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2024-2025學(xué)年河南省洛陽市偃師市六年級(jí)(上)期中語文試卷1.(7分)(1)書法展示帖。讀書好比串門兒——隱身的串門兒?!獥罱{(2)書法展示內(nèi)容是楊絳的一句話。請賞析這句話。2.(7分)讀拼音,寫詞語。??厲害了,我的國!曾經(jīng)你wánqiángbùqū,擊潰rìkòu。天安門城樓上莊嚴(yán)的xuāngào,xiānkāi了你嶄新的一頁。多少優(yōu)秀的中華兒女,不舍zhòuyè,科研攻關(guān):“神舟”飛天、“蛟龍”下海、火星探測……中國,就這樣以qìguànchánghóng之勢yìlì在世界的東方。3.(2分)下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()A.旗幟(zhī)蜷縮(quán) B.逶迤(wēi)模糊(mú) C.山坳(ào)擎著(qíng) D.儼然(yán)冠冕(miǎn)4.(2分)下列句子中括號(hào)內(nèi)表示“看”的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他又劃著一根火柴,點(diǎn)燃了火因,又(窺視)了一眼圖畫。 B.三十萬人一齊脫帽肅立,一齊抬起頭,(瞻仰)這鮮紅的國旗。 C.五位壯士屹立在狼牙山頂峰,(眺望)著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。 D.郝副營長(注視)著那幅圖,默默地沉思著。5.(2分)??胡同是北京的一大特色,磚塔胡同是北京現(xiàn)存最古老的胡同之一。下列路牌中的拼音符合地名拼寫規(guī)則的一項(xiàng)是()A. B. C. D.6.(7分)按要求完成句子練習(xí)。(1)根據(jù)給出的開頭,運(yùn)用排比的修辭手法補(bǔ)寫句子。美是游蕩在藍(lán)天上的幾朵白云,(2)請你通過環(huán)境描寫來表現(xiàn)考場安靜或緊張的氛圍。考場上,同學(xué)們埋頭奮筆疾書。(3)用修改符號(hào)修改下面的一段話。(共三處)??《希利爾講世界史》是一本寫給孩子的歷史書。作者希利爾以全新的視角和幽默的方式,為孩子們講述了一個(gè)又一個(gè)歷史的生動(dòng)故事。他采用了時(shí)間階梯的講解方法,雖然顯得生動(dòng),而且能幫助孩子了解歷史全貌,仿佛在孩子眼前表現(xiàn)了一幅迷人的歷史畫卷。7.(7分)根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)【明月傳情】同是一輪明月,在孟浩然眼中“野曠天低樹,”充斥孤苦之感;在辛棄疾眼中“,清風(fēng)半夜鳴蟬”卻是洋溢著喜悅歡快。(2)【家國情懷】陸游的“位卑”令人動(dòng)容;李綱的“祖宗疆土,,”令人敬仰。(3)【不忘初心】對于司馬遷來說,初心就是忍辱負(fù)重,編寫一部前無古人的史書;對于狼牙山五位壯士來說,初心就是;對于《橋》中的老支書來說,初心就是。8.(11分)課內(nèi)閱讀。??選段A:桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦?……不,還沒來!……為什么把他們抱過來?。俊麜?huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”??選段B:漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯,是個(gè)問題!”他搔搔后腦勺說,“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來,同死人待在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來。”??但桑娜坐著一動(dòng)不動(dòng)。??“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦,桑娜?”??“你瞧,他們在這里啦?!鄙D壤_了帳子。(1)通過選段A中對桑娜的和的描寫,我們可以感受到。(2)選段B抓住了漁夫的、和進(jìn)行描寫,表現(xiàn)了漁夫的可貴品質(zhì)。(3)讀選段B中畫線的句子,試著寫寫漁夫的心理活動(dòng)。9.(15分)課外閱讀。哨卡??在風(fēng)雪彌漫的遠(yuǎn)方,一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空。山峰頂端,有我軍的一個(gè)哨卡。剛剛到任的將軍將率領(lǐng)部屬去這個(gè)防區(qū)內(nèi)海拔最高的哨卡訪問,那里僅有四名戰(zhàn)士駐守。??屋外,風(fēng)嘶吼著,發(fā)出陣陣令人發(fā)怵的尖嘯,還夾雜著雪花和小冰塊擊打門扉的啪啪聲。將軍起身,好幾個(gè)人圍了過來,勸他下次再去,將軍沒有答應(yīng)。團(tuán)長用幾近請求的語氣說:“首長,您上去太危險(xiǎn)了……”團(tuán)長是一個(gè)從軍二十一年的老兵了,常年的高原生活使他的臉呈暗紫紅色?!皯?zhàn)士們成年累月在山上,他們更危險(xiǎn)!”將軍拍拍團(tuán)長的肩,“走!”??四名戰(zhàn)士駐守的哨卡在海拔五千余米的最高峰上,四周無一遮攔。狂風(fēng)肆虐的時(shí)候,雪拍到臉上,像刀割一樣。??