第1課 再次認(rèn)識(shí)鍵盤（說課稿）2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊信息技術(shù)人教版

第1課再次認(rèn)識(shí)鍵盤（說課稿）2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊信息技術(shù)人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“再次認(rèn)識(shí)鍵盤”為主題，針對2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊信息技術(shù)人教版教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)思路如下：

1.通過引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的鍵盤知識(shí)，鞏固基礎(chǔ)，為新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.以互動(dòng)式教學(xué)為主，讓學(xué)生在操作實(shí)踐中掌握鍵盤的布局和功能鍵的使用。

3.結(jié)合具體實(shí)例，讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用鍵盤輸入技巧，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

4.通過課堂練習(xí)和小游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括信息意識(shí)、計(jì)算思維、信息處理能力和信息道德四個(gè)方面：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取和利用信息的能力，通過鍵盤操作，增強(qiáng)對信息技術(shù)重要性的認(rèn)識(shí)。

2.計(jì)算思維：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用邏輯思維解決實(shí)際問題，如通過鍵盤布局理解信息輸入的規(guī)律。

3.信息處理能力：提高學(xué)生運(yùn)用鍵盤快速、準(zhǔn)確輸入信息的能力，為后續(xù)信息處理打下基礎(chǔ)。

4.信息道德：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時(shí)遵守法律法規(guī)，尊重他人隱私，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了鍵盤的基本布局和部分功能鍵的作用。

-學(xué)生能夠進(jìn)行基本的鍵盤操作，如字母、數(shù)字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對信息技術(shù)充滿好奇，對鍵盤操作有一定的興趣。

-學(xué)生具備初步的信息技術(shù)應(yīng)用能力，能夠跟隨指導(dǎo)進(jìn)行操作。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的喜歡動(dòng)手實(shí)踐，有的偏好理論學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-部分學(xué)生可能對鍵盤上一些特殊鍵的使用不夠熟悉，容易混淆。

-學(xué)生在嘗試快速打字時(shí)，可能會(huì)遇到擊鍵不準(zhǔn)確、速度慢等問題。

-對于鍵盤布局的記憶，部分學(xué)生可能會(huì)感到困難，需要反復(fù)練習(xí)加強(qiáng)記憶。四、教學(xué)資源-軟件資源：教室計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、教學(xué)用軟件（如打字練習(xí)軟件）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)PPT、電子教材、教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)、小組合作、課堂練習(xí)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開場通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的鍵盤知識(shí)，如鍵盤布局、功能鍵等。

-展示一個(gè)有趣的打字小游戲，激發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)引出本節(jié)課的主題“再次認(rèn)識(shí)鍵盤”。

2.講授新知（20分鐘）

-通過PPT展示鍵盤的詳細(xì)布局，包括字母區(qū)、數(shù)字區(qū)、功能鍵區(qū)等，并解釋每個(gè)區(qū)域的作用。

-逐一介紹各個(gè)功能鍵的用途，如Ctrl、Alt、Shift等，并通過實(shí)例演示它們在實(shí)際操作中的應(yīng)用。

-講解正確的打字姿勢和指法，強(qiáng)調(diào)按指法規(guī)則操作的重要性。

-演示如何使用打字練習(xí)軟件，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行基本的打字練習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組使用一臺(tái)計(jì)算機(jī)，進(jìn)行打字練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正操作中的錯(cuò)誤。

-設(shè)置時(shí)間限制的打字挑戰(zhàn)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的打字任務(wù)，提高打字速度和準(zhǔn)確性。

-練習(xí)結(jié)束后，讓學(xué)生互相評價(jià)，分享打字心得。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括鍵盤的布局、功能鍵的使用、打字姿勢和指法。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在日常使用計(jì)算機(jī)時(shí)，要養(yǎng)成良好的打字習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，提高打字速度和技巧。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后打字練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家長監(jiān)督下完成一定時(shí)間的打字練習(xí)。

-提醒學(xué)生記錄自己的打字速度，以便在下節(jié)課分享進(jìn)步情況。

-強(qiáng)調(diào)下節(jié)課將進(jìn)行打字比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-拓展鍵盤布局知識(shí)，介紹不同類型的鍵盤（如機(jī)械鍵盤、薄膜鍵盤）及其特點(diǎn)。

-拓展鍵盤快捷鍵的使用，包括Windows系統(tǒng)常用快捷鍵和Mac系統(tǒng)常用快捷鍵。

-介紹打字軟件的種類，如專注打字練習(xí)的軟件、帶有游戲性質(zhì)的打字軟件等。

-拓展計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)，如鍵盤內(nèi)部結(jié)構(gòu)、鍵盤與計(jì)算機(jī)的連接方式等。

-引入信息編碼的基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解鍵盤輸入的字符是如何被計(jì)算機(jī)識(shí)別和處理的。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試使用不同的鍵盤進(jìn)行打字練習(xí)，感受不同鍵盤的打字體驗(yàn)。

-建議學(xué)生在家中使用打字軟件進(jìn)行額外練習(xí)，尤其是那些帶有游戲元素的軟件，可以提高學(xué)習(xí)的趣味性。

-提議學(xué)生探索鍵盤快捷鍵的使用，提高計(jì)算機(jī)操作的效率，并嘗試在日常生活中應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀有關(guān)計(jì)算機(jī)硬件的書籍或文章，增加對計(jì)算機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的了解。

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息編碼的原理，可以安排一次課堂討論，讓學(xué)生分享對信息編碼的理解。

-建議學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，了解新型輸入設(shè)備（如語音輸入、手勢輸入）的研究進(jìn)展。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的打字比賽，提高自己的打字速度和準(zhǔn)確性。

-建議學(xué)生定期總結(jié)自己在打字練習(xí)中的進(jìn)步和遇到的問題，形成學(xué)習(xí)日志，以便持續(xù)改進(jìn)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，提高他們的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)應(yīng)用能力。七、板書設(shè)計(jì)①鍵盤布局及功能鍵

-鍵盤布局：字母區(qū)、數(shù)字區(qū)、功能鍵區(qū)

-功能