第1課《消息二則》課件+2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級上冊

1.消息兩則什么是新聞？關(guān)于新聞的定義：右側(cè)是七種中外新聞學(xué)界對新聞的定義，請結(jié)合自己對新聞的理解，談一談新聞的定義。（2）新聞就是廣大群眾欲知、應(yīng)知而未知的重要的事實。（中國著名新聞記者范長江）（3）對一個足以引起讀者興趣的觀念或事情，在不違背正確原則下所做的最新報道，皆為新聞。（美國西北大學(xué)教授卡迪斯·D.麥道高）（4）新聞是對事實或意見的及時報道，此等報道對于相當(dāng)多的人而言，具有興趣或重要性，或兼而有之。（美國明尼蘇達大學(xué)教授米切爾·查萊）（5）新聞是根據(jù)自己的使命對具有現(xiàn)實性的事實的報道和批評，是用最短的時距有規(guī)律地、連續(xù)地來進行廣泛傳播的東西。（日本新聞學(xué)者小野秀雄）（6）新聞是報道或評述最新的重要事實以影響輿論的特殊手段。（中國人民大學(xué)新聞學(xué)院教授甘惜分）（7）狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞。（美國著名報人查爾斯·丹納）（1）新聞是新近報道的事情。（美國密蘇里新聞學(xué)院已故院長弗蘭克·莫特）新聞定義：新聞是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關(guān)心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息。新聞體裁：新聞作品的具體表現(xiàn)形式，如消息、通訊、新聞特寫、新聞評論、答記者問等。新聞媒介廣大受眾事實或情況新聞定義：新聞是經(jīng)由新聞媒介傳播的、為廣大受眾所關(guān)心的、新近發(fā)生的事實或情況的信息。新聞體裁：新聞作品的具體表現(xiàn)形式，如消息、通訊、新聞特寫、新聞評論、答記者問等。新聞的特征、功能與價值真實、新鮮、公正是新聞的主要特征。記錄時代、傳播信息、引起關(guān)注、引導(dǎo)輿論是新聞的主要功能。新聞價值主要指新聞能夠引發(fā)民眾的利害感、好奇心、興趣或正義感。新聞的現(xiàn)實意義在于直接影響公眾的思想和行為，從而產(chǎn)生社會效益和社會作用。何人？（Who?）何時？（When?)何地？（Where?)何因？（Why?)何事？（What?)如何？（How?)－－人物－－時間－－地點－－事情發(fā)生的原因－－事情發(fā)生的經(jīng)過－－事情發(fā)生的結(jié)果知識鏈接新聞六要素：看教材目錄導(dǎo)入單元，明確任務(wù)閱讀新聞稿件215463《消息二則》（消息）《一著驚海天——目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》（事件通訊）《國行公祭，為佑世界和平》（新聞評論）不同新聞題材、特征總結(jié)《“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記》（新聞特寫）《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》（消息）我三十萬大軍勝利南渡長江第一課段毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領(lǐng)袖，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人，政治家，軍事家，詩人，書法家。作者簡介

1949年4月20日，國民黨政府拒絕簽訂國內(nèi)和平協(xié)定。解放軍堅決執(zhí)行毛澤東主席和朱德總司令向全國進軍的命令，開展了規(guī)?？涨暗娜娲筮M攻。中國人民解放軍于21日凌晨發(fā)起了渡江戰(zhàn)役。渡江戰(zhàn)役開始后，新華社連續(xù)發(fā)表了毛澤東寫的兩則消息《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》。寫作背景蕪湖（）督戰(zhàn)（）荻港（）諸城（）要塞（）潰退（）殲滅（）泄氣（）銳不可當(dāng)（）摧枯拉朽（）wúdūdí

zhūsài

kuìjiānxièdānɡkū生字拼寫潰退：泄氣：督戰(zhàn)：要塞：摧枯拉朽：銳不可當(dāng)：（軍隊）被打垮而退卻泄勁險要的關(guān)隘監(jiān)督作戰(zhàn)比喻腐朽勢力或事物很容易被摧毀。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋。詞語注釋《我三十萬大軍勝利南渡長江》步入新課朗讀課文，回答下列問題《我三十萬大軍勝利南渡長江》這則消息的標(biāo)題概括了消息的主要內(nèi)容：“三十萬大軍”點明了________________________，“勝利南渡”點明了_____________________的戰(zhàn)況。人民解放軍的宏大氣勢渡江已取得部分勝利文章研讀精度探究閱讀《我三十萬大軍勝利南渡長江》，邊讀邊用不同顏色的筆在文章勾畫出消息的六要素，完成表格。六要素具體內(nèi)容何時何地何人何事何故如何1949年4月20日午夜-21日夜長江（蕪湖、安慶之間）英勇的人民解放軍大約30萬人渡過長江堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)精度探究參看課文批注思考：如果你要把這一消息迅速告知身邊的人，你會怎樣說？如果你要把這一消息比較完整地告知身邊的人，你會怎么說？如果你要把這一消息具體地告知身邊的人，你會怎么說？你的告知的方式和消息的哪些部分相對應(yīng)？精度探究迅速告知：我三十萬大軍勝利南渡長江；完整地告知：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江；具體地告知：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間……堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。標(biāo)題消息導(dǎo)語。消息主體。我三十萬大軍勝利南渡長江（標(biāo)題）【新華社長江前線二十二日二時電】

