人教部編版一年級語文上冊口語交際《我說你做》精美課件

口語交際：我說你做統(tǒng)編版語文一年級上冊你喜歡玩哪些游戲？拍拍手交際內(nèi)容堆積木老鷹捉小雞交際內(nèi)容同學(xué)們，我們今天來做一個游戲，好不好？游戲的名字是：“我說你做”。一個人發(fā)指令，其他人做動作。交際目標(biāo)（1）大聲說，讓別人聽得見；注意聽別人說話。（2）對交流有興趣，感受交流的快樂。交際指導(dǎo)1．明確游戲規(guī)則,做好準(zhǔn)備。發(fā)指令的只有一個人，做動作的可以有一個或多個人。2．觀察教材插圖，辨別對錯。

圖上的游戲有什么要求？哪個小朋友做對了？哪個小朋友做錯了？小朋友為什么做錯了？

可能是發(fā)布指令的小朋友聲音太小，沒有聽清楚。

可能是沒有注意聽。3．大聲說，注意聽。發(fā)指令的同學(xué)聲音要洪亮。做動作的同學(xué)要集中注意力，認(rèn)真聽前面同學(xué)發(fā)出的指令，并做到動作迅速。

同學(xué)們，你說的什么指令?快和我們分享一下吧!交際示例

大家能聽清我的話嗎？能。請你們站起來。。請你們拍拍手。。請你們敬一個少先隊(duì)禮。同學(xué)們，剛才你們做得都很好?，F(xiàn)在請同學(xué)們聽老師的指令：請你們把鉛筆從鉛筆盒里拿出來，然后坐好。同學(xué)們，你們都按老師的要求做了嗎？沒有。這是為什么呢？？因?yàn)橛械耐瑢W(xué)聽清楚了老師的要求，有的同學(xué)沒有聽清楚老師的要求。老師是站在講臺上說的，說話的時候聲音有點(diǎn)兒小，后邊的同學(xué)可能沒聽清楚。課堂小結(jié)大聲說，讓別人聽得見。注意聽別人說話。課后作業(yè)請同學(xué)們回家以后也和家里人玩一玩“我說你做”的游戲吧，而且還要把我們總結(jié)的秘訣告訴他們哦！口語交際：我說你做游戲?qū)肽銈兿矚g做游戲嗎？你們平時喜歡做什么游戲呢？“摸鼻子”：老師發(fā)指令，學(xué)生做動作。游戲規(guī)則：一個人發(fā)指令，其他人聽指令做動作。我說你做一個小朋友在說指令——“請你抬起一條腿”。其余的小朋友在根據(jù)她的指令做動作。圖中的小朋友們正在玩“我說你做”的游戲，他們是怎么玩的呢？看圖觀察請仔細(xì)看圖，說一說：小朋友們的動作各是怎么樣的？在游戲里哪個小朋友做錯了？穿條紋上衣的小朋友做錯的原因可能是什么？請猜一猜。發(fā)指令的小朋友聲音太輕，別人聽不清。聽指令的小朋友沒有認(rèn)真聽，或者沒有聽清楚指令。◎大聲說，讓別人聽得見?！蜃⒁饴爠e人說話。小眼睛看老師，請學(xué)小貓喵喵叫。請學(xué)小猴蹦蹦跳。請學(xué)小樹站立好。我說你做開展游戲說大聲說說清楚聽注意聽做正確你們聽清指令了嗎？你們做對動作了嗎？一名學(xué)生上臺戴上“熊貓”頭飾當(dāng)“熊貓發(fā)令員”，自選指令，安全有趣即可，比一比誰能大聲說。五名學(xué)生上臺聽指令做動作，比一比誰又快又對。其他學(xué)生當(dāng)裁判員，看看誰做對了，誰做錯了。對照交際要求，評價三個“熊貓發(fā)令員”是否做到了“大聲說，讓別人聽得見”；評價三個小組各組員有沒有注意聽并做正確動作。熊貓說挑戰(zhàn)“多指令”闖關(guān)游戲。請一位小老師來當(dāng)發(fā)令員，請?jiān)敢馓魬?zhàn)的小朋友注意聽并做動作，請其他小朋友當(dāng)小裁判。如：把鉛筆放到文具盒里，把書合上，然后坐端正。聽：邊聽邊豎起手指，聽到一個指令豎起一根手指，逐一增加。想：根據(jù)指令先做什么再做什么。做：按順序完成動作?！岸嘀噶钊蝿?wù)完成方法”小貼士根據(jù)歌詞和動作，雙手輕輕地拍相應(yīng)的部