14《刷子李》核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單五年級語文下冊新課標(biāo)（部編版）

原創(chuàng)連載，轉(zhuǎn)載出版必究【新課標(biāo)】五語下核心素養(yǎng)分層學(xué)習(xí)任務(wù)單（含答案）14.刷子李一、單元閱讀主題：具體地表現(xiàn)一個人的特點(diǎn)二、單元語文要素：學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。三、本課素養(yǎng)目標(biāo)：文化自信：在學(xué)習(xí)中感受中國語言文化的魅力，提高文化自信。語言運(yùn)用：能結(jié)合課文內(nèi)容，說出刷子李的特點(diǎn)。思維力量：了解通過描寫人物的語言、動作、外貌等表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，并能體會其表達(dá)效果；了解可以通過描寫他人的反應(yīng)表現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)?！菊Z文要素】審美制造：激發(fā)閱讀中外名著的愛好。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.了解通過描寫人物的語言、動作、外貌等表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，并能體會其表達(dá)效果。2.了解可以通過描寫他人的反應(yīng)表現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)。四、本課新課標(biāo)學(xué)習(xí)任務(wù)單。第一部分積累與運(yùn)用一（基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)單）一．用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。白漿(jiāngjiǎng)師傅(fufù)包袱(fufù)蘸水(zànzhàn)發(fā)怔(zhēngzhèng)露餡兒（lòulù）屏障（pínpíng）模樣（múmó）欺詐（zàzhà）二.看拼音，寫詞語。shuājiāngshīfubāofushuǐtǒngpíngzhàngzhīmashénshèngqīnfànhōngránlòuxiànrnánkānqīzhàfāshǎniēzhefāzhēngfěnshuājuéhuópàitoushǒufǎgǔdiǎnxiánjiēxuétúbànxìnbànyí三、依據(jù)語境看拼音寫詞語。1.jiǎozhà的小偷露了xiàn兒,看著他fāzhēngfāshǎ的模樣,大家忍不住笑了。2.張shīfupàitou十足,有一種神圣不行qīnfàn的威猛。他榨出來的dòujiāngkān稱一絕,讓人回味無窮。四、選擇正確的答案。1.下面字音、字形全都正確的一項(xiàng)是(

)A.露陷(lòu)

模樣(mó)

包伏

陷餅B.扎眼(zhā)

屁股(pì)

靈芝

捏緊C.唱和(hé)

外行(háng)冒犯

轟然D.屏障(píng)有詐(zà)

神圣

清爽

2.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

刷子李有一手絕()活。最讓人叫絕()的是，他刷漿時必穿一身黑,干完活,身上絕()沒有一個白點(diǎn)?，F(xiàn)在這門手藝已經(jīng)絕()跡了。A.斷。B.盡,窮盡。C.獨(dú)一無二的,無人能及的。D.肯定,無論如何。

3.下列加點(diǎn)詞語理解有誤的是（）。A.只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢。（免費(fèi)刷）B.完了，師傅露餡兒了。他怕師傅尷尬，不敢說（露馬腳）C.你以為師傅的能耐有假嗎?（本事）D.曹小三給他點(diǎn)煙時，竟然瞧見刷子李褲子上消滅一個白點(diǎn)，黃豆大小。（果真）4.下列句子中詞語“法規(guī)”與例句意思相同的一項(xiàng)是(

)。

例:他還給自己立下一個法規(guī),只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢。

A.“做個法規(guī)人,站要有站相。”奶奶說。B.依據(jù)班級的法規(guī),我們每天都要讀課外書。C.小明的字是很法規(guī),沒有半點(diǎn)兒出格。D.這個孩子在客人面前很法規(guī)。

5.填入句中的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)。

這裂開的陶俑,經(jīng)過文物修復(fù)者的修補(bǔ),被黏合得簡直,真令人（），更令人驚異的是這些修復(fù)者們是那么年輕,技術(shù)卻已達(dá)到了專家的水平。

A.滴水不漏半信半疑B.滴水不漏難以置信

C.天衣無縫難以置信D.天衣無縫半信半疑

6.“他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不行侵害的威猛”這句話的意思是(

)

