五年級語文下冊 第六單元達標測試卷1（部編版）

第六單元達標測試卷

一、看拼音，寫詞語。（10分）1.面對對手的jīfěnɡ（）和mièshì（，他毫不氣餒，最終在這個領域里獲得了最高rónɡyù（。2.yìsōu（）大船在海上hánɡxínɡ（，幾只hǎiōu（）繞著大船來回翻飛。3.妹妹拿著一個紙團，使勁sīzhe（，她那zīyáliězuǐ（）的樣子，dòude（）大家哈哈大笑。二、請選擇最恰當?shù)拇鸢?，把序號填寫在后面的括號里。?0分）1.以下詞語的注音全部正確的一項是（）A.陷入（xiànrù）鑼鼓（luóɡǔ）放肆（fànɡsì）B.桅桿（wéiɡǎn）嚇唬（xiàhu）瞄準（máozhǔn）C.瞪眼（dènɡyǎn）吾身（wǔshēn）鉤子（ɡōuzi）D.船夫（chuánfū）矛盾（máodùn）弗若（fóruò）2.以下句子中加點的詞語運用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這一次，他們都派出上等馬、中等馬和下等馬。B.地看著孫臏：“你是說另換幾匹馬？”C.知道大家拿它取樂，因而更加放肆起來。D.他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪帽子，猴子比他更3.以下加點字與“不可同世而立”的“立”含義相同的是（）A.他從小就志，長大以后要當一名潛水員。B.孩子第一次出遠門，天晚了還沒回來，媽媽在家等得坐不安。C.正是因為它不畏酷暑，所以才能常于沙漠之中。D.老師特別注意培養(yǎng)同學們獨思考的能力。4.“孩子 一失足，直摔到甲板上 沒有命了。 他走到橫木那頭拿到了帽子， 難以回轉(zhuǎn)身來”如果給句子添加恰當?shù)年P聯(lián)詞語，應該是（）A.即使……就……只要……也……B.只要……也……即使……就……C.即使……也……只要……就……D.只要……就……即使……也……5.以下句子中，能夠反映人物的思維過程的句子是（）A.齊國的大將田忌很喜歡賽馬。有一回他和齊威王約定，進行一次比賽。B.正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。C.他看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”D.孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來。三、把詞語補充完整，并完成練習。（10分）①垂頭（（）②得意（（）③目瞪（（）④轉(zhuǎn)?。ǎǎ菪赜校ǎǎ揎L平（（）⑦心驚（（）⑧哈哈（（）1.與詞語④結構相同的詞語還有 、 。2.與詞語①類似的形容神態(tài)的詞語還有 、 3.與詞語⑧類似的描寫笑的詞語還有 、 。四、按要求完成句子練習。（8分）1.讀句子，體會人物的思維。（1）孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說：“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少哇……”孫臏認為： 。（2）孫臏說：“我不是挖苦你，你再同他賽一次，我有辦法讓你取勝。”孫臏認為： 。2.二十來個勇敢的水手已經(jīng)跳進了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了。等孩子一浮上來，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（1）“四十秒”明明是很短的時間，大家覺得太長了，是因為 。（2）我能仿寫這樣的句子： 五、積累與運用。（9分）1.《自相矛盾》這個故事告訴我們： （2）2.《田忌賽馬》中，孫臏只調(diào)換了一下馬匹的出場順序，就使田忌 。從中可以看出孫臏善于 ，具有驚人的智慧（2分）3.