藍(lán)色插畫風(fēng)卡通小學(xué)一年級期中家長會

做與不做，怎會一樣做與不做，怎會一樣一年級期中家長會一年級期中家長會覓/知/學(xué)/校/一/年/級/期/中/家/長/會主講人：XX日期：20XX年XX月CONTENTS老師介紹301在校具體要求5-802上學(xué)準(zhǔn)備11-2203學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成23-3604給孩子適宜的愛10-1105目錄目錄覓/知/學(xué)/校/一/年/級/期/中/家/長/會第一部分老師介紹老師介紹我的老師付老師語文王老師班主任數(shù)學(xué)more其他覓/知/學(xué)/校/一/年/級/期/中/家/長/會第二部分在校具體要求在校具體要求在校具體要求家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作，使學(xué)生很快進(jìn)入角色。學(xué)校將定期召開家長會，開展家長學(xué)校活動，教師也會通過多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助。（微信群、校訊通）1家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理事情的能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時不要總給學(xué)生送東西。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節(jié)約。體育課當(dāng)天要穿好鞋，美術(shù)、音樂等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具。2在校具體要求若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，及時和老師聯(lián)系。3督促孩子每天早睡早起，按時上學(xué)，早餐要吃飽吃好，7：40到校，中午11：20放學(xué)，下午1；30到校，下午是5：10放學(xué)。家長要有意識地培養(yǎng)孩子做一件事情的持久性，小學(xué)生上一節(jié)課要能保持40分鐘以上的注意力，這個能力是需要練習(xí)的。4口頭作業(yè)一定要監(jiān)督孩子，按時按量按質(zhì)的完成。5在校具體要求幫孩子養(yǎng)成聽講的好習(xí)慣。在接送孩子的路上，進(jìn)行親子交流。隨時指引孩子上課應(yīng)怎么辦。檢查家庭作業(yè)要細(xì)，如果孩子的家庭作業(yè)順利的就能完成，說明孩子上課聽講情況很好，您就表揚(yáng)孩子“孩子，今天，你一定在課堂上小眼睛盯著老師，真正記住老師講的知識了?！泵魈旌⒆泳蜁幼プ±蠋煛Ｈ绻l(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)有問題，需要分析，是因為孩子沒有聽懂，還是孩子沒有認(rèn)真聽，還是老師沒有講清楚。對癥下藥。孩子慢慢就會聽課。學(xué)習(xí)也會很輕松。6在校具體要求其他說明：排座位時，老師會根據(jù)孩子的性格，身高，學(xué)習(xí)狀況等情況安排。請家長尊重老師意見，不要參與過多，特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后，還要做個別調(diào)整。每兩周左右調(diào)換一次。1班干部的任命是在老師的觀察后進(jìn)行，盡量做到人盡其才，給更多的孩子以鍛煉的機(jī)會。你也可以推薦你的孩子。2上學(xué)準(zhǔn)備上學(xué)準(zhǔn)備覓/知/學(xué)/校/一/年/級/期/中/家/長/會第三部分上學(xué)準(zhǔn)備物品準(zhǔn)備：1鉛筆盒盡量簡潔、實用，不宜太花俏，大小適中。2鉛筆每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備4支左右削好的鉛筆。（晚上回家再削好，不準(zhǔn)使用自動鉛筆。鉛筆不準(zhǔn)兩頭都要削）卷筆刀最好不帶。3橡皮一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）4其他準(zhǔn)備拼音本、生字本.田字格.數(shù)學(xué)本各兩個。上學(xué)準(zhǔn)備心理準(zhǔn)備：孩子剛進(jìn)入小學(xué)，將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表揚(yáng)激勵的方式。對這個階段的孩子來說，“成功”才是成功之母：取得進(jìn)步并得到表揚(yáng)，才會對學(xué)習(xí)有興趣、有信心，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要用欣賞的眼光對待孩子。小學(xué)在學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應(yīng)，可能會碰到不少困難，感到壓力，遇到挫折。挫折是生命不可缺少的一部分。作為家長要對孩子多一些關(guān)心，多了解其學(xué)習(xí)情況，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy，遇到挫折要加以鼓勵引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志。注意培養(yǎng)孩子的自信、積極、樂觀的情緒1要培養(yǎng)孩子堅強(qiáng)的意志2上學(xué)準(zhǔn)備態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備：情商和智商同等重要1）培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心，提供好書、鼓勵閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法，采用具體、生動、形象或游戲的方式，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會等等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子愛老師，也是一種方法。對孩子講述上學(xué)是一件很愉快的事，喚起孩子求學(xué)的熱情。告訴他學(xué)習(xí)新生活的開始，會十分有趣，只要肯動腦筋，付出努力，每天會有進(jìn)步。同時培養(yǎng)孩子的讀書熱情，讓讀書成為孩子、甚至是家庭的一種習(xí)慣。上學(xué)準(zhǔn)備2）培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。