教師招聘報名教案模板

教師招聘報名教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

本教案適用于即將參加教師招聘考試的報名者，具備一定教育理論基礎和實踐經(jīng)驗，但需系統(tǒng)化復習和強化訓練的學員。

三、授課時間

共計45分鐘，其中教學環(huán)節(jié)35分鐘，課堂練習與評價5分鐘，拓展延伸5分鐘。

四、授課教師

具備豐富教育理論知識和實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師，熟悉教師招聘考試大綱及考試趨勢。

五、教學目標

1、知識與技能目標

（1）掌握教育學、心理學、教育法律法規(guī)等基本理論知識；

（2）學會運用教學方法、教學策略進行教學設計；

（3）提高說課、試講、答辯等實際操作能力。

2、過程與方法目標

（1）通過講解、案例分析、小組討論等形式，使學員掌握教育理論知識；

（2）通過實戰(zhàn)演練、模擬考試等方式，提高學員的教學實踐能力；

（3）培養(yǎng)學員的自主學習、合作探究、問題解決能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標

（1）樹立正確的教育觀念，關注學生發(fā)展，具備良好的師德；

（2）培養(yǎng)學員的團隊協(xié)作精神，積極面對教師職業(yè)挑戰(zhàn)；

（3）激發(fā)學員的教育熱情，提高職業(yè)認同感。

六、教學重占和難點

1、教學重點

（1）教育學、心理學、教育法律法規(guī)等基本理論知識；

（2）教學方法、教學策略在教學設計中的應用；

（3）說課、試講、答辯等實際操作能力的培養(yǎng)。

2、教學難點

（1）教育理論知識在實際教學中的應用；

（2）教學設計中的創(chuàng)新與優(yōu)化；

（3）提高學員的教學實踐能力和應變能力。

七、教學過程

1、導入新課（5分鐘）

-教師通過簡要介紹本節(jié)課的重要性和與實際教師招聘考試的聯(lián)系，激發(fā)學生的學習興趣。

-提出與教師招聘考試相關的問題，如“如何進行有效的教學設計？”或“在面試中說課需要注意哪些要點？”，引導學生思考并進入新課的學習狀態(tài)。

2、新知講授（20分鐘）

-教師系統(tǒng)性地講授教育學、心理學、教育法律法規(guī)等基本理論知識，結合具體案例進行分析。

-詳細解釋教學方法、教學策略的原理和實施步驟，并通過多媒體展示教學設計范例。

-針對說課、試講、答辯等環(huán)節(jié)，提供技巧指導和注意事項。

3、合作探究（15分鐘）

-將學生分成小組，每組針對某一教學主題進行討論和探究。

-教師提供指導問題，如“如何設計一個互動性強的課堂活動？”或“如何處理課堂突發(fā)事件？”。

-小組內(nèi)成員相互交流意見，形成共識，并準備匯報。

4、鞏固練習（10分鐘）

-教師提供模擬的教師招聘考試題目，如教學設計案例分析、說課稿撰寫等。

-學生獨立完成練習，教師巡回指導，及時解答學生疑問。

-選擇部分學生的作業(yè)進行展示和點評，提供改進建議。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師推薦相關教育理論書籍、在線資源或教育實踐論壇，鼓勵學生課后自主學習和交流。

-提供一些教學創(chuàng)新案例，啟發(fā)學生思考如何將所學知識應用到實際教學中，提升教學效果。

-鼓勵學生參與模擬面試、教學比賽等活動，以增強實戰(zhàn)經(jīng)驗和自信心。

八、教學方法和手段

-講授法：教師通過口頭講解、案例分析等方式，傳授教育學、心理學等基本理論知識。

-互動式討論：組織學生進行小組討論、頭腦風暴，鼓勵學生提問和分享經(jīng)驗。

-實戰(zhàn)演練：模擬教師招聘考試中的說課、試講、答辯環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中學習和提高。

-多媒體教學：利用PPT、視頻、網(wǎng)絡資源等多媒體工具，豐富教學內(nèi)容，提高學習興趣。

-情景教學：創(chuàng)設教學情境，讓學生在模擬的真實環(huán)境中體驗和學習。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

-課堂練習：設計具有針對性的練習題，包括選擇題、簡答題、案例分析題等，讓學生即時鞏固所學知識。

-作業(yè)：布置課后作業(yè)，如撰寫教學設計、說課稿，以及準備模擬面試等，加深學生對知識的理解和應用。

-評價方式：

-自我評價：學生根據(jù)自身在學習過程中的表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進行自我反思和評價。

-同伴評價：學生相互評價對方的教學設計和實戰(zhàn)演練，提供建設性意見。

-教師評價：教師對學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成質(zhì)量和模擬考試情況進行評價，給予反饋和指導。

十、輔助教學資源與工具

-教材和參考書：提供教育學、心理學、教育法律法規(guī)等相關教材和參考書籍。

-在線資源：推薦教育理論學習的網(wǎng)站、論壇和在線課程，便于學生自主學習。

-多媒體工具：使用投影儀、計算機、音響設備等多媒體教學工具，增強教學效果。

-模擬考試軟件：使用模擬教師招聘考試軟件，幫助學生熟悉考試流程和題型。

-實踐活動：組織學生參加教育實習、教學觀摩等活動，提高學生的實際操作能力。

十一、結論

本教案通過系統(tǒng)化的教學設計，結合多樣化的教學方法和手段，旨在幫助教師招聘考試報名者全面掌握教育學、心理學等基本理論知識，提升教學設計能力和實際操作技能。通過本節(jié)課的學習，學生應當能夠：

-理解并運用教育學、心理學的基本原理指導教學實踐；

-設計出符合學生需求、富有創(chuàng)新性的教學方案；

-在模擬的教師招聘考試中，能夠自信地進行說課、試講和答辯；

-形成正確的教育觀念，具備良好的師德和職業(yè)情感。

十二、教學反思

教學結束后，教師應進行以下反思：

-教學內(nèi)容是否全面覆蓋了教師招聘考試所需的理論知識，是否與實際考試趨勢相符；

-教學方法和手段是否有效，是否能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與度；

-課堂練習和作業(yè)設計是否合理，是否能夠幫助學生鞏固知識和提升能力；

-學生在教學過程中的參與度和反饋如何，是否需要對某些環(huán)