鈴一響，便擺著雙臂，一步跨上講臺中央，只見朱唇一張，如雷貫耳般的聲音便洪水似的涌出來，頃刻，眾人一起打了個(gè)寒顫，她也毫不在意，陳述著一個(gè)疑問句：今天誰發(fā)本？還未聽到回答，她又接著補(bǔ)上一句：第一組，對，就是你們！把這摞本發(fā)了！抓緊時(shí)間！僅是說著還不夠，張儀家又伸出手將第一組的人指了個(gè)遍，然后重重拍那齊腰的本子，話畢，不忘拍打掉手上的粉筆灰。她說罷也未走，偏要眼見眾人都來發(fā)本子才放下心來，又?jǐn)[著雙臂去安排別的事了，人雖已走遠(yuǎn)，語音仍回蕩在班中，直叫人不敢懈怠一分。縱使發(fā)著本子，也總覺得背后有雙盯著的眼，怒沖沖的瞪著，像要看透你心底的秘密，抓住什么把柄，直叫人冒冷汗。若是只這般，倒使人敬畏，避而遠(yuǎn)之了。可張儀家同學(xué)卻時(shí)不時(shí)伶牙俐齒的與人爭論，時(shí)而又柔聲細(xì)語的和人交談，一張巧嘴讓人恨也不是，喜歡也不是。這一會，她站在木樁上，手握掃把，假扮獲獎(jiǎng)?wù)?，故作小家碧玉的姿態(tài)，讓人捧腹大笑，連空氣也笑得顫起來，下一刻，她又雷厲風(fēng)行的走來走去，高聲安排些事務(wù)，大手一揮，指點(diǎn)著千萬江山讓人敬佩不已，而空氣也凝固在此刻，定格住她的班長瞬間。她擺著雙臂，從我身邊走過。關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇二他有兩只有力的手；一雙圓溜溜的眼睛瞪得炯炯有神，仿佛是金魚的大眼睛；而他那雙粗壯得像鐵管的腿，無論怎么努力，就是跑不快。他就是我的同學(xué)——小宇。他是個(gè)幽默、大方卻粗心的人，自從他來到我們這個(gè)班后，就沒有人愁眉苦臉的了。他很幽默，無論是誰都會被他逗笑。有一次課間，我們在玩抓人的游戲。我好不容易才擺脫“獵人”，剛想休息一會兒，就碰見了小宇。我警惕地邊往后退邊問他：“你不是獵人吧？”小宇擺了擺手：“我才沒那么容易被捕到呢！”我松了一口氣，跟他一邊休息一邊說話。“太累了，我們能躲就躲吧！”我擦著汗說?！安?，我們?nèi)ザ憾核麄儭！毙∮罘磳ξ业恼f法。我以為他會捉弄下他們，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的方法就是說一大堆話“獻(xiàn)給”他們，甚至把英語和自己聽不懂的語言都用上了?！矮C人”被逗得哈哈大笑，我們趁他笑的時(shí)候趕緊一溜煙似的逃走了。他剛反應(yīng)過來，我們早跑遠(yuǎn)了。他只好看著煮熟的鴨子又飛了。他不但幽默，而且很大方。又一次，我沒帶托管的營養(yǎng)餐。我本來打算不吃的，而我的肚子卻沒志氣的“抗議”了起來，說起來也是，我肚子已經(jīng)一個(gè)下午都沒裝東西了。我只好硬著頭皮去要點(diǎn)吃的?？晌也坏灰揭稽c(diǎn)兒面包，還被氣得差點(diǎn)吐血。有些人甚至破口大罵，當(dāng)面嘲笑我。我只好吃下那一點(diǎn)面包，忍氣吞聲。那點(diǎn)面包連牙縫都不夠塞。這時(shí)候，小宇挺身而出，拿出一大快面包給我。我感激地看了他一眼，狼吞虎咽地吃起來。但有時(shí)，他也很粗心。那次，我們都在寫作業(yè)。突然，小宇大叫：“?。∥业你U筆不見了！”我們趕緊一起找。過了一會兒，我們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)“小調(diào)皮”在角落里呢！老師聽了那件事，把小宇批評了一頓，說他沒事找事，一驚一乍。有了小宇，我們的生活每天都?xì)g聲笑語。但我希望他取長補(bǔ)短，做一個(gè)好學(xué)生。關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇三小穎，我們班的語文課代表。她個(gè)子中等，烏黑濃密的頭發(fā)如同松鼠尾巴一樣蓬松，走起路來，她的頭發(fā)就像有生命似的搖來搖去。從她的名字上看，你們可能認(rèn)為她是一個(gè)文靜的女孩，但事實(shí)上，她跟文靜這個(gè)詞壓根就不沾邊。