《第二單元 文字處理 11 編輯與修飾表格》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）四年級上冊

《第二單元文字處理11編輯與修飾表格》說課稿-2023-2024學(xué)年人教版信息技術(shù)（三起）四年級上冊一、設(shè)計思路

本節(jié)課以人教版信息技術(shù)（三起）四年級上冊《第二單元文字處理11編輯與修飾表格》為教學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握表格的基本編輯與修飾方法。設(shè)計思路如下：

1.以學(xué)生已掌握的表格創(chuàng)建知識為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進入編輯與修飾表格的學(xué)習(xí)。

2.通過具體案例演示，讓學(xué)生直觀了解表格編輯與修飾的操作方法和技巧。

3.采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生在完成實際操作任務(wù)的過程中，掌握表格編輯與修飾的技能。

4.結(jié)合實際應(yīng)用場景，培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。

5.注重課堂互動，鼓勵學(xué)生提問和分享經(jīng)驗，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生主動獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，通過編輯和修飾表格，提高學(xué)生對信息處理的敏感度和興趣。

2.計算思維：訓(xùn)練學(xué)生運用邏輯思維解決實際問題，通過表格編輯與修飾的操作，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和問題解決能力。

3.數(shù)字學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵其在表格編輯與修飾過程中嘗試新方法，提升數(shù)字學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)。

4.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，尊重版權(quán)，遵守法律法規(guī)，培養(yǎng)良好的信息道德和社會責(zé)任感。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.表格的編輯操作，包括插入、刪除行或列。

2.表格的修飾技巧，如調(diào)整行高、列寬、單元格邊框和底紋。

難點：

1.表格中單元格的合并與拆分操作。

2.表格格式的一致性調(diào)整和個性化設(shè)置。

解決辦法：

1.對于表格的編輯操作，通過分步驟的演示和操作練習(xí)，讓學(xué)生逐步掌握插入和刪除行或列的方法。

2.對于表格的修飾技巧，通過案例展示和實際操作，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會調(diào)整表格的行高、列寬以及單元格的邊框和底紋。

3.針對單元格合并與拆分的難點，設(shè)計簡單案例，讓學(xué)生在動手操作中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并通過反復(fù)練習(xí)來鞏固技能。

4.對于表格格式的一致性調(diào)整和個性化設(shè)置，通過講解常用快捷鍵和使用格式刷工具，幫助學(xué)生提高效率，并通過小組討論和互助，解決個性化設(shè)置中的問題。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：計算機教室、投影儀、白板。

2.課程平臺：校園教學(xué)管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、表格編輯與修飾操作視頻、案例文檔。

4.教學(xué)手段：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、練習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：向?qū)W生展示一份未經(jīng)修飾的表格，詢問學(xué)生是否滿意，并引導(dǎo)他們思考表格的美觀與實用性的重要性。

-提出問題：同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建表格，那么如何讓表格看起來更加美觀和專業(yè)呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何編輯和修飾表格。

2.講授新課（用時15分鐘）

-知識講解：介紹表格編輯的基本操作，如插入行、列、單元格，刪除行、列、單元格，以及合并和拆分單元格的方法。

-演示操作：教師現(xiàn)場演示上述操作，邊演示邊講解每一步的操作要點。

-知識講解：介紹表格修飾的技巧，包括調(diào)整行高、列寬，設(shè)置單元格邊框和底紋。

-演示操作：教師現(xiàn)場演示表格修飾的操作，重點強調(diào)如何快速進行格式調(diào)整。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-任務(wù)一：學(xué)生在自己的計算機上練習(xí)插入、刪除行或列，以及合并和拆分單元格的操作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作中遇到的問題。

-任務(wù)二：學(xué)生嘗試調(diào)整表格的行高、列寬，設(shè)置單元格邊框和底紋，使表格更加美觀。

-教師提供反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-提問：教師提問學(xué)生關(guān)于表格編輯與修飾的知識點，檢查學(xué)生的掌握情況。

-學(xué)生回答，教師給予評價和指導(dǎo)。

-討論分享：學(xué)生分享在練習(xí)過程中遇到的問題和解決方法，教師總結(jié)并提煉關(guān)鍵點。

5.創(chuàng)新環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)新實踐：教師提出一個實際應(yīng)用場景，要求學(xué)生運用所學(xué)知識設(shè)計一個個性化的表格。

-學(xué)生獨立設(shè)計，教師提供必要的幫助。

6.總結(jié)與反饋（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)表格編輯與修飾的重要性。

-學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，教師給予肯定和鼓勵。

7.課堂延伸（用時5分鐘）

-布置作業(yè)：教師布置一個實際應(yīng)用作業(yè)，要求學(xué)生在課后運用所學(xué)知識完善一份個人簡歷表格。

-提醒學(xué)生：在完成作業(yè)時，注意表格的美觀性和實用性，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。