經(jīng)過近三個(gè)小時(shí)的攀登,將軍一行終于上了哨卡。三名士兵列隊(duì)迎接將軍,將軍逐一與他們握手,又到宿舍、伙房,查看了戰(zhàn)士們的被裝和伙食。一名戰(zhàn)士正在哨位上執(zhí)勤,將軍握住他的手,表示慰問。忽然,將軍打量起哨兵,發(fā)現(xiàn)他又黑又瘦,顯得有些憔悴甚至蒼老。將軍問:“當(dāng)兵幾年了?”“五年!”“一直在這個(gè)哨卡?”“不,前年調(diào)來的?!薄斑@么說快三年了?”“還差三個(gè)月?!??將軍的臉色變了,他轉(zhuǎn)過身,嚴(yán)厲地盯著團(tuán)長:“不是有規(guī)定嗎?高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定!他,這么長時(shí)間,為什么?”團(tuán)長欲言又止,盯了一眼哨兵,沒吱聲。將軍顯然是生氣了,他提高嗓門,問道:“你就這么帶兵的?讓一個(gè)戰(zhàn)士在這兒執(zhí)勤這么長時(shí)間?嗯?!”團(tuán)長沒有正面回答將軍的問話,而是輕聲說:“這兒條件最艱苦,可總得有人來守……”“如果是你的親人,你會(huì)這樣?”團(tuán)長還是沒吱聲。哨兵持槍站立,張了張嘴,似乎要說話。團(tuán)長瞄了哨兵一眼,哨兵把話咽了回去。??此時(shí),一名隨行人員悄聲對將軍說:“首長,他就是團(tuán)長的親弟弟……”將軍驚愕地注視著團(tuán)長,又望了望風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士。他立正,緩緩地抬起了手,向團(tuán)長和他的弟弟敬禮。將軍的眼中閃著淚花,眾人都舉起了手……??風(fēng)雪中,一群軍人佇立在高高的山峰上,就如一座群雕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他們已與山峰融為一體,支撐在天地之間。(1)從將軍的角度梳理故事情節(jié),把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。(2)選擇恰當(dāng)?shù)恼Z句填在橫線上(填序號(hào)),體會(huì)文章中的環(huán)境描寫的作用。(4分)怒號(hào)肆虐的狂風(fēng),;夾雜冰塊的暴雪,;直插半空的山峰,。A.擋不住軍人前進(jìn)的腳步B.凍不壞軍人堅(jiān)強(qiáng)的體魄C.吹不倒軍人挺拔的身軀我體會(huì)到文章中的環(huán)境描寫的作用是。(3)文章第4自然段描寫了將軍的動(dòng)作和語言,讓我們感受到將軍是一個(gè)。(4)給文章中最讓人意外的情節(jié)畫橫線,這樣寫的好處是(多選)A.揭示懸念,給讀者強(qiáng)烈的心靈震撼。B.謳歌了邊關(guān)戰(zhàn)士不畏艱險(xiǎn)、忠于職守、保家衛(wèi)國的崇高精神。C.這是一種偶然的巧合。(5)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓ξ恼陆Y(jié)尾的認(rèn)識(shí)。10.(10分)名著閱讀。??外祖父家里充滿了仇恨,大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的,孩子們也爭先恐后地加入了這個(gè)行列。??后來從外祖母那兒我才知道,母親來的時(shí)候,她的兩個(gè)弟弟正強(qiáng)烈要求外祖父分家。??母親帶著我突然回到這個(gè)大家庭來,這使他們分家的愿望更加迫不及待了。??他們怕母親向外祖父討回她本應(yīng)該得到的嫁妝。那份嫁妝因?yàn)槟赣H違抗父命而結(jié)婚被扣下了。兩個(gè)舅舅一致認(rèn)為那份嫁妝應(yīng)該歸他們所有。??除此之外,當(dāng)然還有些別的瑣事,諸如由誰在城里開染坊,又由誰到奧卡河對岸納維諾村去開染坊,等等等等,他們吵翻了天。??我們剛到幾天,在廚房里用餐時(shí)就爆發(fā)了一場爭吵。??刷地一下,兩個(gè)舅舅都立了起來,俯身向前,指著桌子對面的外祖父狂吼,狗咬般地齜出了牙。??外祖父用飯勺敲著桌子,臉漲得通紅,公雞打鳴一樣地叫:??“都給我滾出去要飯去!”??外祖母痛苦地說:??“行啦,全分給他們吧,分光拿凈,省得他們再吵!”??“你給我閉嘴,都是你慣的!”外祖父個(gè)頭小,聲音卻出奇地高,震耳欲聾的。??我的母親站起來,走到窗前。背沖著大家,一聲不吭。??這時(shí)候,米哈伊爾舅舅突然掄圓了胳膊給了他弟弟一個(gè)耳光!??弟弟揪住他,兩個(gè)人在地上滾成了一團(tuán),喘息著、叫罵著、呻吟著。(1)文章節(jié)選著名作家的一部自傳體小說。請你有序?qū)懗霰疚淖髡叩牧硗鈨刹孔詡黧w小說《》《》。(2)節(jié)選部分描繪了阿廖沙童年生活的環(huán)境,為什么阿廖沙在這樣惡劣的環(huán)境中能成長成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人?請結(jié)合全書進(jìn)行說明。(3)分析畫波浪線句子的表達(dá)效果。11.(30分)??歲月無痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在我們的生命中留下深深的痕跡。我們拾起這一段段記憶時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲久違的感動(dòng)。請你以“感動(dòng)”為話題,寫一篇記敘文。題目自擬,不少于500字。