在學(xué)校中，她可以說是英語老師――紅姐的寵兒。每當(dāng)紅姐提問的時(shí)候，她的手總是高高的舉起。一旦老師提出了個(gè)難題，大家都因?yàn)闆]有把握而默不作聲時(shí)，紅姐就會無奈地喚她：“Silver(她的英文名)，你來回答一下這個(gè)問題?！边@時(shí)，她就會自信的站起來，準(zhǔn)確而流利地報(bào)出正確答案。上課積極舉手不論是對于她自己還是對于老師，都是一件不錯(cuò)的事。但是，對于她的同桌來說就不是那么美妙了。有一次上英語課，她整整一節(jié)課都沒有舉手，這放在平時(shí)是絕對不可能的。等到下課一問，這才知道，由于紅姐這節(jié)課多是以兩人一組進(jìn)行回答，一般都是一組同桌這樣的進(jìn)行回答。她的同桌不想要站起來回答問題，一直死死地按住她的手，不讓她有舉手的機(jī)會。小穎對于英語的興趣是從小學(xué)就開始培養(yǎng)起來的。其實(shí)，她當(dāng)初愛上英語的原因十分簡單，那就是在英語考試上，字丑不扣分。你可能會覺得這個(gè)理由有些隨意，但這確實(shí)是她最開始的想法。但是造化弄人，因?yàn)樽謱懙谋容^丑而愛上了沒有卷面分的英語的小穎，卻在初中擔(dān)任了語文課代表的職務(wù)，要知道，語文可是唯一擁有卷面分的學(xué)科。進(jìn)入了初中，成績對于每個(gè)人來說都挺重要的，但她的看法就八個(gè)字“盡力就好，隨遇而安”。就像她說的那樣，她可謂是全面貫徹了這八個(gè)字?？荚嚽?，她認(rèn)真復(fù)習(xí)，把所有的重難點(diǎn)都過了幾遍；考試時(shí)，她認(rèn)真答題，爭取不遺漏任何一個(gè)容易丟分的項(xiàng)；考試后，在大部分同學(xué)都還在懊惱他們的失誤的時(shí)候，她已經(jīng)開始放飛自我，不，是投入到接下來緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中去。小穎在課余時(shí)光也沒有忘了充實(shí)自己，她的鋼琴早已考過了八級，書法上，硬筆考過了五級，軟筆考過了六級，真可謂是多才多藝。這就是我們班的語文課代表小穎，我寫出來的，只是她生活當(dāng)中的一小部分，真希望有更多的人去寫些關(guān)于她的一些事。關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇四說到桃子便會想到圓圓的，大大的，粉粉的，香甜可口的桃子吧，但是桃子卻是一位滿腹經(jīng)綸但卻“表里不一”的女孩。桃子人如其名，一張娃娃臉上鑲嵌著鉆石一般的大眼睛，透露出無限天真、活潑。盡管藏在一副厚厚的眼鏡后面，但依舊攔不住她的熱情豪放。不必說她這標(biāo)準(zhǔn)的桃子臉，也不必說那葉瓣一般的雙馬尾辮，單說她那穿透性極強(qiáng)，極具溫柔，又極甜美的聲音，便可稱之為天籟之音。這桃子的嗓音可稱為女高音，每當(dāng)她因被捉弄而受到驚嚇之時(shí)，總是發(fā)出足以震破玻璃的聲音，會使你的耳朵有一次滅頂之災(zāi)。但若你在考試失利時(shí)，她便會用溫柔而又甜美的聲音來安慰你。這就是我的好友桃子。別看桃子長得像桃子，實(shí)際上她一個(gè)“腹有詩書氣自華”的女孩子。她的語文很不錯(cuò)，每次的周考成績總是壓蓋全場無對手，令我佩服，平時(shí)的作業(yè)也都做得十分認(rèn)真：工整的字跡、完整的答題、整齊的圈、點(diǎn)、勾、畫……都令老師賞心悅目。桃子的書寫工整那自不必說，但是她不止在本上寫得漂亮，在黑板上寫也是非常美觀，堪稱藝術(shù)品。但這樣的一個(gè)文文靜靜的女孩子，其實(shí)是一個(gè)“表里不一”的人。體育課上，老師讓我們做仰臥起坐，這個(gè)引得無數(shù)英雄競折腰的仰臥起坐呀，在她眼里是“小兒科”。她總是淡淡地付之一笑：“這有什么呀？不就是做個(gè)仰臥起坐嗎？”