五年級(jí)語文上冊(cè) （期末測(cè)試）-部編版 (11)（部編版）

五年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）愛國主義的力量多么偉大呀，在它面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什么呢？——車爾尼雪夫斯基二、看拼音，寫詞語。（10分）bànmǔɡāobǐnɡpíxiélǎnduòchóujīnlínɡlónɡxiēxīpéibànbìjìnɡjiàn

zhù三、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。（4分）1.這個(gè)小孩不小心把頭碰破了，醫(yī)生給他包扎（zāzhāzhá）好了，可在給他扎（zāzhāzhá）針輸液時(shí)，他卻掙扎（zāzhāzhá）起來。2.按照二尺左右的間(jiānjiàn)隔，把石頭在小溪里橫(hénɡhènɡ)著擺上一排。3.我家門口有一個(gè)菜場(chǎng)，我們不但買菜很方便（biànpián），而且菜場(chǎng)蔬菜價(jià)格也很便（biànpián）宜。4.早晨，爺爺提著鳥籠（lǒnɡ

lónɡ）在大街上走著。四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）1.《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。（）2.《什么比獵豹的速度更快》的作者是美國的羅伯特·E.威爾斯。（）3.“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”表達(dá)了作者面對(duì)死氣沉沉的局面的無奈之情。（）4.《“精彩極了”和“糟糕透了”》文中巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)只是因?yàn)閶寢寣?duì)自己的鼓勵(lì)和贊賞。（）。5.默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！睹献印罚ǎ┪濉⑦x擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）。A.典禮

膽怯

保持

負(fù)荊請(qǐng)罪B.粉碎

領(lǐng)導(dǎo)

迷惑

無窮無盡C.赤道

獵豹

浩瀚難以置信D.隱蔽

餡坑

拐彎無價(jià)之寶2.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）。A.珍珠鳥活潑嬌小，性情溫順，美中不足的是它子太小了。B.他是一位出色的素描畫家，他的作品可謂神氣十足。C.自站在水中央，不動(dòng)聲色地盯著一條小魚。D.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花。3.對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.只要用真心真愛去對(duì)待別人，信賴別人，無論是人與人之間，還是人與鳥之間都會(huì)創(chuàng)造出美好的境界B.要互相信任，施予他人信任，他人便會(huì)對(duì)你多一份信任與尊重，同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂C.彼此互相信任的世界是美好的D.只要有信任在，世界一定是美好的4.下列對(duì)民間故事的說法有誤的一項(xiàng)是（）。A.《牛郎織女》和《獵人海力布》都是民間故事。《牛郎織女》由葉圣陶整理。B.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落。C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手，心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活D.民間故事只在中國有，在國外沒有民間故事。5.“人生道路中品嘗到的新滋味”，這里的“新滋味”指的是（）。A.父親給“我”買的枇杷、豆腐腦，“我”感到很好吃。B.“我”被父親的愛感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過。感受到了“我”肩上責(zé)任的沉重。C.外面的生活十分艱辛，“我”覺得很苦。D.到外地上學(xué)不容易，與在家里上學(xué)不一樣。六、填空題。（27分）1.補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。（7分）國（）民安豐衣足食安（）樂業(yè)兵（）馬亂生靈（）炭民不（）生（）通人和太平（）世哀（）遍野家破人亡（1）與畫線的詞語構(gòu)詞方式一樣的還有：、.（2）與“豐衣足食”構(gòu)詞方式一樣的詞語是：.2.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（5分）（1）人藏在洞里，（）不氣悶，（）不嫌暗。（2）（）我們倆鬧不和，（）會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。（3）（）關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭（）可以繼續(xù)前進(jìn)。（4）（）動(dòng)物說了什么話，（）不要對(duì)別人說。（5）天上（）富麗堂皇，（）沒有自由，她不喜歡。3.按要求寫句子。（6分）（1）至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）.（2）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!.（3）敏而好學(xué)，不恥下問。（寫出文言文句子的意思）.4.按課文內(nèi)容填空。（9分）（1）《搭石》一文通過描寫鄉(xiāng)親們、的一幕幕情景，贊美了鄉(xiāng)親們的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。其中“搭石”象征鄉(xiāng)親們、的情感紐帶。（3分）（2）《鳥的天堂》一文主要寫了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的美麗景色。第一次在時(shí)分經(jīng)過“鳥的天堂”，只見到..，沒有見到一只鳥。側(cè)重于描寫；第二次在來到“鳥的天堂”，見到了，感受到了鳥兒生活的自由和快樂，側(cè)重于描寫。（3分）（3）《憶讀書》一文是冰心奶奶以“回憶”的形式敘述自己小時(shí)候讀書經(jīng)歷的一篇文章，前半部分以“”為主，表達(dá)了她對(duì)書的；后半部分以“”為主，告訴讀者應(yīng)該。全文的中心句是。（3分）七、口語交際：我最喜歡的人物形象（5分）人物：.出處：.喜歡的理由：.八、閱讀理解。（12分）青年時(shí)期的毛澤東毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般人。毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對(duì)著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借來的書籍，邊讀邊做筆記，從不浪費(fèi)一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去聽學(xué)術(shù)講座，有時(shí)還到一些他敬仰的老師家里去請(qǐng)教問題，從不白白度過。毛澤東同志（）抓緊時(shí)間讀書，（）讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)還在書頁的空白處寫上自己的看法。在一本有十萬字的書上，他就用工整的小楷寫了一萬兩千多字的批語和提綱。許多地方他都用筆加上圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號(hào)，標(biāo)明書中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，對(duì)書理解得多么深透。毛澤東就是這樣孜孜不倦地學(xué)習(xí)，尋求救國救民的真理，終于走上了革命的道路。1.在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)2.用“____”畫出文中的過渡句。(2分)3.短文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神？(2分)(1).(2).4.文中的“從不浪費(fèi)一分一秒”可用一個(gè)成語替換，這個(gè)成語是___。(1分)5.毛澤東同志充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文后，從下列詞語中選擇三個(gè)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，在括號(hào)里打“√”。(3分)（1）很早就起床（）（2）讀得特別認(rèn)真（）（3）抓緊課余時(shí)間（）（4）邊讀邊做筆記（）（5）高聲朗讀（）（6）從不浪費(fèi)一分一秒（）6.毛澤東的學(xué)習(xí)精神對(duì)你有什么啟示？(2分).九、習(xí)作展示。（25分）以“給我印象最深的老師”為題，寫一篇作文，選取老師某些方面最突出的特點(diǎn)，寫出印象最深的原因。寫出真情實(shí)感，不少于450字。【參考答案】五年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試題（含答案）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）正確、工整地抄寫句子，力求勻稱、美觀。（2分）略。二、看拼音，寫詞語。（10分）bànmǔɡāobǐnɡpíxiélǎnduòchóujīn半畝糕餅皮鞋懶惰酬金línɡlónɡxiēxīpéibànbìjìnɡjiàn