《跳水》按事情的起因、經(jīng)過和 ，寫了一只猴子把船長的兒子戴的帽子掛到了桅桿最高處的橫木上，孩子為了追回帽子，走上橫木，在萬分緊急的時刻，船長急中生智，果斷地命令兒子跳水，使孩子 。（2分）4.馬克比賽失敗后心情苦悶，無法排解。陳潔勸慰他，他猛然醒悟，對陳潔說：“謝謝你，真是‘ ， （2分）5. （1分）六、閱讀理解。（23分）（一）閱讀小古文，完成練習。（10分）刻舟求劍楚人有涉①②契③④【注】①涉：渡。②遽：立刻，急忙，馬上。③契：用刀刻。④所從墜：從劍所落下的地方。⑤不亦惑乎：不是很糊涂嗎？1.猜一猜，寫出加點詞語的含義。（2分））從其所契者入水）2.下面句子停頓正確的是（（1分）A.其劍/自舟中/墜于水B.其劍自/舟中/墜于水C.其劍自/舟中墜/于水D.其劍/自舟中墜/于水3.“遽契其舟”的意思是 ，楚人這么做的目的是 。（4分）4.這個故事告訴我們 （3分）（二）課外閱讀。（13分）包公審驢宋朝的時候，有一個窮人叫王五。他有一頭驢，他用這頭驢運送干柴和木炭，掙錢養(yǎng)家糊口。這頭驢是王五唯一的財產(chǎn)，因此，王五像愛護珍寶一樣愛護它。他不但把這頭驢喂得毛色發(fā)亮，還親手給驢做了一個漂亮轡頭。一天，王五牽著驢馱了木炭到小市鎮(zhèn)上，他把驢拴在市鎮(zhèn)門口外的樹上，自己背了一袋木炭去賣。等賣完木炭回來，他大吃一驚。驢還拴在樹上，驢背上的鞍子還是那個鞍子，套在驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個漂亮轡頭，可是驢卻是一頭毛色難看的瘦驢了！王五又氣又恨，懊惱極了，他想了想，把這頭瘦驢牽去告官，可是不知道被告該是誰，最后決定告這頭瘦弱的驢。到了第三天，又下令升堂了。三通鼓罷，包公升堂，他命令衙役們立即把驢牽來。這驢的嘴已陷下去了，腦袋耷拉著，看上去怪可憐的。包公一拍驚堂勁十下，二十下，三十下，足足打了四十下，打得驢子又蹦又跳，放聲大叫。末了，包公下令道：“現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪兒就上哪兒?！边@頭瘦驢三天沒吃沒喝，又挨了四十大板，受夠了驚嚇。于是飛奔出了公堂，跑得那個快啊，一下子就不見了。包公隨即命令一個差役和王五一起跟蹤前去，看個究竟。王五便和差役去了，跟他們一起去的還有許許多多的看熱鬧的人。他們走了整整十五里路，看到那頭驢跑進了某田莊的一戶人家，人們跟著走了進去。當然，他們在那里找到了王五被偷走的那頭好驢，也捉住了小偷。1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的含義。（2分）冒名頂替：2.讀畫“”的句子，思考包公這樣做的目的是 （3分）3.從畫“”的句子可以看出，包公的打算是 （3分）4.“現(xiàn)在把它放了，隨它愛上哪兒就上哪兒。”這句話寫出了（（2分）A.包公決定放任不管。B.包公要看看驢會去哪兒。C.包公確定驢會去找它的主人。5.包公之所以能審驢成功，是因為 （3分）七、習作。（30分）生活，有時充滿了驚險與刺激。你有沒有遇到過危險的或者害怕的事情？你又是怎么解決的呢？請你把這件事寫下來。要求：1.題目自擬，按照一定的順序，把事情的經(jīng)過寫清楚。2.書寫工整，避免錯別字，語句通順，不少于400字。參考答案：一、1.譏諷蔑視榮譽2.一艘航行海鷗3.撕著齜牙咧嘴逗得二、1.A2.A3.C4.D5.C三、①喪氣②揚揚③口呆④為勝⑤成竹⑥浪靜⑦膽戰(zhàn)⑧大笑示例：1.轉(zhuǎn)危為安轉(zhuǎn)悲為喜2.興高采烈瞠目結舌3.捧腹大笑開懷大笑四、1.（1）齊威王的各個等級的馬，與田忌相應等級的馬，差別不大（2）調(diào)換馬的出場順序，田忌必勝2.（1）大家擔心孩子的安危（2）示例：倒計時開始了，十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間很長了。時間到了，選手終于闖關成功。五、1.說話辦事要實事求是，不要違背了事物的客觀規(guī)律2.轉(zhuǎn)敗為勝觀察、動腦3.結果轉(zhuǎn)危為安