上學(xué)準(zhǔn)備3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣a、幫孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念讓孩子樹立好的學(xué)習(xí)觀念，使孩子意識到自己現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了在校認(rèn)真學(xué)習(xí)外，回家也要主動學(xué)習(xí)，幫助孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的良好習(xí)慣。家長要特別注意，我們的作業(yè)有很多口頭作業(yè)需要家長配合，如：預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、讀課文等，也就是說，并不是僅僅是完成書面作業(yè)就行了，自主預(yù)習(xí)和及時復(fù)習(xí)也是作業(yè)，要認(rèn)真對待。b、幫孩子制定可行的學(xué)習(xí)計劃孩子剛開始接觸正規(guī)的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)一點規(guī)劃也沒有，所以就需要家長幫其制定可行的學(xué)習(xí)計劃并及時鼓勵督促完成計劃，比如回到家先寫作業(yè)，寫完再玩；寫作業(yè)時不能看電視、聽音樂、吃東西，要一心一意；必須在規(guī)定內(nèi)完成作業(yè)，不能磨蹭；在睡前要整理好自己的學(xué)習(xí)用品，不能忘帶東西等。一旦形成習(xí)慣，家長就可省心省力，孩子也能更好地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我管理。上學(xué)準(zhǔn)備3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣c、幫孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣常言道：字如其人。讓孩子從小養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣，既能減少因書寫潦草而導(dǎo)致的差錯，又能培養(yǎng)其思維的條理性，提高自制能力，形成穩(wěn)定的心理品質(zhì)，可謂“一舉數(shù)得”。孩子在寫作業(yè)時，家長一定要力爭讓其做到筆畫規(guī)范、整齊美觀，并保持卷面整潔，同時告訴孩子書本和作業(yè)本是不可以隨意亂畫的。如果孩子的鉛筆尖用粗了，應(yīng)告訴他及時更換；孩子寫字時如果筆畫寫歪了，告訴他擦掉重寫；d、幫孩子養(yǎng)成良好的書寫姿勢家長在家指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，一定要特別關(guān)注孩子的書寫姿勢。書寫姿勢主要是孩子的握筆姿勢和坐姿。不正確的書寫姿勢可能產(chǎn)生如下危害：易得近視、肩膀歪斜、后背微駝、頸椎彎曲等。所以說我們要及時地提醒孩子糾正不良的姿勢，使孩子將來擁有一個健康的身體。上學(xué)準(zhǔn)備3）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣e、幫孩子養(yǎng)成善于傾聽的習(xí)慣傾聽是一種重要的學(xué)習(xí)素質(zhì)，是孩子攝取知識的有效保證。善于傾聽會學(xué)到更多的知識，提高學(xué)習(xí)效率。一年級的孩子活潑好動，上課開小差走神是常有的事，如果孩子上課不認(rèn)真聽講，回家做作業(yè)就會感到困難，長此以往就會惡性循環(huán)，失去學(xué)習(xí)興趣和動力。所以在孩子回家后，家長可以讓孩子說一說當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，即加強(qiáng)了親子交流，又可掌握孩子的聽課情況。上學(xué)準(zhǔn)備4）培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，學(xué)會整理書包：教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（明天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。當(dāng)家長的，要投入點時間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。家長要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊。上學(xué)準(zhǔn)備5）培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣要鼓勵孩子和同學(xué)交往，一起游戲，互相交流，取長補(bǔ)短。同時要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處，不自私、不任性。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)現(xiàn)情況，及時與老師聯(lián)系。學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成覓/知/學(xué)/校/一/年/級/期/中/家/長/會第四部分學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成拼音:堅持每天讀。帶調(diào)的單韻母要打亂順序隨意點讀，要求做到脫口而出，不會的要她用手指比劃幫著讀每一課書上老師讓抄寫的拼音詞語一定要會拼讀，孩子如果熟練后，家長要多出一些類似的詞語句子讓孩子多拼讀，由慢到快，最后做到，不管多長的詞語或句子看一眼就能脫口而出。每一個學(xué)了的拼音家長要及時幫孩子復(fù)習(xí)，要多聽寫默寫。識字:巧妙地運用生活的一切，制作識字課本正確書寫。注意筆畫、筆順每一個學(xué)了的字家長要及時幫孩子復(fù)習(xí)，要多聽寫默寫說話:激發(fā)說話興趣多種渠道，多種形式訓(xùn)練說話將孩子說的好的句子進(jìn)行記錄，定期分享閱讀:堅持每天閱讀，不少于15分鐘親子共讀基本的閱讀方法作業(yè):讓孩子養(yǎng)成自己記作業(yè)的好習(xí)慣今日事今日畢及時訂正重視口頭作業(yè)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成給孩子適宜的愛給孩子適宜的愛覓/知/學(xué)/校/一/年/級/期/中/家/長/會第五部分給孩子適宜的愛陪伴亮點要放大用愛的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子鼓勵要及時用愛的鼓勵調(diào)動孩子有人在