于是她便雙手抱頭，平躺在墊子上，隨著口哨聲一響，只見她腰一用力，身子向上，頭碰到膝蓋，又快速地躺下、起來、躺下、起來……兩側(cè)的頭發(fā)隨著她的動(dòng)作而飛揚(yáng)，這哪里是個(gè)文靜的書生啊，明明是下山的猛虎，出水的蛟龍！當(dāng)老師喊“?！钡臅r(shí)候，她也已經(jīng)達(dá)到了要求，老師投來了贊許的目光，同學(xué)也豎起大拇指；她則低調(diào)地說：“還好，還好！”原來，這個(gè)文靜的桃子內(nèi)心卻住著一頭獅子啊！桃子就是這樣一個(gè)文武全才的人，桃子就是這樣一個(gè)天真無邪的人，桃子就是這樣一個(gè)溫柔如水的人，桃子發(fā)揮長處，補(bǔ)救自己的短處。桃子，我相信，在接下來的日子里你會更努力，努力讓自己在青春的道路上無悔地前行！關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇五乍看標(biāo)題，你可別想多了，這里的“雨果”可不是法國那位著名的大文豪，而是我的同學(xué)——小余。他生得一副高鼻梁，一張較長的“馬臉”，額頭上頂著濃密的黑發(fā)，厚嘴唇上長著一些稀疏的小胡子，臉頰兩旁則是一對不大不小的“招風(fēng)”耳，這便構(gòu)成了他的富有個(gè)性化的相貌。說起“雨果”這一稱號，也頗有一番來歷：原先大家見他聲音洪亮，只要一開口便能壓過全班所有的雜音，又鑒于他大大咧咧，喜歡胡說八道，人送雅號——“余狗”，而他對此頗為不滿，認(rèn)為這個(gè)稱號不夠雅，便取此諧音，自改稱號為“雨果”。從此之后，再有人叫他“余狗”，他便不再回應(yīng)了。當(dāng)然，說起這位不入流的“雨果”，也頗有一番事跡可以講敘：有一次，他抱著僥幸心理，違反“班規(guī)”，課間躲在教室里吃東西，結(jié)果被老師當(dāng)場抓了“現(xiàn)行”。作為“獎(jiǎng)勵(lì)”，老師讓他自行決定獎(jiǎng)勵(lì)方式，結(jié)果第二天他帶來一張“紅票票”，一到課間，他便沖到小賣部，二話不說扛上來整整一箱的雪碧。老師擔(dān)心班上會引發(fā)“班級暴動(dòng)”，便讓他暫且存放在辦公室。等到臨近期末時(shí)，再拿出來分給大家不雨果之大氣豪爽，給我們留下了深刻的印象。此人不光為人十分大方，在歷史方面的知識也十分淵博。他不僅能將那些著名歷史人物的事跡倒背如流，還能說出一些不為常人所知的歷史小故事。在一次綜合課上，他還專門上臺為我們介紹了“土木堡之變”的來龍去脈。他的演講，不但描繪得十分形象具體，而且還精確到了每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)講到朝廷斗毆的那一段時(shí)，他聲情并茂，眉飛色舞，然后越說越激動(dòng)，最后竟開始“肢體表演”——仿佛在與周圍的空氣展開一場殊死搏斗，真正是“詠之不足，不知手之舞之”。最后他下場時(shí)，全班都爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，而他像一位得勝將軍，趾高氣揚(yáng)地回到了座位上。當(dāng)然，“金無足金，人無完人”，相比起豪爽的氣概和豐富的歷史知識，他的綜合學(xué)習(xí)成績就略遜一籌。而且，他那張“伶牙俐齒”的巧嘴，沒事總要蹦出兩句“驚天地泣鬼神”的話來，因而他也成了老師的“重點(diǎn)栽培對象”。不過，在雨果的不懈努力和老師的諄諄教誨下，“雨果”上課時(shí)的態(tài)度也越發(fā)地端正了，學(xué)習(xí)成績亦取得了明顯進(jìn)步。相信在不久以后，他能夠憑自己的努力和實(shí)力，成為名副其實(shí)的“雨果”。關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇六小怡，今年14歲。身材瘦小，有著大大的眼睛，在陽光下閃爍著琥珀般的光芒。她梳著低馬尾，一頭烏黑的頭發(fā)，閃閃發(fā)亮。她是個(gè)”文靜”的女孩，靜靜走進(jìn)班中，表情不知為何總是嚴(yán)肅，目不斜視。