大學生心理健康教育（2022級春）學習通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

大學生心理健康教育（2022級春）學習通超星期末考試章節(jié)答案2024年談一談如何保持積極健康的心態(tài)？

答案:自我接納保持良好人際關系制定合理的自我發(fā)展目標關注社會發(fā)展動態(tài)，能夠貢獻自我力量自殺的言論與事件都會傳染，我們既要避免瀏覽、轉發(fā)相關視頻或者言論，也要避免用自殺相關語言進行調侃，珍愛生命，人人有責。

答案:對精神障礙本身不可怕，經過系統(tǒng)治療可以恢復?？膳碌氖侨藗儗膊〉奈勖c偏見。

答案:對對于精神障礙患者本身已經有很大的恥辱感和痛苦，我們應該理解與善待他們。

答案:對當遇到心理困擾時，主動尋求心理咨詢幫助是積極的自我?guī)椭袨椤?/p>

答案:對抑郁癥很難自我診斷，需要尋求精神科專業(yè)醫(yī)生的評估和診斷。

答案:對抑郁情緒長時間不能緩解會轉化成抑郁癥

答案:對學校心理健康教育中心在

答案:圖書館四樓;410-417省大學生24小時心理熱線是

答案有同學在社交媒體發(fā)布關于離開這個世界等動態(tài)時，你可以做的是

答案:第一時間報告老師尋求幫助;建議ta預約心理咨詢獲得幫助;找ta聊聊，給予傾聽和陪伴抑郁情緒可以通過哪些方式調整？

答案:找朋友傾訴;適當運動;冥想感受自我身心狀態(tài);尋求心理咨詢幫助自我悅納指的是

答案:客觀認識自我;以自我的優(yōu)勢為榮;不因自己的劣勢感到自卑;接納自己的不足，并不斷努力完善自己心理健康的狀態(tài)包含

答案:身體健康;悅納自我;人際和諧;適應環(huán)境;幸福感高隨著時間的變化，愛情中，承諾的重要性會越來越低，激情和親密的會越來越高。

答案:錯不良溝通姿態(tài)是個體在壓力情境下的自我保護方式。

答案:對情商就是情緒智力，情商高就是指這個人會說話、會來事。

答案:錯人具有社會性、多面性，需要以溝通的態(tài)度與覺察與識別他人情緒，以免產生誤會、偏見或者刻板印象。

答案:對憤怒情緒的背后是被被尊重、公平、公正的需要。

答案:對情緒無好壞之分，但是有強度的差異，消極的情緒有積極意義，提示我們要關注情緒背后的內心需要。

答案:對愛情是一個（），每個人都擁有屬于自己的（），人們基于自己的故事去建構（）

答案:故事;故事類型;親密關系情緒指客觀事物是否滿足人的（）所產生的（）

答案:需要;主觀體驗愛的能力有哪些

答案:表達愛;接受愛;拒絕愛解決愛的沖突的能力;保持愛情長久的能力;鑒別愛的能力愛情三因素

答案:親密;激情;承諾表里一致的表達啟發(fā)我們在人際溝通中要

答案:用眼睛觀察;用心感受;用腦思考薩提亞總結出壓力狀態(tài)下，人一般會有哪些應對模式？

答案:指責;討好;打岔;超理智情緒調節(jié)方法有

答案:宣泄法;運動法;積極轉移法;合理認知訓練情緒的性質

答案:強度;相似性;兩極性人的基本情緒有

答案:喜悅;憤怒;悲傷;厭惡;恐懼情緒反應了人的內心需要，馬斯洛需要層次理論研究表明人類有哪些需要

答案:生理需要;安全需要;社交需要;尊重需要;自我實現需要情緒具有信號功能，可以通過哪些途徑了解情緒

答案:面部表情;語音語調;身體姿勢健康的概念為:“健康乃是一種在身體上完滿的狀態(tài)?！?/p>

答案:錯就業(yè)指導課的核心內容是()。

答案:職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)生涯的基礎是()。

答案:潛能開發(fā)大學生發(fā)生多角戀是由于擇偶標準不明確、()不良、虛榮心強。

答案:擇偶動機被譽為“職業(yè)輔導之父”的是()。

答案:帕森斯從愛情的本質來看:愛情是人所獲得的強烈生理和心理享受的穩(wěn)定而持久的情感,愛情涉及如下幾個方面因素:

答案:社會——指愛情受社會道德法律制約。;生理——指人的性欲、求偶的本能;;心理——指思想吸引、心理相容;情緒具有哪些特點?

答案:情緒與需要有連帶關系;;情緒是主觀意識經驗;;情緒都有外在獨特的表達。;情緒狀態(tài)不易自我控制;建構主義關于學習和學習過程的觀點有哪些()

答案:C.學習者不是從同一背景出發(fā),而是從不同背景、角度出發(fā);D.學習者在教師或他人的協(xié)助下,通過獨特的信息加工活動,構建自己意義的過程;B.學習者不是被動的接受外來信息,而是主動的進行選擇加工;A.學習是學習者主動地建構內部心理表征的過程人際關系沖突的平息包括:

答案:接受不一致或沖突的不可避免性;;學會“爭吵”,坦誠溝通化解沖突;;避免關于沖突的錯誤觀點;;關系如確已破裂無法修復,學習接受失敗,但要吸取教訓。根據危