A.師傅技藝超群，在他心中樹立了權(quán)威。B.穿著這身黑色衣服的師傅態(tài)度莊重嚴(yán)峻?。C.這身黑色衣服給人莊重嚴(yán)峻?的感覺7.《刷子李》一文中作者用很多的筆墨刻畫了曹小三這一人物形象是為了(

)。A.烘托曹小三這個人物的無知。B.通過曹小王的心理活動間接地突出刷子李的技藝超群。B

C.表現(xiàn)刷子李給我們的深刻啟示。D.作者擅長運(yùn)用人物的對比,反襯出刷子李的人物特點(diǎn)。8.對師傅的技藝,曹小三的態(tài)度是怎樣變化的?選詞填空。(填序號)起初，曹小三對師傅的絕活始終(),但大半天下來,竟然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)覺,他真覺得()。正值曹小三對師傅的技藝佩服得()時,卻突然發(fā)覺刷子李褲子.上有一個白點(diǎn),曹小三()。最終曹小三得知,原來那是師傅抽煙時不當(dāng)心燒的洞,他才()。

A.不行思議B.恍然大悟C.五體投地D.半信半疑E.大失所望

9.依據(jù)課文內(nèi)容填空。(填序號)A.粉刷B.只要身上有白點(diǎn),白刷不要錢C.天衣無縫D.技藝超群

課文記敘了刷子李最擅長——（），他干活的法規(guī)是刷漿時必穿一身黑，（），最令人叫絕的是一道道漿,連接得（），刷過去的墻面，像平平整整打開的一面潔白的屏障。課文刻畫出了一個（）的俗世奇人的形象。其次部分積累與運(yùn)用二（拓展性學(xué)習(xí)單）五.品析句子，完成練習(xí)。

1.下列句子運(yùn)用了什么描寫方法?寫出了人物怎樣的特點(diǎn)?

①干活前,他把隨身帶的一個四四方方的小包袱打開，果真一身黑衣黑褲，一雙黑布鞋。穿上這身黑,就好像跟地.上一桶白漿較上了勁。

②刷子李看著曹小三發(fā)怔發(fā)傻的模樣,笑道:“好好學(xué)本事吧!”

句①是對刷子李的、描寫,從中可以體會到刷子李的派頭十足。句②是對他的描寫,表現(xiàn)了。

2.只見師傅的手臂閑適擺來，閑適擺去，猶如伴著鼓點(diǎn),和著琴音,每一擺刷,那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地動聽一響,極是好聽。

運(yùn)用描寫,寫出了刷子李刷墻時的動作、的特點(diǎn)，讓我們體會到了刷子李。3.①穿上這身黑，就好像跟地上一桶白漿較上了勁。

②完了,師傅露餡兒了,他不是神仙,往日傳奇中那如山般的形象轟然倒去。

③這時候,刷子李突然朝他說話:“小三，你瞧見我褲子上的白點(diǎn)了吧?你以為師傅的能耐有假,名氣有詐,是吧?傻小子，你再認(rèn)真瞧瞧吧！”

(1)第①句話將、作對比,從(正面?zhèn)让?反映出刷子李藝高膽大。

(2)第②句話是對曹小三的描寫，通過描寫徒弟的質(zhì)疑,為后文作鋪墊。

(3)第③段話是對刷子李的描寫，從(正面?zhèn)让?表現(xiàn)出刷子李的鎮(zhèn)靜自信。六.依據(jù)課文內(nèi)容完成思維導(dǎo)圖。七、課文內(nèi)容回顧。1.刷子李被作家____________稱為“____________”，他的絕活是______________________..____________。課文主要通過刷子李刷墻時的______和曹小三對刷子李由_____到______.的態(tài)度變化，表現(xiàn)了刷子李的________________。

2.《刷子李》出自有名作家____________的《____________》。刷子李的職業(yè)是______，他給自己立下的法規(guī)是________________________________________________，這讓人想起一句俗語_______________________。3.刷子李的“奇”表現(xiàn)在三個方面:__________;;,這屬于(正面?zhèn)让?描寫。曹小三對刷子李態(tài)度的變化:→→.→。,從(正面