但一回到座位上就像換了個(gè)人似的，常常開懷大笑，因而獲得“霍帥”的美稱。在課室里她似乎還是”文靜”的，在宿舍，她簡直就是舞神附體，活潑得令人難以置信。她總是忽然在宿舍舞蹈，和”帥哥”一起齊舞”大嘎雞哇”。有時(shí)獨(dú)舞”大嘎雞哇”。只見“霍帥”彎下腰來，兩手叉腰（即母雞的動(dòng)作），在地上轉(zhuǎn)圈，那個(gè)樣子，滑稽極了！初一的時(shí)候，她還跟另外幾個(gè)舞神，在宿舍陽臺浴室門口為1號樓后路過的學(xué)長學(xué)姐們跳舞，還收獲了幾個(gè)小粉絲。在宿舍她和殷帥哥的對話，總成為我們的看點(diǎn)。她們倆”爭吵”個(gè)不停，互損不停。有時(shí)宿舍晚上關(guān)燈，“霍帥”表白得一本正經(jīng)，不停重復(fù)“我喜歡你，我歡喜你……”在黑漆漆的宿舍里，這一又肉麻又沙雕的聲音，總讓我們笑到打嗝。小怡還有一個(gè)Recel的昵稱，就是和我們宿舍的Barby相對應(yīng)的，就是芭比動(dòng)畫里芭比的死對頭“黑長直”。她們倆把芭比和Recel叫來叫去的樣子十分滑稽。Recel有一個(gè)胡蘿卜頭箍，就是在頭兩旁有半截蘿卜，看起來仿佛把胡蘿卜插穿在頭上一樣，中午的時(shí)候，她正坐在床上，突然低下頭，黑黑滑滑的頭發(fā)垂到前面，其他人都在干自己的事，她靜靜地做了這一連串動(dòng)作，又一抬頭，頭發(fā)全都搭在了那蘿卜頭箍上，搭在臉的兩旁，有點(diǎn)像妖怪。這時(shí)“芭比”抬頭，看見了她這幅模樣，不禁大笑起來，宿友們也瘋魔般地笑起來。小怡，模仿能力也很強(qiáng)，學(xué)別人學(xué)得惟妙惟肖。她還是社交牛逼，她那種一本正經(jīng)胡說八道的樣子總是讓捧腹大笑。她一般不會主動(dòng)和陌生的人說話，有時(shí)可能心血來潮，變成社交牛逼，熱情得超乎想象。她很搞笑幽默，每次見到她，我都想笑，即使她表情嚴(yán)肅，波瀾不驚的樣子也會讓我忍俊不禁。這是小怡小傳，她的幽默，成了我們的快樂源泉。關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇七小梁個(gè)頭不高，身材偏瘦，長時(shí)間熱衷于寫作，筆名“京棠”。學(xué)識淵博，了解史實(shí)。不僅精通歷史，而且擁有一手高超的畫技，可謂詠絮之才??！有歷史課代表一職稱，幫助同學(xué)解疑乃舉手之勞。課上筆記極為詳細(xì)，各種顏色代表不同的重點(diǎn)。整理筆記條理清晰，井然有序，主次分明，宛如標(biāo)本一般。課上聽講，課下寫作，她極少時(shí)間離開自己的座位，多數(shù)都在寫小說中，筆在紙上游走，在她那里似乎是一種享受。偶爾，她也會與前桌的郭同學(xué)進(jìn)行交流，討論作品，做進(jìn)一步的修改……專業(yè)極了。對于美術(shù)，我乃一竅不通，而梁軒瑋卻甚是了解。面對課上老師談到美術(shù)角度時(shí)，她總是向大家侃侃而談，讓我感受到美術(shù)早已徹底地融入了她的生活中。言語表達(dá)應(yīng)是人際交往中最重要的一項(xiàng)了，而帶點(diǎn)感情色彩的言詞從飽富情感的內(nèi)心中涌出時(shí)，常有震撼人心之勢。梁軒瑋的情感言語完全自由把控，她認(rèn)真起來的每一句話都具有感染力。唯一不足的地方可能就是體育問題了。也許是嬌小的身材不適合運(yùn)動(dòng)，又或是她對體育不是很感興趣。但缺乏鍛煉是不可行的，要堅(jiān)持每日練習(xí)才可以保持健康。為人和藹，熱情開朗是她的性格，提筆寫書是她的愛好。詠絮之才，九班獨(dú)絕。關(guān)于同學(xué)的小傳600字篇八在長跑中，總少不了他的身影，讓人覺得他永遠(yuǎn)不會累，或者說永遠(yuǎn)不會停下那跑動(dòng)的腳步。這就是王鵬，一個(gè)個(gè)子不大、但非常有個(gè)性的人。不論在誰面前，他總能表達(dá)出個(gè)人獨(dú)特的看法，即使在老師面前也不例外，盡管讓大家感到有些“煩人”。有時(shí)，他還可能出人意料地沒有控制好自己，以至