zhù玲瓏歇息陪伴畢竟建筑三、給下列多音字選擇正確的讀音打“√”。（4分）1.這個(gè)小孩不小心把頭碰破了，醫(yī)生給他包扎（zā√zhāzhá）好了，可在給他扎（zāzhā√zhá）針輸液時(shí)，他卻掙扎（zāzhāzhá√）起來。2.按照二尺左右的間(jiānjiàn√)隔，把石頭在小溪里橫(hénɡ√hènɡ)著擺上一排。3.我家門口有一個(gè)菜場(chǎng)，我們不但買菜很方便（biàn√pián），而且菜場(chǎng)蔬菜價(jià)格也很便（biànpián√）宜。4.早晨，爺爺提著鳥籠（lǒnɡ

lónɡ√）在大街上走著。四、判斷下列說法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（5分）1.《落花生》是一篇敘事散文，采用借物喻人的寫作方法，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的品格。（√）2.《什么比獵豹的速度更快》的作者是美國的羅伯特·E.威爾斯。（√）3.“九州生氣恃風(fēng)雷”中“生氣”表達(dá)了作者面對(duì)死氣沉沉的局面的無奈之情。（×）4.《“精彩極了”和“糟糕透了”》文中巴迪認(rèn)為自己幸運(yùn)只是因?yàn)閶寢寣?duì)自己的鼓勵(lì)和贊賞。（×）。5.默而知之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！睹献印罚ā粒┪?、選擇正確答案填在括號(hào)里。（10分）1.下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（D）。A.典禮

膽怯

保持

負(fù)荊請(qǐng)罪B.粉碎

領(lǐng)導(dǎo)