2024-2025學(xué)年河南省洛陽市偃師市六年級(jí)(上)期中語文試卷參考答案1.【答案】(1)讀書好比串門兒——隱身的串門兒。——楊絳(2)“讀書好比串門,隱身的串門”意思是無拘無束地閱讀,自由自在地思考。多讀、通讀才能熟路,漸漸懂得自己不懂的道理,這就像是串門,只有多去交往,才能了解的更多。2.【答案】頑強(qiáng)不屈日寇宣告掀開晝夜氣貫長虹屹立3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】A6.【答案】(1)美是遨游在大海中的條條魚兒,美是嬉戲在草原上的一群小羊。(2)窗外,風(fēng)停了,樹兒不搖了,鳥兒不叫了,好像生怕吵著了同學(xué)們。(3)《希利爾講世界史》是一本寫給孩子的歷史書。作者希利爾以全新的視角和幽默的方式,為孩子們講述了一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)的歷史故事。他采用了時(shí)間階梯的講解方法,不但顯得生動(dòng),而且能幫助孩子了解歷史全貌,仿佛在孩子眼前展現(xiàn)了一幅迷人的歷史畫卷。7.【答案】(1)江清月近人明月別枝驚鵲;(2)未敢忘憂國當(dāng)以死守不可以尺寸與人;(3)掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移讓村民們安全過橋。8.【答案】(1)神態(tài)心理桑娜矛盾的心理狀態(tài),她寧愿自己承擔(dān)痛苦和勞累,也要撫養(yǎng)西蒙兩個(gè)孩子的樸實(shí)、善良的美好品質(zhì);(2)神態(tài)動(dòng)作語言甘愿自己受苦也要幫助別人;(3)這兩個(gè)孩子無依無靠的,怎么辦啊?如果我不收養(yǎng)他們,說不定會(huì)餓死的!9.【答案】(1)詢問戰(zhàn)士,質(zhì)問團(tuán)長將軍驚愕,得知身份眼含淚花,肅然起敬;(2)BAC生動(dòng)形象地寫出了駐守在哨卡里的戰(zhàn)士們不怕狂風(fēng)暴雪忠于職守的高大形象和可貴精神;(3)以身作則、關(guān)心戰(zhàn)士、疼愛戰(zhàn)士的人;(4)AB;(5)高海拔的哨卡環(huán)境惡劣,條件艱苦;在我國的邊境或交通要道,需要有人守護(hù)。軍人支撐在天地之間,守護(hù)著祖國的邊疆。我們能在安定和平的環(huán)境學(xué)習(xí),離不開軍人們的守護(hù)。10.【答案】(1)高爾基在人間我的童年;(2)他可以吸收積極的影響:盡管經(jīng)常被外祖父用鞭子抽打,可是卻學(xué)會(huì)了忍痛;外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都很忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,對阿廖沙的成長起到了至關(guān)重要的作用。樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,都給過阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心,并逐漸成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的人;(3)這句話“狗般此出了牙”運(yùn)用了比喻的修辭手法(或者通過“狂吼”動(dòng)作、神態(tài)的描寫),形象生動(dòng)地描繪了舅舅和外祖父吵架時(shí)的丑態(tài),流露出“我”極端厭惡的情感。11.【答案】感動(dòng)在我的腦海中,很多事已漸漸模糊,但有一件事卻十分令我感動(dòng),我久久不能忘懷。那一天,刮著大風(fēng),下著大雨,我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘,極不情愿地走出家門,因?yàn)槲艺诳磿?,而且恰好看到最精彩的地方!賣菜的是一個(gè)穿著樸素,四十多歲的大媽。她滿臉慈祥,眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚尾紋,黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我拿起幾棵成色不錯(cuò)的白菜,問:“這些多少錢啊?”“我先稱一下,請稍等?!贝髬屗斓亟舆^白菜,轉(zhuǎn)過身去拿秤。這時(shí),我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個(gè)回去吃,這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不起香蕉的!我的腦海里忽然冒出一個(gè)想法:我可以偷偷拿一個(gè)?。∥冶贿@個(gè)想法嚇了一跳,不過,偷偷拿一個(gè)應(yīng)該沒什么問題吧?反正周圍又沒有人,我以后就不這樣干了,這是唯一的一次!我做出了決定后,偷偷瞄了一眼背對著我專心稱菜的大媽,飛快地拿起一個(gè)香蕉藏到了衣服里面?!昂昧耍?塊5毛?!贝髬屴D(zhuǎn)過身,笑瞇瞇地遞給我裝了白菜的塑料袋。我

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