側(cè)面)襯托了刷子李的超群技藝。4.《刷子李》一文,用較多的筆墨描寫曹小三的心理變化，目的是..;《他像一棵挺脫的樹》一文重點(diǎn)通過對祥子的描寫,表現(xiàn)他、的特點(diǎn)。

5.課文中有關(guān)曹小三舉止和心理活動的描寫,作用是。

6.依據(jù)句子寫出曹小三的心理變化。

最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑,干完活，身上絕沒有一個白點(diǎn)。→每一面墻刷完，他搜尋一遍，竟然連一個芝麻大小的粉點(diǎn)也沒發(fā)覺?！炅?師傅露餡兒了,他不是神仙,往日傳奇中那如山般的形象轟然倒去?！苄∪l(fā)怔發(fā)傻……

()→()→()→()

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學(xué)習(xí)單）十、閱讀課文片段，完成練習(xí)：一間房子，一個屋頂四周墻，先刷屋頂后刷墻。屋頂尤其難刷，蘸()了稀溜溜粉漿的粉刷往上一舉，誰能一滴不掉？一掉準(zhǔn)掉在身上?？伤⒆永钜慌e刷子，就像沒有蘸漿。但刷子劃過屋頂，立時勻勻?qū)崒?shí)一道白，白得透亮，白得清爽。有人說這蘸漿的手法有高招，有人說這稠漿的配料有秘方。曹小三哪里看得出來？A.只見師傅的手臂閑適擺來，閑適擺去，猶如伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地動聽一響，極是好聽。B.啪啪聲里，一道道漿，銜()接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面潔白的屏障。可是曹小三最關(guān)懷的還是刷子李身上到底有沒有白點(diǎn)。1.給文中加點(diǎn)的字注音，寫在文中的括號里。2.理解選段中畫線“”的句子,再填空。

(1)A句通過對和毛刷刷墻的聲音的描寫,寫出了__________________。這句話把比作，寫出了刷子李刷墻時的奇特動聽。

(2)B句運(yùn)用了的修辭手法，寫出了,尤其從“”這個詞就能看出刷子李技藝的超群。

3.刷子李刷漿的挨次是先刷后刷。他刷漿手法的超群具體表現(xiàn)在哪里？用“”在文中畫出來。4.“有人說這蘸漿的手法有高招,有人說這調(diào)漿的配料有秘方?！庇脛e人的話來寫“刷子李”的刷墻技術(shù)超群,這屬于描寫。

5.下列對選文的理解有誤的一項(xiàng)是(

)

A.通過對刷子李刷墻的動作描寫,呈現(xiàn)了他刷墻技術(shù)的超群，這是正面描寫

B.透過眾人的猜想和曹小三的視角,側(cè)面反映了刷子李刷墻技術(shù)的超群。

C.選文綜合運(yùn)用了語言、動作、心理等描寫,正側(cè)結(jié)合全方位地呈現(xiàn)了刷子李的技術(shù)之高。6.“刷子李”為什么能把墻刷得好，還一塵不染？說說你的看法。.__________________________________________________________________。參考答案一、jiāngfufuzhànzhènglòupíngmúzhà二、刷漿師傅包袱水桶屏障芝麻神圣侵害轟然露餡兒尷尬欺詐發(fā)傻捏著發(fā)怔粉刷絕活派頭手法鼓點(diǎn)連接學(xué)徒半信半疑三、1.狡詐餡發(fā)傻發(fā)怔2.師傅派頭侵害豆?jié){堪四、1.B2.CCDA3.D4.B5.C6.A7.B8.DACEB9.ABCD五、1.動作、外貌語言他對自己超群技藝的自信。

2.動作輕松嫻熟、富有節(jié)奏感刷墻技術(shù)的超群。3.(1)黑衣服白漿側(cè)面(2)心理活動(3)語言正面六、七、1.馮驥才俗世奇人刷墻時黑衣上沒有一個白點(diǎn)動作懷疑鄙視超群的技藝2.馮驥才《俗世奇人》粉刷

他刷漿時必穿一身黑，干完活，只要身上有白點(diǎn)，白刷不要錢有志者，事竟成3.動作奇;效果奇;法規(guī)奇