迷惑

無窮無盡C.赤道

獵豹

浩瀚難以置信D.隱蔽

餡坑

拐彎無價(jià)之寶2.下列加點(diǎn)詞運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（B）。A.珍珠鳥活潑嬌小，性情溫順，美中不足的是它子太小了。B.他是一位出色的素描畫家，他的作品可謂神氣十足。C.自站在水中央，不動(dòng)聲色地盯著一條小魚。D.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花。3.對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（D）。A.只要用真心真愛去對(duì)待別人，信賴別人，無論是人與人之間，還是人與鳥之間都會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。B.要互相信任，施予他人信任，他人便會(huì)對(duì)你多一份信任與尊重，同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂。C.彼此互相信任的世界是美好的D.只要有信任在，世界一定是美好的4.下列對(duì)民間故事的說法有誤的一項(xiàng)是（D）。A.《牛郎織女》和《獵人海力布》都是民間故事?！杜＠煽椗酚扇~圣陶整理。B.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型和重復(fù)的段落。C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手，心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過上幸福的生活D.民間故事只在中國有，在國外沒有民間故事。5.“人生道路中品嘗到的新滋味”，這里的“新滋味”指的是（B）。A.父親給“我”買的枇杷、豆腐腦，“我”感到很好吃。B.“我”被父親的愛感動(dòng)，心疼父親，為父親的艱辛感到難過。感受到了“我”肩上責(zé)任的沉重。C.外面的生活十分艱辛，“我”覺得很苦。D.到外地上學(xué)不容易，與在家里上學(xué)不一樣。六、填空題。（27分）1.補(bǔ)充詞語，完成練習(xí)。（7分）國（泰）民安豐衣足食安（居）樂業(yè)兵（荒）馬亂生靈（涂）炭民不（聊）生（政）通人和太平（盛）世哀（鴻）遍野家破人亡（1）與畫線的詞語構(gòu)詞方式一樣的還有：兵荒馬亂、家破人亡.（2）與“豐衣足食”構(gòu)詞方式一樣的詞語是：安居樂業(yè).2.填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（5分）（1）人藏在洞里，（既）不氣悶，（又）不嫌暗。（2）（如果）我們倆鬧不和，（就）會(huì)削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們。（3）（即使）關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)，火箭（也）可以繼續(xù)前進(jìn)。（4）（無論）動(dòng)物說了什么話，（都）不要對(duì)別人說。（5）天上（雖然）富麗堂皇，（可是）沒有自由，她不喜歡。3.按要求寫句子。（6分）（1）至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香。（2）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!是……也是……父母是我們的啟蒙老師，也是我們的朋友。（3）敏而好學(xué)，不恥下問。（寫出文言文句子的意思）勤勉而喜好學(xué)習(xí)，不以向比自己地位低或不如自己的人請(qǐng)教為恥。4.按課文內(nèi)容填空。（9分）（1）《搭石》一文通過描寫鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景，贊美了鄉(xiāng)親們無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)和家鄉(xiāng)的淳樸民風(fēng)。其中“搭石”象征鄉(xiāng)親們相親相愛、友好互助的情感紐帶。（3分）（2）《鳥的天堂》一文主要寫了作者和朋友兩次經(jīng)過“鳥的天堂”所看到的美麗景色。第一次在傍晚時(shí)分經(jīng)過“鳥的天堂”，只見到高大茂盛、充滿生機(jī)的榕樹，沒有見到一只鳥。側(cè)重于靜態(tài)描寫；第二次在陽光照耀的早晨來到“鳥的天堂”，見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景，感受到了鳥兒生活的自由和快樂，側(cè)重于動(dòng)態(tài)描寫。（3分）（3）《憶讀書》一文是冰心奶奶以“回憶”的形式敘述自己小時(shí)候讀書經(jīng)歷的一篇文章，前半部分以“憶”為主，表達(dá)了她對(duì)書的熱愛；后半部分以“議”為主，告訴讀者應(yīng)該多讀好書。全文的中心句是讀書好，多讀書，讀好書。（3分）七、口語交際：我最喜歡的人物形象（5分）人物：哪吒出處：《哪吒鬧?！废矚g的理由：1.年紀(jì)小但武功高強(qiáng)，能變出三頭六臂。2.見義勇為，敢于擔(dān)當(dāng)。他救了被龍王欺負(fù)的老百姓。八、閱讀理解。（12分）青年時(shí)期的毛澤東毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了一般人。毛澤東同志酷愛學(xué)習(xí)，他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在湖南省立第一師范學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，對(duì)著窗前熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都來了，他才回到自己的座位上。一天六節(jié)課，他每天都抓緊課余時(shí)間把必須完成的作業(yè)做好，然后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，他總是閱讀從圖書館借來的書籍，邊