總計用時：45分鐘六、知識點梳理

1.表格的基本操作

-插入行、列、單元格

-刪除行、列、單元格

-合并單元格

-拆分單元格

2.表格的格式調(diào)整

-調(diào)整行高

-調(diào)整列寬

-設(shè)置單元格邊框

-設(shè)置單元格底紋

3.表格的高級編輯技巧

-單元格對齊方式

-文字方向

-表格內(nèi)邊距

-表格樣式應(yīng)用

4.表格的數(shù)據(jù)處理

-表格排序

-表格篩選

-表格計算

5.表格的美化與修飾

-表格顏色搭配

-表格字體設(shè)置

-表格背景設(shè)置

-表格框線設(shè)置

6.表格的打印與導(dǎo)出

-打印表格

-導(dǎo)出為圖片

-導(dǎo)出為PDF

7.表格的實際應(yīng)用

-個人簡歷制作

-成績統(tǒng)計表制作

-資產(chǎn)清單制作

-調(diào)查問卷制作

8.表格與其他軟件的協(xié)同應(yīng)用

-表格與Word文檔的融合

-表格與Excel數(shù)據(jù)的交互

-表格與PowerPoint演示的結(jié)合

9.表格的常見問題及解決方法

-表格行列不一致問題

-表格內(nèi)容顯示不全問題

-表格數(shù)據(jù)錯誤問題

10.表格的擴展應(yīng)用

-表格的動態(tài)更新

-表格的在線協(xié)作

-表格的數(shù)據(jù)可視化七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

1.表格的基本操作

①插入與刪除：掌握插入行、列、單元格的快捷鍵和菜單操作，理解刪除行、列、單元格對表格結(jié)構(gòu)的影響。

②合并與拆分：學(xué)習(xí)合并單元格的方法，理解拆分單元格后的數(shù)據(jù)排列規(guī)則。

③單元格格式：了解如何調(diào)整單元格的邊框、底紋，以及單元格內(nèi)文字的排列方式。

2.表格的格式調(diào)整

①行高與列寬：掌握調(diào)整行高、列寬的技巧，包括手動拖動和精確設(shè)置。

②邊框與底紋：學(xué)習(xí)如何為表格添加邊框和底紋，以增強表格的可讀性和美觀性。

③樣式應(yīng)用：理解表格樣式的作用，掌握如何快速應(yīng)用預(yù)置樣式。

3.表格的高級編輯技巧

①對齊方式：掌握不同單元格對齊方式的操作，包括左對齊、居中對齊、右對齊等。

②文字方向：了解如何改變單元格內(nèi)文字的方向，以適應(yīng)不同的排版需求。

③表格內(nèi)邊距：學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格內(nèi)邊距，以優(yōu)化表格內(nèi)容的顯示效果。

4.表格的數(shù)據(jù)處理

①排序：掌握表格數(shù)據(jù)的升序和降序排列方法。

②篩選：學(xué)習(xí)如何對表格數(shù)據(jù)進行篩選，以快速查找特定信息。

③計算：理解表格中的基本計算公式，如求和、平均值等。

5.表格的美化與修飾

①顏色搭配：了解如何選擇合適的顏色搭配，以提升表格的整體視覺效果。

②字體設(shè)置：學(xué)習(xí)如何設(shè)置表格中的字體樣式、大小和顏色。

③背景設(shè)置：掌握為表格添加背景圖案或顏色的方法。

6.表格的打印與導(dǎo)出

①打印表格：了解如何設(shè)置打印參數(shù)，確保表格打印效果符合預(yù)期。

②導(dǎo)出為圖片：學(xué)習(xí)將表格導(dǎo)出為圖片的步驟，以便在其他文檔中使用。

③導(dǎo)出為PDF：掌握將表格導(dǎo)出為PDF格式的技巧，以便于分享和發(fā)布。

7.表格的實際應(yīng)用

①個人簡歷：理解如何利用表格制作一份專業(yè)的個人簡歷。

②成績統(tǒng)計：學(xué)習(xí)使用表格對成績進行分類和統(tǒng)計。

③資產(chǎn)清單：掌握制作資產(chǎn)清單的表格結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)錄入方法。

8.表格與其他軟件的協(xié)同應(yīng)用

①與Word文檔融合：了解如何將表格插入Word文檔，并進行格式調(diào)整。

②與Excel數(shù)據(jù)交互：學(xué)習(xí)如何在表格中引用Excel數(shù)據(jù)。

③與PowerPoint結(jié)合：掌握將表格內(nèi)容整合到PowerPoint演示中的方法。

9.表格的常見問題及解決方法

①行列不一致：了解如何快速調(diào)整表格行列的一致性。

②內(nèi)容顯示不全：學(xué)習(xí)解決表格內(nèi)容顯示不全的技巧。

③數(shù)據(jù)錯誤：掌握檢查和修正表格數(shù)據(jù)錯誤的方法。

10.表格的擴展應(yīng)用

①動態(tài)更新：了解表格數(shù)據(jù)的動態(tài)更新功能，以保持信息的實時性。

②在線協(xié)作：學(xué)習(xí)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下與他人協(xié)作編輯表格。

③數(shù)據(jù)可視化：掌握將表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表的方法，以便于數(shù)據(jù)分析和展示。八、反思改進措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過程中，我嘗試引入實際案例，如使用學(xué)生的成績單作為編輯與修飾表格的實例，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更直觀地理解表格編輯與修飾的實際應(yīng)用。

2.我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在合作中探索表格編輯與修飾的技巧，這不僅提高了學(xué)生的合作能力，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.我將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，通過展示表格在各個學(xué)科中的應(yīng)用，讓學(xué)生認識到表格編輯與修飾的重要性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組合作時參與度不高，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不理想。

2.在教學(xué)方法上，我意識到可能過于依賴演示，而忽視了學(xué)生的實際操作練習(xí)，這可能導(dǎo)致學(xué)生在獨立完成任務(wù)時遇到困難。

3.在教學(xué)評價上，我發(fā)現(xiàn)評價方式較為單一，主要依賴學(xué)生的最終作品，未能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力提升。

（三）改進措施

1.針對教學(xué)組織方面的問題，我將在小組合作前明確每個學(xué)生的角色和任務(wù)，確保每個學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)活動中來。同時，我會增加課