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

（電頭）（導(dǎo)語）（主體）（結(jié)語）精度探究標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三者具有什么關(guān)系？標(biāo)題、導(dǎo)語、主體三者敘說的都是同一事件，但在具體程度上有不同。這種特點就是人們常說的消息文體的金字塔結(jié)構(gòu)。這是消息的性質(zhì)決定的：把最重要的內(nèi)容最迅速地讓人們了解。倒金字塔結(jié)構(gòu)導(dǎo)語主體消息正文的結(jié)構(gòu)通常按照重要性遞減的原則安排，即“倒金字塔結(jié)構(gòu)”。其中導(dǎo)語部分集中講述最重要的新聞事實；此后隨文章的展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有相關(guān)的背景材料，一般放在新聞事實的后面。

“新華社長江前線二十二日二時電”屬于新聞的什么？可否刪去？在新聞中起什么作用？是新聞的電頭。不可刪去，電頭交代通訊社（或報社）名稱、發(fā)電地點和時間，有時還寫出記者的姓名。電頭的作用：表明來源可靠、材料真實、報道及時。精度探究精度探究“英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！薄耙选焙汀按蠹s”能否去掉？不能去掉，“已”是“已經(jīng)”，表明解放軍三十萬人已經(jīng)渡過長江；“大約”表明三十萬人是一個概數(shù)，不是確數(shù)。精度探究默讀勾畫，哪些詞語最能體現(xiàn)作者的感情傾向？我軍：萬船齊放、直取對岸敵軍：摧枯拉朽、軍無斗志內(nèi)容圖示我三十萬大軍勝利南渡長江導(dǎo)語：英勇的人民解放軍……長江主體：渡江戰(zhàn)斗于……諸城進擊中背景：國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線結(jié)語：人民解放軍正以……朱總司令的命令課堂小結(jié)請簡要概括文章的主旨內(nèi)容?！段胰f大軍勝利南渡長江》用慷慨激昂的語言報道了人民解放軍三十萬大軍南渡長江的勝況，表現(xiàn)了我軍將士英勇善戰(zhàn)、所向披靡的英雄氣概，流露出人民必勝、敵軍必敗的堅定信念。人民解放軍百萬大軍橫渡長江導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：導(dǎo)語：主體：閱讀課文找出結(jié)構(gòu)人民解放軍百萬大軍橫渡長江。人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。概括介紹了人物、地點以及全局的戰(zhàn)況，從渡江作戰(zhàn)的兵力、戰(zhàn)線（即渡江區(qū)域）、戰(zhàn)況三個方面總領(lǐng)全文。二十日夜起，……課文最后。整體感悟?qū)W以致用閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，邊讀邊用不同顏色的筆在文章勾畫出消息的六要素，完成表格。六要素具體內(nèi)容何時何地何人何事何故如何1949年4月20日夜-4月22日22時西起九江（不含），東至江陰人民解放軍百萬大軍沖破敵陣，橫渡長江國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定中路軍21日夜即已全部渡完，西路軍的三分之二，東路軍的大部都已于22日渡過長江我三十萬大軍勝利南渡長江（標(biāo)題）【新華社長江前線二十二日二時電】

英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風(fēng)平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進擊中。

人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

（電頭）（導(dǎo)語）（主體）（結(jié)語）倒金字塔結(jié)構(gòu)請以《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》為例，說說本則消息是如何通過“倒金字塔結(jié)構(gòu)”來安排正文的各種事實？導(dǎo)語主體人民解放軍百萬大軍橫渡長江數(shù)量之多氣勢之大題目解義“百萬大軍橫渡長江”。這“百萬”是實數(shù)，還是虛數(shù)？西路軍35萬中路軍30萬東路軍35萬100萬人數(shù)的確切，更體現(xiàn)了報道的真實、準(zhǔn)確、嚴(yán)密精度探究主體可分為哪幾個層次？讀課文，完成下表。人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍西路軍東路軍精度探究主體可分為哪幾個層次？讀課文，完成下表。精度探究人數(shù)區(qū)域時間戰(zhàn)況中路軍30萬安慶－蕪湖20日夜－－21日夜全部渡過西路軍35萬九江（不含）－安慶21日17時－－22日22時渡過2/3東路軍35萬蕪湖－江陰21日17時－－22日22時大部分已渡過為什么按中、西、東的順序敘述？此中，有詳略，詳寫哪路軍？略寫哪路軍？為什么這樣安排？

按中、西、東的順序敘述，從其結(jié)構(gòu)來看，它是按照事件發(fā)生的先后，以及各路軍進展情況來安排結(jié)構(gòu)順序的。中路軍和西路軍所遇到的敵軍的抵抗，都比較小，東路軍所遇之抵抗較為頑固，所以中路軍、西路軍放在一起寫，東路軍后寫。精度探究

此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。這段文字在表達方式上與其它部分有何不同？議論題目解義此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。兩個方面誰詳誰略？為什么這樣安排？我方略，敵方詳。

我軍英勇善戰(zhàn)，已為事實說明。議論敵方，是為了分化敵人，孤立少數(shù)，爭取多數(shù)。合作探究人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。戰(zhàn)線長所向披靡無堅不摧戰(zhàn)績輝煌九江未解放，用語準(zhǔn)確戰(zhàn)線長勝利大1.語言準(zhǔn)確、概括合作探究2.鮮明的感情色彩我軍：英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)敵軍：紛紛潰退，毫無斗志合作探究